幼兒園大班第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

1、 幼兒園大班第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)幼兒園大班第一學(xué)期年級(jí)工作總結(jié) 總結(jié)是對(duì)取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)等方面狀況舉行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它能幫我們理順學(xué)問結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如立刻行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是我為大家收拾的幼兒園大班第一學(xué)期年級(jí)工作總結(jié)，歡迎閱讀與保藏。 幼兒園大班第一學(xué)期年級(jí)工作總結(jié)1 在歡樂與成長(zhǎng)中，在我們?nèi)唤處煹凝R心協(xié)作下，我們順當(dāng)結(jié)束了大班第一學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，好似很勞碌，但是卻感到很充實(shí)而故意義。特殊是升了大班，孩子們?cè)谖覀冊(cè)O(shè)計(jì)的每個(gè)嬉戲及教導(dǎo)活動(dòng)中，仔細(xì)觀看、奇怪探究，在這樣的寬裕自由的環(huán)境里，他們自信、

2、獨(dú)立，喜愛表現(xiàn)，開朗的性格及良好的品德、行為習(xí)慣漸漸形成，幼兒在自己原有水平的基礎(chǔ)上更上一層樓，因此孩子們的各方面的長(zhǎng)進(jìn)有了一個(gè)顯然的飛躍?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、圍繞主題開展活動(dòng)。 主題活動(dòng)是提升孩子能力的媒介，孩子們?cè)谪S盛多彩的主題活動(dòng)中，把握了學(xué)問、學(xué)到了本事。主題活動(dòng)的開放式學(xué)習(xí)使孩子們的學(xué)習(xí)變主動(dòng)了，真正體現(xiàn)了“以幼兒進(jìn)展為本”的理念。在開展主題活動(dòng)時(shí)，我們更關(guān)注孩子的愛好和需要，由于我們發(fā)覺關(guān)注孩孒的需要能更好的激發(fā)孩子自身潛能的發(fā)揮。 在本學(xué)期，我們班開展了你變我變大家變、中國(guó)娃、亮眼看世界、七彩世界、愉快一刻等活動(dòng)，在開展主題活動(dòng)時(shí)，孩子們感愛好的收集各種資料，將收集的資

3、料與大家共享，在介紹各類資料中孩子的口語表達(dá)能力有了顯著的提高，介紹時(shí)膽子也變大了。就如我們班在開展“愉快一刻”主題活動(dòng)中，當(dāng)孩子們帶來自己的照片介紹自己愉快時(shí)候的事情時(shí)，孩子們都樂觀踴躍的想說、要說、回憶歡樂、愉快的事兒。在開展“故鄉(xiāng)農(nóng)作物”主題活動(dòng)時(shí)，孩子們從家中帶來土豆、馬鈴薯、花生、芝麻等農(nóng)作物，我把一些農(nóng)作物布置在主題墻上，配上漢字卡，其余的布置成農(nóng)作物展廳，讓幼兒邊看邊樂觀地介紹自己帶來的物品。孩子們?cè)谂c農(nóng)作物的互動(dòng)中，同伴的互動(dòng)中知道和了解了更多的農(nóng)作物，也懂得了糧食來之不易，產(chǎn)生越發(fā)珍惜糧食，熱愛勞動(dòng)人民的情感。經(jīng)受了“亮眼看世界”的學(xué)習(xí)過程，孩子們熟悉事物更有目的、更故意識(shí)、

