小班語言獨一無二的精品教案精選九篇

1、- 17 -小班語言獨一無二的精品教案精選九篇 小班語言教案。 作為幼兒園小班老師，要讓小朋友們跟著每堂課的氣氛活躍思考起來。老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，教案可以讓小朋友們能夠在教學(xué)期間跟著互動起來，作為一名小班老師該怎么寫好一份語言教案呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)我為大家精心整理的“小班語言獨一無二的精品教案”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。 小班語言獨一無二的精品教案【篇一】 一、活動目標(biāo)： 1、理解故事的主題朋友之間有著說不完的悄悄話。 2、向朋友傾訴自己的小秘密，體驗和朋友傾訴、傾聽的樂趣。 二、活動準(zhǔn)備： 1、故事磁帶有個秘密告訴你。 2、將廣告紙卷成筒狀，做成傳話筒，

2、兩人一個。 三、活動過程： （一）什么是秘密 1.你知道什么是秘密嗎？原來秘密就是放在心里，別人不知道的事情。 2.我有一個秘密，你們猜猜是什么秘密？那就是我最喜歡你們了。 3.盼盼和妞妞是好朋友，她們也有個秘密，我們一起來聽聽她們的秘密是什么？ （二）盼盼和妞妞的秘密。 1.聽故事磁帶一遍。 2.提問： (1)晚上，盼盼等到妞妞的電話了嗎？為什么？ (2)盼盼和妞妞的秘密是什么？ (3)盼盼和妞妞的秘密就是電話號碼。他們?yōu)槭裁炊枷氚炎约旱碾娫捥柎a告訴朋友？（她倆在幼兒園里講不完的話，回到家以后和，還想和好朋友講話。知道了電話號碼，她們說可以經(jīng)常和好朋友講話了。） （三）我的秘密。 1.你有秘

3、密嗎？你的秘密是什么？誰愿意通過神奇的傳話筒送到我的耳朵里？ 2.個別幼兒通過傳話筒將悄悄話送到教師耳朵里，教師表示為他保密。 3.你的小秘密愿意告訴朋友嗎？請幼兒兩兩結(jié)伴借助傳話筒將秘密輕輕地告訴朋友。 4.誰愿意把自己的秘密告訴大家？ （四）鼓勵幼兒經(jīng)常把自己的秘密告訴爸爸媽媽。 小班語言獨一無二的精品教案【篇二】 活動目標(biāo)： 1、幫助幼兒學(xué)會用簡單的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ?，家庭成員之間的關(guān)系以及父母對自己的愛護(hù)。 2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的一家人”這一話題進(jìn)行談話，使幼兒樂意參與個別交談與集體談話活動。 3、培養(yǎng)幼兒愛家庭的情感，知道關(guān)心長輩，聽大人的話。 4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感

4、悟生活。 5、能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備： 1、實物玩具：小兔、狗、熊。 2、大圖片及每個幼兒一張“全家福”照片、簍子。 3、錄音機(jī)、磁帶。 4、讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關(guān)系。 活動過程： 1、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。 (1)放錄音世上只有媽媽好，教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊動作。 (2)請兩位幼兒講一講“家里有誰”要求語句完整。 師;小朋友家里除了媽媽以外，還有誰呢，誰愿意到前面來拿自己的照片講給大家聽，而且要把話說完整。 教師利用實物投影，讓幼兒看著畫在講，同時教師要重復(fù)幼兒的話練習(xí)幼兒說話的完整性。 (3)請其余小朋友從在圖片上拿照片，自由交談“照片上有誰?” 2

