幼兒園聯(lián)誼活動策劃方案10篇范本

1、 幼兒園聯(lián)誼活動策劃方案10篇范本幼兒園聯(lián)誼活動策劃方案篇1 活動目標(biāo)： 1、在嬉戲情境中幼兒能對顏色、大小、數(shù)量進行推斷，并做出相應(yīng)的動作。 2、體驗與同伴共同嬉戲的歡樂。 活動預(yù)備： 1、不同顏色、大小、數(shù)量的魚寶寶圖片 2、不同顏色的池塘5個 活動過程： 一、猜猜誰來了 1、游游的音樂，猜猜誰來了，并用動作表現(xiàn)出來 2、出示不同顏色、大小的魚寶寶 3、幼兒依據(jù)自己的寵愛選擇魚寶寶 二、魚寶寶找伴侶 1、師念兒歌，引導(dǎo)幼兒邊作動作邊玩嬉戲 2、嬉戲：魚寶寶找伴侶數(shù)量上不斷變化 三、小魚游游 (一)區(qū)分顏色 1、出示不同顏色的池塘 2、幼兒依據(jù)自己選擇的魚寶寶并游進相同顏色的池塘 3、幼兒數(shù)

2、一數(shù)有幾條相同顏色的魚寶寶，并找到相對應(yīng)的數(shù)字 (二)區(qū)分大小 1、出示不同大小池塘 2、幼兒依據(jù)自己魚寶寶的大小并游進想對應(yīng)的池塘 3、幼兒數(shù)一數(shù)有多少條大魚寶寶和小魚寶寶，并找到相應(yīng)的數(shù)字 4、詳細數(shù)出有多少條不同顏色的大小魚寶寶，充分調(diào)動幼兒的感官 四、結(jié)束 幼兒園聯(lián)誼活動策劃方案篇2 一、晨間活動 1、談話活動 目標(biāo)：初步了解生活中旋轉(zhuǎn)的物體。 預(yù)備：幼兒自帶陀螺、轉(zhuǎn)盤等 過程：幼兒玩陀螺，說說是怎樣讓它轉(zhuǎn)起來的。 設(shè)計意圖：之前來到球川幼兒園，我與孩子們有了初步的接觸，與孩子們進行了簡潔的溝通。男孩對陀螺情有獨鐘，特殊是我在區(qū)角發(fā)覺有許多形形色色的小陀螺。男孩們很喜愛在一個鐵盤子里斗

3、陀螺。 2、體育嬉戲活動：踩高蹺 設(shè)計意圖：現(xiàn)在已經(jīng)進入夏天，農(nóng)村孩子入園較早，為了充分利用晨間這一時間段，我預(yù)備克一些高蹺，讓幼兒在玩玩走走的過程中，提高平衡力量，熬煉身體。在踩高蹺的時候，有時幼兒需要同伴的關(guān)心才能穩(wěn)住，使幼兒有了初步的合作意識。 目標(biāo)：熬煉幼兒的平衡力量。 預(yù)備：自制高蹺幼兒人手一副 指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒合作完成，提示幼兒留意掌握身體平衡，留意活動安全。 二、早熬煉 目標(biāo)： 1、培育幼兒養(yǎng)成熬煉身體的好習(xí)慣。 2、促進幼兒動作協(xié)調(diào)。 預(yù)備：音樂、戶外活動場地 過程：幼兒有序排隊，能合著音樂動作協(xié)調(diào)地做操。 設(shè)計意圖：依據(jù)幼兒認知規(guī)律，上午的活動動靜交替，第一個活動是比較寧靜的的

4、活動，主要是語言課為主。其次活動是以實際操作為主的科學(xué)領(lǐng)域課程，比如數(shù)學(xué)課。兩個活動之間有課后的10-15分鐘學(xué)習(xí)。這個時間段里幼兒可以喝開水、上廁所、和好伴侶做做嬉戲。課間休息可以緩解幼兒的用腦疲憊，也讓幼兒提高其對學(xué)校生學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)力量。 三、教學(xué)活動二自動取款機 設(shè)計意圖：幼兒園教育綱要(試行)提出：“能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗到數(shù)學(xué)的重要和好玩?！弊層變焊惺艿綌?shù)學(xué)在生活中的重要與好玩，提高幼兒運用數(shù)學(xué)學(xué)問來解決生活中的問題。人民幣在生活中特別常見，幼兒對人民幣比較熟識。但是對于大班幼兒來說，進行多數(shù)相加是比較難的，在學(xué)習(xí)7的分成的基礎(chǔ)上，利用人民幣引導(dǎo)幼兒自主探究、自

