2023屆廣西壯族自治區(qū)南寧市第二中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期中經(jīng)典模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是()A鐵B氯氣C氯化鈉D二氧化碳2下列符號中，表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是（）ACl2BC60CCuDH3

2、北京市的機動車保有量已超過476萬輛，汽車尾氣的排放對環(huán)境的污染日益嚴(yán)重。利用四氧化三鈷納米棒作催化劑的催化凈化裝置，可將汽車尾氣中的CO在低溫下轉(zhuǎn)化為CO2，過程如圖所示。下列說法正確的是A該催化凈化裝置能將有毒尾氣全部吸收B反應(yīng)前后氧原子個數(shù)發(fā)生了變化C該過程不能說明CO具有可燃性D反應(yīng)物和生成物均為氧化物4學(xué)習(xí)科學(xué)知識可以用來辨別“真”、“偽”，通過分析下列敘述屬于“真”的是（）A綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品B為延長燈泡的使用壽命，可在燈泡中充入氮氣C青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良，因此需要經(jīng)常補充鈣單質(zhì)D有人稱自己有特異功能，能將普通的銅、鋁轉(zhuǎn)變成黃金5如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反

3、應(yīng)，其中相同的球代表同種原子，下列說法正確的是A反應(yīng)物屬于單質(zhì)，生成物一定是化合物B在化學(xué)變化中，分子和原子都不可再分C化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，質(zhì)量改變D該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)，也不是分解反應(yīng)6下列說法正確的是A試管可以直接加熱，推測燒杯也可以直接加熱B物質(zhì)變化時，觀察到有發(fā)光、放熱現(xiàn)象即可說明發(fā)生了化學(xué)變化C根據(jù)所含物質(zhì)種類，可將物質(zhì)分為純凈物與混合物D二氧化錳可以做過氧化氫及氯酸鉀分解的催化劑，歸納出二氧化錳可以做所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑7相同質(zhì)量的NO2、H2O、CO2、SO2四種物質(zhì)的分子中含原子數(shù)目最多的（）ANO2BH2OCCO2DSO28下列元素的符號書寫不正確的是A碳 CB

4、氯 ClC鉀 KD銅 CU9明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法，下列說法正確的是（）A水與冰的共存物是純凈物，是因為它們由同種分子構(gòu)成B水結(jié)成冰，是因為溫度降低，分子停止運動C水通電分解生成氫氣和氧氣，是因為水中含有氫分子和氧分子D水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和，是因為混合后分子體積變小10對物質(zhì)的量的理解正確的是A物質(zhì)的量就是6.021023個微粒的集合體，單位是molB物質(zhì)的量是聯(lián)系宏觀世界和微觀粒子的橋梁C物質(zhì)的量是國際單位制中的一個物理量，用符號“mol”表示D物質(zhì)的量就是物質(zhì)所含微粒的數(shù)量二、填空題（本大題共1小題，共4分）11（1）數(shù)字在化學(xué)式不同位置表示不

5、同的意義：表示微粒的數(shù)目 表示元素的化合價 表示離子的電荷數(shù) 表示每個分子中所含原子的個數(shù)請你判斷下列化學(xué)式中的“2”分別表示上述哪種含義？（填序號）Mg2+_ 2N_SO2_O_（2）用化學(xué)式填空：空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是_能使帶火星的木條復(fù)燃的是_常溫下密度最小的氣體是_ 能使澄清石灰水變渾濁的氣體是_（3）寫出下列化學(xué)符號：鈉元素_ 三個水分子_ 二個鋁原子_ 二個碳酸根離子_三、計算題（本大題共1小題，共5分）12如圖是實驗室制備氣體的常用裝置，請回答下列問題（1）A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是_（2）C裝置中棉花的作用是_（3）請從如圖裝置中選出最適合實驗室用過氧化氫溶液和二

6、氧化錳制取氧氣的一組發(fā)生和收集裝置_(填字母)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。請回答下列問題。（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、_、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。（2）A中的水發(fā)生了_（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（3）B是水通電分解的示意圖。在實驗過程中，試管1中產(chǎn)生的氣體名稱是_；通過該實驗可證明水是由_組成的。（4）C是用來凈化河水的簡易裝置，下面對該凈水器的作用分析不正確的是_填序號）。A能除去不溶性固體B，能吸附色素和異味C能把硬水變?yōu)檐浰瓺能使河水變得無色澄清14下圖是實驗室制備和收集氧氣常用的幾種裝置，請回答