4、更有愛好，于是豐盛多彩的世界進(jìn)入了他們的視野，聚焦了他們的視線。因此他們?cè)谥黝}七彩世界中，大膽用彩色紙、彩色毛線等彩色材料來制造七彩畫，把自己的所見所想用彩色世界表現(xiàn)了出來。 結(jié)合本園的第三屆讀書節(jié)活動(dòng)，我們樂觀培養(yǎng)班內(nèi)幼兒的閱讀愛好與能力。舉行了好書漂流活動(dòng)、年級(jí)講故事比、參與園級(jí)故事大王的評(píng)比等，還把孩子們自主閱讀、親子閱讀的照片布置成了年級(jí)的閱讀展板，參與園讀書節(jié)的展示活動(dòng)，讓孩子感知、嘗試各種閱讀方式，一學(xué)期過去了，孩子們的長(zhǎng)進(jìn)很大。特殊是平常好動(dòng)的孩子特殊的用心，他們觀看大圖書的畫面特殊認(rèn)真、仔細(xì)，而且還會(huì)樂觀主動(dòng)發(fā)言，學(xué)用盡整句敘述畫面上的內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)讓幼兒識(shí)字和嘗試表演故事

5、。在這些活動(dòng)中幼兒的表演能力、識(shí)字?jǐn)?shù)量、運(yùn)用固定詞或字說話、復(fù)述、表達(dá)等能力都到了提升。 結(jié)合綠色小學(xué)的評(píng)比向家長(zhǎng)宣揚(yáng)低碳、環(huán)保、綠色理念，發(fā)放有關(guān)資料，給幼兒舉行環(huán)保教導(dǎo)和開展環(huán)保、護(hù)綠的相關(guān)活動(dòng)。 數(shù)學(xué)是比較抽象的思維活動(dòng)，對(duì)幼兒舉行數(shù)學(xué)活動(dòng)教導(dǎo)，我遵循綱要中所說的“教導(dǎo)內(nèi)容的挑選應(yīng)貼近幼兒的生活，為幼兒所感愛好的，所喜愛的”生活是最好的教導(dǎo)，讓教導(dǎo)來源與生活，服務(wù)于生活吧。我注意讓他們多操作，親身體味。通過像區(qū)角活動(dòng)“美味餐吧、益智區(qū)”等培養(yǎng)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的愛好，進(jìn)展他們數(shù)的能力以及利用平常生活中的有價(jià)值的教導(dǎo)契機(jī)舉行教導(dǎo)。 二、常規(guī)培養(yǎng)促幼兒進(jìn)展 良好的年級(jí)常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)

6、和交往習(xí)慣，激發(fā)幼兒情感、心情，促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的進(jìn)展。 1）、讓幼兒參加制定常規(guī)。常常與幼兒研究，并總結(jié)制定出規(guī)章。如：年級(jí)的常用物品包括嬉戲材料、學(xué)習(xí)用品、生活用品等應(yīng)怎樣分類、擺放，啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽，以便幼兒自我檢查、自我訂正。 2）良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，大班幼兒的自立意識(shí)增加，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長(zhǎng)輪換制、小教師輪換制”，讓做小教師的孩子仔細(xì)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家做操、仔細(xì)參加管理班內(nèi)的幼兒,如點(diǎn)名，組織小嬉戲等；讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥?/p>

7、服務(wù)的能力，而且催促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了囫圇班風(fēng)班貌的提高。 幼兒園大班第一學(xué)期年級(jí)工作總結(jié)2 在喧鬧的鞭炮聲漸起的時(shí)候，我們知道，一學(xué)期又臨近尾聲了。 回顧這學(xué)期的工作，可謂緊急、繁忙而又充實(shí)！ 我覺得一期的工作在忙勞碌碌中結(jié)束了，但是再勞碌的工作有愉快的時(shí)候也有沮喪的時(shí)候，其中有苦但更多的是甜。無論在教導(dǎo)教學(xué)，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、老師配合等方面都取得了一定的成果，現(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié)： 一、狀況分析 通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教導(dǎo)，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了顯然的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了

