今日教案-過山洞中班教案精選(8篇)

1、- 14 -今日教案:過山洞中班教案精選(8篇) 中班過山洞教案。 優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，杰出的幼兒教學(xué)工能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí)，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？以下是我收集整理的“今日教案:過山洞中班教案精選(8篇)”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。 過山洞中班教案【篇一】 一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景綱要中明確指出：引導(dǎo)幼兒在跳、爬、鉆、平衡等各種有趣的活動(dòng)中，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。再?gòu)挠變簩?shí)際出發(fā)，抓住幼兒喜歡游戲的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。這堂體育課讓幼兒嘗試用身體姿態(tài)表現(xiàn)各種山洞，發(fā)展身體

2、的柔韌性，提高身體的控制能力。在自我嘗試、同伴相互學(xué)習(xí)的過程中，不斷創(chuàng)造出新的山洞，發(fā)展創(chuàng)造能力。讓孩子們能積極參加并體驗(yàn)合作游戲帶來的成功與快樂。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、發(fā)展跑、鉆等技能，增強(qiáng)下肢力量發(fā)展身體協(xié)調(diào)性，靈敏協(xié)調(diào)地鉆過山洞。 2、學(xué)習(xí)高低搭建的方法，發(fā)展創(chuàng)造力。 3、與同伴搭山洞，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作游戲的樂趣。 4、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。 5、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1，音樂，平坦的場(chǎng)地。 四、活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：發(fā)展爬、鉆的技能，體驗(yàn)同伴合作的快樂。 難點(diǎn);學(xué)習(xí)搭建的方法，發(fā)展創(chuàng)造力。 五、活動(dòng)過程： (一)、

3、開始部分談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣做好熱身準(zhǔn)備活動(dòng)。 (二)基本部分(1)、自由探索搭洞方法教師提出問題，引導(dǎo)幼兒搭建不同的洞(高中低)。教師及時(shí)表?yè)P(yáng)搭出新穎洞洞的幼兒，并與幼兒分享。學(xué)習(xí)搭建方法。 (2)、傾聽講解，掌握鉆的基本動(dòng)作要領(lǐng)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)鉆洞的方法和技能。 (3)、大家練習(xí)鉆的動(dòng)作。 (三)、同伴互動(dòng)，合作完成鉆山洞游戲1、活動(dòng)游戲規(guī)則： (1)、必須等前面的人鉆進(jìn)洞，后面的人才能直立依次鉆洞。 (2)、洞內(nèi)幼兒須等前面的人，搭洞才能鉆出。 (3)、鉆出洞后立即在洞尾處和同伴搭建起自己的洞型. 2、開始游戲教師:小朋友們,讓我們翻過這座大山,出發(fā)吧. 六、放松、結(jié)束游戲聽音樂，放松身體。欣賞

4、舞蹈與老師共舞。 活動(dòng)反思： 1、 本活動(dòng)以人體動(dòng)作“搭山洞”進(jìn)行游戲和活動(dòng)，不需其它器械，簡(jiǎn)單易行，隨時(shí)可做，有趣又實(shí)用。避免了一般體育活動(dòng)中單調(diào)的動(dòng)作練習(xí)帶來的枯燥乏味，讓幼兒學(xué)的快樂、練得輕松。 2、整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了合理的設(shè)計(jì)、調(diào)節(jié)，使活動(dòng)動(dòng)靜交替，張弛有度，適合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)。 3、需要注意的是：活動(dòng)中幼兒始終處于探索練習(xí)中，所以教師的觀察、反饋顯得尤為重要，既要調(diào)整好幼兒的活動(dòng)量、活動(dòng)密度、難度，又要注意個(gè)體差異，是不同發(fā)展水平的幼兒都能通過自己適度的努力，實(shí)現(xiàn)各自的目標(biāo)。 過山洞中班教案【篇二】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)匍匐爬，初步掌握匍匐爬的動(dòng)作要領(lǐng)。 2、積極參加游戲活動(dòng)，練習(xí)匍匐

