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文檔簡介
1、2023中考語文模擬測試卷注意事項(xiàng):1答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在測試卷卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在測試卷卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動(dòng),先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并
2、交回。一、積累1下列各句中,加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是( )A一些西方媒體別有用心地宣稱“中印會(huì)陷入冷戰(zhàn)”,這是西方有意渲染和擴(kuò)大中印在地緣政治方面的矛盾,有挑撥離間的嫌疑。B講好中國故事,不能一味地選擇富麗堂皇的鏡頭或夸張的語言來表現(xiàn)中國的繁榮富強(qiáng),而是要用歷史的眼光講述中國人的時(shí)代變遷及其主題。C博鰲亞洲論壇2019年年會(huì)即將舉行,而博鰲各主要路段被裝扮一新,路面干干凈凈,路旁三角梅等花朵鮮艷綻放,彩旗花枝招展,迎接博鰲亞洲論壇年會(huì)的到來。D評論寫作不能關(guān)起門來坐而論道、對空言說,而要有天下關(guān)懷,胸中有乾坤,筆下有千鈞,對社會(huì)保持足夠的敏感和洞見,才能倚馬可待,百步穿楊。2下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用
3、正確的一項(xiàng)是( )4月15日,建于1160年的巴黎圣母院起火,火光染紅了巴黎半邊天空,也同樣震撼了全世界。人類文明的瑰寶,教堂那標(biāo)志性的尖頂在慷慨淋漓的大火中轟然倒塌,這座法國人的精神家園,靈魂歸屬地的哥特式教堂,成為了海市蜃樓。法國已經(jīng)著手在全世界尋找能工巧匠,擬定行之有效的重建方案,盡快重建巴黎圣母院。可終究卡西莫多追求的愛情戛然而止,永遠(yuǎn)地消逝了。A慷慨淋漓B海市蜃樓C行之有效D戛然而止3下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是()A李白的“浮云游子意,落日故人情”(送友人)、“朝如青絲暮成雪”(將進(jìn)酒)都是膾炙人口的名句。B不知不覺,三年的高中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。李萍上了大學(xué),張華當(dāng)了工人,我進(jìn)
4、了部隊(duì):我們都有美好的前途。C材料是文章的血肉,結(jié)構(gòu)是文章的骨骼。骨骼完整勻稱,人才能身姿挺拔;結(jié)構(gòu)井然有序,文章才能立得起來。D據(jù)王粲的英雄記抄說,諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書,“三人務(wù)于精熟,而亮獨(dú)觀其大略。”4下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是( )A茶最早時(shí)寫作“荼”字,爾雅釋草中解釋說:“荼,苦菜?!辈枞~味苦,于是茶樹也被稱為“木荼”。B“棕子香,香廚房。艾葉香,香滿堂?!边@首童謠唱的就是我們粽香深處的文化記憶端午節(jié)。C想想孔夫子韋編三絕的勞苦,想想范仲淹饘粥不繼的艱辛,現(xiàn)代人的讀書條件是多么輕便和舒適啊,我們有什么理由不更加珍惜和努力呢?D北京紫禁城有四座城門:南
5、面午門,北面神武門,東面東華門,西面西華門。5根據(jù)要求作答。根據(jù)要求寫出詩文原句。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)一詩中常用來比喻新事物必將取代舊事物的句子是:_,_。李白的渡荊門送別一詩中詩人渡過荊門,進(jìn)入楚地,看到江水浩瀚、景色壯闊的詩句是:_,_。古詩與酒有著不解之緣,李白“斗酒詩百篇”,陶潛“篇篇皆有酒”。請調(diào)動(dòng)你的文學(xué)積累,寫出一句與酒有關(guān)的詩詞:_,_。寫出含有“湖”“海”二字的古詩句各一句。6中國名著。根據(jù)提示填空。水滸傳中,王進(jìn)因高俅迫害而夜走延安府,_(填人名)因高俅誣陷而發(fā)配滄州道,_(填人名)因高俅斥退而流落東京城。西游記中,孫悟空因_(填事件)被唐僧趕回花果山,后又因打死攔路搶劫
6、的強(qiáng)盜再次被唐僧趕走。醫(yī)生建議他再作一次手術(shù),他冷冷地、生硬地說:“到此為止。我可夠了。我已經(jīng)向科學(xué)獻(xiàn)出了我的一部分鮮血,剩下的留給我做點(diǎn)別的事吧?!薄八敝傅氖侵魅斯玙,其生動(dòng)幽默的語言體現(xiàn)出他_的性格;“做點(diǎn)別的事”具體是指_一事,這表明主人公已從過去的傷病、絕望、精神危機(jī)中解脫出來,重新開始規(guī)劃新的生活。二、閱讀7閱讀下面的文言文,完成后面小題泥古者愚(節(jié)選)清紀(jì)昀劉羽沖偶得古兵書,伏讀經(jīng)年,自謂可將十萬。會(huì)有土寇,自練鄉(xiāng)兵與之角,全隊(duì)潰覆,幾為所擒。又得古水利書,伏讀經(jīng)年,自謂可使千里成沃壤。繪圖列說干州官。州官亦好事,使試于一村。溝洫甫成,水大至,順渠灌入,人幾為魚。由是抑郁不自得,