8、較大的長(zhǎng)進(jìn)。 1）從身體進(jìn)展?fàn)顩r看，我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好較高，走、跑、跳、平衡能力進(jìn)展快速，喜愛玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰慧、活潑，接受新學(xué)問快，但心情過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特殊加強(qiáng)培養(yǎng)，會(huì)用筷子進(jìn)餐，衣服保潔整潔，但動(dòng)作時(shí)光概念要加強(qiáng)。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài)。 2）從語言進(jìn)展看，我班幼兒語言進(jìn)展較好，詞匯量堆積夠多，語言表達(dá)較完整，大部分幼兒能清晰的表達(dá)自己的看法，但聆聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。 3）從科學(xué)進(jìn)展看，對(duì)自然現(xiàn)象比較感愛好，有一定的觀看能力。能主動(dòng)探究周圍生活中常見的現(xiàn)象，對(duì)事物的特征觀看有一定的挨次。 4）從數(shù)

9、學(xué)進(jìn)展看，規(guī)律思維培養(yǎng)進(jìn)展普通，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深化，特殊是年齡較小的幾個(gè)幼兒進(jìn)展不夠全面。 5）從藝術(shù)進(jìn)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅(jiān)持，繪畫要加大提高，作品要突出共性化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感觸、觀賞美術(shù)作品的愛好和表現(xiàn)力。 6）從社會(huì)性進(jìn)展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動(dòng)舉行有效的交往、合作、共享，能主動(dòng)樂觀地參與年級(jí)活動(dòng)，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。 幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需持久化。 二、詳細(xì)的工作措施與成效。 1、注意幼小連接，結(jié)合常規(guī)教導(dǎo)，培

10、養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，滿足幼兒的學(xué)習(xí)愛好。 加強(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng)。 幼兒上學(xué)校后，將面臨嚴(yán)格的作息制度，要求他們必需遵守，教師布置的作業(yè)必需自立、按時(shí)完成。所以在學(xué)期中我們要求幼兒學(xué)會(huì)管理自己，學(xué)會(huì)收拾、保管好自己的學(xué)習(xí)用具，按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。幼兒情愿參與班上的集體勞動(dòng)，在值日生輪番制度的推進(jìn)下，幼兒為自己和他人服務(wù)的意識(shí)顯然增加。 幼兒的社會(huì)交往能力得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)。通過合作嬉戲、共同完成一件事情、建立伴侶欄、開展豐盛多彩的主題活動(dòng)等方式，協(xié)助幼兒進(jìn)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度。 老師注重引導(dǎo)幼兒能夠自律，并敬重嬉戲規(guī)章，與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向長(zhǎng)輩主動(dòng)問好，與小伙伴主動(dòng)交談

11、，懂得輪番和共享等方面的能力。一個(gè)學(xué)期下來，幼兒在這些方面取得了較好的成果。 對(duì)幼兒舉行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運(yùn)用多種鼓舞形式，激勵(lì)幼兒在上課時(shí)嚴(yán)格要求自己不說話、不做小動(dòng)作，教師布置的任務(wù)盡量自立按時(shí)完成，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我們注意培養(yǎng)幼兒把握正確的坐、寫姿態(tài)特殊是幼兒的握筆姿態(tài)，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿態(tài)，但還有極少個(gè)幼兒需要我們教師的監(jiān)督。 三、常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)年級(jí)特色。 一個(gè)良好的年級(jí)常規(guī)，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到非常重要的作用，幼兒升入大班，最顯然的感覺就是，人長(zhǎng)高了，嗓門也大了，活動(dòng)的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順當(dāng)?shù)亻_展，這是我們?cè)陂_

12、學(xué)初就思量的問題。 大班幼兒聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學(xué)問快。語言方面進(jìn)展較好，能夠敘述容易的故事，把一句話說完整，還能用很好的詞語把話說好聽。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時(shí)有一定的紀(jì)律性，舉手比較樂觀，但坐姿需加強(qiáng)培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣因?yàn)楹⒆有那楸容^浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。 1、從幼兒的愛好入手，帶動(dòng)家長(zhǎng)，以小組教學(xué)和個(gè)別教導(dǎo)相結(jié)合，讓老師和家長(zhǎng)，幼兒和家長(zhǎng)、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對(duì)話。鼓舞家長(zhǎng)參加到幼兒的活動(dòng)中來，為幼兒活動(dòng)注入新的力氣，開辟幼兒視野。 2、合理地組織幼兒的一日生活，動(dòng)靜交替，多種方式、辦法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好。開綻開放性的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同舉行活動(dòng)

