大班體育教案《小兔玩圈》含反思_第1頁
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大班體育教案《小兔玩圈》含反思_第3頁
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1、Word - 3 -大班體育教案小兔玩圈含反思 活動目標(biāo)： 1、利用玩圈活動進展幼兒單腳跳、雙腳跳和套圈的技能，提升幼兒的跳動能力。2、讓孩子們熟悉到，跟伙伴合作是一種精神。有些時候一個人的力氣是有限的，跟伙伴合作會得到更多的協(xié)助，更多的樂趣。3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的愛好。4、情愿參加體育嬉戲，體悟在嬉戲中奔走、追趕的樂趣?；顒宇A(yù)備：塑料圈 小兔頭飾 蘿卜卡片 錄音機及磁帶活動過程：一、幼兒四散在場地周圍，教師飾演兔媽媽兔媽媽：今日天氣真好，我?guī)⊥萌ネ饷嫱?。放錄音，集體隨兒歌做動作：太陽咪咪笑(雙手上舉擺動)小兔起得早(雙手拍手)洗洗臉，梳梳頭(做洗臉，梳頭的動作)還會穿衣扣紐扣(自轉(zhuǎn)一圈

2、邊做穿衣扣紐扣的動作)伸伸臂，彎彎腰(做彎腰伸臂的動作)踢踢腿，跳一跳(先踢腿，后雙腳向上跳兩下)每天熬煉身體好(拍手兩次，翹起大拇指)二、玩圈練習(xí)：(一)兔媽媽展示塑料圈說：孩子們，這個塑料圈你想怎樣玩，可以套在身上玩，也可以放在地上跳，大家開動腦筋，看誰玩的花樣多。(二)幼兒簇?fù)硗?，老師注重觀看小結(jié)：剛才小兔們想出許多有趣的辦法，有些從頭上往下套，有些在腰上轉(zhuǎn)，有些用胳膊轉(zhuǎn)，有些放在地上單腳跳，雙腳跳。大家玩的都很好，今日咱們一起來練習(xí)跳圈，跳時注重先下蹲再用力跳起，前腳掌輕輕落地。老師示范跳法：單腳跳、雙腳跳。(三)幼兒再一次簇?fù)硗?.自己從圈外雙腳跳到圈內(nèi)，再跳出，延續(xù)跳。2.單腳跳圈

3、，先往里跳后往外跳。3.幾個人把套圈排成一排，雙腳延續(xù)向前跳或單腳延續(xù)往前跳。三、嬉戲小兔拔蘿卜小兔們分成四路縱隊，魚貫行進。先套圈從頭上套下，再沿著彎曲的山路行進，跳過障礙物到達目的地去拔蘿卜。四、結(jié)束：兔媽媽：小兔們辛勞了，今日我們學(xué)會了套圈玩圈的本事去拔了這么多蘿卜，我們回去吃蘿卜吧。放音樂集體自由走出場地。活動反思：嬉戲是小班幼兒最喜愛的，為了順應(yīng)幼兒身心進展的需要，我們往往實行嬉戲的方式達到教導(dǎo)目的，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感悟思量。而體育活動本身就和嬉戲密切相連。小兔跳彩圈，采納嬉戲的方式，熬煉幼兒的雙腳同時向前跳和向上跳。嬉戲容易、相宜小班幼兒把握，在嬉戲情節(jié)的貫通下又不乏單調(diào)性，能夠吸引幼兒的注重力，充分發(fā)掘他們的表現(xiàn)技能和自我滿足的情感需求，讓幼兒在輕松愉悅的嬉戲氛圍中感知體育與情感上的共進。本次活動組織后，我們小二班幼兒都開頭叫我兔媽媽了，孩子們向來沉醉在嬉戲的情境中，對本次活動留下了深刻的印象。以此可說明本次活動對幼兒的吸引和影響，孩子們利用嬉戲情境中的角色飾演

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