7、恒獨(dú)步庭階,搖首自語曰:“古人豈欺我戰(zhàn)!”如是日千百遍,惟此六字。不久發(fā)病死。泥古者愚,何愚乃至是歟?何文勤公嘗教昀曰:“滿腹皆書能害事,腹中竟無一卷書亦能害事。國弈不費(fèi)舊譜,而不執(zhí)舊譜;國醫(yī)不泥古方,而不離古方?!?(選自閱微草堂筆記)注釋角:較量。列說:游說。干:謀求,求見。洫:田間水道。1解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的含義。自謂可將十萬幾為所擒恒獨(dú)步庭階何文勤公嘗教昀曰2下列各句中“而”的用法和意思與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是( )A而不執(zhí)舊譜B濯清漣而不妖(愛蓮說)C學(xué)而不思則網(wǎng)十二章D鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗(鄒忌諷齊王納諫)3將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語會(huì)有土寇,自練鄉(xiāng)兵與之角。 泥古者愚,何
8、愚乃至是歟?4劉羽沖是個(gè)怎樣的人,這篇文章給了我們什么啟示?8閱讀下面的文言文,完成后面小題秦攻邯鄲秦攻邯鄲,十七月不下。莊謂王稽曰:“君何不賜軍吏乎?”王稽曰:“吾與王也,不用人言?!鼻f曰:“不然。父與子也,令有必行者,有必不行者。曰去貴妻,賣愛妾,此令必行者也;因曰毋敢思也,此令必不行者也。守閭嫗曰,其夕,某懦子內(nèi)某士。貴妻已去,愛妾已賣,而心不有欲。教之者,人心固有。今君雖幸于王,不過父子之親;軍吏雖賤,不卑于守閭嫗。且君擅主輕下之日久矣。聞三人成虎,十夫楺椎。眾口所移,毋翼而飛。故曰,不如賜軍吏而禮之。”王稽不聽。軍吏窮,果惡王稽、杜摯以反。秦王大怒,而欲兼誅范睢。范睢曰:“臣,東鄙之
9、賤人也,開罪于楚、魏,遁逃來奔。臣無諸侯之援,親習(xí)之故,王舉臣于羈旅之中,使職事,天下皆聞臣之身與王之舉也。今愚惑或與罪人同心,而王明誅之,是王過舉顯于天下,而為諸侯所議也。臣愿請藥賜死,而恩以相葬臣,王必不失臣之罪,而無過舉之名?!蓖踉唬骸坝兄!彼旄⒍朴鲋?zhàn)國策莊:泰國人,佚莊。王稽:秦國將領(lǐng)。閭(l):里巷的門。范雎(j):著名政治家、軍事謀略家,秦國宰相。1下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是A君何不賜軍吏乎 賜:賞賜B今君雖以王幸 幸:寵信C且君擅主輕下 擅:善于D今愚惑或與罪人同心 愚:謙辭,用于自稱2下列各句中,加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是A王舉臣于羈旅之中/開罪于
10、楚、魏B臣無諸侯之援/而王明誅之C果惡王稽、杜摯以反/而恩以相葬臣D不如賜軍吏而禮之/而為諸侯所議也3把畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。軍吏雖賤,不卑于守閭嫗。王曰:“有之?!彼旄⒍朴鲋?具有智慧的佚莊對事情很有預(yù)見性,范睢憑借自己的辯才而免禍,都體現(xiàn)了高超的勸諫藝術(shù)。請根據(jù)第文言文簡要分析他們勸諫的藝術(shù)性。9閱讀下面的文段,完成下列小題。貞觀初,太宗謂侍臣曰:“為君之道,必須先存百姓。若損百姓以奉其身猶割股以啖腹腹飽而身斃。再者,不敢縱逸。朕每思傷其身者不在外物,皆由嗜欲以成其禍。若耽嗜滋味,玩悅聲色,所欲既多,所損亦大,既妨政事,又?jǐn)_生民。”貞觀六年,太宗謂侍臣曰:“古之昏君,其耳目皆為敝
11、,不知時(shí)政得失,亦不見過,以是滅亡。朕既在九重,不能盡見天下事,故布之卿等,以為朕之耳目。莫以天下無事,四海安寧,便不存意。貞觀:唐太宗李世民年號。存:撫恤。耽:沉溺。九重:深宮之內(nèi)。存意:用心操勞國事。1用“/”給下面的文字?jǐn)嗑?。(限斷兩處)?損 百 姓 以 奉 其 身 猶 割 股 以 啖 腹 腹 飽 而 身 斃。2用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。莫以天下無事,四海安寧,便不存意。3通讀選文,說說選文體現(xiàn)了唐太宗怎樣的治國主張。10閱讀下面的文章,完成下列小題。笑,不苦口的良藥梁姍姍醫(yī)學(xué)研究證明,笑具有激活人體某些基因的功能。人們通常認(rèn)為,基因是恒定不變的。但事實(shí)上很多基因常常處于休眠狀態(tài),或者
12、沒有積極地制造蛋白質(zhì),通過某種形式的刺激,可以把它們喚醒,笑就是其中一種刺激。斯坦福大學(xué)研究人員曾經(jīng)對心臟病患者做了一次測試。研究人員首先找來20名心臟病患者,觀看半小時(shí)分別取自喜劇和悲劇的兩部影片片段,兩次觀看的間隔時(shí)間在8個(gè)小時(shí)。然后,通過超聲波測量患者肱動(dòng)脈的血液流速,結(jié)果20人中有14人在看過令人痛苦的電影片段后,血流速度放緩,但在觀看電影中的搞笑片段后,有19人血流加速。最后,對患者進(jìn)行的心電圖測試表明,患者觀看悲劇電影時(shí)對心臟血流速度產(chǎn)生的影響,類似于做心算的影響;而觀看喜劇電影相當(dāng)于進(jìn)行了一次有氧運(yùn)動(dòng)。人生來就會(huì)笑,但很少有人知道,人持續(xù)大笑100次,對心臟的血液循環(huán)和肺功能的鍛
