幼兒園大班戶外活動(dòng)計(jì)劃

1、Word 幼兒園大班戶外活動(dòng)計(jì)劃 時(shí)間過得可真快，從來都不等人，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，做好方案可是讓你提高工作效率的方法喔！方案怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我細(xì)心為大家整理的7篇幼兒園大班戶外活動(dòng)方案，盼望伴侶們參閱后能夠文思泉涌。 幼兒園大班戶外活動(dòng)方案 篇一 一、班況分析 本班孩子活潑好動(dòng)，喜愛與同伴嬉戲，仿照性強(qiáng)，仍有的孩子自制力量差，在嬉戲時(shí)存在爭(zhēng)吵、不遵守嬉戲規(guī)章的行為。 二、指導(dǎo)思想 （一）幼兒園教育指導(dǎo)綱要中關(guān)于教育目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)。培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛好，培育自信、友愛、英勇、守紀(jì)律等良好品質(zhì)

2、和行為習(xí)慣。 （二）把握幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，重視幼兒動(dòng)作進(jìn)展的輔導(dǎo)。06歲是兒童動(dòng)作進(jìn)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過練習(xí)關(guān)心其把握，指導(dǎo)孩子把握動(dòng)作要求肯定的技術(shù)。有目標(biāo)、有方案地分步訓(xùn)練。 三、教育目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒樂觀主動(dòng)地參與集體活動(dòng)，在集體生活中保持安定、開心的心情。 2、練習(xí)和改進(jìn)幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作，關(guān)心幼兒把握有關(guān)的粗淺學(xué)問，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確。 3、培育幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)章、英勇競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)。 4、教給幼兒有關(guān)基本體操和隊(duì)列、隊(duì)形變化的簡(jiǎn)潔學(xué)問和技能，逐步提高幼兒的做操愛好

3、和力量，進(jìn)展幼兒的空間概念。 5、創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜愛的、自由的、開放的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)，培育幼兒樂觀主動(dòng)、活潑開朗的共性，促使幼兒愿意和他人交往、學(xué)習(xí)互助、合作和共享。 6、激發(fā)幼兒對(duì)各種嬉戲的愛好，鼓舞幼兒樂觀參加嬉戲活動(dòng)中，體驗(yàn)嬉戲活動(dòng)帶來的樂趣。 7、通過嬉戲促進(jìn)幼兒在操作過程中進(jìn)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)力量和掌握力量，熬煉他們的動(dòng)手力量和言語交往的力量。 四、詳細(xì)內(nèi)容 1、把握洗手的基本方法，學(xué)習(xí)保持自身的清潔，會(huì)使用手帕。 2、能主動(dòng)飲水。 3、初步熟悉身體的器官，并懂得簡(jiǎn)潔的愛護(hù)方法。 4、不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。 5、能姿態(tài)正確、自然協(xié)調(diào)地走和跑，能向指定方向走和跑

4、。 6、能較輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳。 7、能從2530厘米的高處自然跳下。 8、能走跑交替100米，或連續(xù)跑約半小時(shí)。 9、能一個(gè)跟著一個(gè)走，走成一個(gè)大圓圈。 10、培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛好，能和老師一起整理使用過的體育器械。 11、能主動(dòng)協(xié)作老師參加各種嬉戲活動(dòng)，能與同伴合作開心。 幼兒園大班戶外活動(dòng)方案 篇二 一、現(xiàn)狀分析 1、小班幼兒的體育運(yùn)動(dòng)力量、體能方面不夠抱負(fù)，身體不夠協(xié)調(diào)。 2、戶外活動(dòng)時(shí)候，老師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織，沒有很好的體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。 3、幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好很高，但是隨便性很強(qiáng)，樂于參與各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng)。 4、幼兒喜愛特殊喜

5、愛帶有實(shí)物性的體育活動(dòng)，喜愛表現(xiàn)自己，喜愛扮演各種角色。 二、小班幼兒年齡特點(diǎn) 1、學(xué)習(xí)按指令行動(dòng)，生活自理力量增加。 2、行為明顯受心情支配。 3、對(duì)他人的情感反映敏感性增加。 4、動(dòng)作協(xié)調(diào)性增加。 5。仿照性強(qiáng) 三、活動(dòng)目標(biāo) 1、培育幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好，開心的參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，增加自己的體質(zhì)。 2、培育幼兒的自信念，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素養(yǎng)。 3、針對(duì)個(gè)別特別幼兒多提示、多關(guān)懷、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動(dòng)作的敏捷性。 4、培育幼兒同伴間合作力量，遵守活動(dòng)規(guī)章，增加自我愛護(hù)意識(shí) 四、活動(dòng)措施 1、活動(dòng)場(chǎng)地小型、舒適 小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，走路