5、己動手操作、記錄，學(xué)習(xí)7元人民幣的兌換，從而感知多數(shù)相加的含義，并能關(guān)心幼兒解決生活中的購物、簡潔貨幣兌換的實際問題。 活動目標(biāo)： 1、熟悉1元、2元、5元等不同面值的人民幣。 2、用各種方法進行7元貨幣的等價兌換。 活動預(yù)備： 1、面值為1元、2元、5元的人民幣紙幣與1元的硬幣若干。 2、每組6個膠卷盒，里面分別裝1元、3元、7元硬幣;每組一個“自動取款機”。 3、小塑料盒人手一個。 4、人手一張記錄紙，一支鉛筆。 活動過程： (一)、猜硬幣 1、出示膠卷盒，懸念引入出示藏有隱秘的膠卷盒，一起去找隱秘。 a、找找藏著什么東西。(一元硬幣) b、猜猜哪些藏著一元的，哪些藏著3元的，哪些藏著7元

6、的。 2、感受硬幣的多少。 (二)、到“銀行”取7元錢 1、師：今日，我們就要到銀行的“自動取款機”里去取7元錢。 2、介紹自動取款機。 3、熟悉1元、2元、5元紙幣，點出面值的概念。 4、幼兒回憶自己與爸爸媽媽的自動取款經(jīng)受。 5、介紹正確的取款方法，老師邊示范邊板書。 6、介紹操作要求：取之前肯定要想好自己的7元錢要怎么取，并且還得把取好的錢放入塑料盒中。 7、幼兒按桌排隊操作。 8、相互回位后溝通、驗證。 9、指名說說自己的取款方法，老師記錄于黑板上，推斷對錯。 10、幼兒記錄自己第一次取款方法，并放回紙幣。 11、按方法再取一次，要求和第一次取的不一樣，獨立記錄其次次。 (三)、完成練

7、習(xí) 1、師：剛才小伴侶都按方法取出了錢，現(xiàn)在有3個小伴侶也想取7員錢，可是他們遇到了困難，我們?nèi)蛶退麄兒脝? 2、打開幼兒活動材料，熟悉三個小伴侶，起名字。 3、老師讀題，引導(dǎo)回憶與剛才取錢的異同。 4、幼兒完成，老師巡察。 四、體育活動踩高蹺 設(shè)計意圖：據(jù)我了解，農(nóng)村幼兒園比較重視識字和算術(shù)，對于戶外活動特殊是體育活動比較忽視。針對這種狀況，我設(shè)計了一堂體育活動課。在晨間活動中，幼兒已經(jīng)初步接觸了高蹺。所以，我就加入一些嬉戲，使活動的趣味性更強。 目標(biāo)： 1、能踩著高蹺往前走，保持身體平衡。 2、提高動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。 3、對傳統(tǒng)活動踩高蹺感愛好。 預(yù)備 高蹺人手一副。小獎品若干。 過

8、程 (一)嬉戲：和我做的相反。 老師簡潔介紹嬉戲的玩法，如我向前，你向后;我往左，你往右。 踩高蹺?？凑l走得穩(wěn)、走得快。 老師發(fā)令，幼兒集體嬉戲。 請個別幼兒做發(fā)令人進行嬉戲。 (二)探究嘗試踩高蹺。 出示高蹺。在什么時候見過它?你們情愿來試一試嗎? 請幼兒自由練習(xí)踩高蹺。 怎樣才能走得又穩(wěn)又快呢?請幼兒自由練習(xí)嘗試怎樣走得穩(wěn)、走得快。 請個別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺動作要領(lǐng)：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。 幼兒再次分散練習(xí)，老師指導(dǎo)個別幼兒。 (三)嬉戲：我是小小雜技員。 介紹玩法及規(guī)章：幼兒分五足名縱隊站好，在每組的前方10米處放一張椅子。每位幼兒需腳踩高蹺走到椅

