幼兒園聯(lián)誼活動(dòng)策劃方案10篇范本

1、 幼兒園聯(lián)誼活動(dòng)策劃方案10篇范本幼兒園聯(lián)誼活動(dòng)策劃方案篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在嬉戲情境中幼兒能對(duì)顏色、大小、數(shù)量進(jìn)行推斷，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。 2、體驗(yàn)與同伴共同嬉戲的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備： 1、不同顏色、大小、數(shù)量的魚寶寶圖片 2、不同顏色的池塘5個(gè) 活動(dòng)過程： 一、猜猜誰(shuí)來(lái)了 1、游游的音樂，猜猜誰(shuí)來(lái)了，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái) 2、出示不同顏色、大小的魚寶寶 3、幼兒依據(jù)自己的寵愛選擇魚寶寶 二、魚寶寶找伴侶 1、師念兒歌，引導(dǎo)幼兒邊作動(dòng)作邊玩嬉戲 2、嬉戲：魚寶寶找伴侶數(shù)量上不斷變化 三、小魚游游 (一)區(qū)分顏色 1、出示不同顏色的池塘 2、幼兒依據(jù)自己選擇的魚寶寶并游進(jìn)相同顏色的池塘 3、幼兒數(shù)

2、一數(shù)有幾條相同顏色的魚寶寶，并找到相對(duì)應(yīng)的數(shù)字 (二)區(qū)分大小 1、出示不同大小池塘 2、幼兒依據(jù)自己魚寶寶的大小并游進(jìn)想對(duì)應(yīng)的池塘 3、幼兒數(shù)一數(shù)有多少條大魚寶寶和小魚寶寶，并找到相應(yīng)的數(shù)字 4、詳細(xì)數(shù)出有多少條不同顏色的大小魚寶寶，充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官 四、結(jié)束 幼兒園聯(lián)誼活動(dòng)策劃方案篇2 一、晨間活動(dòng) 1、談話活動(dòng) 目標(biāo)：初步了解生活中旋轉(zhuǎn)的物體。 預(yù)備：幼兒自帶陀螺、轉(zhuǎn)盤等 過程：幼兒玩陀螺，說(shuō)說(shuō)是怎樣讓它轉(zhuǎn)起來(lái)的。 設(shè)計(jì)意圖：之前來(lái)到球川幼兒園，我與孩子們有了初步的接觸，與孩子們進(jìn)行了簡(jiǎn)潔的溝通。男孩對(duì)陀螺情有獨(dú)鐘，特殊是我在區(qū)角發(fā)覺有許多形形色色的小陀螺。男孩們很喜愛在一個(gè)鐵盤子里斗

3、陀螺。 2、體育嬉戲活動(dòng)：踩高蹺 設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入夏天，農(nóng)村孩子入園較早，為了充分利用晨間這一時(shí)間段，我預(yù)備克一些高蹺，讓幼兒在玩玩走走的過程中，提高平衡力量，熬煉身體。在踩高蹺的時(shí)候，有時(shí)幼兒需要同伴的關(guān)心才能穩(wěn)住，使幼兒有了初步的合作意識(shí)。 目標(biāo)：熬煉幼兒的平衡力量。 預(yù)備：自制高蹺幼兒人手一副 指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒合作完成，提示幼兒留意掌握身體平衡，留意活動(dòng)安全。 二、早熬煉 目標(biāo)： 1、培育幼兒養(yǎng)成熬煉身體的好習(xí)慣。 2、促進(jìn)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)。 預(yù)備：音樂、戶外活動(dòng)場(chǎng)地 過程：幼兒有序排隊(duì)，能合著音樂動(dòng)作協(xié)調(diào)地做操。 設(shè)計(jì)意圖：依據(jù)幼兒認(rèn)知規(guī)律，上午的活動(dòng)動(dòng)靜交替，第一個(gè)活動(dòng)是比較寧?kù)o的的