13、煉,相當(dāng)于劃10分鐘船的運(yùn)動(dòng)效果。只要發(fā)笑,嘴角和顴骨部位的肌肉便跟著運(yùn)動(dòng),將嘴和兩眼向上提拉。這種面部按摩,可以阻止面部線條下墜。每笑一聲,從面部到腹部約有80塊肌肉參與運(yùn)動(dòng),不僅具有減少皺紋的功效,還是一種有效的減肥方式。笑,不正是一種保持青春的美容操嗎?不僅如此,笑還是一種最為簡單而有效的健身運(yùn)動(dòng)。開懷大笑時(shí),隨著呼吸肌群的運(yùn)動(dòng),使胸腔和支氣管先后擴(kuò)張,增強(qiáng)了換氣量和血氧飽和度,有助于心臟供氧。笑作為一種有效的深呼吸運(yùn)動(dòng),已被越來越多的人們所認(rèn)識。大笑伴隨著腹部肌群的起伏,又是一種極好的腹肌運(yùn)動(dòng)。腹肌在大笑中強(qiáng)烈地收縮和震蕩,不僅有助于把血液擠入胸腔靜脈,改善心肌供血,對胃、腸、肝、脾、
14、胰等臟器也是一種極好的按摩。一張一弛之間,使勞累的肌肉在運(yùn)動(dòng)中得以放松。生活需要笑聲,的確,每一個(gè)人都需要放緩腳步,靜觀周圍美好的事物,凝神諦聽大自然的天籟,讓繃緊的臉龐舒緩,皺緊的眉宇打開,讓微笑在臉上綻放,才能融解人們彼此之間的冰霜和風(fēng)寒。引人發(fā)笑或是接受別人開的玩笑,這意味著你掌握了社會(huì)密碼,它可以幫助你解決爭端,使別人接受你的想法,從而更好地融入集體。通過微笑促進(jìn)人類心理健康,在人與人之間傳遞愉悅與友善,增進(jìn)社會(huì)和諧。笑雖然不用花錢買,不必向人借,卻需要“投入”。常和愛笑的人相處,置身其中立馬受到感染;注意搜集整理引人發(fā)笑的資料,品味其間自是忍俊不禁;只要有時(shí)間,盡可能去欣賞喜劇、相聲
15、之類讓人發(fā)笑的藝術(shù),使自己多笑幾聲。朋友,今天你微笑了嗎?1為什么說“笑”是“不苦口的良藥”?請結(jié)合全文說說理由。2閱讀第段,思考本段采用什么說明順序,并結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。3本文以“笑,不苦口的良藥”為題,有何作用?11閱讀下面一篇小小說,完成下列小題。魏大力是條漢子萬芊銀涇村多水,村中間是條大河,村兩邊是兩條小河。三條河?xùn)|西貫通,西承白淀湖,東瀉淀山湖。一年四季,河水清澈。因銀涇村水多,銀涇村人全都會(huì)水。走路還有點(diǎn)兒蹣跚的小小孩,丟在水里竟如魚一般游動(dòng)自如。只是銀涇村大人小孩們游泳的姿勢實(shí)難令人恭維,一律是非常難看的狗刨式。一到夏天,滿河水面上都是噼里啪啦雙腳板打水的聲音。曾有好幾回市里
16、、省里游泳隊(duì)聽說銀涇村多游泳高手,專門趕來物色游泳苗子,一看滿河的狗刨式,掉頭就走了。魏大力回村后,情況就開始變了。魏大力是名軍人,當(dāng)年也是百里挑一才被選上當(dāng)了海軍。誰料想,在一次颶風(fēng)搶險(xiǎn)中,魏大力兩腿受了傷。受傷后的魏大力當(dāng)時(shí)又被颶風(fēng)困在海島上沒有得到有效的救治,最后兩腿因肌肉壞死只能截肢。截肢后,魏大力只得退役回到了老家。當(dāng)過海軍,那游泳技能自然是一流的,只是魏大力缺了雙腿,整天只能坐在輪椅上無所事事,內(nèi)心空空,每天伴著他的是無盡的寂寞。到了暑天,孩子們像他小時(shí)候一樣整天泡在水里,河水成了村里最熱鬧的去處。魏大力心里癢癢的,常常坐在輪椅上看孩子們戲水。有一回,村頭李家的二丫頭學(xué)游泳時(shí),小木
17、桶翻了,慌亂中一邊掙扎一邊嗆水。說來誰也不信,魏大力就著岸上的坡度滾著輪椅沖入河中,靠兩條堅(jiān)實(shí)的手臂,快速游近李丫頭,又神奇地用手臂挽起李家二丫頭,讓她趴在自己的肩膀上,游了回來。所有的人都愣住了,誰也沒有想到,雙腿截肢的魏大力竟有如此絕技。之后,魏大力每天還是坐在河邊或橋邊或河埠邊看孩子們戲水,只是手邊多了一根長長的竹竿,大凡有孩子出情況了,他就會(huì)迅疾伸出長竹竿,讓孩子在水里拉著,助遇險(xiǎn)孩子一臂之力。過了一段時(shí)間,魏大力手里又多了一根小竹竿,孩子們在他邊上水里游動(dòng)時(shí),他會(huì)用小竹竿指點(diǎn)孩子們的手腳動(dòng)作,傳授一些游泳的要領(lǐng)。孩子們都喜歡他,上岸時(shí),總推著他的輪椅,滿村轉(zhuǎn)悠。于是,滿村充滿了歡笑聲
18、。又過了一段時(shí)間,銀涇村河面上安靜了,再也沒有難看的狗刨式了。孩子們的泳姿優(yōu)雅又快速。甚至大人們也開始模仿起來。再過了一段時(shí)間,魏大力的脖頸上多了一只哨子,非常專業(yè)地為孩子們的游泳比賽發(fā)令。整個(gè)夏天,魏大力是忙碌的,更是快樂的。他成了孩子們的游泳教練,成了孩子們游泳的救生員,更成了孩子王。魏大力在哪里,歡樂的聲音就在哪里。忙碌的大人們自有魏大力帶著自己的孩子,也就放心讓他們在河水里折騰了。那年秋天,又有市里、省里游泳隊(duì)來挑游泳苗子,村頭李家大小子、會(huì)計(jì)家的二丫頭都被選上了,倆孩子帶著簡單的行李跟著鎮(zhèn)上開來的機(jī)帆船走了。之后,每年都有一些孩子被選上,離開銀涇村,成了游泳運(yùn)動(dòng)員。再后來,市里要在銀