6、蹣跚，易摔跟頭，把戶外活動(dòng)的場(chǎng)地支配在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必?fù)?dān)憂擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子留意力易分散，喜愛遠(yuǎn)離成人獨(dú)自玩耍，選擇離大操場(chǎng)較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動(dòng)場(chǎng)地，這樣孩子們不易受到大操場(chǎng)上喧嘩聲音的影響，也不會(huì)因躲在角落里被老師忽視。集合時(shí)，只要招招手，輕輕喊“來來來，快到老師這兒來”，孩子們就會(huì)像小雀般跳到老師身旁。 2、活動(dòng)方式循序漸進(jìn) 小班幼兒嬉戲時(shí)往往左顧右盼，毫無目的的玩著各種玩具。戶外活動(dòng)時(shí)選擇一些以老師為主的體育嬉戲，如“吹泡泡”、“拉個(gè)圓圈走走”等。嬉戲中老師扮演主要角色，以樂觀開心的心情感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳。

7、活動(dòng)時(shí)我們給孩子供應(yīng)的自由活動(dòng)機(jī)會(huì)也隨之增加。自由活動(dòng)中，讓活潑愛動(dòng)的孩子帶動(dòng)文雅的孩子一起玩。隨著時(shí)間的推移，孩子們熟識(shí)了，自主性，目的性也會(huì)隨之提高。而幼兒們都對(duì)戶外活動(dòng)也會(huì)有深厚的愛好。 3、活動(dòng)支配科學(xué)合理 小班幼兒易疲憊，留意力易轉(zhuǎn)移，針對(duì)這一特點(diǎn)，在一次戶外活動(dòng)時(shí)支配23個(gè)嬉戲，每個(gè)嬉戲的時(shí)間為67分鐘。假如把活動(dòng)量大些的嬉戲比方成一粒大珠子小珠子，整個(gè)活動(dòng)就像串珠一樣。如“小兔找蘿卜”和“過小河”放在一起，“拖小豬”和“小孩小孩真愛玩”串在一起。這樣的支配保持了幼兒對(duì)活動(dòng)的愛好。 4、活動(dòng)規(guī)章簡(jiǎn)明易行 幼兒在戶外活動(dòng)比在室內(nèi)活躍，加上小班孩子自我愛護(hù)意識(shí)差，如不留意，就會(huì)發(fā)生事故

8、。因此在活動(dòng)過程中，依據(jù)嬉戲情節(jié)增加簡(jiǎn)易規(guī)章。如“開飛機(jī)”時(shí)，用“飛機(jī)和飛機(jī)相撞會(huì)爆炸”加以約束，孩子就懂得了不能只顧自己玩得快樂，應(yīng)防止相撞。嬉戲“一列火車長(zhǎng)又長(zhǎng)”，以“比比誰是最能干的駕駛員”提示幼兒：火車不能遇到山洞，出事故的駕駛員要被淘汰。孩子們都特別愿意接受這些好玩易行的規(guī)章。 在這樣豐富多彩的戶外嬉戲中，小班孩子們對(duì)戶外活動(dòng)的愛好有了增加，體質(zhì)漸漸得到了提高，部分孩子還能提出玩戶外體育嬉戲的新點(diǎn)子。當(dāng)然孩子們的成長(zhǎng)是日新月異的，在以后戶外體育活動(dòng)的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念。在堅(jiān)持嬉戲化地組織孩子活動(dòng)的同時(shí)，還須留意持之以恒，把主動(dòng)性讓給孩子，供應(yīng)足夠的空

