2022小班元旦慶祝會教案

1、小班元旦慶祝會教案2022小班元旦慶祝會教案（通用6篇） 在教學工開展教學活動前，時常需要用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是整理的2022小班元旦慶祝會教案（通用6篇），希望對大家有所幫助。 2022小班元旦慶祝會教案1 一、活動目標： 1、通過親子聯(lián)歡會，增進親子感情。 2、通過親子互動，共同體驗新年到來的快樂。 3、鼓勵家長積極的參加聯(lián)歡會活動。 二、活動準備： 1、通知家長準時參加聯(lián)歡會活動 2、游戲所需要的材料(打擊樂器、手絹花、背景音樂等) 3、互動獎品 4、布置好的背景墻和環(huán)境 三、活動過程： (一)、主持人致開幕詞 1、請家

2、長就坐做好，聽主持人致開幕詞 2、放背景音樂，以6人一組“小明星”閃亮登場，并說新年祝福語，后入座坐好。 3、由班中兩位教師扮演小兔和龍的角色入場，并祝詞 4、請家長代表發(fā)言。 5、請舞蹈隊的小“明星”表演節(jié)目嚨咚鏘 6、互動節(jié)目擊鼓傳花 7、歌曲表演愛我你就抱抱我 8、家庭才藝表演：月亮代表我的心 9、打擊樂拉德斯基進行曲 10、親子游戲：你演我猜(5組家長) 11、舞蹈我最棒 12、家長游戲：搶椅子 13、親子互動歌曲幸福拍手歌 (二)結(jié)尾部分： 小朋友相互送賀年卡，主持人致結(jié)束語。 2022小班元旦慶祝會教案2 設計思路 幼兒園教育指導綱要中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設一個能使他們想

3、說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的環(huán)境。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設一個積極的語言環(huán)境。 小班幼兒對“節(jié)日”不是很熟悉，但對于“新年”一定不會陌生，而且是很期待的。新年臨近，商場、大街上、幼兒園處處洋溢著迎接新年的快樂氣氛。孩子們來園后就會聚在一起，聊得最多的是：“我看到商場掛著許多紅燈籠，一串一串的，很漂亮?！薄拔覌寢寧覅⒓恿耍ㄓ履辏┞?lián)歡會，很熱鬧?！薄拔乙灿锌吹健薄拔乙部吹搅恕庇谑?，我抓住這一切入口設計了“迎新年”的系列活動，如：認識新年老人、學唱新年好、兒歌大一歲了、畫新年老人、文學欣賞、中國的“新年”春節(jié)等活動。語言活動迎新年便是其中之一。意在讓小朋友們通過期待和迎新年

4、的活動，大膽地與周圍人們進行感情交流，分享節(jié)日的快樂。 活動目標 、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。 、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。 、通過參加節(jié)日迎新年環(huán)境創(chuàng)設，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。 活動準備 、 物質(zhì)準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。 、 知識經(jīng)驗準備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人；介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。 、 事先取得家長的配合，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物

5、。 活動過程 (一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。 、引導幼兒觀察活動室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。 師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣？ 引導幼兒自由描述班級的變化。（漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等） 師：是為了迎接什么節(jié)日的到來？ 、新年倒計時。 師：離“新年”還有幾天？ 小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。 3、 鼓勵幼兒大膽講述。 (1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的？ (2)師：小動物是怎樣迎接新年的？ （二）出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。 、師：昨天，新年老人給我們小

6、四班的小朋友送禮物了。 一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。 師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長！“ 、師：過了新年，還有誰也長大了一歲？ 啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。 、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。 師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。 啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。 、播放“新

7、年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。 新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢？（引出下一環(huán)節(jié)） （三）引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。 、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢？ 幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。 第一組：制作賀卡 材料卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。 第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置。 材料各色皺紙、手工紙、剪刀等、 第三組：裝扮“新年愿望樹”。 在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。 、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新

8、年氛圍。 （四）活動延伸： 請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。 教研組評析 （一） 選材 豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的最好教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。 （二） 從組織實施來看 1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境。”在活動中，教師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。 2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設一個能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化“新年老人”，并巧妙地利用