13、，如：與幼兒合影留念、珠算競(jìng)賽等，開展活動(dòng)注意讓幼兒動(dòng)手操作，如：科學(xué)小試驗(yàn)等活動(dòng)。 3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€(gè)好玩的洗手歌，協(xié)助幼兒把握洗手的辦法。 “搓手心，搓手背，兩手交錯(cuò)搓一搓，手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指，最后抓癢癢。 ”這個(gè)兒歌，讓幼兒將手指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干整潔凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。 4、開展班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)，激發(fā)孩子的愛好，可培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力和熬煉幼兒的膽識(shí)，讓每位幼兒參加進(jìn)來，使幼兒真正成為仆人，孩子們的上進(jìn)心都有顯然的提高三、衛(wèi)生保健盡量做到家長(zhǎng)愜意： 1、嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，

14、堅(jiān)持晨間消毒水泡手和熬煉和飯前便后洗手。 2、天天堅(jiān)持2小時(shí)的戶外活動(dòng)，樂觀帶領(lǐng)幼兒熬煉身體，開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾圈、走高蹺、嬉戲等豐盛多彩的體育活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會(huì)跳繩了，不少孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈。 3、保證幼兒充沛的睡眠，（12：0014：00）提示幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，準(zhǔn)時(shí)更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)節(jié)床位，汗巾不離手，保育教師為幼兒勤擦汗。 4、提示幼兒多喝水，天天喝水次數(shù)不少于六次，照看體弱兒童。 5、嚴(yán)格根據(jù)園里的要求做好了年級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒服的環(huán)境中。 6、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)定杜絕傳染病流行，本學(xué)期，年級(jí)無一例

15、傳染病，年級(jí)幼兒的出勤率向來較高。 每日定時(shí)喂藥，降低生病率7、保育老師和年級(jí)老師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我庇護(hù)意識(shí)，避開了幼兒安全事故的發(fā)生。 8、保育老師與年級(jí)老師一起，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快。 四、找出不足，指明方向。 本學(xué)期，我班雖然取得了一定的成果，但也存在著一定的不足之處： 如部分幼兒早上來園較遲，使得一日活動(dòng)的時(shí)光無法達(dá)到規(guī)定的要求；部分幼兒的安全意識(shí)比較稀薄，活動(dòng)量過于強(qiáng)大；幼兒的挫折教導(dǎo)開展的不夠等等。 所以，在下個(gè)學(xué)期中，我們大班的教師將以更踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度，信念百倍地投

16、入每一天的生活和工作，讓我們的孩子度過歡樂而故意義的每一天，為跨入學(xué)校大門做好須要的預(yù)備。讓我們?yōu)榇硕粩嗯Π桑?詩(shī)人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我們干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的?！?教導(dǎo)事業(yè)就是葉的事業(yè)，每一名老師就是一片細(xì)葉，孕育著祖國(guó)的花朵。 看著孩子們歡樂地成長(zhǎng)和獲得的勝利，我們心中蕩漾著說不出的喜悅。但我們還要繼續(xù)努力，惟獨(dú)通過不斷反思、探究、創(chuàng)新，才干更好地培養(yǎng)下一代，更好地再創(chuàng)輝煌。 幼兒園大班第一學(xué)期年級(jí)工作總結(jié)3 一個(gè)學(xué)期很快就過去了，在這一個(gè)學(xué)期中在我們幾位教師的合作之下很好的完成了這一個(gè)學(xué)期的工作。幼兒們?cè)谶M(jìn)入大班之后已經(jīng)懂事無數(shù)

