小班父親節(jié)親子活動教案精選

1、 小班父親節(jié)親子活動教案精選小班父親節(jié)親子活動教案精選(一) 昨天媽媽給我買了個直升飛機(jī)，真是讓我愛不釋手，我問媽媽它怎么才能飛起來呢?媽媽說是飛行員叔叔開著來的。我感覺飛行員叔叔真宏大了，長大了我也要當(dāng)一名飛行員，開著飛機(jī)帶著爸爸媽媽周游世界去!通過此嬉戲可以讓孩子知道什么是抱負(fù)，我們都要有一個奮斗的目標(biāo)! 教學(xué)目標(biāo) 1、在觀賞、猜想、敘述的過程中，讓幼兒了解故事主要角色的心愿。 2、鼓舞幼兒用完整的語句敘述自己長大后的心愿。 教學(xué)預(yù)備 四幅圖片(各種人物圖片等)、多媒體課件。 教學(xué)過程 (一)引導(dǎo)幼兒觀看四幅圖片，通過嬉戲的方式，了解人的成長過程。 關(guān)注點(diǎn)：幼兒能依據(jù)老師的提示觀看并找出相

2、應(yīng)的人物。 1、師：今日老師和小伴侶做一個嬉戲，請你們看看這里有幾幅圖?在圖片里藏著一些隱秘，請你們一起找出來。 2、師提示：第一其次幅圖有，第三第四幅圖沒有。 (幼兒觀看查找，找出后老師出示相應(yīng)的圖片，嬰兒及文字) 師提示：第一第三幅圖有，其次第四幅圖沒有。 師提示：第四幅圖有，其他人沒有。 3、幼兒共同找出寶寶成長圖(嬰兒幼兒學(xué)校生) 師小結(jié)：原來我們每個人都是從小到大漸漸成長起來的。 (二)觀看多媒體課件，在邊看邊猜邊講的過程，了解主要角色的心愿。 關(guān)注點(diǎn)：老師以聽、看、猜等多種方式引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，敘述主要角色長大后的心。 出示人物：叮叮和當(dāng)當(dāng)。 師：叮叮和當(dāng)當(dāng)在一起爭論，長大以后

3、做什么?(出示文字) 出示圖一(猜想蒲公英的心愿) 師：他們一起問蒲公英，長大以后想做什么?請你們猜猜蒲公英長大以后想做什么? 師：那蒲公英的想法和你們猜的是否一樣呢? 幼兒猜想后(放錄音)理解：威猛和和善。 3、出示圖二(猜想小魚的心愿) 叮叮和當(dāng)當(dāng)來到了哪里?遇到誰?他們說了些什么? 那小魚的愿望是什么呢? (幼兒猜想后，老師放錄音)(理解：暢游、四大洋) 4、出示圖三 叮叮和當(dāng)當(dāng)在干什么?他們想用蠟筆做什么? 5、出示圖四、五(敘述叮叮的心愿) 叮叮用綠色涂出了什么? (幼兒猜想后消失文字：用綠色涂出了一片草原啊，跑啊，永久永久也跑不到頭的草原。) 叮叮為什么要涂出一片綠色的草原，她的心

4、愿是什么? 6、出示圖六、七(敘述當(dāng)當(dāng)?shù)男脑? 當(dāng)當(dāng)用藍(lán)色涂出了什么?(幼兒敘述) 當(dāng)當(dāng)長大后做什么?當(dāng)當(dāng)會怎么說? 7、圖八，引發(fā)幼兒敘述：小伴侶你們長大后想做什么? (三)鼓舞幼兒大膽地?cái)⑹鲎约洪L大后的愿望。 關(guān)注點(diǎn)：幼兒能用完整的語句敘述自己長大后的心愿。 師：誰情愿來告知我們，你長大后想做什么? 師小結(jié)：每個小伴侶都有很多美妙的心愿，信任長大后你們都能實(shí)現(xiàn)這些愿望，成為一名醫(yī)生、畫家、飛行員。 (四)延長活動，幼兒繪畫自己的心愿。 師：出示大張紙，讓幼兒畫畫，講講自己長大后的愿望。 小班父親節(jié)親子活動教案精選(二) 教學(xué)目標(biāo) 1、關(guān)心家長制造與孩子間的溝通平臺、交往平臺，從而促使幼兒健

