幼兒園中班體育活動(dòng)說(shuō)課稿：過(guò)河

1、Word - 4 -幼兒園中班體育活動(dòng)說(shuō)課稿：過(guò)河為大家整理的幼兒園中班體育活動(dòng)說(shuō)課稿：過(guò)河，希翼對(duì)大家有所協(xié)助，幼兒園中班體育活動(dòng)說(shuō)課稿：過(guò)河。 一、活動(dòng)來(lái)源為了充分通過(guò)我園的現(xiàn)有資源，發(fā)揮其最大的教導(dǎo)價(jià)值，我們?cè)谄綍r(shí)教導(dǎo)活動(dòng)中非常注重孩子們對(duì)各種事物的愛(ài)好點(diǎn)及其所表現(xiàn)出來(lái)的動(dòng)作行為。幼兒園體育室內(nèi)有一根拔河的繩子，是當(dāng)年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)家長(zhǎng)隊(duì)和老師隊(duì)競(jìng)賽時(shí)所購(gòu)置的，孩子們對(duì)這一根又粗又長(zhǎng)的繩子很奇怪，常常上前摸摸、弄弄，看到孩子們的表現(xiàn)，我們便將繩子放到操場(chǎng)上，孩子圍圍著繩子便開(kāi)頭了各種各樣的玩法，不同的年齡也就制造了不同的奇思妙想，孩子的自創(chuàng)的一些辦法，也就產(chǎn)生了一系列的活動(dòng)。按照中班孩子活潑

2、、好動(dòng)，對(duì)事物彌漫奇怪，樂(lè)意遵守體育活動(dòng)的規(guī)章和要求，初步試試與伙伴合作嬉戲，有一定的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和本事，但注重力不太穩(wěn)定的心理特征和運(yùn)動(dòng)本事基礎(chǔ)設(shè)計(jì)了一系列玩繩子的活動(dòng)。本次過(guò)河就是按照孩子繞著繩子跳來(lái)跳去所產(chǎn)生的一個(gè)活動(dòng)。二、設(shè)計(jì)意圖新綱要在幼兒健康領(lǐng)域的任務(wù)中明確提出：要讓幼兒喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈便，要求我們用幼兒感愛(ài)好的方式進(jìn)展基本動(dòng)作，提升動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈便性。常州市教研室2022年下發(fā)的幼兒健康教導(dǎo)總?cè)蝿?wù)中，中班上學(xué)期體育熬煉任務(wù)第三條中也提到：中班幼兒可以嫻熟掌控助跑跨跳的動(dòng)作，因此本次活動(dòng)選用大繩作為主要教學(xué)用具，以過(guò)河嬉戲方式來(lái)進(jìn)展中班幼兒的跳動(dòng)本事。本活動(dòng)主要是充分通

3、過(guò)我園現(xiàn)有活動(dòng)資源，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景，通過(guò)嬉戲的方式組織孩子舉行體育活動(dòng)熬煉，活動(dòng)中我們注意孩子的共性進(jìn)展和本事基礎(chǔ)，敬重孩子的本事差異和動(dòng)作進(jìn)展的不同層次。利用活動(dòng)中難度的不同實(shí)現(xiàn)不同進(jìn)展任務(wù)，使每個(gè)孩子都可以在自己原有些基礎(chǔ)上有所突破和進(jìn)展，讓每個(gè)孩子都有勝利的感覺(jué)三、任務(wù)分析1、認(rèn)知任務(wù)：利用嬉戲，使幼兒可以嫻熟舉行立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作練習(xí)，基本掌控助跑跨跳的動(dòng)作辦法。2、技能任務(wù)：利用活動(dòng)，使每個(gè)孩子可以按照自己的本事敢于試試用不同的方式跳過(guò)一定距離，都可以在自己原有些基礎(chǔ)上有所提升，進(jìn)展基本活動(dòng)本事，資料分享平臺(tái)幼兒園中班體育活動(dòng)說(shuō)課稿：過(guò)河()。3、情感任務(wù)：利用活動(dòng)，使孩子們喜愛(ài)參加體育活

4、動(dòng)，養(yǎng)成英勇、脆弱，不怕困難的精神和敢于挑戰(zhàn)自我的意識(shí)。四、過(guò)程分析(一)、開(kāi)頭部分：收心熱身階段56分鐘。利用建構(gòu)活動(dòng)場(chǎng)地池塘，給予幼兒特定的嬉戲角色，利用角色的變化蝌蚪的成長(zhǎng)過(guò)程的嬉戲方式，使幼兒的注重力快速集中到活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)身收獲到充分伸展，注重力集中，為后面的活動(dòng)作好鋪墊?；顒?dòng)步驟：幼兒尾隨老師進(jìn)入場(chǎng)地，做熱身運(yùn)動(dòng)嬉戲小蝌蚪變變變。嬉戲方式：幼兒做蝌蚪尾隨老師在池塘中游動(dòng)(慢跑)蝌蚪長(zhǎng)出兩條后腿(伏地后蹬)蝌蚪長(zhǎng)出兩條前腿(伏地做蛙泳動(dòng)作)變成青蛙(起立自由的仿照青蛙跳動(dòng)動(dòng)作)一串青蛙跳跳跳(集體排隊(duì)練習(xí))。(二)、基本部分：增智促技-育心強(qiáng)體階段15-20分鐘本階段分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：活動(dòng)一、跳田埂本環(huán)節(jié)的目的主要是使幼兒鞏固已有些立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作技能，學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作辦法，利用場(chǎng)地難度的循序漸進(jìn)，使幼兒由立定跳遠(yuǎn)自然過(guò)渡到助跑跨跳的動(dòng)作練習(xí)。本環(huán)節(jié)為活動(dòng)的教學(xué)重點(diǎn)，利用本環(huán)節(jié)使幼兒形成正確的助跑跨跳的動(dòng)作概念，并敢于試試用該辦法去挑戰(zhàn)自己的運(yùn)動(dòng)極限。從而為后續(xù)的活動(dòng)作好動(dòng)作閱歷的預(yù)備。在場(chǎng)地設(shè)置上為回環(huán)形，主要目的是為了讓幼兒可以統(tǒng)一動(dòng)作練習(xí)方向，避開(kāi)幼兒活動(dòng)中的碰撞，從而削減損害的發(fā)生，削減不須要的講解和維持秩序的時(shí)光鋪張。本環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)任務(wù)分為三個(gè)層次：第一層次為人人都能夠完成的動(dòng)作任務(wù)，既活動(dòng)的開(kāi)頭部分，每個(gè)孩子都可以達(dá)到的活動(dòng)難