17、了，我們教師的工作也會(huì)相對(duì)的要輕松一些。不久之后新學(xué)期的工作就要開頭了，在此之前我們也要為這一個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)，也為新的學(xué)期做一個(gè)方案，更好的去開啟我們新學(xué)期的工作，讓幼兒在園內(nèi)能夠得到更好的進(jìn)展。 一、生活方面 幼兒們?cè)诓痪弥缶鸵蠈W(xué)校了，所以這一個(gè)學(xué)期我們都在培養(yǎng)幼兒們自立生活的一些習(xí)慣，讓他們能夠多學(xué)會(huì)一些生活技能。在幼兒園內(nèi)結(jié)果兩年的學(xué)習(xí)他們已經(jīng)學(xué)到了不少的好習(xí)慣了，但這還不能協(xié)助他們應(yīng)對(duì)上學(xué)校之后的生活，所以這一個(gè)學(xué)期我們協(xié)助他們培養(yǎng)了無數(shù)的好的生活習(xí)慣，協(xié)助他們更好的適應(yīng)上學(xué)校之后的生活。 二、安全方面 我們天天都會(huì)檢查幼兒的背包，防止他們帶一些危急物品進(jìn)入到幼兒園當(dāng)中，對(duì)

18、其它小伴侶造成威逼。在做嬉戲的時(shí)候我們教師的眼睛緊盯著幼兒，防止他們?cè)谧鲦覒虻倪^程中跌倒受傷。同時(shí)也會(huì)對(duì)幼兒舉行安全方面的教導(dǎo)，他們?cè)谝粋€(gè)學(xué)期之后就會(huì)進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，所以他們必需要知道有哪些東西是危急的，有哪些地方是不能去的，這些都是我們教師要做的工作。 三、衛(wèi)生保健方面 在換季的時(shí)候是幼兒感冒的高峰期，我們都會(huì)讓家長(zhǎng)帶一套衣服過來，放在幼兒園內(nèi)備用，幼兒們常常會(huì)不當(dāng)心把自己的衣服打濕，為了防止感冒，最好是準(zhǔn)時(shí)的換衣服，在降溫的時(shí)候也能夠準(zhǔn)時(shí)的添衣服。我們也會(huì)多增強(qiáng)一些活動(dòng)，熬煉他們的身體，增加他們的反抗力。在飲食方面我們也會(huì)做到養(yǎng)分均衡，讓幼兒們都能夠有一個(gè)好的身體。 四、家長(zhǎng)方面 我們常常會(huì)

19、跟家進(jìn)步行聯(lián)系和交流，一是為了向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的狀況，二是跟家長(zhǎng)一起合作，協(xié)助他們養(yǎng)成好的習(xí)慣，讓幼兒在家里的時(shí)候也要自立，這樣才干夠養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。若是在家就什么事情都由家長(zhǎng)一手包辦，那幼兒是不行能會(huì)有一個(gè)好的習(xí)慣的。馬上他們就要上學(xué)校了我們的工作是一點(diǎn)都不能夠放松的，需要家長(zhǎng)和我們教師一起努力。 這一個(gè)學(xué)期的工作可以說是很好的結(jié)束了的，我們幾位教師也已經(jīng)做好了預(yù)備去迎接下個(gè)學(xué)期的工作了，信任我們一定能夠讓幼兒在園內(nèi)有更好的進(jìn)展。 幼兒園大班第一學(xué)期年級(jí)工作總結(jié)4 一、在教學(xué)方面 我們的包括我總共有四個(gè)，一個(gè)是xx教師負(fù)責(zé)大班的語文教學(xué)，xx教師負(fù)責(zé)的是大班的數(shù)字教學(xué)，xx教師負(fù)責(zé)的是