5、爬的動(dòng)作, 提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性。 3、用身體及材料，組合山洞，體驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)造性體育游戲的樂趣。 4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 皮筋網(wǎng)3個(gè)、墊子若干個(gè)、廢舊輪胎、泡沫板、紙箱、紙球 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)：初步掌握匍匐爬的動(dòng)作要領(lǐng)。 活動(dòng)難點(diǎn)：用身體及材料，構(gòu)建山洞，進(jìn)行創(chuàng)造性的體育游戲。 活動(dòng)過程： 一、 開始環(huán)節(jié)、熱身游戲。 老師：今天小戰(zhàn)士們要去執(zhí)行任務(wù)了，在出發(fā)之前，我們先來活動(dòng)活動(dòng)。(播放音樂舒克、貝塔) 二、 基本環(huán)節(jié)。 (一)通過情景創(chuàng)設(shè)，練習(xí)匍匐爬的動(dòng)作。 1.以游戲“小偵察兵”去執(zhí)行任務(wù)的形式引起

6、幼兒參與活動(dòng)的興趣。 (1)老師:這次需要我們克服重重困難，要穿過山洞，才能將敵人的碉堡炸掉最終取得勝利。你們有沒有信心? (2)老師：在穿過山洞的時(shí)候，千萬注意不要碰到山洞，不然敵人就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們。 2.幼兒嘗試通過山洞的方法，引出匍匐爬的動(dòng)作。(設(shè)置不同高度的皮筋網(wǎng)三條。) (1)老師：小兵們都來嘗試穿過山洞，請(qǐng)你來說說，你是用什么方法穿過第一個(gè)“山洞”? (2)老師：小朋友覺得第一個(gè)“山洞”很輕松就通過了，第二個(gè)“山洞”可有難度，請(qǐng)你們?cè)囈辉嚢? (3)老師：請(qǐng)你說說你是用什么辦法? (4)老師：你們都特別勇敢，我們馬上就要沖到敵人的碉堡了，現(xiàn)在只要能通過最后一個(gè)矮矮的“山洞”，我們就勝利

7、了。 3.通過兒歌幫助幼兒掌握匍匐爬的動(dòng)作要領(lǐng)。 (1)老師：第三個(gè)矮矮的“山洞”你們是用什么方法穿過去的?請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。 (2)老師示范匍匐爬，并講解動(dòng)作要領(lǐng)。 附兒歌：身體貼地面，眼睛向前看。出左臂，曲右腿;出右臂，曲左腿。匍匐過山洞，本領(lǐng)我最棒。 4.幼兒嘗試用正確匍匐爬的動(dòng)作穿過矮矮的山洞，并向敵人仍手榴彈。 老師：小兵都學(xué)到了本領(lǐng)，請(qǐng)你用正確的方法，穿過矮矮的山洞，把手榴彈扔向敵人的碉堡，我們就勝利了。 (二)分組組合，發(fā)揮想象，搭出矮矮的山洞，繼續(xù)練習(xí)匍匐爬技能。 1.老師：誰(shuí)想來變山洞?你們就是山洞組，誰(shuí)想來匍匐爬?你們就是匍匐組，請(qǐng)聽要求：山洞組的要想盡辦法把你的山洞變低

8、，變矮。匍匐組呢，要按照正確的動(dòng)作穿過山洞組搭的矮矮的山洞。 2.換組游戲。 (三)用身體及材料，組合山洞，體驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)造性體育游戲的樂趣。 老師：給小朋友們準(zhǔn)備了紙箱、輪胎、呼啦圈、泡沫板，請(qǐng)你用這些東西來搭出和別人不一樣的山洞。 三、 結(jié)束部分。 唱我是勇敢小兵兵歌曲，模仿小士兵離開活動(dòng)場(chǎng)地。 活動(dòng)反思： 通過了這次的課，讓我明白了要上好一堂課，不僅要在上的時(shí)候全身心的投入，教態(tài)親切，設(shè)計(jì)時(shí)定好準(zhǔn)確的目標(biāo)，對(duì)教案的理解也尤其重要。只有教師思路清晰，目標(biāo)明確，才是上好課的前提條件，在做好前提條件的情況下才能更有信心。 過山洞中班教案【篇三】 活動(dòng)目標(biāo)： 1.感受游戲的快樂。體驗(yàn)玩游戲的快樂。