5、、引導(dǎo)幼兒圍繞話題交談，集體討論，要求聲音響亮地表述。 (1)請兩位幼兒回答問題，起示范作用。 問：你們的爸爸媽媽干的是什么工作? 在家里媽媽經(jīng)常做哪些事?爸爸干什么?你呢? (2)出示動物玩具，引起幼兒興趣，“他們也想聽聽其他小朋友的爸爸媽媽的工作是什么，在家經(jīng)常做什么事?！闭堄變鹤杂山徽?，教師參與個別交談。 (3)請兩名幼兒上臺講給大家聽，對于講得好的小朋友，可以讓他抱抱、親親小動物。 (4)段落性小結(jié)。 師：現(xiàn)在老師要請一位非常能干的小朋友拿著自己的照片到前面來，告訴大家：“你家有誰?爸爸媽媽的工作是什么?他們經(jīng)常在家做什么事?” 讓幼兒注意傾聽問題，回答，把話說完整。 師：“你喜歡自己

6、的爸爸媽媽嗎?” 3、拓展談話范圍。 (1)收照片 師：現(xiàn)在請小朋友把照片放到老師這幾個簍子里來，然后坐好。 (2)情感教育 師：剛才小朋友談到了自己爸爸媽媽的工作以及在家經(jīng)常估的一些事情，小朋友還說自己非常喜歡自己的爸爸媽媽，那其他小朋友喜歡爸爸媽媽嗎?為什么? 幼兒討論、回答，教師小結(jié)：小朋友都很喜歡爸爸媽媽，因為他們買東西給你們吃，買玩具玩，幫你們做很多事情，爸爸媽媽很愛你們，小朋友也愛他們，那你們會幫他們做些什么事呢? 幼兒議論、回答。 4、總結(jié)評價、結(jié)束活動。 師：小朋友都是能干聽話的好孩子，知道爸爸媽媽每天上班很累，而且在家里要做許多事情，所以小朋友要好好表現(xiàn)，在家聽爸爸媽媽的話，

7、在幼兒園聽老師的話，好嗎?請小朋友輕輕地站起來，我們一邊唱歌一邊游戲。 放錄音我上幼兒園教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊動作。 師：小朋友表現(xiàn)很很棒，現(xiàn)在老師請小朋友把自己的照片布置在我們的教室里，讓我們的小朋友每天在幼兒園也能見到自己的爸爸媽媽，好不好? 活動反思： 小班幼兒剛?cè)雸@不久，對幼兒園里的一切都很陌生，只熟悉家里的人，為了能讓幼兒盡快感到老師的溫暖，我選擇這一活動，目地是為了讓孩子感覺到老師和爸爸媽媽一樣的愛。 活動過程中我應(yīng)用了放錄音，看照片，提問等方式，來激發(fā)孩子們的興趣，在和孩子們談話過程中，要求幼兒用完整的語句來回答，來提高他們的語言表達(dá)能力。如:我問孩子你爸爸是干什么工作的?有一個小朋

8、友搶著大聲的回答：“我爸爸是警察”!帶動著其他幼兒也爭先恐后的來回答，氣氛一下子就活躍起來了。 總體來講，這次活動還是比較成功的，只是在談話過程中出現(xiàn)了有的幼兒在談的自己爸爸工作的問題上，沒有進(jìn)行思考，而是跟著其他幼兒的思維走，別的孩子說自己的爸爸是警察，他也說是警察，別的孩子說爸爸是醫(yī)生，他也跟著說是醫(yī)生，導(dǎo)致了課堂有點混亂。 聽了這次的遠(yuǎn)程研修課程，使我學(xué)到了很多東西，尤其是專家的講座和老師的教學(xué)活動，真的是受益匪淺!以后我會把理論結(jié)合到實踐中，更加努力的提高自己的教學(xué)水平! 小班語言獨一無二的精品教案【篇三】 教學(xué)目標(biāo)： 1初步理解散文內(nèi)容，感受作品的趣味性。 2進(jìn)一步加深對秋天樹葉飄落