9、禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。 3、教師在環(huán)節(jié)設計上體現(xiàn)層層遞進，幫助幼兒把在日常生活中獲得的對“新年”的零星經(jīng)驗進行梳理和提升。教師的提問富有啟發(fā)性，從“自然界中的花、草、樹”到“小動物是怎樣迎接新年的？”以及“送給新年老人的祝?！钡葐栴}的設計。幼兒的發(fā)散性思維一下子被激發(fā)了： “大象用長長的鼻子沖洗身體來迎接新年?！薄靶◆~跳上又跳下迎接新年?！薄靶』ㄌ?/p>

10、給新年老人看?！薄靶」穾履昀先丝措娪??！薄靶‰u講故事給新年老人聽?！薄靶∮暧盟尼樌C一朵美麗的花送給新年?！保ㄉ闲瞧趧傂蕾p過的詩歌），“我想帶新年老人去吃肯德基?！薄拔蚁胭I蛋糕送給新年老人?！焙⒆觽兊南胂笳媸秦S富，從孩子們的回答可以看出此活動達到了預期的效果，幼兒的口語表達能力在原有基礎(chǔ)上得到相應的發(fā)展。最后一個環(huán)節(jié)的設計為幼兒的情緒情感起到推波助瀾的作用。同時也向孩子傳遞了這樣一個信息“音樂是可以隨時隨處地為自己而用的。幼兒在活動中開朗、自信、敢想、敢說、敢做，良好的傾聽習慣也得到培養(yǎng)。 （三）從師幼關(guān)系看， 小班幼兒是言語習慣養(yǎng)成的最好時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心

11、里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發(fā)展。 2022小班元旦慶祝會教案3 一、活動目標 1.引導幼兒感受元旦節(jié)的快樂氣氛，初步認識什么是元旦節(jié)。 2.引導幼兒掌握元旦節(jié)是每年的幾月幾號，記住元旦節(jié)的日子。 3.在活動中通過禮物盒的引導，激發(fā)幼兒學習的興趣、探索元旦節(jié)節(jié)日意義的興趣。 二、活動準備 1.準備不同顏色的禮物盒子、有大有小 2.準備各種顏色的海洋球若干 3.新年

12、帽子若干 4.音樂新年好 三、活動過程 1.教師帶著新年帽子進入教室內(nèi)，教師簡單介紹一下戴帽子的原因。 （1）小朋友們好，大家有沒有發(fā)現(xiàn)老師今天有什么不一樣呢？ （2）今天是元旦節(jié)，在每年的1月1日就是新的一年最開頭的一天，這一天我們就叫做元旦節(jié)。 2.老師給每位幼兒分發(fā)一個新年帽子，引導幼兒進入活動主題，激發(fā)幼兒的學習興趣。 （1）元旦節(jié)到了，小朋友們都帶好了帽子，下面老師要給小朋友們講一個有趣的故事。 （2）教師給幼兒講一個關(guān)于新年送禮物的故事，激發(fā)幼兒對活動的興趣。 3.有位和藹可親的老爺爺要給各位小朋友們送禮物了，請幼兒觀看禮物盒，說出禮物盒顏色。 （1）請你們看看桌面上的禮物盒，你們

13、說說這些禮物盒都是什么顏色的呢？ （2）我們輕輕拆開禮物盒子，說說里面是什么禮物？這個禮物是什么顏色的？ （3）請幼兒猜猜沒有拆開的禮物盒里面會是什么顏色的禮物呢？ 4.游戲時間，請幼兒每人選一個禮物盒，然后繼續(xù)進行下面的引導活動。 （1）請告訴你的小伙伴和老師你的禮物盒是什么顏色？拆開禮物盒子之后有什么禮物，請說話禮物的顏色是什么？ （2）請每位幼兒都照樣字說一說、做一做。 5.教師播放背景音樂新年好，讓幼兒在歡快、喜慶洋洋的氣氛下一起感受元旦節(jié)。 小朋友們都得到了老爺爺送的元旦節(jié)禮物了，那么下面我們就一起來和球玩游戲吧。 2022小班元旦慶祝會教案4 活動準備： 1、裝飾好的新年帽若干頂（