9、子處，繞過椅子走回來，將高蹺給下一位幼兒連續(xù)嬉戲。途中若從高蹺上落下，應(yīng)馬上在落下處站上去，連續(xù)進行。 評比走得又穩(wěn)又快的幼兒為優(yōu)秀雜技員，并發(fā)放小獎品。 (四)放松活動。 幼兒自由地在場地上聽音樂捏捏腿，做放松活動。 整理好高蹺。 幼兒園聯(lián)誼活動策劃方案篇3 活動目標(biāo) 1、樂觀開動腦筋，能想出桌子多種制造性的玩法。 2、通過樂觀參加活動，進展鉆、爬、跳動的力量。 3、克服畏難心情，情愿向自己發(fā)出挑戰(zhàn)。 活動預(yù)備 十二張桌子、墊子、四把椅子。 活動過程 一、探究桌子的多種玩法 1、幼兒主動探究桌子的玩法。 在幼兒探究的過程中，老師關(guān)注一些值得學(xué)習(xí)的動作，排解那些危急或過于簡潔的動作，并請大家學(xué)

10、習(xí)有價值的動作。 2、老師供應(yīng)預(yù)設(shè)的動作(參照其次環(huán)節(jié)的動作)并講解動作要領(lǐng)，孩子來學(xué)習(xí)仿照，為后面的集體嬉戲做鋪墊。 二、桌子嬉戲 幼兒分成四個組，每組前擺放三張桌子。 規(guī)章：前面一個孩子完成任務(wù)后與后一個孩子擊掌，后一個孩子連續(xù)進行競賽，依次進行，先完成的為成功。 1、翻。玩法：桌子依次橫著擺放，每兩張桌子之間留有間距，幼兒從桌子上翻過。 2、爬。玩法：桌子依次豎著擺放，老師可依據(jù)幼兒的表現(xiàn)來調(diào)整每兩張桌子之間的距離，幼兒從桌子上面爬過。 3、鉆。玩法1：桌子依次橫著擺放，幼兒從下面鉆過。玩法2：桌子依次豎著擺放，幼兒從下面鉆過。 4、跳動。玩法：椅子擺放在桌子前，幼兒雙腿跳上椅子，再雙腿

11、跳上桌子，最終從桌子上直接跳到墊子上。(可依據(jù)幼兒表現(xiàn)，連續(xù)增加高度。) 三、放松活動。 老師與幼兒一起在音樂我愛洗澡中放松身體各個部位，特殊是放松腿部。 幼兒園聯(lián)誼活動策劃方案篇4 老師是立園之本，師德是教育之魂。要達到高質(zhì)量的教育，必需要有高素養(yǎng)的老師。為不斷提高我園老師的師德，端正價值觀，增加敬業(yè)意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識，落實創(chuàng)建樂觀向上的和諧幼兒園。制定師德建設(shè)實施方案如下： 一、指導(dǎo)思想 以教育法、老師法、幼兒園管理條例、幼兒園工作規(guī)程等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高老師職業(yè)道德素養(yǎng)為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點，根據(jù)幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范要求，進一步提高我園老師的師德整體

12、水準(zhǔn)，引導(dǎo)老師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增加老師育人的責(zé)任感，努力塑造老師新形象，提升幼兒園的整體形象。本次師德建設(shè)活動必需遵守以下原則：第一，堅持以人文關(guān)懷，以人為本的教育方法;其次，堅持思想政治工作理論和實踐相結(jié)合;第三，堅持“外塑形象，內(nèi)強素養(yǎng)”的目標(biāo)培育，以建構(gòu)一支具有時代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型老師隊伍為目標(biāo)。 二、實施步驟 (一)動員學(xué)習(xí)階段(4月5日4月15日) 1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：_ 副組長：_ 成員：全體老師 2、堅持把老師隊伍的思想政治建設(shè)放在首位，仔細組織廣闊老師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)，重點學(xué)習(xí)教育法、老師法、未成年人愛護法、幼兒園教育