9、自然現(xiàn)象的認(rèn)識，感受秋天的美。 3學(xué)習(xí)詞匯：飄落，爬，躺，坐，游，藏等。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1散文圖片或配套掛圖。 2事先在戶外拾的落葉若干。 3散文中提到的四種小動物圖。 教學(xué)重點與難點： 通過欣賞和表述來增加孩子的詞匯量，從而發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力。 教學(xué)方法與手段：圖譜演示法，討論交流法 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入活動。 1師：秋天到了，樹上的葉子有什么變化？樹葉寶寶是怎樣從大樹媽 媽身上下來的？誰來學(xué)一學(xué)。 2師：樹葉寶寶離開了媽 媽飄呀飄呀會落在哪里呢？小朋友猜猜看？ 二、引導(dǎo)幼兒理解散文內(nèi)容。 1師：今天老師給你們講一篇散文，你們來聽聽樹葉寶寶都飄落到哪里了。 （師講散文，并做一些動作，感情要

10、豐富，夸張） 2師：樹葉分別落到了什么地方？哪些小動物來了？它們是怎么過來的？ （師在幼兒的回答時出示圖片并做動作表示，引導(dǎo)幼兒） 三、再次欣賞散文。 利用散文圖片或配套掛圖，教師完整地講述散文一遍。 四、游戲：秋葉飄。 師邊說散文，邊手拿落葉飄灑，幼兒學(xué)小動物并能簡單的說出。 小班語言獨一無二的精品教案【篇四】 活動目標(biāo)： 1.通過活動，豐富幼兒關(guān)于紅、黃、綠、藍(lán)等顏色方面的經(jīng)驗。 2.引導(dǎo)幼兒學(xué)說我給太陽媽媽找到了顏色寶寶。 3.幼兒能在聯(lián)歡活動、尋找活動中體驗集體生活的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 活動室四周布置成花園（花瓣中藏著相應(yīng)顏色的擬人化色彩寶寶），幼兒隨意坐在中間的地毯上，太陽媽媽穿的衣

11、服一件（衣服有七種顏色的口袋），太陽頭飾8個。 活動過程： 一.情景講述： 1.在一個美麗的花園里，住著太陽媽媽和她的孩子們，他們每天在這里唱歌跳舞做游戲可開心了。（教師扮太陽媽媽邊說邊從花叢后面慢慢的隨音樂跳舞出來。） 師：嗨！小朋友，你們好！認(rèn)識我嗎？ 幼：知道，你是太陽媽媽！ 師：哎呀，太陽媽媽真高興你們還記得我，今天我是來邀請你們?nèi)ノ壹易隹偷?，愿意嗎?幼：愿意 幼兒與太陽媽媽一起隨音樂來到預(yù)先布置的花園里。 （環(huán)節(jié)關(guān)注點：情景講述要激起幼兒的活動興趣，小朋友肯定也很想知道太陽的家到底是什么樣的，還有對于小班的孩子來說做客是很開心的，同時也知道客人是不能隨便弄壞別人的東西的，為下面的尋

12、找活動作了鋪墊。） 小班語言獨一無二的精品教案【篇五】 活動目標(biāo)： 1、幫助幼兒理解作品情節(jié)和其中的人物形象，在理解故事的過程中學(xué)習(xí)語言。 2、引導(dǎo)幼兒嘗試運用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述“太陽”。 3、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。 4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。 活動準(zhǔn)備： 1、活動前已開展半日活動太陽，感知在溫暖的陽光下的感覺。 2、幼兒在地毯上圍坐成半圓形。 3、畫有紅燈籠、蘿卜、紅氣球、太陽的畫面四幅（旁邊貼相應(yīng)的字寶寶），布置在小柵欄上。 4、小兔木偶一個。 活動過程： 1、出示小木偶，引發(fā)幼兒興趣。師：寶寶們，這是誰呀？（出示字卡“小兔子”）對，我是小兔子，今天我