5、康成長。 2、家長和孩子共同參與親子嬉戲活動，使孩子在歡快的嬉戲中成長。 3、以活動形式增進(jìn)孩子與父母之間的親子關(guān)系。 4、情愿樂觀參與活動，感受節(jié)日的歡樂。 5、感受節(jié)日的歡快氣氛。 教學(xué)時間 20 xx年x月xx日上午9：30到11：00。 教學(xué)地點(diǎn) x幼兒園室內(nèi)大廳與音樂教室。 教學(xué)參加人員 xx幼兒園中班組全體成員與家長。 教學(xué)過程 1、家長嬉戲：水果蹲 目的：增加家長參加體育活動的愛好與反應(yīng)力量。 預(yù)備：六種水果頭飾。 玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱(例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃)，由主持人開頭說，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時代表橘子的人就要依據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下

6、起立，同時嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點(diǎn)名的水果所人就要接著蹲下起立，以此類推。如反應(yīng)不及，則被淘汰，最終剩下的x人為成功。 2、親子嬉戲：強(qiáng)強(qiáng)父子兵 目的：通過相互協(xié)作嬉戲，增進(jìn)父子感情。 玩法：父子兩人為一組，四組進(jìn)行競賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規(guī)定時間內(nèi)做俯臥撐，數(shù)量多著為勝。 留意事項(xiàng)：動作肯定要標(biāo)準(zhǔn)。 教學(xué)反思 通過這次有意義的父親節(jié)，寶寶們都特別寵愛這樣的活動，爸爸們也特別的興奮，還特別感謝我們老師，我們感到很欣慰。 小班父親節(jié)親子活動教案精選(三) 教學(xué)目標(biāo) 1.喜愛邊看圖邊聽故事，理解作品所表達(dá)的內(nèi)容。 2.情愿用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)

7、。 3.感受爸爸的愛，大膽表達(dá)對爸爸的愛。 4.體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的歡樂。 5.讓幼兒知道節(jié)日的時間。 教學(xué)預(yù)備 1.閱歷預(yù)備：采訪自己的爸爸，了解爸爸的職業(yè)與愛好愛好。用班級微信錄制爸爸對孩子的一句話。 2.物質(zhì)預(yù)備：PPT我爸爸、音樂好爸爸、壞爸爸、鋼琴曲、每人預(yù)備一張自己爸爸的照片。 教學(xué)過程 一、我的好爸爸 1.說一說 幼兒與同伴介紹自己的爸爸，并自由溝通爸爸的職業(yè)和愛好(通過溝通共享引導(dǎo)幼兒了解爸爸們從事的職業(yè)、愛好愛好等各不相同) 2.猜一猜 師：請你們猜一猜有沒有爸爸的節(jié)日?爸爸的節(jié)日是哪一天?(鼓舞幼兒大膽的溝通自己的想法與猜想) 老師小結(jié)：就像媽媽有三八婦女節(jié)、母親節(jié)一樣，爸

8、爸們也有自己的節(jié)日，叫做父親節(jié)。每年六月的第三個星期天就是父親節(jié)。 二、布朗的好爸爸 1.看一看 老師出示繪本圖片，幼兒觀看圖片并說一說自己看到布朗的爸爸是什么樣子的?談一談自己的感受，猜一猜，他會是怎樣的爸爸?引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步猜想故事的內(nèi)容。 2.聽一聽 老師結(jié)合PPT完整的敘述故事，幼兒仔細(xì)的傾聽。 3.講一講 故事里的布朗爸爸都做了那些事情?(引導(dǎo)幼兒大膽共享自己的想法) 老師依據(jù)幼兒的共享出示繪本圖片，加深幼兒對故事內(nèi)容的理解。如：鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片，引導(dǎo)幼兒用繪本的語言描述畫面的內(nèi)容。 4.猜一猜 老師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看。 師：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸為什么做鬼臉

9、?(幼兒大膽進(jìn)行猜想，引導(dǎo)幼兒回憶當(dāng)你不快樂的時候，你的爸爸是怎么逗你快樂，讓你興奮的) 三、爸爸愛我 1.老師播放爸爸的一句話，幼兒專注的傾聽，感受爸爸對自己的愛。 2.幼兒與同伴溝通爸爸為自己做的一件事。 四、我愛爸爸 1.我最想對爸爸說的一句話 師：爸爸為我們做了這么多，你們有沒有什么要對爸爸說的話?(引導(dǎo)幼兒用完整的語言表達(dá)自己想對爸爸說得一句話，老師用微信語音進(jìn)行錄制，并準(zhǔn)時的上傳到班級的微信群中) 2.我最想為爸爸做的一件事(鼓舞幼兒與同伴溝通自己的想法，并在父親節(jié)當(dāng)天兌現(xiàn)自己的想法) 活動延長 1.在圖書區(qū)投放我爸爸繪本故事，幼兒可以創(chuàng)編豐富的故事內(nèi)容。 2.在美工區(qū)制作送給爸爸