9、2.學(xué)習(xí)雙腳并攏快速跳躍的本領(lǐng)。 3.能與同伴合作游戲。 活動(dòng)準(zhǔn)備：小兔頭飾 活動(dòng)過程： 一、開始部分-小動(dòng)物模仿操 二、練習(xí)雙腳并攏連續(xù)跳躍。 三、游戲小白兔找山洞游戲玩法：參加游戲的約 的兒童，每?jī)扇艘唤M，手拉手，站在場(chǎng)地周圍扮山洞，另外約 的兒童蹲在山洞里扮小兔，小兔比山洞多兩個(gè)，多出的小兔站在場(chǎng)地中央。 游戲開始，小兔從洞中跳出，一起念兒歌：小白兔，沒有洞，一二三，三二一，快快找個(gè)小山洞。邊念邊按兒歌的節(jié)奏，四散地雙腳向前跳，念完最后一個(gè)洞字，小兔趕快跑去找山洞，鉆進(jìn)洞里蹲下。沒有找到洞的小兔與做山洞的兒童從排頭依次交換位置，游戲可反復(fù)進(jìn)行。 游戲規(guī)則：每個(gè)山洞里只能蹲一只小兔。 三、

10、放松活動(dòng)-小動(dòng)物散步 游戲反思： 首先，從選材上看，從幼兒的興趣出發(fā)，精心選材，小兔的形象是幼兒比較熟悉、喜愛的，能引起孩子積極參與在活動(dòng)中來，整個(gè)游戲過程幼兒在不斷地動(dòng)靜交替中，幼兒在整個(gè)活動(dòng)中都是主動(dòng)的，積極的，充滿了樂趣。 過山洞中班教案【篇四】 活動(dòng)目標(biāo) 1 在活動(dòng)中學(xué)習(xí)用爬行的方式過山洞。 2 提高幼兒上下肢的肌力和肌耐力。YJS21.COM 3 能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 4 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 紙箱或鉆籠 活動(dòng)過程 1 開始部分。全體幼兒聽音樂跟著教師做熱身運(yùn)動(dòng)。 2 基本部分。 (1)教師：指導(dǎo)幼兒俯身前進(jìn)并穿越中空的紙箱。 (2)

11、幼兒排成一排，進(jìn)行鉆爬練習(xí)。 (3)布置游戲的環(huán)境，讓穿越的山洞又長(zhǎng)又短，增加游戲的趣味性。 (4)待幼兒熟練后，可加快速度，或剪輯有快又慢的音樂，讓幼兒根據(jù)聽到的音樂改變移動(dòng)的速度。 3 結(jié)束部分。幼兒進(jìn)行放松練習(xí)。收拾場(chǎng)地。器材，完成游戲活動(dòng)。 活動(dòng)反思： 1、 本活動(dòng)以人體動(dòng)作“搭山洞”進(jìn)行游戲和活動(dòng)，不需其它器械，簡(jiǎn)單易行，隨時(shí)可做，有趣又實(shí)用。避免了一般體育活動(dòng)中單調(diào)的動(dòng)作練習(xí)帶來的枯燥乏味，讓幼兒學(xué)的快樂、練得輕松。 2、整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了合理的設(shè)計(jì)、調(diào)節(jié)，使活動(dòng)動(dòng)靜交替，張弛有度，適合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)。 3、需要注意的是：活動(dòng)中幼兒始終處于探索練習(xí)中，所以教師的觀察、反饋顯得尤為重要