4、活動(dòng)，主要是語(yǔ)言課為主。其次活動(dòng)是以實(shí)際操作為主的科學(xué)領(lǐng)域課程，比如數(shù)學(xué)課。兩個(gè)活動(dòng)之間有課后的10-15分鐘學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)間段里幼兒可以喝開水、上廁所、和好伴侶做做嬉戲。課間休息可以緩解幼兒的用腦疲憊，也讓幼兒提高其對(duì)學(xué)校生學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)力量。 三、教學(xué)活動(dòng)二自動(dòng)取款機(jī) 設(shè)計(jì)意圖：幼兒園教育綱要(試行)提出：“能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩。”讓幼兒感受到數(shù)學(xué)在生活中的重要與好玩，提高幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問來(lái)解決生活中的問題。人民幣在生活中特別常見，幼兒對(duì)人民幣比較熟識(shí)。但是對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，進(jìn)行多數(shù)相加是比較難的，在學(xué)習(xí)7的分成的基礎(chǔ)上，利用人民幣引導(dǎo)幼兒自主探究、自

5、己動(dòng)手操作、記錄，學(xué)習(xí)7元人民幣的兌換，從而感知多數(shù)相加的含義，并能關(guān)心幼兒解決生活中的購(gòu)物、簡(jiǎn)潔貨幣兌換的實(shí)際問題。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉1元、2元、5元等不同面值的人民幣。 2、用各種方法進(jìn)行7元貨幣的等價(jià)兌換。 活動(dòng)預(yù)備： 1、面值為1元、2元、5元的人民幣紙幣與1元的硬幣若干。 2、每組6個(gè)膠卷盒，里面分別裝1元、3元、7元硬幣;每組一個(gè)“自動(dòng)取款機(jī)”。 3、小塑料盒人手一個(gè)。 4、人手一張記錄紙，一支鉛筆。 活動(dòng)過程： (一)、猜硬幣 1、出示膠卷盒，懸念引入出示藏有隱秘的膠卷盒，一起去找隱秘。 a、找找藏著什么東西。(一元硬幣) b、猜猜哪些藏著一元的，哪些藏著3元的，哪些藏著7元

6、的。 2、感受硬幣的多少。 (二)、到“銀行”取7元錢 1、師：今日，我們就要到銀行的“自動(dòng)取款機(jī)”里去取7元錢。 2、介紹自動(dòng)取款機(jī)。 3、熟悉1元、2元、5元紙幣，點(diǎn)出面值的概念。 4、幼兒回憶自己與爸爸媽媽的自動(dòng)取款經(jīng)受。 5、介紹正確的取款方法，老師邊示范邊板書。 6、介紹操作要求：取之前肯定要想好自己的7元錢要怎么取，并且還得把取好的錢放入塑料盒中。 7、幼兒按桌排隊(duì)操作。 8、相互回位后溝通、驗(yàn)證。 9、指名說(shuō)說(shuō)自己的取款方法，老師記錄于黑板上，推斷對(duì)錯(cuò)。 10、幼兒記錄自己第一次取款方法，并放回紙幣。 11、按方法再取一次，要求和第一次取的不一樣，獨(dú)立記錄其次次。 (三)、完成練

7、習(xí) 1、師：剛才小伴侶都按方法取出了錢，現(xiàn)在有3個(gè)小伴侶也想取7員錢，可是他們遇到了困難，我們?nèi)蛶退麄兒脝? 2、打開幼兒活動(dòng)材料，熟悉三個(gè)小伴侶，起名字。 3、老師讀題，引導(dǎo)回憶與剛才取錢的異同。 4、幼兒完成，老師巡察。 四、體育活動(dòng)踩高蹺 設(shè)計(jì)意圖：據(jù)我了解，農(nóng)村幼兒園比較重視識(shí)字和算術(shù)，對(duì)于戶外活動(dòng)特殊是體育活動(dòng)比較忽視。針對(duì)這種狀況，我設(shè)計(jì)了一堂體育活動(dòng)課。在晨間活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)初步接觸了高蹺。所以，我就加入一些嬉戲，使活動(dòng)的趣味性更強(qiáng)。 目標(biāo)： 1、能踩著高蹺往前走，保持身體平衡。 2、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。 3、對(duì)傳統(tǒng)活動(dòng)踩高蹺感愛好。 預(yù)備 高蹺人手一副。小獎(jiǎng)品若干。 過