19、涇村掛一塊“游泳之村”的牌子。金涇村不服,說我們也被選拔過游泳苗子,只是沒有你們多。銀涇村就提出搞個(gè)邀請賽,兩個(gè)村賽一賽。比賽就設(shè)在銀涇村中的大河里,起點(diǎn)和終點(diǎn)都插著紅旗,也請來了專業(yè)裁判。市體育局干部、電視臺記者、報(bào)社記者都來了。大河兩岸站滿了好多看熱鬧的人。發(fā)令槍響,比賽開始。兩村的男女老少游泳高手像下餃子一樣,躍入河中,又如蛟龍一般爭先恐后,河水頓時(shí)沸騰一般。漸漸地,好多游泳高手們匯成了一條長龍,依次向前游動(dòng),而只有一個(gè)頭影游在最前面,率領(lǐng)隊(duì)伍向終點(diǎn)沖去。奇怪的是,原先游在前頭的一些零散的高手也慢了下來,匯入到游泳隊(duì)伍里。等領(lǐng)頭的那位靠近終點(diǎn)紅旗時(shí),整個(gè)隊(duì)伍像潮水一般涌了過去。金涇村的游
20、泳高手們上岸后,都說,我們服了。為啥?你們銀涇村有魏大力。原來,剛才游在最前面的竟然是沒有下肢的魏大力,而銀涇村所有的高手們都自發(fā)地跟在了他的身后。上岸后,魏大力雙手挽著自始至終緊隨他的兩個(gè)他最得意的徒弟,哭了。幾年后,魏大力在市體育局的支助下,參加了幾次全國殘疾人游泳比賽,獲得了幾枚獎(jiǎng)牌。其實(shí),知情人說,魏大力受傷前曾獲得過幾次全軍游泳冠軍,只是他沒有跟人說而已。1下列對文中劃橫線詞語和句子的解讀,不正確的一項(xiàng)是( )A“狗刨式”意思不同,前者指的是像狗一樣頭一直露在水面以上,用四肢搗水的游泳姿勢,后者指的是用狗刨式姿勢游泳的人。B“百里挑一”既說明部隊(duì)對報(bào)名參軍的人挑選嚴(yán)格,又強(qiáng)調(diào)魏大力人
21、品才能超出眾人。C句說明魏大力對孩子們的訓(xùn)練初見成效,倆孩子拿的是“簡單的行李”,坐的是“機(jī)帆船”,這些描寫也暗示了銀涇村村民的淳樸。D句把游泳高手比喻成長龍,通過寫銀涇村男女老少游泳高手們的優(yōu)雅泳姿,表現(xiàn)他們的勇敢無畏。2下列對小說內(nèi)容的理解,不符合文意的一項(xiàng)是( )A小說以“魏大力是條漢子”為題,既交代了小說的主人公,也直接贊美了主人公的精神品質(zhì)。B小說開頭的景物描寫,交代了故事發(fā)生的背景,為人物出場作鋪墊,也揭示了“銀涇村人全都會(huì)水”的原因。C“輪椅”在文中多次出現(xiàn),小說通過這個(gè)用于肢體傷殘者外出活動(dòng)的重要移動(dòng)工具,展示了魏大力參與各種活動(dòng)的不易和坎坷多變的命運(yùn),讀來令人心酸。D小說的結(jié)
22、尾,運(yùn)用側(cè)面描寫的方法,通過“知情人”對魏大力受傷前的情況的介紹,突出魏大力為人低調(diào),使人物形象更加鮮明。3下列對小說中人物的表述,有誤的一項(xiàng)是( )A銀涇村的孩子們,活潑好動(dòng),用他們的童真給魏大力帶去了無盡的歡樂;他們聰明伶俐,勤學(xué)苦練,成長迅速,為銀涇村榮獲“游泳之村”的稱號立下了汗馬功勞。B魏大力在部隊(duì)時(shí)不顧個(gè)人安危,積極參加颶風(fēng)搶險(xiǎn);退役后,自覺傳授游泳要領(lǐng),訓(xùn)練銀涇村的大人小孩,不斷為市里、省里的游泳隊(duì)輸送人才,是個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h。C金涇村村民爭強(qiáng)好勝,敢和銀涇村一比高低;當(dāng)發(fā)現(xiàn)銀涇村的游泳高手竟自發(fā)跟在沒下肢的魏大力身后奮力沖刺時(shí),金涇村的選手被對手的人格魅力所打動(dòng),甘拜下風(fēng)。D市
23、里、省里游泳苗子的選拔者,嗅覺靈敏,哪里有人才就專程往哪里趕;尊重客觀事實(shí),嚴(yán)格遵守選拔制度,達(dá)不到要求的堅(jiān)決放棄,絲毫不顧情面。三、應(yīng)用12綜合性學(xué)習(xí)。史上最刻苦的“吊瓶班”今年5月4日晚10點(diǎn)39分,有網(wǎng)友發(fā)微博稱,高考臨近,湖北省孝感一中驚現(xiàn)最刻苦“吊瓶班”,并配發(fā)圖片引起網(wǎng)友熱議。孝感一中聲稱,學(xué)生打的是補(bǔ)充能量的氨基酸。有網(wǎng)友就此創(chuàng)作了一幅漫畫。請你用簡潔的文字介紹這則漫畫的內(nèi)容。(30字左右)_“吊瓶班”一出,網(wǎng)友們紛紛轉(zhuǎn)發(fā)微博對此進(jìn)行評論。請你也試著跟帖就此事發(fā)表你的看法。要求:語言文明,觀點(diǎn)鮮明,言簡意賅。王興國(營養(yǎng)師):從根本上講,學(xué)生輸注氨基酸(吊瓶)的作用不會(huì)比吃雞蛋、