12、，既要調(diào)整好幼兒的活動(dòng)量、活動(dòng)密度、難度，又要注意個(gè)體差異，是不同發(fā)展水平的幼兒都能通過自己適度的努力，實(shí)現(xiàn)各自的目標(biāo)。 過山洞中班教案【篇五】 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、積極參加結(jié)伴進(jìn)行的“搭山洞”、“過山洞”的活動(dòng)，發(fā)展創(chuàng)造力。 2、發(fā)展基本動(dòng)作，提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。 3、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和合作活動(dòng)的樂趣。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 音樂、錄音機(jī)、老師自編的奧運(yùn)模仿操，鐵圈、拱形門各6個(gè)。 【活動(dòng)過程】 一、開始部分。 幼兒面對(duì)老師四散站立，隨音樂做奧運(yùn)模仿操：跑步打乒乓擲標(biāo)槍射箭游泳劃船跳高等。 二、基本部分。 1、幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。 師：以前，我們玩過“鉆山洞”的游戲，今天，我

13、們來用自己的身體搭山洞，想一想、試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢？幼兒自由探索，老師觀察、指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。 2、組織幼兒討論大人、雙人搭山洞的方法，并選去鍛煉價(jià)值、安全性較高的方法進(jìn)行集體練習(xí)。 3、多人搭山洞。 師：剛才我們打了許多有趣的單人和雙人山洞，那么除了擔(dān)任、雙人可以搭山洞外，三個(gè)人、四個(gè)人，許多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？幼兒嘗試搭多人山洞，老師觀察并加以指導(dǎo)。 4、幼兒嘗試多種過山洞的方法。 教師啟發(fā)幼兒探索多種過山洞的方法。（正面鉆、側(cè)身鉆外，還用了匍匐前行、四肢貼地前行；仰躺于地、雙腳蹬地后移等方法。） 5、游戲：小偵察員。 規(guī)則：幼兒分六路縱隊(duì)，站在起點(diǎn)線后，

14、聽信號(hào)，以魚貫的方式鉆爬過前面高低、大小不一的山洞。 （山洞有三種：a每組推選二名幼兒搭成的山洞；b拱形門；c鐵圈），以不碰倒山洞、先鉆過的一方為勝。游戲次數(shù)根據(jù)幼兒興趣和活動(dòng)量而定，每次游戲重新推選搭山洞的幼兒。 【活動(dòng)結(jié)束】 師生在音樂游戲中相互捶捶背、敲敲腿，進(jìn)行放松活動(dòng)。 過山洞中班教案【篇六】 活動(dòng)目標(biāo) 1.鞏固練習(xí)手腳著地爬。 2.能積極主動(dòng)參加活動(dòng)，遵守游戲規(guī)則。 活動(dòng)準(zhǔn)備 猴子頭飾，拱形門，小方墊若干，懸掛的桃子圖片若干。 活動(dòng)過程 1.玩游戲我是快樂的小司機(jī)，進(jìn)行熱身活動(dòng)。 2.設(shè)置場(chǎng)景激發(fā)興趣，出示猴子頭飾，設(shè)置猴子鉆山洞的場(chǎng)景，激發(fā)幼兒模仿猴子手腳著地爬。 3.增加游戲難

15、度，幼兒進(jìn)行闖關(guān)游戲。 猴子要跳過大陷阱(方墊)，爬過山洞，才能摘到桃子。(教案出自：教案網(wǎng))幼兒扮演猴子，做摘桃的闖關(guān)游戲，鞏固練習(xí)手腳爬。 4.分組競(jìng)賽游戲，加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒手腳爬的協(xié)調(diào)性和靈活性及爬行速度。 幼兒分成四組，每組要跳過4個(gè)餡餅，爬過3個(gè)山洞，摘到一個(gè)桃子返回，先到為勝。 5.放松活動(dòng)，播放輕柔的音樂，幼兒做全身放松運(yùn)動(dòng)。 過山洞中班教案【篇七】 幼兒園中班健康教案：人體山洞游戲 活動(dòng)目標(biāo)： 1、積極參加結(jié)伴進(jìn)行的搭山洞、過山洞的活動(dòng)，發(fā)展創(chuàng)造力。 2、發(fā)展基本動(dòng)作，提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。 3、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和合作活動(dòng)的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 音樂、錄音機(jī)、老師自編的奧運(yùn)模

