中班社會元旦教案范文

1、 中班社會元旦教案范文【元旦簡介】 元旦意即首日。據(jù)說起于三皇五帝之一的顓頊，距今已有5000多年的歷史。中國古代曾以臘月、十月等的月首為元旦，漢武帝起為農(nóng)歷1月1日，中華民國起為公歷1月1日，1949年中華人民共和國亦以公歷1月1日為元旦，因此元旦在中國也被稱為“陽歷年”。 【活動目標(biāo)】 1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。 2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。 3、積極參加活動，并獲得其中的樂趣。 【活動預(yù)備】 舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二三條。中華風(fēng)俗CD片。 【活動過程】 1、教師將身體縮成圓柱外形，并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“教師剛剛表演的是什么？” 問

2、幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？” 2、音樂嬉戲：敲鑼打鼓放鞭炮 師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片） 隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。 3、換掛歷：觀賞新掛歷上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。 4、生肖年的慶賀：了解今年是什么生肖年。 問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？” 觀賞當(dāng)年的生肖圖案。仿照拜年的情景。 5、教唱歌曲恭喜恭喜 師：“教師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”。 6、耍龍燈。 教師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。 問：“這是什么呀？”“它有什么用呀？” “我們也來耍龍燈好嗎？” 請幼兒來跟著音樂耍龍燈二三次 【活動總

3、結(jié)】 教師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表揚和鼓舞幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂嬉戲的同時，感受到元旦活動其其中的歡樂。同時，教師要照看到那些在活動中比擬寧靜的幼兒，使其也能在活動完畢的時候獲得歡樂。 【活動延長】 師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好？” （帶幼兒隨著慶祝的音樂出活動室。） 中班社會元旦教案2 目標(biāo) 1、了解一些有關(guān)過新年的風(fēng)俗習(xí)慣。 2、情愿在集風(fēng)光前大膽表達(dá)自己的想法。 預(yù)備 電腦課件、圖片、新年的環(huán)境布置、小標(biāo)志、錄音機(jī)、磁帶、故事書 過程 一、談話 今年是20 xx年，再過幾天就要過新年了，我們又長大一歲了。過了新年，就是20 xx年了?你喜愛過

4、新年嗎?為什么? 二、操作 1、有兩個小朋友，一個叫波波，一個叫姣姣，他們家也要迎接新年了?，F(xiàn)在，讓我們到波波和姣姣家里去看看，他們家是怎么迎接新年的。 這里有三種標(biāo)志，選耳機(jī)的小朋友可以聽故事新年樂樂樂，聽聽波波和姣姣在過新年的時候做些什么。選小手的標(biāo)志可以玩拼圖嬉戲巧手拼拼拼，那里面是拼年畫和窗花的。選糖果盒的標(biāo)志可以和波波、姣姣一起去分好吃的糖果，玩甜美糖果盒的嬉戲。 2、幼兒操作，教師觀看指導(dǎo)。重點觀看每個幼兒在玩什么嬉戲，玩到什么程度。 三、溝通 現(xiàn)在我們一起來說說你剛剛看到、聽到、學(xué)到了一些什么。 1、先請聽故事的孩子介紹一下，重點：你們有什么問題嗎?(請幼兒相互解答) 2、教師完整敘述故事。 3、請玩拼圖和分類嬉戲的孩子簡潔介紹作品和玩法。 四、歌表