24、牛奶等高蛋白食物更好。但注射氨基酸后,身體會(huì)有發(fā)熱反應(yīng),這可能給人帶來體力腦力增強(qiáng)的假象。中國商報(bào):成功、成才的路僅是參加高考嗎?事實(shí)上,如今的高考已不再是一座獨(dú)木橋,考上了大學(xué)也不再像以前一樣,就有鐵飯碗。吳江(媒體人):古有“頭懸梁,錐刺股”,今有“掛吊瓶,打點(diǎn)滴”。一言以蔽之,教育有病,學(xué)生吃藥!殷建光(高級教師):“吊瓶班”吊起的不是刻苦而是殘酷。我們的教育不能變成摧殘學(xué)生身體、痛苦學(xué)生情感的殘酷教育。跟帖評論:_中考,也是人生的一個(gè)拐點(diǎn),同學(xué)們都在積極備戰(zhàn)。為了能夠讓大家更投入、更有信心地復(fù)習(xí),各校各班都張貼了勵(lì)志標(biāo)語,請你來秀一下自己的聰明才智,為班級擬一條勵(lì)志標(biāo)語。勵(lì)志標(biāo)語:_四
25、、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13請以“遇見你,真好”為題,寫一篇文章。要求:自選文體(詩歌除外),不少于600字。感情真摯,不得抄襲。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。書寫要正確、規(guī)范、美觀。2023學(xué)年模擬測試卷參考答案(含詳細(xì)解析)一、積累1、C【答案解析】C.“花枝招展”意思是像花枝迎風(fēng)擺動(dòng)一樣。形容婦女打扮得十分艷麗。不合語境。【答案點(diǎn)睛】成語辨析常設(shè)制的考點(diǎn)有是否望文生義、感情色彩是否恰當(dāng)、與語境是否相符、語意是否重復(fù)、使用對象是否正確等。在判斷成語使用正確與否時(shí),一定要認(rèn)真理解句意,根據(jù)句意進(jìn)行判斷。2、C【答案解析】測試卷分析:A.慷慨淋漓:形容說話、寫文章意氣昂揚(yáng),言辭暢快。不能用來形
26、容“大火”,使用錯(cuò)誤。B.海市蜃樓 :傳說中的蜃能吐氣成樓臺形狀。實(shí)際上是大氣由于光線折射而出現(xiàn)的自然現(xiàn)象。比喻虛無縹緲而不實(shí)際存在的事物。與語境不符,使用錯(cuò)誤。C.行之有效:指某種方法或措施已經(jīng)實(shí)行過,證明很有效用。與語境相合,使用正確。D.戛然而止:形容聲音突然終止。適用對象錯(cuò)誤。據(jù)此,答案為C。3、D【答案解析】D.句號應(yīng)在引號外。故選D。4、D【答案解析】測試卷分析:“南面午門,北面神武門,東面東華門,西面西華門”構(gòu)成并列關(guān)系,其間的逗號應(yīng)該改為頓號。據(jù)此,答案為D。5、 (1)沉舟側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬木春 山隨平野盡 江入大荒流 示例:白日放歌須縱酒 青春做伴好還鄉(xiāng)(2)示例:八月
27、湖水平,涵虛混太清。海日生殘夜,江春入舊年?!敬鸢附馕觥勘绢}考查考生對古詩文的記憶能力、理解能力。傳統(tǒng)的記憶型默寫題。要求學(xué)生直接默寫出指定的文句,這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識記,尤其是不僅能背誦,還要能默寫。理解性默寫,要求學(xué)生能夠背誦全文(詩),選擇符合語境要求的句子即可。(2)題,答案不唯一?!皞?cè)畔”“平野”是此題中的易錯(cuò)字,作答時(shí)要注意字形。古詩文名句和現(xiàn)代詩文的書寫,要想得滿分,關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶,做到“三不”:不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字?!敬鸢更c(diǎn)睛】古詩文默寫題主要有以下幾種類型:直接型默寫題、理解型默寫題、遷移型默寫題、運(yùn)用型默寫題、簡單賞析型默寫題。默寫題不論分幾種類型,都
28、是以記憶、積累為根本的,然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中要注意背完整,記清楚,寫正確,理解透徹,對照教材原文,一字一句,不錯(cuò)不漏、不增不添地進(jìn)行背誦和書寫。另外要對古詩文中的名句要注意分類積累。6、林沖 楊志 三打白骨精 保爾 樂觀 從事寫作(或文學(xué)創(chuàng)作) 【答案解析】(1)此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學(xué)常識,還要對涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀,從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。此處要求對水滸傳要重點(diǎn)掌握。林沖因高俅誣陷而發(fā)配滄州道,楊志因高俅斥退而流落東京城。對西游記要重點(diǎn)掌握。孫悟空因(三打白骨精)被唐僧趕回花果山,后又因(打死攔路搶劫的強(qiáng)盜)再次被唐
29、僧趕走。(2)先前保爾以為醫(yī)生能幫助自己恢復(fù)勞動(dòng)能力,幾個(gè)月的治療使他發(fā)現(xiàn)醫(yī)生們無能為力,而且醫(yī)院里的環(huán)境令人難以忍受。生動(dòng)幽默的語言體現(xiàn)出他保爾柯察金、樂觀豁達(dá)特點(diǎn),在絕望的命運(yùn)中仍堅(jiān)強(qiáng)不屈,從事寫作(或文學(xué)創(chuàng)作),表明主人公已從過去的精神危機(jī)中解脫出來,重新開始規(guī)劃新的生活。【答案點(diǎn)睛】名著閱讀題型多樣,內(nèi)容豐富,從呈現(xiàn)形式上看,有選擇題、填空題、填表題、簡答題;從考察內(nèi)容上看,有識記積累題、歸納概括題、感悟理解題、欣賞評價(jià)題等。命題者選取名著中的一個(gè)語段,考查涉及的作者、出處、故事情節(jié)、主要人物以及對作品的理解和把握、人物形象的評判和鑒賞。這就要求我們閱讀時(shí),不僅要泛讀還要對重點(diǎn)段落精讀