13、指導(dǎo)綱要、幼兒園管理條例、幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范、全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀老師的先進事跡材料，明確老師的責(zé)任和義務(wù)，形成共識。 3、引導(dǎo)老師撰寫學(xué)習(xí)心得或反思，通過思索達到心靈的凈化，提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力，達到完善自我的崇高境界。 4、制定我園老師師德宣誓誓詞：我們是光榮的幼兒老師，肩上扛著民族的盼望，心中裝著祖國的將來，手中捧著孩子們的明天。面對孩子，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個人，每時每刻都會用觀賞的目光凝視你，用鼓舞的話語督促你，用殷切的母愛關(guān)懷你，讓你學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會制造，讓你布滿才智、布滿自信、布滿士氣。老師愿做你們的媽媽、伴侶，讓你們在幼兒園的每一天都

14、健康、歡樂、平安! (二)爭論、反思階段(4月16日4月30日) 1、爭論市場經(jīng)濟給教育帶來了哪些負面影響。 2、爭論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。 3、深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行為，分析其危害。 4、擬定“個人師德承諾書”。 5、在廣泛分析爭論的基礎(chǔ)上達成全都共識，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭當(dāng)”，使其更加適應(yīng)新形勢下教育的要求。 “八心” 愛心用真情暖和每個孩子; 童心把自己融入到孩子的世界里去; 關(guān)懷能愛護入微地關(guān)懷孩子各方面的成長; 急躁不厭其煩地關(guān)心和照看孩子學(xué)習(xí)、生活; 細心能特別細致地發(fā)覺、并挖掘孩子的潛能; 用心專注本職工作，不斷更新和補充新學(xué)問; 公心對

15、全部的孩子一視同仁，不厚此薄彼; 好心情每天能給孩子們帶來陽光般的絢爛感受。 師德建設(shè)“十比十爭當(dāng)” 比學(xué)習(xí)，爭當(dāng)創(chuàng)新型老師;比身心，爭當(dāng)健康型老師。 比師德，爭當(dāng)服務(wù)型老師;比參加，爭當(dāng)民主型老師。 比業(yè)務(wù)，爭當(dāng)骨干型老師;比公正，爭當(dāng)無私型老師。 比教改，爭當(dāng)改革型老師;比理論，爭當(dāng)學(xué)者型老師。 比團結(jié)，爭當(dāng)合作型老師;比奉獻，爭當(dāng)博愛型老師 (三)集中整改階段(4月1日5月30日) 1、組建專班，加強領(lǐng)導(dǎo)。 (1)成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組。小組每月討論一次師德師風(fēng)狀況，提出改進看法，完善有關(guān)措施，制定深化開展師德師風(fēng)建設(shè)的看法和方案。將師德師風(fēng)建設(shè)、考核工作列入幼兒園的重要議事

16、日程。并將此工作的各項任務(wù)列入各班組老師工作的職責(zé)范圍內(nèi)，與年終考核掛起鉤來。 (2)在家長中聘請師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員，主動接受家長的監(jiān)督，虛心聽取看法，為行風(fēng)監(jiān)督員供應(yīng)各種機會和便利，使他們隨時可進入幼兒園、班級、幼兒家長中了解狀況，準(zhǔn)時反饋，以便發(fā)覺問題馬上整改。 2、強化規(guī)范教育為本加強自律。 (1)加大宣揚力度，利用宣揚欄、幼兒園博客，以及園內(nèi)政治學(xué)習(xí)為陣地，傳達各級領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)”的報告和精神，提高熟悉，自覺地置身到活動中去，克服“與己無關(guān)”的思想。 (2)進一步組織學(xué)習(xí)教育法、老師法等教育法規(guī)，使每個老師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒，輕視、卑視幼兒的違法行為，

17、為維護幼兒園在社會上的良好聲譽盡好自己的一份責(zé)任。 (3)按上級規(guī)定收費，嚴(yán)格執(zhí)行市物價部門規(guī)定的收費項目和標(biāo)準(zhǔn)，健全和完善幼兒園收費管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行“一費制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定，堅決杜絕一切違紀(jì)行為。 (4)加強監(jiān)督手段，向家長宣揚我園師德活動方案。 3、激勵約束樹好典型硬化考核。 (1)親密協(xié)作，以人為本，發(fā)揮思政工作的優(yōu)勢，依據(jù)師德師風(fēng)教育的新狀況、新問題，針對老師的實際狀況，急躁細致地做好老師的思想政治工作，體現(xiàn)人文關(guān)懷，創(chuàng)設(shè)和諧園所。 (2)工會要樂觀組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育，努力爭做“幼兒喜愛、家長敬重”的老師。本學(xué)年將通過開展“感動在身邊”的演講活動;圍繞“做