13、要去找（出示字卡“太陽”）什么呀？你們真聰明，我要去找太陽，如果我找錯了，你可要告訴我呀。 2、教師邊講故事邊木偶表演小兔找太陽，根據(jù)故事情節(jié)的展開逐步拉出畫面，讓幼兒與故事互動，學(xué)習(xí)語言，理解作品情節(jié)和其中的人物形象。 師：小兔子聽說是紅紅的、圓圓的，就去找太陽。它在屋子里提著兩盞紅紅的、圓圓的紅燈籠，高興地說：我找到了找到了，這就是太陽 師：哎，寶寶們：這是什么呀？那我們快點告訴小兔子，（引導(dǎo)幼兒學(xué)說：不，這是兩盞紅燈籠）這時媽媽說：“不，這是兩盞紅燈籠，太陽在屋子外面呢！”小兔子來到屋子外面，以下三個畫面用上面同樣的方法讓幼兒與故事互動，幫助幼兒理解故事，學(xué)說故事中的對話。 3、講到“小

14、兔子焦急地喊，真急人，太陽到底在哪兒呀？”請幼兒幫助小兔子說說太陽是什么樣子的？幼兒回答后教師繼續(xù)講故事。 4、欣賞故事錄音小兔子找太陽。 我終于找到了太陽，謝謝寶寶們，下面就請你們聽一聽故事。 5、提問： 小兔子第一次找到了什么？（個別回答后，請小部分幼兒上來找找紅燈籠，并一起說說故事中的對話“這是兩盞紅燈籠,太陽在屋子外面呢!”）。 來又找到了什么？（個別回答后，請小部分幼兒上來找找大蘿卜、紅氣球，并一起說說“這是三個大蘿卜、紅氣球”。 兔子為什么會把紅燈籠、大蘿卜、紅氣球當(dāng)成太陽呢？（引導(dǎo)幼兒看看他們都是紅紅的、圓圓的） 你見過太陽嗎？在哪兒能找到它？在太陽下有什么感覺呢？ 引導(dǎo)幼兒一起

15、說說“太陽是紅紅的、圓圓的，亮亮的，照在身上暖洋洋的”。 6、帶領(lǐng)幼兒到太陽下游戲。 教學(xué)反思： 這堂活動設(shè)計從幼兒的生活實際出發(fā)，圍繞小兔子找太陽這條線索，趣味性濃，是幼兒喜歡的。在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)討論中，運用簡筆畫的方式來幫助幼兒記憶理解故事，用豐富的學(xué)習(xí)方式克服幼兒注意力易分散的缺點，使幼兒始終保持興趣于故事，通過拓展性的談話，發(fā)散幼兒思維，再次回歸生活，觀察歸納概括，在現(xiàn)實物品中找特征。 小班語言獨一無二的精品教案【篇六】 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒對三拍子有初步的了解，體驗三拍子舒緩、優(yōu)美的旋律。 2、讓幼兒初步學(xué)會唱兒歌小小的船。 活動準(zhǔn)備：琴一臺、圖片兩張。 活動過程： 一、開始部分 1

16、、師生問好。 2、基本音階練習(xí)：小兔跳、大象走。(模仿) 3、幼兒練聲歌-模仿小動物的叫聲。 二、基本部分 1、復(fù)習(xí)舊歌曲小雨沙沙 2、引出主題 3、看圖說話，引導(dǎo)思考：彎彎的月亮像什么? 4、新歌教學(xué)：A、讓幼兒視聽，熟悉音樂。(老師示范演奏)B、老師示范演唱。C、老師演奏生試唱(要求幼兒音準(zhǔn)、咬字清晰) 5、分組活動：各小組跟著老師唱，鼓勵幼兒大膽唱、大聲唱，進(jìn)一步達(dá)到教師的要求。 三、結(jié)束部分：鼓勵幼兒會唱的唱給大家聽，唱給家長聽。 教學(xué)反思： 整個活動幼兒參與度較高，但是對一些發(fā)展較快的幼兒來說，活動相對較簡單，因此出現(xiàn)了個別幼兒的熱情持久度不高的現(xiàn)象。今后在活動設(shè)計中這方面應(yīng)考慮充分