30、,深入了解作品中的人物,關(guān)注人物的語言、行動(dòng),積極探究人物的性格和命運(yùn)。二、閱讀7、1(1)統(tǒng)領(lǐng),統(tǒng)率(2)幾乎,差點(diǎn) (3)總是(4)曾經(jīng)2D3(1)這時(shí)恰逢有土匪強(qiáng)盜出沒,(劉羽沖)自已訓(xùn)練鄉(xiāng)兵跟土匪強(qiáng)盜較量。(2)拘泥于古代成規(guī)或古人說法者是愚蠢,可怎么愚蠢到這種地步啊!4劉羽沖只會(huì)死讀書,而不能靈活運(yùn)用所學(xué)到的知識。啟示:我們對所學(xué)知識一定要活學(xué)活用?!敬鸢附馕觥?測試卷分析:理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法,如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等;平時(shí)要多積累文言詞匯,要能結(jié)合具體語境,弄清句子的意思來辨析推斷,揣摩其意思。比如本題中的“將”是動(dòng)詞
31、,“統(tǒng)領(lǐng),統(tǒng)率”;“恒”是古今異義詞,“常常”的意思。2測試卷分析:理解常見文言虛詞在文中的意義。是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。要在平時(shí)的文言文學(xué)習(xí)中,經(jīng)常積累、對比,從而掌握虛詞的用法。D項(xiàng)“而”是“表并列”,其他三項(xiàng)“而”均表轉(zhuǎn)折。故答案為D。3測試卷分析:本題考查翻譯文言語句的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象,重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。(1)句中的“會(huì)(適逢,正趕上)、土寇(土匪強(qiáng)盜)、角(較量,角逐)”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn);(2)句中的“泥(拘泥)、愚(愚笨,愚蠢)、何(為什
32、么)、是(這樣)”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。4測試卷分析:考查對人物形象的分析和主旨的理解。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合具體的描寫和事件分析作答。本文敘寫劉羽沖“偶得古兵書,伏讀經(jīng)年,自謂可將十萬”“又得古水利書,伏讀經(jīng)年,自謂可使千里成沃壤”,然而事與愿違,最后只落得個(gè)抑郁而死??梢钥闯鰟⒂饹_是一個(gè)只會(huì)讀死書,不懂得靈活運(yùn)用于實(shí)際之中,只會(huì)紙上談兵的人。啟示人們,對所學(xué)知識一定要活學(xué)活用,不能生搬硬套。據(jù)此理解作答。【答案點(diǎn)睛】在文言文翻譯過程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯,運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等
33、譯文的基本方法,做到譯句文從字順,符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范,句意盡量達(dá)到完美。參考譯文:劉羽沖,他偶然得到一部古代的兵書,伏案讀了整整一年,自己認(rèn)為可以統(tǒng)領(lǐng)十萬人馬。這時(shí),恰逢有土匪強(qiáng)盜出沒,他自己訓(xùn)練鄉(xiāng)兵跟土匪強(qiáng)盜較量,結(jié)果全隊(duì)潰敗覆沒,鄉(xiāng)兵差不多被擒獲。有一次,劉羽沖又找到一部古代有關(guān)水利建設(shè)的書,伏案讀了整整一年,自認(rèn)為可以使千里之地變成沃土。他繪了水利圖依次向州官游說,州官也認(rèn)為于國于民這是好事,就派人在一個(gè)村子試行。溝渠才挖成,大水流到,順著溝渠灌入村子,村民幾乎都被淹死了.從此之后,他抑郁寡歡,很不自在,他常常獨(dú)自在庭院散步,搖頭自言自語說:古人怎會(huì)騙我!像這樣一天就說千百遍,只說這六
34、個(gè)字。不久,他得重病死了。拘泥于古代成規(guī)或古人說法者是愚蠢,可怎么愚蠢到這種地步啊!何文勤先生曾經(jīng)教導(dǎo)我說:滿腹都是書會(huì)妨害做事,腹中竟然沒有一卷書,也會(huì)妨害做事。國手不會(huì)廢棄舊的棋譜,而不偏執(zhí)于舊的棋譜;國醫(yī)不會(huì)拘泥于古代的藥方,卻不背離古代的藥方。8、1C2D3(1)下級軍官雖然身份微賤,總不會(huì)低于 看門的老太婆。(2)秦昭王說:“有道理!”于是秦王沒有殺范睢,而且仍然厚待他。4佚莊,運(yùn)用類比的方法,用故事給王稽講道理,表達(dá)了防微杜漸、將事端消滅在萌芽狀態(tài)之中的深刻道理。范睢,站在對方的角度,為了對方的利益著想,關(guān)鍵時(shí)挑明了處死自己對秦王毫無好處的事實(shí),從而使得自私的君王為自己免禍?!敬鸢?/p>