8、程 (一)嬉戲：和我做的相反。 老師簡(jiǎn)潔介紹嬉戲的玩法，如我向前，你向后;我往左，你往右。 踩高蹺?？凑l(shuí)走得穩(wěn)、走得快。 老師發(fā)令，幼兒集體嬉戲。 請(qǐng)個(gè)別幼兒做發(fā)令人進(jìn)行嬉戲。 (二)探究嘗試踩高蹺。 出示高蹺。在什么時(shí)候見過它?你們情愿來(lái)試一試嗎? 請(qǐng)幼兒自由練習(xí)踩高蹺。 怎樣才能走得又穩(wěn)又快呢?請(qǐng)幼兒自由練習(xí)嘗試怎樣走得穩(wěn)、走得快。 請(qǐng)個(gè)別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺動(dòng)作要領(lǐng)：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。 幼兒再次分散練習(xí)，老師指導(dǎo)個(gè)別幼兒。 (三)嬉戲：我是小小雜技員。 介紹玩法及規(guī)章：幼兒分五足名縱隊(duì)站好，在每組的前方10米處放一張椅子。每位幼兒需腳踩高蹺走到椅

9、子處，繞過椅子走回來(lái)，將高蹺給下一位幼兒連續(xù)嬉戲。途中若從高蹺上落下，應(yīng)馬上在落下處站上去，連續(xù)進(jìn)行。 評(píng)比走得又穩(wěn)又快的幼兒為優(yōu)秀雜技員，并發(fā)放小獎(jiǎng)品。 (四)放松活動(dòng)。 幼兒自由地在場(chǎng)地上聽音樂捏捏腿，做放松活動(dòng)。 整理好高蹺。 幼兒園聯(lián)誼活動(dòng)策劃方案篇3 活動(dòng)目標(biāo) 1、樂觀開動(dòng)腦筋，能想出桌子多種制造性的玩法。 2、通過樂觀參加活動(dòng)，進(jìn)展鉆、爬、跳動(dòng)的力量。 3、克服畏難心情，情愿向自己發(fā)出挑戰(zhàn)。 活動(dòng)預(yù)備 十二張桌子、墊子、四把椅子。 活動(dòng)過程 一、探究桌子的多種玩法 1、幼兒主動(dòng)探究桌子的玩法。 在幼兒探究的過程中，老師關(guān)注一些值得學(xué)習(xí)的動(dòng)作，排解那些危急或過于簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，并請(qǐng)大家學(xué)

10、習(xí)有價(jià)值的動(dòng)作。 2、老師供應(yīng)預(yù)設(shè)的動(dòng)作(參照其次環(huán)節(jié)的動(dòng)作)并講解動(dòng)作要領(lǐng)，孩子來(lái)學(xué)習(xí)仿照，為后面的集體嬉戲做鋪墊。 二、桌子嬉戲 幼兒分成四個(gè)組，每組前擺放三張桌子。 規(guī)章：前面一個(gè)孩子完成任務(wù)后與后一個(gè)孩子擊掌，后一個(gè)孩子連續(xù)進(jìn)行競(jìng)賽，依次進(jìn)行，先完成的為成功。 1、翻。玩法：桌子依次橫著擺放，每?jī)蓮堊雷又g留有間距，幼兒從桌子上翻過。 2、爬。玩法：桌子依次豎著擺放，老師可依據(jù)幼兒的表現(xiàn)來(lái)調(diào)整每?jī)蓮堊雷又g的距離，幼兒從桌子上面爬過。 3、鉆。玩法1：桌子依次橫著擺放，幼兒從下面鉆過。玩法2：桌子依次豎著擺放，幼兒從下面鉆過。 4、跳動(dòng)。玩法：椅子擺放在桌子前，幼兒雙腿跳上椅子，再雙腿

11、跳上桌子，最終從桌子上直接跳到墊子上。(可依據(jù)幼兒表現(xiàn)，連續(xù)增加高度。) 三、放松活動(dòng)。 老師與幼兒一起在音樂我愛洗澡中放松身體各個(gè)部位，特殊是放松腿部。 幼兒園聯(lián)誼活動(dòng)策劃方案篇4 老師是立園之本，師德是教育之魂。要達(dá)到高質(zhì)量的教育，必需要有高素養(yǎng)的老師。為不斷提高我園老師的師德，端正價(jià)值觀，增加敬業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，落實(shí)創(chuàng)建樂觀向上的和諧幼兒園。制定師德建設(shè)實(shí)施方案如下： 一、指導(dǎo)思想 以教育法、老師法、幼兒園管理?xiàng)l例、幼兒園工作規(guī)程等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高老師職業(yè)道德素養(yǎng)為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點(diǎn)，根據(jù)幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范要求，進(jìn)一步提高我園老師的師德整體