16、仿操，鐵圈、拱形門各6個(gè)。 活動(dòng)過程： 一、開始部分 幼兒面對(duì)老師四散站立，隨音樂做奧運(yùn)模仿操：跑步打乒乓擲標(biāo)槍射箭游泳劃船跳高等。 二、基本部分 1、幼兒嘗試用身體的不同部位搭山洞。師：以前，我們玩過鉆山洞的游戲，今天，我們來用自己的身體搭山洞，想一想、試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢？幼兒自由探索，老師觀察、指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。 2、組織幼兒討論大人、雙人搭山洞的方法，并選去鍛煉價(jià)值、安全性較高的方法進(jìn)行集體練習(xí)。 3、多人搭山洞。師：剛才我們打了許多有趣的單人和雙人山洞，那么除了擔(dān)任、雙人可以搭山洞外，三個(gè)人、四個(gè)人，許多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？幼兒嘗試搭多人山洞，老師觀察

17、并加以指導(dǎo)。 4、幼兒嘗試多種過山洞的方法。教師啟發(fā)幼兒探索多種過山洞的方法。（正面鉆、側(cè)身鉆外，還用了匍匐前行、四肢貼地前行；仰躺于地、雙腳蹬地后移等方法。） 5、游戲：小偵察員。方法：幼兒分六路縱隊(duì)，站在起點(diǎn)線后，聽信號(hào)，以魚貫的方式鉆爬過前面高低、大小不一的山洞 （山洞有三種：a每組推選二名幼兒搭成的山洞；b拱形門；c鐵圈），以不碰倒山洞、先鉆過的一方為勝。游戲次數(shù)根據(jù)幼兒興趣和活動(dòng)量而定，每次游戲重新推選搭山洞的幼兒。 三、結(jié)束部分 師生在音樂游戲中相互捶捶背、敲敲腿，進(jìn)行放松活動(dòng)。 過山洞中班教案【篇八】 活動(dòng)目標(biāo)： 1熟悉搭山洞、過山洞的基本動(dòng)作和游戲要求。 2能積極參加結(jié)伴進(jìn)行的

18、“搭山洞”、“過山洞”的活動(dòng)，發(fā)展創(chuàng)造力。提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。 3在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和合作活動(dòng)的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂、錄音機(jī)、鐵圈、拱形門各6個(gè)。 活動(dòng)過程： 一、開始部分 幼兒面對(duì)老師四散站立，隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。 二、基本部分 1幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。 師：以前，我們玩過“鉆山洞”的游戲，今天，我們來用自己的身體搭山洞，想一想、試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢？幼兒自由探索，老師觀察、指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。 2組織幼兒討論大人、雙人搭山洞的方法，并選去鍛煉價(jià)值、安全性較高的方法進(jìn)行集體練習(xí)。 3多人搭山洞。 師：剛才我們打了許多有趣的單人和雙人山洞，那么除了擔(dān)任、雙人可以搭山洞外，三個(gè)人、四個(gè)人，許多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？幼兒嘗試搭多人山洞，老師觀察并加以指導(dǎo)。 4幼兒嘗試多種過山洞的方法。教師啟發(fā)幼兒探索多種過山洞的方法。（正面鉆、側(cè)身鉆外，還用了匍匐前行、四肢貼地前行；仰躺于地、雙腳蹬地后移等方法。） 三、結(jié)束部分 師生在音樂游戲中相互捶捶背、敲敲腿，進(jìn)行放松活動(dòng)。 四、活動(dòng)反思：這節(jié)課，不僅滿足幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和需要，還充分利用了室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地的條件，是一則在雨天也能進(jìn)行的體育活動(dòng)。 本活動(dòng)以人體動(dòng)作“搭山洞”進(jìn)行游戲