7、下列問題。（1）若使用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選裝置_，指出裝置的錯誤之處_。此實驗操作步驟有：停止加熱；固定試管；將導(dǎo)管從水槽中取出；裝藥品；加熱；收集氧氣；檢查裝置的氣密性。請寫出正確的操作順序_。（2）若使用乙裝置制氧氣，a儀器名稱為_，錐形瓶內(nèi)固體的化學(xué)式為_，請在下圖畫出反應(yīng)過程中，此固體的質(zhì)量隨時間的變化曲線_。（3）甲裝置和乙裝置都可以制氧氣，兩者相比計較，你認(rèn)為裝置_操作更簡便，請再寫出所選裝置的一處優(yōu)點：_。（4）小冰同學(xué)用裝置乙和裝置丙收集了一瓶O2，裝置連接正確乙中導(dǎo)管與_相連（填“a”或“b”）用裝置丙收集氫氣，氣流由_進(jìn)入（填“a”或“b）。裝置丙充滿水也可收集氧氣，氣流由

8、_進(jìn)入（填“a”或“b）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15有一份鋅粉與銅粉的混合物樣品，為確定其組成，某同學(xué)將32.5g樣品加入100g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。試求：（1）樣品中金屬銅的質(zhì)量是_g。（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_（寫出計算過程）。16取47.4g高錳酸鉀，加熱一段時間后停止，共收集到3.2g氧氣。計算：（1）通過計算確定剩余固體的成分和質(zhì)量_（2）剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_（計算結(jié)果保留到0.1%）.參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】A、鐵是由鐵原子直接構(gòu)成的，故A正確；B、氯氣屬于是由氯氣分子構(gòu)

9、成的，故B錯誤；C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故C錯誤。D、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成，故D錯誤。故選A。2、C【解析】A、該符號是氯氣的化學(xué)式，不能表示氯元素，故錯誤；B、該符號是C60的化學(xué)式，不能表示元素符號，故錯誤；C、Cu屬于金屬元素，可以表示銅元素，也可以表示1個銅原子，還可以表示金屬銅，故正確；D、該符號可以表示氫元素，1個氫原子，不能表示一種物質(zhì)，故錯誤。故選C。3、C【解析】A、該催化凈化裝置能將有毒尾氣全部吸收，說法錯誤，此反應(yīng)只能說明一氧化碳的轉(zhuǎn)化，故A錯誤；B、反應(yīng)前后氧原子個數(shù)發(fā)生了變化，說法錯誤，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子個數(shù)不會變化，故B錯誤；C、該過

10、程不能說明CO具有可燃性，說法正確，該過程只能說明CO具有還原性，故C正確；D、反應(yīng)物和生成物均為氧化物，說法錯誤，因為氧氣為單質(zhì)，故D錯誤故選C4、B【解析】A、綠色食品是指環(huán)保無污染無公害的食品，與顏色無關(guān)，任何物質(zhì)都屬于化學(xué)物質(zhì)，不過是有天然和合成之分，所以錯誤；B、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可以作保護(hù)氣，在燈泡中充入氮氣可防止燈絲被氧化，能延長燈泡的使用壽命，所以正確；C、青少年缺鈣會得佝僂病，但補鈣品中含的是鈣元素，不是鈣單質(zhì)，所以錯誤；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，銅、鋁分別是由銅元素和鋁元素組成的，黃金是由金元素組成的，銅、鋅不會變成金，所以錯誤。故選B?！军c睛】

11、化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，因此與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識也是考查重點。5、A【解析】A、由反應(yīng)物、生成物的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)物都是由同一種分子構(gòu)成，都屬于純凈物，它們的分子是由同種原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)；生成物是由兩種不同的原子構(gòu)成的同種的分子構(gòu)成，屬于化合物，故A正確；B、由微粒的變化可知，分子在化學(xué)變化中發(fā)生了變化，分子可再分，故B錯誤；C、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變，故C錯誤；D、由反應(yīng)的圖示可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，故D錯誤。故選A。【點睛】構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，由不同種原子構(gòu)成的分子

12、為化合物的分子。6、C【解析】A、燒杯不能直接加熱，需墊上石棉網(wǎng)才能加熱，故說法錯誤；B、反應(yīng)生成新物質(zhì)的變化是化學(xué)變化，化學(xué)變化通常伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，但發(fā)光、放熱現(xiàn)象不一定的化學(xué)變化，例如電燈發(fā)光、發(fā)熱，故說法錯誤；C、純凈物只有一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上物質(zhì)組成，根據(jù)所含物質(zhì)種類，可將物質(zhì)分為純凈物與混合物，故說法正確；D、二氧化錳可以做過氧化氫及氯酸鉀分解的催化劑，但不能催化所以的化學(xué)反應(yīng)，故說法錯誤；故選C?！军c睛】7、B【解析】根據(jù)NO2、H2O、CO2、SO2四種物質(zhì)的化學(xué)式可知，其相對分子質(zhì)量分別是：46、18、44、64；水的相對分子質(zhì)量最小，所以相同質(zhì)量的NO2