12、水準(zhǔn)，引導(dǎo)老師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增加老師育人的責(zé)任感，努力塑造老師新形象，提升幼兒園的整體形象。本次師德建設(shè)活動(dòng)必需遵守以下原則：第一，堅(jiān)持以人文關(guān)懷，以人為本的教育方法;其次，堅(jiān)持思想政治工作理論和實(shí)踐相結(jié)合;第三，堅(jiān)持“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)”的目標(biāo)培育，以建構(gòu)一支具有時(shí)代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型老師隊(duì)伍為目標(biāo)。 二、實(shí)施步驟 (一)動(dòng)員學(xué)習(xí)階段(4月5日4月15日) 1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：_ 副組長(zhǎng)：_ 成員：全體老師 2、堅(jiān)持把老師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)放在首位，仔細(xì)組織廣闊老師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育法、老師法、未成年人愛護(hù)法、幼兒園教育

13、指導(dǎo)綱要、幼兒園管理?xiàng)l例、幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范、全國(guó)幼教系統(tǒng)優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡材料，明確老師的責(zé)任和義務(wù)，形成共識(shí)。 3、引導(dǎo)老師撰寫學(xué)習(xí)心得或反思，通過思索達(dá)到心靈的凈化，提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力，達(dá)到完善自我的崇高境界。 4、制定我園老師師德宣誓誓詞：我們是光榮的幼兒老師，肩上扛著民族的盼望，心中裝著祖國(guó)的將來(lái)，手中捧著孩子們的明天。面對(duì)孩子，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個(gè)人，每時(shí)每刻都會(huì)用觀賞的目光凝視你，用鼓舞的話語(yǔ)督促你，用殷切的母愛關(guān)懷你，讓你學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)制造，讓你布滿才智、布滿自信、布滿士氣。老師愿做你們的媽媽、伴侶，讓你們?cè)谟變簣@的每一天都

14、健康、歡樂、平安! (二)爭(zhēng)論、反思階段(4月16日4月30日) 1、爭(zhēng)論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給教育帶來(lái)了哪些負(fù)面影響。 2、爭(zhēng)論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。 3、深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行為，分析其危害。 4、擬定“個(gè)人師德承諾書”。 5、在廣泛分析爭(zhēng)論的基礎(chǔ)上達(dá)成全都共識(shí)，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭(zhēng)當(dāng)”，使其更加適應(yīng)新形勢(shì)下教育的要求。 “八心” 愛心用真情暖和每個(gè)孩子; 童心把自己融入到孩子的世界里去; 關(guān)懷能愛護(hù)入微地關(guān)懷孩子各方面的成長(zhǎng); 急躁不厭其煩地關(guān)心和照看孩子學(xué)習(xí)、生活; 細(xì)心能特別細(xì)致地發(fā)覺、并挖掘孩子的潛能; 用心專注本職工作，不斷更新和補(bǔ)充新學(xué)問; 公心對(duì)

15、全部的孩子一視同仁，不厚此薄彼; 好心情每天能給孩子們帶來(lái)陽(yáng)光般的絢爛感受。 師德建設(shè)“十比十爭(zhēng)當(dāng)” 比學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新型老師;比身心，爭(zhēng)當(dāng)健康型老師。 比師德，爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)型老師;比參加，爭(zhēng)當(dāng)民主型老師。 比業(yè)務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)骨干型老師;比公正，爭(zhēng)當(dāng)無(wú)私型老師。 比教改，爭(zhēng)當(dāng)改革型老師;比理論，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)者型老師。 比團(tuán)結(jié)，爭(zhēng)當(dāng)合作型老師;比奉獻(xiàn)，爭(zhēng)當(dāng)博愛型老師 (三)集中整改階段(4月1日5月30日) 1、組建專班，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。 (1)成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組。小組每月討論一次師德師風(fēng)狀況，提出改進(jìn)看法，完善有關(guān)措施，制定深化開展師德師風(fēng)建設(shè)的看法和方案。將師德師風(fēng)建設(shè)、考核工作列入幼兒園的重要議事