9、間讓孩子創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容。 幼兒園大班戶外活動(dòng)方案 篇三 我班幼兒對(duì)體育嬉戲具有深厚的愛好。幼兒體育嬉戲是一種有目的、有方案、有組織的教育活動(dòng)。它以身體動(dòng)作為主要內(nèi)容，以身體練習(xí)為主要手段。進(jìn)展幼兒基本活動(dòng)技能，提高幼兒身體素養(yǎng)，增加幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面、健康和諧進(jìn)展。通過嬉戲他們反映成人的社會(huì)生活，在嬉戲中他們社會(huì)交往力量、口語表達(dá)力量、想象制造力量在很大程度上有了提高。但是，幼兒在嬉戲中還存在著肯定的問題：如不同的幼兒，有著不同的愛好、愛好和共性、他們之間也存在著力量上的差異，并且進(jìn)展速度也不一樣，所以幼兒對(duì)嬉戲的要求不一樣；幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有肯定的難度等。因此，依據(jù)我

10、班幼兒的實(shí)際狀況我制訂了以下活動(dòng)目標(biāo)： 1、進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒參與體育熬煉的愛好。 2、初步形成幼兒的交往意識(shí)、合作意識(shí)；萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感、有關(guān)懷、關(guān)心他人的愿望，進(jìn)一步培育幼兒的記錄力量。 3、在樂觀參加、溝通活動(dòng)過程中，逐步體現(xiàn)自我，體驗(yàn)共享勝利的歡樂。 活動(dòng)內(nèi)容： 依據(jù)大班年齡各種動(dòng)作進(jìn)展的水平，我們因地制宜創(chuàng)設(shè)多樣化的混班戶外體育區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。開展多樣的戶外體育活動(dòng)區(qū)域活動(dòng) 玩球區(qū)（羊角球、皮球等各種球、自制的各種房子和樹）綜合（鉆、爬、呼啦圈等）、攀沿區(qū)（橡皮筋、3edu、玩布袋等）、投擲區(qū)（布棍、沙包、繩子等）、大型玩具區(qū)、玩沙區(qū)（特制的玩沙衣服、幫助小玩具）、玩車

11、區(qū)（各種玩具車、障礙物、交通標(biāo)志及愛護(hù)手的手套等）、小舞臺(tái)（童話?。河邪閭H真好、廢舊材料時(shí)裝表演）、紙藝工作室（用紙漿做紙漿花瓶并用多種材料裝飾）、海洋球、建構(gòu)室。 主要措施有 1、直接將有情節(jié)的體育嬉戲作為身體熬煉的主要內(nèi)容 2、激發(fā)幼兒嬉戲愛好，進(jìn)展智力。 3、在活動(dòng)開頭和結(jié)束部分，可讓幼兒進(jìn)行各種仿照性的練習(xí)。 4、利用頭飾、玩具或新奇變化的活動(dòng)器械來吸引幼兒，激發(fā)嬉戲欲望和樂觀性。 5、 鼓舞制造新玩法。 幼兒園大班戶外活動(dòng)方案 篇四 一、班級(jí)狀況分析 我班幼兒大多數(shù)來自西湖、東湖、郭村一帶，他們雖然生活在農(nóng)村，但對(duì)家鄉(xiāng)的人文景觀卻是了解甚少，尤其是對(duì)西湖村每年元宵節(jié)的鬧龍燈、郭村的七

12、鄉(xiāng)河、撮山電爐廠及敬老院等這些人文景觀，對(duì)本地的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展、社會(huì)穩(wěn)定的作用一無所知，而大班幼兒他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知力量及交往力量有了肯定的進(jìn)展，在正解的引導(dǎo)下有學(xué)會(huì)主動(dòng)地探究四周生活中有關(guān)的現(xiàn)象，為此，我們特綻開了幼兒戶外活動(dòng)中主動(dòng)探究周邊農(nóng)村人文景觀的討論活動(dòng)。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、熟識(shí)西湖村周邊環(huán)境及地理位置。 2、了解元宵節(jié)鬧龍燈的由來。 3、了解七鄉(xiāng)河在水治理方面給周邊人們帶來的好處。 4、參觀敬老院，培育幼兒從小愛老的良好思想品德，感受當(dāng)?shù)卣畬?duì)老人的關(guān)愛。 5、了解電爐廠給當(dāng)?shù)厝藗儙淼慕?jīng)效益及物質(zhì)生活的提高。 三、活動(dòng)按排 二月份：參觀西湖村，熟識(shí)西湖村的周邊環(huán)境及地理位置。 三月份：請(qǐng)