18、人”教育的內(nèi)核，開展“讀書活動”通過推舉好書、撰寫讀書心得等提高老師學(xué)問素養(yǎng)，師德修養(yǎng)。把老師職業(yè)要求的“道德規(guī)范”轉(zhuǎn)為內(nèi)在素養(yǎng)，使全體教工增加工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)懷喜愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會敬重的人。 (3)關(guān)注先進事例。弘揚老師中全心全意為幼兒服務(wù)、全面關(guān)懷幼兒、師德師風(fēng)高尚的先進事例，每年評比師德標(biāo)兵。 (4)把師德師風(fēng)考核作為對老師崗位考核的一個重要內(nèi)容，由考核組及家長參加考評，考核結(jié)果在肯定范圍內(nèi)通報，歸入老師業(yè)務(wù)檔案，作為崗位聘任和今后職稱評定的依據(jù)。堅決實行師德考核一票拒絕制。 (四)總結(jié)表彰階段(5月上旬) 1、組織教工總結(jié)師德活動的閱歷和成果

19、。 2、評比園師德師風(fēng)的標(biāo)兵，張榜表彰。 3、召開家長會，聽取看法和評價。 “用愛去感動每一顆幼小的心靈，為孩子的人生涂上最佳底色”這是我們盼望幼兒園在師德建設(shè)活動中擬定的“愛生格言”，它是我們幼教人內(nèi)心情感的真實流露，更是老師們平日工作的行為準(zhǔn)則。今后盼望幼兒園本著“以德治園、以德立園、以德興園、以德修己、以德育人”的辦園思想，努力培育一支業(yè)務(wù)精、師德強的高素養(yǎng)老師隊伍。 幼兒園聯(lián)誼活動策劃方案篇5 活動目標(biāo) 1、培育幼兒對體育活動的愛好。 2、提高幼兒走的技能和平衡力量。 3、學(xué)習(xí)嬉戲，練習(xí)在高1520厘米的斜坡上走上走下，跑上跑下。 活動預(yù)備 1、音樂：交通信號燈之歌 2、用木板架起高度

20、為1520厘米的斜坡(留意堅固)，錄音機，磁帶。 活動進程 一、導(dǎo)入 1、幼兒隨開汽車交通信號燈之歌，音樂進入場地。 引導(dǎo)幼兒留意看交通標(biāo)志紅綠等的變化，進行慢跑、走、快跑等動作。 2、組織幼兒爭論：汽車爬破應(yīng)留意什么? 重點讓幼兒知道把握好平衡。 二、綻開 1、幼兒探究性練習(xí)。 師：今日小司機要駕駛汽車去爬坡，你會爬坡嗎?請小司機去試一試爬破有什么感覺? 重點引導(dǎo)幼兒說出爬破慢，下車快。 2、熬煉幼兒平衡的力量。 幼兒分組、魚貫式練習(xí)，提示幼兒留意不要左右搖擺，大膽走。 3、幼兒示范。 老師重點指導(dǎo)一組幼兒示范方法，提示他們看清道路，身體保持平衡，掌握走、跑的速度。 4、幼兒集體練習(xí)。 提示

21、幼兒保持前后距離，不擁擠。 5、在走的基礎(chǔ)上，練習(xí)在斜坡上跑上跑下。 6、嬉戲汽車開來了，讓幼兒先爬過草地，再進行爬坡，看誰的速度快。 做嬉戲2-3遍。 三、結(jié)束 1、表揚幼兒嬉戲中謙讓和動作平穩(wěn)的幼兒。 2、(放音樂)幼兒開車回家，留意幼兒動靜交替進行，調(diào)整幼兒的活動量。 幼兒園聯(lián)誼活動策劃方案篇6 活動時間： 9月30日下午3:30 活動目的： 1、幼兒和全體家長一起過節(jié)，體驗節(jié)日的歡樂。 2、向家長匯報幼兒入園一個月的學(xué)習(xí)生活。 活動預(yù)備： 小國旗一面，小星星若干，墻面設(shè)計，幼兒節(jié)目，生日蛋糕一個 活動過程： 一、教學(xué)匯報 1、早操 2、歌曲親親我、碰一碰、袋鼠、小手拍拍、我給奶奶捶捶背