16、日程。并將此工作的各項(xiàng)任務(wù)列入各班組老師工作的職責(zé)范圍內(nèi)，與年終考核掛起鉤來(lái)。 (2)在家長(zhǎng)中聘請(qǐng)師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員，主動(dòng)接受家長(zhǎng)的監(jiān)督，虛心聽取看法，為行風(fēng)監(jiān)督員供應(yīng)各種機(jī)會(huì)和便利，使他們隨時(shí)可進(jìn)入幼兒園、班級(jí)、幼兒家長(zhǎng)中了解狀況，準(zhǔn)時(shí)反饋，以便發(fā)覺問題馬上整改。 2、強(qiáng)化規(guī)范教育為本加強(qiáng)自律。 (1)加大宣揚(yáng)力度，利用宣揚(yáng)欄、幼兒園博客，以及園內(nèi)政治學(xué)習(xí)為陣地，傳達(dá)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)”的報(bào)告和精神，提高熟悉，自覺地置身到活動(dòng)中去，克服“與己無(wú)關(guān)”的思想。 (2)進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)教育法、老師法等教育法規(guī)，使每個(gè)老師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒，輕視、卑視幼兒的違法行為，

17、為維護(hù)幼兒園在社會(huì)上的良好聲譽(yù)盡好自己的一份責(zé)任。 (3)按上級(jí)規(guī)定收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行市物價(jià)部門規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，健全和完善幼兒園收費(fèi)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定，堅(jiān)決杜絕一切違紀(jì)行為。 (4)加強(qiáng)監(jiān)督手段，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)我園師德活動(dòng)方案。 3、激勵(lì)約束樹好典型硬化考核。 (1)親密協(xié)作，以人為本，發(fā)揮思政工作的優(yōu)勢(shì)，依據(jù)師德師風(fēng)教育的新狀況、新問題，針對(duì)老師的實(shí)際狀況，急躁細(xì)致地做好老師的思想政治工作，體現(xiàn)人文關(guān)懷，創(chuàng)設(shè)和諧園所。 (2)工會(huì)要樂觀組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育，努力爭(zhēng)做“幼兒喜愛、家長(zhǎng)敬重”的老師。本學(xué)年將通過開展“感動(dòng)在身邊”的演講活動(dòng);圍繞“做

18、人”教育的內(nèi)核，開展“讀書活動(dòng)”通過推舉好書、撰寫讀書心得等提高老師學(xué)問素養(yǎng)，師德修養(yǎng)。把老師職業(yè)要求的“道德規(guī)范”轉(zhuǎn)為內(nèi)在素養(yǎng)，使全體教工增加工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)懷喜愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會(huì)敬重的人。 (3)關(guān)注先進(jìn)事例。弘揚(yáng)老師中全心全意為幼兒服務(wù)、全面關(guān)懷幼兒、師德師風(fēng)高尚的先進(jìn)事例，每年評(píng)比師德標(biāo)兵。 (4)把師德師風(fēng)考核作為對(duì)老師崗位考核的一個(gè)重要內(nèi)容，由考核組及家長(zhǎng)參加考評(píng)，考核結(jié)果在肯定范圍內(nèi)通報(bào)，歸入老師業(yè)務(wù)檔案，作為崗位聘任和今后職稱評(píng)定的依據(jù)。堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票拒絕制。 (四)總結(jié)表彰階段(5月上旬) 1、組織教工總結(jié)師德活動(dòng)的閱歷和成果

19、。 2、評(píng)比園師德師風(fēng)的標(biāo)兵，張榜表彰。 3、召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取看法和評(píng)價(jià)。 “用愛去感動(dòng)每一顆幼小的心靈，為孩子的人生涂上最佳底色”這是我們盼望幼兒園在師德建設(shè)活動(dòng)中擬定的“愛生格言”，它是我們幼教人內(nèi)心情感的真實(shí)流露，更是老師們平日工作的行為準(zhǔn)則。今后盼望幼兒園本著“以德治園、以德立園、以德興園、以德修己、以德育人”的辦園思想，努力培育一支業(yè)務(wù)精、師德強(qiáng)的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍。 幼兒園聯(lián)誼活動(dòng)策劃方案篇5 活動(dòng)目標(biāo) 1、培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好。 2、提高幼兒走的技能和平衡力量。 3、學(xué)習(xí)嬉戲，練習(xí)在高1520厘米的斜坡上走上走下，跑上跑下。 活動(dòng)預(yù)備 1、音樂：交通信號(hào)燈之歌 2、用木板架起高度