13、相關(guān)人士介紹西湖村元宵節(jié)鬧龍燈的由來。 四月份：帶幼兒外出春游，游玩七鄉(xiāng)河。 五月份：參觀敬老院。 六月份：參觀電爐廠 幼兒園大班戶外活動(dòng)方案 篇五 我班幼兒對(duì)體育嬉戲具有深厚的愛好。幼兒體育嬉戲是一種有目的、有方案、有組織的教育活動(dòng)。它以身體動(dòng)作為主要內(nèi)容，以身體練習(xí)為主要手段。進(jìn)展幼兒基本活動(dòng)技能，提高幼兒身體素養(yǎng)，增加幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面、健康和諧進(jìn)展。通過嬉戲他們反映成人的社會(huì)生活，在嬉戲中他們社會(huì)交往力量、口語表達(dá)力量、想象制造力量在很大程度上有了提高。 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒多接觸大自然，充共享受陽光，培育良好心態(tài)，增加幼兒體質(zhì)。 2、基本體操訓(xùn)練，進(jìn)展幼兒的身體協(xié)調(diào)力量。

14、 3、戶外器械活動(dòng)包括組合玩具、攀登、小型器械活動(dòng)，提高幼兒的操作及掌握力量。 4、在戶外進(jìn)行各類嬉戲，通過嬉戲進(jìn)展幼兒走、跑、跳等力量，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及平衡性。 二、詳細(xì)內(nèi)容支配 二月份 1、隊(duì)形練習(xí)：要求幼兒聽口令整齊地做動(dòng)作。 2、早操訓(xùn)練：規(guī)范動(dòng)作，帶幼兒到操場(chǎng)上練習(xí)。 3、滾球：幼兒分組滾球競(jìng)賽。 三月份： 1、練習(xí)四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)力量，練習(xí)拍球。 2、練習(xí)原地縱跳，要求落地屈膝，保持平衡。 3、踩高蹺：平衡技能。 四月份： 1、跑步：教幼兒把握跑步技能，熬煉身體。 2、大型組合玩具：訓(xùn)練幼兒各種綜合力量。 3、跑步競(jìng)賽：提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。 五月份： 1、連

15、續(xù)加強(qiáng)隊(duì)列練習(xí)。 2、攀登墻：進(jìn)展幼兒攀爬力量。 3、沙包：練習(xí)相互的協(xié)作性和投擲的精確 性。 六月份： 1、練習(xí)四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)力量，練習(xí)拍球。 2、跳圈：練習(xí)雙腳并攏向前跳。 幼兒園大班戶外活動(dòng)方案 篇六 一、我班幼兒戶外體育活動(dòng)狀況分析： 經(jīng)過大班的上學(xué)期，目前我班幼兒在體育動(dòng)作進(jìn)展和堅(jiān)持行方面已有肯定的基礎(chǔ)，體能大部分能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，但班級(jí)上的幼兒動(dòng)作進(jìn)展水平存在著肯定的差異，還有許多幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性不夠，在遇到困難時(shí)候欠缺英勇和克服困難的士氣，對(duì)環(huán)境適應(yīng)力和疾病反抗力較差。所以，在今后組織幼兒體育活動(dòng)中應(yīng)考慮導(dǎo)游而各種動(dòng)作進(jìn)展，照看幼兒的個(gè)別差異，進(jìn)行不同強(qiáng)度的體格熬煉，

16、讓每個(gè)幼兒都得到提高進(jìn)展。 二、戶外體育嬉戲活動(dòng)目標(biāo)： 1、培育幼兒對(duì)身體熬煉的愛好和習(xí)慣，堅(jiān)持每天進(jìn)行體育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)育。 2、通過體育活動(dòng)，開展對(duì)幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動(dòng)作的訓(xùn)練，使幼兒體力、速度、靈敏等動(dòng)作素養(yǎng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。 3、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械，培育幼兒用器材進(jìn)行熬煉的力量，進(jìn)展幼兒自主性和制造性；學(xué)習(xí)利用各種體育器械進(jìn)行戶外熬煉的方法，促進(jìn)幼兒知覺、情感和力量的進(jìn)展。 4、利用晨間活動(dòng)及嬉戲時(shí)間開展豐富多彩的體育嬉戲活動(dòng)，培育幼兒在體育嬉戲中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)章、英勇競(jìng)爭(zhēng)、克服困難的良好品質(zhì)。 三、分月支配： 三月：本月以練習(xí)