22、等 3、兒歌小葉子的話、小與大、早讀書的內(nèi)容 4、識字 二、親子手工活動 1、給祖國媽媽過生日，共享蛋糕 2、做國旗 三、布置下個月活動材料 1、每個家長帶一個球，幼兒園搞全民健身活動。 2、重陽節(jié)爺爺奶奶來園參與活動。 3、幼兒秋游，征求家長看法。 4、家長學(xué)問講座。 幼兒園聯(lián)誼活動策劃方案篇7 活動目標(biāo)： 1、回憶過新年的景象，初步學(xué)念兒歌。 2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝愿的話。 3、體驗與同伴集體過節(jié)日的歡樂。 4、讓同學(xué)了解節(jié)日的習(xí)俗。 活動預(yù)備： 1、親子爭論過有關(guān)過年的話題; 2、“新年到”背景圖一張; 3、“小伴侶、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一

23、個; 4、喜慶的音樂。 活動過程： 一、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮 聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒愛好。 二、初步學(xué)念兒歌 出示“新年到”背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年，是中國的新年。 讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?(把小伴侶的圖片貼到背景圖中) 提問：春節(jié)里我們小伴侶的穿戴和平常有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小伴侶”身上。) 用兒歌的語言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。 提問：過新年的時候我們會做一些什么特殊的事情?(當(dāng)孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。) 用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新

24、年好。 三、看圖片，完整學(xué)念兒歌 新年到，新年到， 穿新衣，戴新帽。 放鞭炮、拿紅包， 大家說聲新年好。 四、拓展 提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什么?(祝你新年歡樂、祝你心想事成等)嘗試將祝愿的話編進兒歌里，如：將最終一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年歡樂、大家說聲心想事成”等等。每人一個紅包，一起念念兒歌，學(xué)著拜拜年。 活動延長： 在娃娃家里，引導(dǎo)幼兒仿照拜年的情節(jié)。 幼兒園聯(lián)誼活動策劃方案篇8 活動目的 1、嘗試用泥塑、粘貼、彩繪等手段在石頭上裝飾，進展幼兒的制造力和培育幼兒的美感。 2、培育幼兒仔細細致的工作態(tài)度及動手操作力量。 3、體驗合作的樂趣。 活動預(yù)備 1、活

25、動前組織幼兒開展撿石頭等活動。 2、各種外形各異的石頭。 3、廣告顏料、油畫棒、棉簽、剪刀、線、色紙、自粘紙等。 活動過程 (一)談話引入，激發(fā)愛好 師：小伴侶看這是什么?石頭娃娃今日晚上要進行生日宴會，小伴侶來當(dāng)小小化妝師，把石頭娃娃裝扮裝扮好嗎? (二)引導(dǎo)爭論，啟發(fā)想像。 師：小伴侶想怎么裝扮石頭娃娃?你想用什么來裝扮石頭娃娃?想把他裝扮成什么?幼兒爭論溝通自己的想像。 (三)熟悉材料，提出要求 1、出示預(yù)備好的材料，引導(dǎo)幼兒觀看。 師：小伴侶看看桌子上有什么?它可以用來做什么?你預(yù)備用哪些材料? 2、要求： (1)等會兒小伴侶先想好，到哪個組?和哪些小伴侶一起裝扮石頭娃娃? (2)先觀

26、看石頭的外形、顏色像什么?可以用來做什么?然后再進行妝扮。 (3)寧靜操作，留意安全。 (四)幼兒操作，觀看指導(dǎo) 幼兒在北景音樂下進行操作活動。老師重點觀看幼兒如何選擇同伴，并適當(dāng)引導(dǎo)幼兒進行合作;重點指導(dǎo)石子連環(huán)畫組的幼兒，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒進行敘述。 (五)集中溝通，體驗勝利 師：你剛才做了什么?是自己獨立完成的?還是跟同伴一起完成的?你把石頭娃娃裝扮成了什么?在裝扮石頭娃娃時你遇到了什么困難?怎么解決的? 1、幼兒自我評價，介紹自己的作品。 2、幼兒相互評價，夸夸他好在哪? 3、老師對幼兒合作及操作狀況進行評價。 (六)介紹作品，共享歡樂。 鼓舞幼兒相互溝通，介紹自己的作品。 幼兒園聯(lián)誼活動策