14、4-6） 2、漂亮的圖片若干，各種顏色的皺紙，印章、印泥等若干。 3、用紙折好的帽子人手一份。 4、已學會唱新年好 活動目標： 1、嘗試運用10以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗解決取物的問題。 2、感受過新年收到禮物和成功的喜悅。 3、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。 4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。 活動流程：引發(fā)興趣-尋找禮物-分享禮物 活動準備：新年禮物、題紙、音樂 活動過程： 一、引發(fā)興趣 師：前不久我們放假了，為什么呀？ 幼兒：因為是元旦。 師：對了，元旦是新一年的第一天。大家都會在這一天放放假，慶賀新年的到來。今年是什么年？ 幼兒：今年是狗年。 師：在新的一年里，老師祝大家新年快樂，萬事如意！

15、 幼兒：祝老師新年快樂，萬事如意！ 師：在新的一年里，你想得到什么新年禮物嗎？ 幼兒a：我想得到的是一輛電瓶車，因為我媽媽的車被人偷了！ 師：原來，新年來臨之際，也有許多的人會動歪腦筋，所以大家要當心呀！ 幼兒b：我想得到的是書本和筆，因為我們馬上要讀一年級了，要多練練字。 師：真懂事，你以后一定是一個很優(yōu)秀的小學生！等等 二、尋找禮物 1、引發(fā)興趣 師：今天老師也為每一位孩子準備了一份新年禮物，想知道是什么嗎？ 幼兒：想知道。 師：可是，要得到這份新年禮物可不容易，有很多的困難在你們的面前，你們有信心嗎？ 幼兒：有。 2、幼兒游戲 （1）通過計算卡找到幸運號 師：瞧，這里有許多的幸運號碼，有

16、了幸運號碼，你就離你的新年禮物不遠了。可是哪一個幸運號碼是你的呢？（手指向另一邊）這里還有許多的小紙條，只要你能解開小紙條的秘密，那你就能知道哪個是你的幸運號碼了。這些小紙條分別裝在三個標有1、2、3 的 盤子里，這又代表了什么呢？ 幼兒：這些數(shù)字表示的是簡單和容易。 師：那么，哪個簡單？哪個難呢？ 幼兒：數(shù)字1表示簡單，數(shù)字2表示中間，數(shù)字3表示最難！ 師：對了，數(shù)字越小表示越簡單，數(shù)字越大表示越難！好，還有什么不明白嗎？沒有的話，我們開始吧！可以請筆寶寶幫幫忙。 幼兒自由選擇，師鼓勵勇于選擇難度大的幼兒。幼兒探索小紙條的秘密，師巡回指導，發(fā)現(xiàn)問題 師：你們找到自己的幸運號碼了嗎？這里藏著什

17、么樣的秘密呢？ 幼兒：這里有題目的。 師：可是，這和幸運號碼又有什么關(guān)系呢？ 幼兒：只要把這上面的題目都做出來，就能知道幸運號碼的。 師：說得好，小紙條上有幾道題，你只要把 這些題一一答出，然后把每一題的答案連在一起看，那個就是你的幸運號碼！誰能自豪的告訴我們，你已經(jīng)找到了自己的幸運號？ 幼兒甲：我已經(jīng)找到了。 師：請大家來做一回小老師，看看他找得對不對？ 幼兒一起幫忙檢查。完全正確，恭喜你！ 師：可是，我們這還有一位朋友，我們一起來看一看！4-2=6。問題出在哪呢？ 幼兒：他把減號看成加號了！ 師：是嗎？什么是加法呢？ 幼兒：加法就是東西越來越多。 師：那么減法呢？ 幼兒：減法就是東西越來越