13、、H2O、CO2、SO2四種物質(zhì)的分子中含原子數(shù)目最多的是水。故選B。8、D【解析】書寫元素符號應(yīng)注意：“一大二小”?！驹斀狻緼、碳元素符號為C，故A正確，不符合題意；B、氯元素符號為Cl，故B正確，不符合題意；C、鉀元素符號為K，故C正確，不符合題意；D、銅元素符號為Cu，即第一個字母大寫，第二個字母小寫，故D錯誤，符合題意。故選D。9、A【解析】A水與冰的共存物是純凈物，是因為它們由同種分子構(gòu)成，是正確的敘述； B水結(jié)成冰，是因為溫度降低，分子運動減慢的原因； C水通電分解生成氫氣和氧氣，是因為水中含有氫元素和氧元素； D水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和，是因為混合后分子之間的間

14、隔變小的原因；故答案選擇A10、B【解析】A、物質(zhì)的量是一個物理量，它表示含有一定數(shù)目粒子的集合體，表示物質(zhì)所含微粒數(shù)與阿伏伽德羅常數(shù)之比，單位是mol，故選項說法錯誤；B、物質(zhì)的量是聯(lián)系宏觀世界和微觀粒子的橋梁，故選項說法正確；C、物質(zhì)的量是國際單位制中的一個物理量，其符號為n，單位為mol，故選項說法錯誤；D、物質(zhì)的量是一個物理量，它表示含有一定數(shù)目粒子的集合體，故選項說法錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、 N2 O2 H2 CO2 Na 3H2O 2Al 2CO32- 【解析】（1）Mg2+中的2表示的是離子所帶的電荷數(shù)；故選。2N中的2表示原子的個數(shù)，故選。SO2

15、中的2表示每個分子中所含原子的個數(shù)，故選。O中的2表示元素的化合價，故選。 （2）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮氣，化學(xué)式為N2。能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣，化學(xué)式為O2。常溫下密度最小的氣體是氫氣，化學(xué)式為H2。能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，化學(xué)式為CO2。 （3）鈉元素的符號為Na，化學(xué)式為Na。三個水分子就是在水的化學(xué)式的前面加上數(shù)字3，化學(xué)式為3H2O。二個鋁原子就是在鋁元素的符號的前面加上數(shù)字2，化學(xué)式為2Al。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、液封，防止生成的氧氣從長頸漏斗逸出 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 BD或BF 2H2O22H2O+O2 【解析】(1)A裝置中長頸漏

16、斗必須伸入液面以下的原因是形成液封，防止生成的氣體從長頸漏斗逸出，故填寫：形成液封，防止生成的氣體從長頸漏斗逸出；(2)高錳酸鉀易升華，在試管口凝華，容易隨氣體進(jìn)入導(dǎo)管，因此，C裝置中棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，故填寫：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，不需要加熱，發(fā)生裝置選擇B，氧氣不易溶于水，且密度比空氣略大，收集裝置選擇D或F，故填寫：BD或BF；過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成氧氣和水，故填寫：2H2O22H2O+O2。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、過濾 物理 氫氣 氫元素、氧元素 C 【解析】（1）自然界中的水都不是純水，利用

17、沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。故填：過濾。（2）A中的水發(fā)生了狀態(tài)改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。故填：物理。（3）在實驗過程中，試管1中產(chǎn)生的氣體名稱是氫氣，試管2中產(chǎn)生的氣體名稱是氧氣，通過該實驗可證明水是由氫元素、氧元素組成的。故填：氫元素、氧元素。（4）A、小卵石、石英沙等可以能除去不溶性固體，該選項說法正確；B、活性炭能吸附色素和異味，該選項說法正確；C、不能除去容易的鈣鎂化合物，因此不能把硬水變?yōu)檐浰?，該選項說法不正確；D、過濾、吸附后能使河水變得無色澄清，該選項說法正確。故填：C。14、甲 沒有在試管口塞入棉花 長頸漏斗 MnO2 一條平行于x軸的直線 乙 耗能少，

18、安全 b a a 【解析】（1）使用高錳酸鉀制氧氣，屬于固體加熱型，所以選擇裝置甲來制?。粸榱朔乐垢咤i酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管，所以需要在試管口處放置一團(tuán)棉花；實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）查（檢查裝置的氣密性）裝（裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時，在試管口放一團(tuán)棉花）定（用鐵架臺固定儀器裝置）點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱）收（收集氧氣）移（把導(dǎo)管移出水面）熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：。故填：甲；沒有在試管口塞入棉花；（2）乙裝置中的a儀器是長頸漏斗；此裝置適用于固液常溫下制取氧氣，則為過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣，錐形瓶內(nèi)固體為二氧化錳，化學(xué)式為MnO2；二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，其質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變，圖像中MnO2質(zhì)量隨時間的變化曲線是一條平行于x軸的直線。故填：長頸漏斗；MnO2；一條平行于x軸的直線；（3）甲裝置和乙裝置都可以制氧氣，兩者相比計較，裝置乙操作更簡便，且無需加熱，耗能少，更安全；故填：乙；耗能少，安全 （答案合理即可）；（4）氧氣的密度比空氣大，