35、解析】1C擅:獨(dú)攬權(quán)柄。2A于:介詞,在/介詞,向。B之:結(jié)構(gòu)助詞,的/代詞,我,指范睢。C以:通 已 ,已經(jīng)/介詞,用。D而:都是連詞,表并列。3本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時(shí),對句子中的每個(gè)字詞,只要它有一定的實(shí)在意義,都必須字字落實(shí),對號入座。翻譯時(shí),要直接按照原文的詞義和詞序,把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語,使字不離詞,詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞:雖:雖然。嫗:老太婆。遂“于是。遇:厚待。4考查文章的說理方式。很具有智慧的佚莊對事情很有預(yù)見性,而且他運(yùn)用類比的方法,用故事給王稽講道理,防微杜漸、將事端消滅在萌芽狀態(tài)之中。范睢之所以能憑言辭救活自己,關(guān)鍵是挑明了處死自己對秦王你也毫無好處的
36、事實(shí)。死到臨頭,任何對自己的辯解都沒用,只有從秦王的利益和角度出發(fā),指出事關(guān)秦王的切身利益,那么自私的君王為自己著想才會(huì)赦免范睢?!敬鸢更c(diǎn)睛】翻譯秦兵攻打邯鄲,經(jīng)過17個(gè)月的苦戰(zhàn)也沒攻下,秦國人佚莊對秦將王稽說:“您為什么不賞賜下級軍官呢?”王稽說:“我和君王之間,彼此互相信賴,他人的進(jìn)言起不了作用?!必f反駁說:“我認(rèn)為你不對,即使是父子關(guān)系,也有令在必行和不必行之分。假如說丟掉嬌妻,賣掉愛妾,這就是一道必行的命令,假如說想也不想自己的妻妾,就是一道必然不能實(shí)行的命令??词卮箝T的老太太曾說閑話:那天晚上,那年輕媳婦召進(jìn)一個(gè)野男人。對父子關(guān)系來說,嬌妻已經(jīng)走了,愛妾也已經(jīng)賣了,而父親不應(yīng)該說不
37、許有思念之情。對老婦的閑話而言,她要控告小媳婦通奸,而思淫之心人皆有之。現(xiàn)在閣下雖然很得君王的寵信,但是君臣關(guān)系不能超過父子的骨肉至親;而下級軍官雖然身份微賤,總不會(huì)低于看門的老太婆。況且閣下仰仗君王的寵信,平日一直輕視屬下。常言道:三個(gè)人說有虎,大家就會(huì)相信有虎;十個(gè)人說大力士可以折彎鐵椎,大家也會(huì)相信是事實(shí);眾口一詞,就可以使事物遷移變化、不翼而飛。所以實(shí)在不如賞賜諸將加以優(yōu)遇!”可是王稽不肯采納這項(xiàng)建議。不久諸將處在困境時(shí),果然有人返回秦國,控告王稽和杜摯已謀反。結(jié)果秦昭王大怒,嚴(yán)厲的制裁了王稽和杜摯,甚至要把范睢一起處死。范睢說:“我只不過是東方鄉(xiāng)間一草民,由于在楚魏犯了法,才逃到秦國
38、來。我并沒有諸侯的支援,同時(shí)也沒有親友在秦國朝中。可是大王即能在我流浪時(shí)加以重用,托付以軍國大任,天下的人都知道我與大王的事。如今我遇到讒言,有人認(rèn)為我和罪人同心,而大王要?dú)⑽?,這就等于說大王以前重用我是錯(cuò)誤的,必然會(huì)招致天下諸侯的議論。所以我愿意服毒自盡,并且懇請大王恩準(zhǔn)以宰相之禮埋葬我。這樣,大王雖然處我以死罪,也不會(huì)落得一個(gè)誤用重臣之名?!鼻卣淹跽f:“有道理!”于是秦王沒有殺范睢,而且仍然厚待他。9、1若損百姓以奉其身/猶割股以啖腹/腹飽而身斃。2(你們)不要以為國家太平,各地安寧,就不用心(操勞)國事了。3為民著想;不放縱君主的欲求;賢臣輔佐(廣開言路,賢臣要用心操勞國事)?!敬鸢附馕?/p>
39、】參考譯文:貞觀初年,唐太宗對侍從的大臣們說:“做君主的法則,必須首先存活百姓。如果損害百姓來奉養(yǎng)自身,那就好比是割大腿上的肉來填飽肚子,肚子填飽了,人也就死了。如果要想安定天下,必須先端正自身,絕不會(huì)有身子端正了而影子彎曲,上頭治理好了而下邊發(fā)生動(dòng)亂的事。我常想能傷身子的并不是身外的東西,而都是由于自身追求耳目口鼻之好才釀成災(zāi)禍。如一味講究吃喝,沉溺于音樂女色,欲望越多,損害也就越大,既妨礙政事,又?jǐn)_害百姓。”貞觀六年,唐太宗對身邊的大臣們說:“縱觀古代的帝王,有的興起有的衰亡,好像有了早晨就必有夜晚一樣。這都是由于耳目受到蒙蔽,不了解當(dāng)時(shí)政治的得失。忠誠正直的人不敢直言勸諫,邪惡諂諛的人卻
40、一天天得勢,君主看不到自己的過失,所以導(dǎo)致滅亡。我身居九重深宮,不可能完全看到天下的事情,所以委托給你們,作為我的耳目。不要認(rèn)為天下太平無事,四海安寧就不小心在意。1要求學(xué)生斷句前,先要通讀全文理清文段思路,尤其是把握文章中涉及的人物及關(guān)系。也可借助文段的一些特征巧妙斷句,比如借助虛詞,借助句式,借助對話詞“曰”、“云”等,根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分等,讀出含義,然后斷句。句子翻譯為:如果損害百姓來奉養(yǎng)自身,那就好比是割大腿上的肉來填飽肚子,肚子填飽了,人也就死了。故斷句為:若損百姓以奉其身/猶割股以啖腹/腹飽而身斃。2要求學(xué)生一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看