18、少。 師：那么這道題的答案應該是幾呢？我們一起來做。4-2=2。好，沒找到幸運號的孩子加把油，再去試一試，如果你找到你的幸運號了，想想可以干什么？幼兒再次操作。（鼓勵能力強的幼兒幫助能力較弱的幼兒） （2）通過幸運號找到禮物地點 師：手中揮舞幸運號，將幼兒吸引到身邊。找到幸運號碼的孩子們請高舉你的幸運號，我要對你們說，你真棒！你們離幸運號只有一步之遙！新年禮物到底在什么地方呢？秘密就在這里，（將紙翻過來）。猜一猜，什么意思？在這里有兩個字，我們以前認識過，是什么字？ 幼兒：對了，一個是櫥，一個是層。 師：哪一個是櫥？哪一個是層呢？ 幼兒：上面的那個是櫥，下面的那個是層。 師：那么，在我們的教室

19、里有幾個櫥？ 幼兒：6個櫥。 師：每個櫥又有許多層，你們的禮物就藏在這些櫥里面，可到底是幾號櫥？第幾層呢？快去找一找吧！ 幼兒：我找到了，我找到了！ 師：你是怎么找到的？ 幼兒：我先看在哪個櫥，在看在第幾層，就這樣找到了我的禮物。我成功了！ 師：可是，你找的到底對不對呢？ 幼兒：對的！ 師：你怎么知道？ 幼兒：這上面寫著我的幸運號呢！ 三、分享禮物。 隨著越來越多的幼兒找到禮物，音樂起，共同分享禮物。 教學反思： 新年到了，無論是從幼兒園的大環(huán)境還是到每個班的小環(huán)境，無不洋溢著新年的喜慶，在新年氣氛的包圍下關(guān)于新年的主題活動也應運而生。包括：收集與新年相關(guān)的物品、說說新年的習俗、做做新年的禮物

20、，如：剪剪窗花、制作賀卡、燈籠等，孩子們也對新年的活動產(chǎn)生了更大的興趣。 在主題進行中我們在思考：數(shù)活動如何在過新年的主題活動中有機地滲透呢？我們認為，在情境中學習數(shù)學，不僅讓幼兒得到情感的體驗，同時學習貼近生活的數(shù)學內(nèi)容，又能提高幼兒學習的自主性以及積極思維能力和解決問題的能力。在前一段時間的主題活動中，我們也不斷地進行嘗試，如：通過活動媽媽的菜籃子馬路上的車等幼兒積累了8以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗；通過活動商店里了解了櫥、層等。今天，我們就嘗試結(jié)合新年的主題，在游戲中層層遞進，嘗試利用10以內(nèi)數(shù)加減經(jīng)驗解決取物的問題。并在此活動中體驗互相幫助和成功的快樂。 2022小班元旦慶祝會教案5 活動目標 感

21、受過新年的快樂。 知道元旦節(jié)是幾月幾號。 通過禮物來對顏色感興趣。 體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。 主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。 活動準備 不同顏色的禮物盒。 各種顏色的球。 新年帽若干。 音樂新年好。 活動過程 1、教師戴著新年帽進教室，說說今年是元旦節(jié)，1月1日是新的一年的頭一天。 2、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽，我們來一起迎元旦吧！再給幼兒講新年老爺爺來了，要給我們送來了新年禮物。 3、幼兒圍觀做，引導幼兒看地中間的禮物盒，說說禮物盒的顏色。 4、我們來拆開一個禮物盒，說說是什么禮物？禮物是什么顏色的？ 5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物。 6、游戲：每個幼兒選一個

22、禮物盒，再拆開禮物盒，教師引導讓幼兒說說禮物盒是什么顏色？拆開禮物盒后是什么禮物？說說禮物是什么顏色的？ 7、請每個幼兒照樣子說一說，做一做。 8、說說過新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看?。?9、說說球的玩法，然后，教師說：“孩子們我們一起和球做游戲吧！” 10、放音樂新年好，大家一起玩球。 2022小班元旦慶祝會教案6 一、活動目標 1、知道一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的第一天。 2、學說祝福的話語。 3、體驗快樂，增進孩子與家長之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。 二、活動準備 1、字卡：一月一日，元旦節(jié)； 2、若干氣球；皺紋紙做的尾巴許多條；磁帶； 3、家長為幼兒準備禮物，會唱新年好的歌，觀察過街上環(huán)境的變化，家長、教師、幼兒共同布置好教室。 三、活動過程 （一）認識“元旦節(jié)”。 1、出示字卡“一月一日”，這幾個