17、。以使得所有的幼兒都積極的參與到活動中來。 小班語言獨一無二的精品教案【篇七】 一.活動目標(biāo)： 1.復(fù)習(xí)以某一物體為中心，認(rèn)識上下、前后、里外的空間方位。 2.通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒活動興趣。 3.學(xué)習(xí)句式：我在上（下）發(fā)現(xiàn)（抓到了）一只老鼠。 二.活動準(zhǔn)備： 1.黑貓警長頭飾，白貓警士頭飾若干（與參加的幼兒人數(shù)相等）老鼠玩具若干（是幼兒人數(shù)的2-3倍）其中一大老鼠作為鼠大王，黑貓警長的音樂帶。 2.創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老鼠偷糧打劫場面：內(nèi)設(shè)糧倉（紙盒）制，糧袋數(shù)個，椅子五、六把、方桌一張，這些物體的上下左右布滿老鼠，鼠大王在中間指揮。 三.活動過程： 1.談話導(dǎo)入游戲，分配游戲角色，老師扮黑貓警長，

18、幼兒全部扮演白貓警士。 2.接電話進(jìn)入情境，黑貓警長：剛才接到地方打來的電話，說有老鼠偷吃糧食，我們派白貓警士們先偵察一下敵情，記住，偵察敵情時不驚動老鼠。 3.白貓警士進(jìn)入創(chuàng)設(shè)的場景中，偵察后需向警長報告敵情，教師著重指導(dǎo)匯報時的正確表達(dá)。 我在上面（下）發(fā)現(xiàn)（抓到了）一只老鼠 4.黑貓警長：情況火急，白貓警士們快去抓老鼠吧！ 白貓警士聽到命令后立即到布置的場景中去抓老鼠。每位白貓警士抓到一只老鼠后方回到警長面前報告，在音樂背景下活動。 5.黑貓警長緊急集合，白貓警士們你們真能干在不同的位置找到了老鼠，黑貓警長對你們的表現(xiàn)很滿意。 小班語言獨一無二的精品教案【篇八】 目標(biāo)： 1.愿意說說在動

19、物園看到的各種動物，并介紹自己喜歡的動物。 2.了解一些動物的生活習(xí)性，萌發(fā)愛動物的情感 準(zhǔn)備： 1.動物園拍攝的照片。 2.教學(xué)掛圖我喜歡的小動物。 3.與幼兒人數(shù)相同的小紅星若干枚。 過程： 1.師：你在動物園看見過什么動物？你最喜歡什么動物？ 2.幼兒與教師交談。 3.看圖片，了解常見動物的生活習(xí)性：錄象里有哪些動物？你知道了些什么？ 4.幼兒可以相互交流。 5.教師傾聽幼兒的交談。 6.送顆紅星給喜歡的動物：（請每位幼兒取一枚紅星粘貼在自己喜歡的動物圖片下面。） 7.數(shù)數(shù)，各種動物各有幾枚紅星。評出紅星最多的動物之星。 小班語言獨一無二的精品教案【篇九】 活動目標(biāo)： 1.欣賞散文詩，體

20、驗和爸爸在一起的愉快、安全、甜蜜的感覺。 2.能大膽地在集體面前講述愛爸爸的理由，進(jìn)一步增進(jìn)父子之間的親情。 活動準(zhǔn)備： 自制ppt，娃娃若干 活動過程： 一.你喜歡和爸爸在一起玩嗎？你和爸爸都玩過哪些游戲呢？（鼓勵幼兒大膽地說） 師：我們小朋友都喜歡和爸爸一起玩，每個人和爸爸都玩了各種各樣有趣的游戲。 二.和爸爸在一起玩你感覺怎么樣？ 師：和爸爸一起玩大家感覺特別的開心。今天老師也給小朋友帶來了一首好聽的散文詩我的爸爸，散文詩里說的也是一個孩子和爸爸一起開心地玩各種有趣的游戲，他們在玩什么呢？我們一起來欣賞一下吧。 三.教師放ppt課件，幼兒完整欣賞散文詩我的爸爸。 提問：他喜歡和爸爸在一起做哪些游戲？ 四.根據(jù)回答，教師扮演爸爸與個別孩子一同表演，并引導(dǎo)幼兒回答：wWW.yjs21