41、有無特殊句式,如判斷句、倒裝句(賓語前置、狀語后置)、被動(dòng)句、反問句等。運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法,直譯為主,意義為輔。重點(diǎn)字詞:“莫”不要;“以”,認(rèn)為。3要求學(xué)生理解文本,在理解文本的基礎(chǔ)上回答問題。結(jié)合“為君之道,必須先存百姓”可以得出:為民著想;結(jié)合“若耽嗜滋味,玩悅聲色,所欲既多,所損亦大,既妨政事,又?jǐn)_生民?!?可以得出:不放縱君主的欲求;結(jié)合“古之昏君,其耳目皆為敝,不知時(shí)政得失,亦不見過,以是滅亡。朕既在九重,不能盡見天下事,故布之卿等,以為朕之耳目。莫以天下無事,四海安寧,便不存意。” 可以得出:廣開言路,賢臣要用心操勞國事。10、1笑,是一種保持青春的美容操,
42、是一種最為簡單而有效的健身運(yùn)動(dòng),通過微笑能促進(jìn)人類心理健康。2時(shí)間順序;首先是讓患者觀看喜劇和悲劇的兩部影片的片段,然后用超聲波測量患者肱動(dòng)脈的血液流速,最后對患者進(jìn)行心電圖測試。3運(yùn)用打比方,將笑比作良藥,交代了說明的對象,生動(dòng)形象地說明了笑對人的積極作用,新穎醒目,激發(fā)讀者的閱讀興趣?!敬鸢附馕觥?測試卷分析:本題考查對內(nèi)容的分析和概括能力。解答此題需要閱讀全文,找到與問題相關(guān)的段落,抓住關(guān)鍵句子作答。解答時(shí)可結(jié)合“沒有積極地制造蛋白質(zhì),通過某種形式的刺激,可以把它們喚醒,笑就是其中一種刺激”“笑,不正是一種保持青春的美容操嗎?”“不僅如此,笑還是一種最為簡單而有效的健身運(yùn)動(dòng)”“通過微笑促
43、進(jìn)人類心理健康,在人與人之間傳遞愉悅與友善,增進(jìn)社會(huì)和諧”這些語句概括作答。2測試卷分析:本題考查文章的說明順序。分析語段的說明順序,要從分析段落的層次結(jié)構(gòu)、準(zhǔn)確理解和概括層意入手。首先要搞清文章先說明了什么,又說明了什么,接著再說明了什么,把每一個(gè)部分內(nèi)容概括出來,然后從概括出來的提綱中分析作者說明的思路,從而理清說明順序。從文章第二段中的表明寫作順序的詞語“首先”“然后”“最后”可以看出文章采用的是時(shí)間順序。據(jù)此理解作答。3測試卷分析:考查標(biāo)題的作用。一般來說,在內(nèi)容上,有點(diǎn)明說明對象,交代對象的xx特征揭示說明內(nèi)容的作用。在表達(dá)上,運(yùn)用了xx方法,形象生動(dòng)說明了XX事物XX特點(diǎn),新穎別致
44、,吸引讀者,激發(fā)讀者閱讀興趣。若引用古詩詞,往往是增添一定的文學(xué)色彩。作答時(shí)結(jié)合文章內(nèi)容概括分析即可。11、1D2C3B【答案解析】1此題考查的是對句子的理解和賞析。D:比喻的本體和比喻句的作用都不恰當(dāng),正確的理解應(yīng)為:“好多游泳高手們匯成了一條長龍,依次向前游動(dòng)”把比賽的隊(duì)伍比喻成“長龍”,是為了表現(xiàn)銀涇村參賽的游泳高手多,游動(dòng)速度快而有序。故選D。2此題考查的是對文章內(nèi)容的理解。C:對于“輪椅”在文中的作用理解錯(cuò)誤,文中文中多次出現(xiàn)“輪椅”,除了點(diǎn)出魏大力參與各種活動(dòng)的不易之外,更重要的是通過它展示魏大力身上令人敬佩的身殘志堅(jiān)的品質(zhì)。故選C。3此題考查的是對文中人物形象的理解。B:表述不準(zhǔn)
45、確,魏大力只是對銀涇村的孩子們傳授游泳要領(lǐng),進(jìn)行游泳訓(xùn)練。故選B.三、應(yīng)用12、【小題1】課桌上堆滿了書,教室里掛著很多吊瓶,同學(xué)認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)高考。【小題2】要求:語言文明,觀點(diǎn)鮮明,言簡意賅,言之有理即可。例1:這只是一次高考,它不能決定你的命運(yùn),也不能決定你的人生軌跡,即使在高三,我相信,還是有許多東西要比它更加重要。例2:一張好的大學(xué)文憑,不僅是一張通行證,還是一輩子的驕傲。十年寒窗無人問,一舉成名天下知。【小題3】信心來自于實(shí)力,實(shí)力來自于勤奮。 貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持。 總想贏者必輸,不怕輸者必贏。 把汗水變成珍珠,把夢想變成現(xiàn)實(shí)!【答案解析】【小題1】測試卷分析:“介紹這則漫畫的內(nèi)容”是審題的關(guān)鍵點(diǎn),即漫畫上有什么就寫什么,表達(dá)方式為說明。漫畫的最上面是吊瓶,中間是
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