17、進(jìn)展幼兒大肌肉項(xiàng)目走、跑力量的戶外體育嬉戲?yàn)橹?，其他力量為輔。 1、練習(xí)聽老師信號(hào)轉(zhuǎn)變速度方向走、跑和躲閃地走跑練習(xí)，初步進(jìn)展幼兒反應(yīng)的靈敏性。 如：體育嬉戲機(jī)器人、分清左右、老鷹捉小雞等。 2、練習(xí)自如地繞過障礙物曲線走和跑，進(jìn)展幼兒對(duì)動(dòng)作的掌握性。 如：體育嬉戲請(qǐng)你跑、我最棒等。 3、練習(xí)距離為2025米的速跑動(dòng)作，能追趕躲閃，進(jìn)展幼兒的反應(yīng)力量。如：體育嬉戲快跑競(jìng)賽、冰糕化了等。 4、每周開展戶外體育嬉戲810次； 四月：本月以練習(xí)進(jìn)展幼兒大肌肉項(xiàng)目跳動(dòng)的力量為主，其他力量為輔。 1、練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作和跨跳動(dòng)作，進(jìn)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性。 如：體育嬉戲青蛙捉害蟲、看誰跳得遠(yuǎn)、小馬過河等。

18、 2、練習(xí)從30厘米處雙腳向下跳，要求落地平穩(wěn)，連續(xù)進(jìn)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性。如：體育嬉戲小傘兵、小老鼠頭油吃等。 3、學(xué)習(xí)能練習(xí)縱跳觸物、雙腳向前跳和單雙腳交替跳，進(jìn)展小腿踝部伸肌，培育幼兒的彈跳力量。如：體育嬉戲摘果子、投籃、袋鼠搬家、狼和小兔等。 4、每周開展體育嬉戲1012次。 五月：本月以練習(xí)進(jìn)展幼兒大肌肉項(xiàng)目投擲力量（投遠(yuǎn)、投準(zhǔn)等方面練習(xí)）為主，其他力量為輔。 1、練習(xí)兩人相距3米左右，嫻熟拋接皮球，進(jìn)展幼兒上肢力氣和協(xié)調(diào)力量。 如：體育嬉戲看誰接得準(zhǔn)、叫號(hào)拋接球等。 2、練習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)動(dòng)作，進(jìn)展上臂肱二頭肌、肘屈肌和伸肌，進(jìn)展幼兒身體的協(xié)調(diào)力量。 如：體育嬉戲小飛船上天、扔沙包、十二

19、生肖擊球板等。 3、練習(xí)瞄準(zhǔn)投擲，進(jìn)展幼兒上肢和手腕的協(xié)調(diào)力量。 如：體育嬉戲套圈、投球等。 4、每周開展體育嬉戲1012次。 六月：本月以練習(xí)幼兒大肌肉項(xiàng)目鉆爬、平衡力量為主，其他力量為輔。 1、練習(xí)能非常嫻熟地手膝著地爬行，能順當(dāng)鉆過障礙物。 如：體育嬉戲小猴摘桃、小動(dòng)物競(jìng)賽等。 2、練習(xí)在平衡木上能敏捷的變換手臂動(dòng)作或者持物走，進(jìn)展幼兒平衡力量。如：體育嬉戲體操運(yùn)動(dòng)員、頂沙包走小橋等。 3、練習(xí)能兩臂側(cè)平舉，單腳站立數(shù)分鐘或者閉目自轉(zhuǎn)3圈。 如：體育嬉戲小飛行員、小蝌蚪找媽媽、金雞自立等。 4、每周開展體育嬉戲810次。 七月：本月以練習(xí)幼兒大肌肉項(xiàng)目攀登為主，同時(shí)通過綜合力量的練習(xí)，進(jìn)展幼兒對(duì)體育活動(dòng)能的樂觀性和制造性。 1、練習(xí)向上攀登的動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性。 如：體育嬉戲攀登墻等。 2、利用各種球、棒、圈、積木、輪胎等器械制造性地進(jìn)行各種體育活動(dòng)，通過綜合嬉戲練習(xí)，提高幼兒協(xié)調(diào)、速度、靈敏、柔韌等方面的身體素養(yǎng)。如：體育嬉戲貓捉老鼠、闖關(guān)、制造性玩圈、奪紅旗等。 3、每周開展體育嬉戲68次。 總之，