10、的賀卡，并請老師幫忙寫出自己對爸爸的愛語。 教學(xué)反思 通過這次父親節(jié)活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸福歡樂的生活在一起。 小班父親節(jié)親子活動教案精選(四) 教學(xué)思路 父親的角色在孩子的成長道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子與爸爸接觸溝通的機(jī)會甚少。為此，上中路幼兒園開展了“歡樂父親節(jié)”活動，供應(yīng)孩子和爸爸溝通溝通的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。 教學(xué)目的 1、使幼兒知道六月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。 2、通過親子嬉戲給父子供應(yīng)溝通的機(jī)會，增進(jìn)父

11、子、父女間的感情。 教學(xué)預(yù)備 歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。 教學(xué)過程 1、表演感恩的心。 2、演唱歌曲我的好爸爸。 3、親親爸爸說說靜靜話。 4、室內(nèi)親子制作心連心愛心卡。 5、小腳踩大腳嬉戲規(guī)章：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行競賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。 6、騎大馬嬉戲規(guī)章：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行競賽。 7、蒙眼找寶寶：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長依據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。 小班父親節(jié)親子活動教案精選(五) 教學(xué)目標(biāo) 1、在互動溝通中感受爸爸的本事，激發(fā)幼兒愛爸爸的情感。 2、活動中鼓舞幼

12、兒用較完整的語句，大膽表達(dá)爸爸的本事。 3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。 4、增加思維的敏捷性。 教學(xué)預(yù)備 閱歷預(yù)備：對爸爸進(jìn)行調(diào)查，填寫調(diào)查表。 物質(zhì)預(yù)備：爸爸調(diào)查表(姓名、屬相、愛好、本事)、幾位幼兒的爸爸等。 教學(xué)過程 一、爸爸調(diào)查表： 1、“前幾天請寶寶們回家對爸爸進(jìn)行了采訪，你們知道了爸爸的哪些事情? (幼兒自由敘述) 2、出示幼兒共同收集的調(diào)查表。 (鼓舞幼兒用較完整的語句表達(dá)) 3、小結(jié)：“寶寶們真厲害，你們知道了爸爸的很多事情，有的知道爸爸的生肖，有的知道了爸爸的年齡，還有的知道了爸爸的職業(yè)?！?二、爸爸的本事： 1、“今日我們班級請來了幾位爸爸，

13、他們是來干什么的呢?待會你們就會知道啦” 2、鼓掌歡迎爸爸上場 3、請爸爸做自我介紹 4、觀看爸爸的歌曲表演、做手工表演、變魔術(shù)等。 5、“寶寶們觀看了爸爸的表演，喜愛嗎?覺得爸爸怎么樣? 小結(jié)：我們假如要像爸爸一樣本事大，就要從現(xiàn)在開頭努力學(xué)好每一個本事，將來才能像爸爸一樣 三、散文觀賞：爸爸的手 1、“寶寶有一雙小手，爸爸呢有一雙大手，爸爸的大手有什么本事呢?我們一起聽一聽” 2、觀賞散文爸爸的手 (溝通散文中爸爸的手的本事) 3、“想一想爸爸的手，還會有那些本事呢?” (引導(dǎo)幼兒回家和爸爸溝通) 小班父親節(jié)親子活動教案精選(六) 教學(xué)目標(biāo) 1、父親節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個主

14、題進(jìn)行商討。 2、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。 3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。 4、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。 教學(xué)預(yù)備 1、為幼兒預(yù)備各種顏色的彩色紙。 2、記號筆若干。 教學(xué)過程 1、老師提出活動主題： 老師：父親節(jié)快到了，作為小記者，你有什么準(zhǔn)備呢? 2、幼兒分組商討采訪主題 效果分析： 對于父親節(jié)的話題，孩子的想法真是太多了。 他們的準(zhǔn)備有： 1、采訪爸爸，了解爸爸的有關(guān)信息。 2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時侯的信息。 3、采訪整個大班的爸爸，統(tǒng)計(jì)出爸爸“打呼?！钡挠嘘P(guān)狀況。 4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。 5、采訪爸爸的工作，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。 6、采訪小伴侶，了解小伴侶眼中的爸爸。 7、了解父親節(jié)