20、為1520厘米的斜坡(留意堅(jiān)固)，錄音機(jī)，磁帶。 活動(dòng)進(jìn)程 一、導(dǎo)入 1、幼兒隨開汽車交通信號(hào)燈之歌，音樂進(jìn)入場(chǎng)地。 引導(dǎo)幼兒留意看交通標(biāo)志紅綠等的變化，進(jìn)行慢跑、走、快跑等動(dòng)作。 2、組織幼兒爭(zhēng)論：汽車爬破應(yīng)留意什么? 重點(diǎn)讓幼兒知道把握好平衡。 二、綻開 1、幼兒探究性練習(xí)。 師：今日小司機(jī)要駕駛汽車去爬坡，你會(huì)爬坡嗎?請(qǐng)小司機(jī)去試一試爬破有什么感覺? 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出爬破慢，下車快。 2、熬煉幼兒平衡的力量。 幼兒分組、魚貫式練習(xí)，提示幼兒留意不要左右搖擺，大膽走。 3、幼兒示范。 老師重點(diǎn)指導(dǎo)一組幼兒示范方法，提示他們看清道路，身體保持平衡，掌握走、跑的速度。 4、幼兒集體練習(xí)。 提示

21、幼兒保持前后距離，不擁擠。 5、在走的基礎(chǔ)上，練習(xí)在斜坡上跑上跑下。 6、嬉戲汽車開來(lái)了，讓幼兒先爬過草地，再進(jìn)行爬坡，看誰(shuí)的速度快。 做嬉戲2-3遍。 三、結(jié)束 1、表?yè)P(yáng)幼兒嬉戲中謙讓和動(dòng)作平穩(wěn)的幼兒。 2、(放音樂)幼兒開車回家，留意幼兒動(dòng)靜交替進(jìn)行，調(diào)整幼兒的活動(dòng)量。 幼兒園聯(lián)誼活動(dòng)策劃方案篇6 活動(dòng)時(shí)間： 9月30日下午3:30 活動(dòng)目的： 1、幼兒和全體家長(zhǎng)一起過節(jié)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。 2、向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒入園一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活。 活動(dòng)預(yù)備： 小國(guó)旗一面，小星星若干，墻面設(shè)計(jì)，幼兒節(jié)目，生日蛋糕一個(gè) 活動(dòng)過程： 一、教學(xué)匯報(bào) 1、早操 2、歌曲親親我、碰一碰、袋鼠、小手拍拍、我給奶奶捶捶背

22、等 3、兒歌小葉子的話、小與大、早讀書的內(nèi)容 4、識(shí)字 二、親子手工活動(dòng) 1、給祖國(guó)媽媽過生日，共享蛋糕 2、做國(guó)旗 三、布置下個(gè)月活動(dòng)材料 1、每個(gè)家長(zhǎng)帶一個(gè)球，幼兒園搞全民健身活動(dòng)。 2、重陽(yáng)節(jié)爺爺奶奶來(lái)園參與活動(dòng)。 3、幼兒秋游，征求家長(zhǎng)看法。 4、家長(zhǎng)學(xué)問講座。 幼兒園聯(lián)誼活動(dòng)策劃方案篇7 活動(dòng)目標(biāo)： 1、回憶過新年的景象，初步學(xué)念兒歌。 2、了解過新年要拜年，嘗試說(shuō)說(shuō)祝愿的話。 3、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的歡樂。 4、讓同學(xué)了解節(jié)日的習(xí)俗。 活動(dòng)預(yù)備： 1、親子爭(zhēng)論過有關(guān)過年的話題; 2、“新年到”背景圖一張; 3、“小伴侶、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一