27、劃方案篇9 設(shè)計意圖： 小班幼兒大多對媽媽非常的親近也很依靠媽媽，什么事都會跟媽媽說，遇到事也會第一個告知媽媽。但很少體會媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事。小班孩子的年齡特點也打算著他們在享受著別人的愛惜的時候，不會考慮到去關(guān)愛他人。因此，在引發(fā)孩子充分體驗媽媽的關(guān)愛的時候，更應(yīng)當(dāng)激發(fā)孩子關(guān)愛他人的意識。特殊是現(xiàn)在獨生子女較普遍的今日更是如此。 活動這三個設(shè)計，盡可能激發(fā)幼兒體會情感，讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應(yīng)當(dāng)關(guān)懷媽媽，為媽媽做一些事。 活動一：我愛我的媽媽 活動目標(biāo)： 1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。 2、引導(dǎo)幼兒能用語言表達媽媽的簡潔特征，說說媽媽的好處 活動預(yù)備： 1、事

28、先讓幼兒回家觀看媽媽 2、請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園 重點難點：能用語言表達媽媽的簡潔特征 活動過程： 1、介紹節(jié)日老師用清晰簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。 2、提問幼兒：你回家觀看媽媽了嗎?她長得怎么樣?是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的?請幼兒說一說。 3、引導(dǎo)幼兒敘述自己媽媽的工作及職業(yè)。說說媽媽好在什么地方? 4、組織爭論：知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，特別辛苦，應(yīng)學(xué)會關(guān)懷媽媽。引導(dǎo)幼兒關(guān)心媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。 活動二：我的好媽媽 活動目標(biāo)： 1、通過歌曲進一步激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

29、2、理解歌曲內(nèi)容，初步嘗試為媽媽做事。 活動預(yù)備：音樂磁帶或課件 活動流程： 1、和同伴說說自己這幾天為媽媽做了什么事。 2、觀賞理解歌曲：提問：歌曲里的孩子在媽媽下班回到家的時候是怎么做的?你回家后為媽媽做了什么? 3、熟識音樂旋律：聽音樂拍手，感受音樂的旋律。 4、聽歌曲的錄音有愛好的跟著音樂歡快的唱，體會給媽媽做事的樂趣。 5、把自己為媽媽做的事也唱進歌曲里。 6、今日回家你預(yù)備為媽媽做什么事?并把好聽的歌曲唱給媽媽聽。 活動三：紅花送給好媽媽 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用撕、貼的方法做紅花。 2、學(xué)講“媽媽你辛苦啦!”“媽媽祝你節(jié)日快了!”等慶賀的話。 活動預(yù)備：印有小花的紅色手工紙若干，糨

30、糊、鄒紙等 活動流程： 1、講講說說：媽媽要過節(jié)了，你預(yù)備送媽媽什么禮物?(幼兒間相互溝通) 2、出示小紅花講講說說是怎么做的? 3、請個別幼兒嘗試演示。 4、重點演示：怎樣撕貼小紅花，按大、中、小的挨次粘貼。 5、幼兒集體操作。 6、學(xué)說一句節(jié)日慶賀的話。 7、延長活動：回家把小紅花送給媽媽，并說一句節(jié)日慶賀的話。主題活動總結(jié) 通過此次活動，我才真正體會到：孩子的動手力量當(dāng)然很重要，但我們同樣需要不斷進步、不斷加強學(xué)習(xí)、不斷提高自身的水平，只有做到了這些，才能給孩子樹立一個好榜樣，才能給孩子制造一個施展個人力量的空間，才能讓孩子有一個新的跳動式的進展! 幼兒園聯(lián)誼活動策劃方案篇10 活動前言： 冬每天氣比較的冷，人們都比較喜愛吃火鍋，我最愛吃的就是火鍋了，每一次吃的時候都是由我和媽媽一起去超市選材料，我還比較喜愛吃丸子與粉條，以下就讓我們一起來模擬下吃火