23、個(gè); 4、喜慶的音樂。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮 聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒愛好。 二、初步學(xué)念兒歌 出示“新年到”背景圖，說(shuō)說(shuō)春節(jié)要來(lái)了，春節(jié)是中國(guó)人過大年，是中國(guó)的新年。 讓幼兒說(shuō)說(shuō)什么節(jié)日快要來(lái)了?(把小伴侶的圖片貼到背景圖中) 提問：春節(jié)里我們小伴侶的穿戴和平常有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說(shuō)到穿新衣服，戴帽子時(shí)，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小伴侶”身上。) 用兒歌的語(yǔ)言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。 提問：過新年的時(shí)候我們會(huì)做一些什么特殊的事情?(當(dāng)孩子說(shuō)到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時(shí)，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。) 用兒歌的語(yǔ)言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，大家說(shuō)聲新

24、年好。 三、看圖片，完整學(xué)念兒歌 新年到，新年到， 穿新衣，戴新帽。 放鞭炮、拿紅包， 大家說(shuō)聲新年好。 四、拓展 提問：你們知道拜年時(shí)除了說(shuō)新年好，還能說(shuō)什么?(祝你新年歡樂、祝你心想事成等)嘗試將祝愿的話編進(jìn)兒歌里，如：將最終一句“大家說(shuō)聲新年好”替換為“大家說(shuō)聲新年歡樂、大家說(shuō)聲心想事成”等等。每人一個(gè)紅包，一起念念兒歌，學(xué)著拜拜年。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 在娃娃家里，引導(dǎo)幼兒仿照拜年的情節(jié)。 幼兒園聯(lián)誼活動(dòng)策劃方案篇8 活動(dòng)目的 1、嘗試用泥塑、粘貼、彩繪等手段在石頭上裝飾，進(jìn)展幼兒的制造力和培育幼兒的美感。 2、培育幼兒仔細(xì)細(xì)致的工作態(tài)度及動(dòng)手操作力量。 3、體驗(yàn)合作的樂趣。 活動(dòng)預(yù)備 1、活

25、動(dòng)前組織幼兒開展撿石頭等活動(dòng)。 2、各種外形各異的石頭。 3、廣告顏料、油畫棒、棉簽、剪刀、線、色紙、自粘紙等。 活動(dòng)過程 (一)談話引入，激發(fā)愛好 師：小伴侶看這是什么?石頭娃娃今日晚上要進(jìn)行生日宴會(huì)，小伴侶來(lái)當(dāng)小小化妝師，把石頭娃娃裝扮裝扮好嗎? (二)引導(dǎo)爭(zhēng)論，啟發(fā)想像。 師：小伴侶想怎么裝扮石頭娃娃?你想用什么來(lái)裝扮石頭娃娃?想把他裝扮成什么?幼兒爭(zhēng)論溝通自己的想像。 (三)熟悉材料，提出要求 1、出示預(yù)備好的材料，引導(dǎo)幼兒觀看。 師：小伴侶看看桌子上有什么?它可以用來(lái)做什么?你預(yù)備用哪些材料? 2、要求： (1)等會(huì)兒小伴侶先想好，到哪個(gè)組?和哪些小伴侶一起裝扮石頭娃娃? (2)先觀

26、看石頭的外形、顏色像什么?可以用來(lái)做什么?然后再進(jìn)行妝扮。 (3)寧?kù)o操作，留意安全。 (四)幼兒操作，觀看指導(dǎo) 幼兒在北景音樂下進(jìn)行操作活動(dòng)。老師重點(diǎn)觀看幼兒如何選擇同伴，并適當(dāng)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行合作;重點(diǎn)指導(dǎo)石子連環(huán)畫組的幼兒，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行敘述。 (五)集中溝通，體驗(yàn)勝利 師：你剛才做了什么?是自己獨(dú)立完成的?還是跟同伴一起完成的?你把石頭娃娃裝扮成了什么?在裝扮石頭娃娃時(shí)你遇到了什么困難?怎么解決的? 1、幼兒自我評(píng)價(jià)，介紹自己的作品。 2、幼兒相互評(píng)價(jià)，夸夸他好在哪? 3、老師對(duì)幼兒合作及操作狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)。 (六)介紹作品，共享歡樂。 鼓舞幼兒相互溝通，介紹自己的作品。 幼兒園聯(lián)誼活動(dòng)策

27、劃方案篇9 設(shè)計(jì)意圖： 小班幼兒大多對(duì)媽媽非常的親近也很依靠媽媽，什么事都會(huì)跟媽媽說(shuō)，遇到事也會(huì)第一個(gè)告知媽媽。但很少體會(huì)媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事。小班孩子的年齡特點(diǎn)也打算著他們?cè)谙硎苤鴦e人的愛惜的時(shí)候，不會(huì)考慮到去關(guān)愛他人。因此，在引發(fā)孩子充分體驗(yàn)媽媽的關(guān)愛的時(shí)候，更應(yīng)當(dāng)激發(fā)孩子關(guān)愛他人的意識(shí)。特殊是現(xiàn)在獨(dú)生子女較普遍的今日更是如此。 活動(dòng)這三個(gè)設(shè)計(jì)，盡可能激發(fā)幼兒體會(huì)情感，讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應(yīng)當(dāng)關(guān)懷媽媽，為媽媽做一些事。 活動(dòng)一：我愛我的媽媽 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。 2、引導(dǎo)幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)潔特征，說(shuō)說(shuō)媽媽的好處 活動(dòng)預(yù)備： 1、事

28、先讓幼兒回家觀看媽媽 2、請(qǐng)幼兒帶媽媽的或者全家的照片來(lái)幼兒園 重點(diǎn)難點(diǎn)：能用語(yǔ)言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)潔特征 活動(dòng)過程： 1、介紹節(jié)日老師用清晰簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。 2、提問幼兒：你回家觀看媽媽了嗎?她長(zhǎng)得怎么樣?是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的?請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。 3、引導(dǎo)幼兒敘述自己媽媽的工作及職業(yè)。說(shuō)說(shuō)媽媽好在什么地方? 4、組織爭(zhēng)論：知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，特別辛苦，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)懷媽媽。引導(dǎo)幼兒關(guān)心媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請(qǐng)媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。 活動(dòng)二：我的好媽媽 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過歌曲進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

29、2、理解歌曲內(nèi)容，初步嘗試為媽媽做事。 活動(dòng)預(yù)備：音樂磁帶或課件 活動(dòng)流程： 1、和同伴說(shuō)說(shuō)自己這幾天為媽媽做了什么事。 2、觀賞理解歌曲：提問：歌曲里的孩子在媽媽下班回到家的時(shí)候是怎么做的?你回家后為媽媽做了什么? 3、熟識(shí)音樂旋律：聽音樂拍手，感受音樂的旋律。 4、聽歌曲的錄音有愛好的跟著音樂歡快的唱，體會(huì)給媽媽做事的樂趣。 5、把自己為媽媽做的事也唱進(jìn)歌曲里。 6、今日回家你預(yù)備為媽媽做什么事?并把好聽的歌曲唱給媽媽聽。 活動(dòng)三：紅花送給好媽媽 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用撕、貼的方法做紅花。 2、學(xué)講“媽媽你辛苦啦!”“媽媽祝你節(jié)日快了!”等慶賀的話。 活動(dòng)預(yù)備：印有小花的紅色手工紙若干，糨

30、糊、鄒紙等 活動(dòng)流程： 1、講講說(shuō)說(shuō)：媽媽要過節(jié)了，你預(yù)備送媽媽什么禮物?(幼兒間相互溝通) 2、出示小紅花講講說(shuō)說(shuō)是怎么做的? 3、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試演示。 4、重點(diǎn)演示：怎樣撕貼小紅花，按大、中、小的挨次粘貼。 5、幼兒集體操作。 6、學(xué)說(shuō)一句節(jié)日慶賀的話。 7、延長(zhǎng)活動(dòng)：回家把小紅花送給媽媽，并說(shuō)一句節(jié)日慶賀的話。主題活動(dòng)總結(jié) 通過此次活動(dòng)，我才真正體會(huì)到：孩子的動(dòng)手力量當(dāng)然很重要，但我們同樣需要不斷進(jìn)步、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷提高自身的水平，只有做到了這些，才能給孩子樹立一個(gè)好榜樣，才能給孩子制造一個(gè)施展個(gè)人力量的空間，才能讓孩子有一個(gè)新的跳動(dòng)式的進(jìn)展! 幼兒園聯(lián)誼活動(dòng)策劃方案篇10 活動(dòng)前言： 冬每天氣比較的冷，人們都比較喜愛吃火鍋，我最愛吃的就是火鍋了，每一次吃的時(shí)候都是由我和媽媽一起去超市選材料，我還比較喜愛吃丸子與粉條，以下就讓我們一起來(lái)模擬下吃火