20、大班的英語教學(xué)，而我的任務(wù)就是負(fù)責(zé)大班的音樂和美術(shù)教學(xué)。雖然我的任務(wù)比較輕，但是我多多少少也要保證們能學(xué)到點(diǎn)東西，所以在這里面，我努力的讓孩子們多學(xué)會(huì)幾首歌，多學(xué)會(huì)畫幾幅圖，盡量的讓孩子們的大腦得到開發(fā)，盡量的多給好孩子們呈現(xiàn)自己才干的機(jī)會(huì)。這學(xué)期結(jié)束以后，有無數(shù)孩子的家長(zhǎng)都跑來跟我反映家的孩子在經(jīng)過了這一學(xué)期里的成長(zhǎng)后，變化很大。以前讓在親戚伴侶面前唱一首歌都總總是畏畏縮縮，而現(xiàn)在在外人面前都感表現(xiàn)自己了，所以他們都來謝謝我?？吹胶⒆觽兊拈L(zhǎng)進(jìn)，我也感到很欣慰。 二、在安全方面 孩子們的安全是需要我們這些作為班主任特殊引起重視的一個(gè)問題。所以這學(xué)期，我特殊注意孩子們的安全管理。首先，在接送的問

21、題上，我天天早上都親手到校門口去接他們，然后到了年級(jí)以后，我會(huì)再重新點(diǎn)一道名字，確定了我們年級(jí)的人數(shù)所有到齊了以后，我才會(huì)安心的給他們上課；在放學(xué)的時(shí)候，我也會(huì)親手的把他們一個(gè)個(gè)都送到家長(zhǎng)的手上，確定教室里面沒有學(xué)生了，我才會(huì)離開小學(xué)。第二，在舉行戶外活動(dòng)的時(shí)候，我不安孩子們會(huì)走丟，找不到人，所以我每一次都會(huì)讓他們排成一隊(duì)，我走在最后一個(gè)看著他們。在舉行活動(dòng)的過程里，我也從來不敢分心，讓他們有什么問題就隨時(shí)跟我報(bào)告，我好準(zhǔn)時(shí)處理。 這一學(xué)期，我感觸到了作為一名幼兒園班主任的責(zé)任，也感觸到了自己的成長(zhǎng)。在接下來的工作里，我希翼我能夠做的越來越好，年級(jí)管理工作能夠完成的越來越精彩！ 幼兒園大班第一

22、學(xué)期年級(jí)工作總結(jié)5 在歡樂與成長(zhǎng)中,我們順當(dāng)結(jié)束了大班第一學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期,幼兒在我們?cè)O(shè)計(jì)的每個(gè)嬉戲及教導(dǎo)活動(dòng)中,仔細(xì)觀看、奇怪探究,在這樣的寬裕自由的環(huán)境里,他們自信、獨(dú)立,喜愛表現(xiàn),開朗的性格及良好的品德、行為習(xí)慣漸漸形成,孩子們的各方面的長(zhǎng)進(jìn)有了一個(gè)顯然的飛躍，尤其是在弱勢(shì)-合作能力、探索能力方面長(zhǎng)進(jìn)很大，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、圍繞主題開展活動(dòng)在開展主題活動(dòng)時(shí),我們更關(guān)注孩子的愛好和需要,由于我們發(fā)覺關(guān)注孩H的需要能更好的激發(fā)孩子自身潛能的發(fā)揮。在本學(xué)期,我們班開展了好玩的水、愛-中國(guó)、我自己、實(shí)用的植物、多彩的民間活動(dòng)等活動(dòng),在開展主題活動(dòng)時(shí),孩子們不斷地合作、探索、收

23、集各種資料,將收集的資料與大家共享。就如在開展好玩的水主題活動(dòng)中，孩子們喜愛參加探究嬉戲，孩子們會(huì)圍在一起討論水的浮力、水車的隱秘、水力等等，并能記錄自己的探究結(jié)果，在囫圇活動(dòng)中不僅探索能力提升，同時(shí)受挫能力也在不斷的加強(qiáng)中，由于他們不怕失敗，即使試驗(yàn)失敗，他們還會(huì)繼續(xù)探究。在愛-中國(guó)主題活動(dòng)中孩子們會(huì)樂觀地收集各種資料，如：中國(guó)的世界之最、我國(guó)五十六個(gè)民族、四大發(fā)明等等，孩子們互相溝通信息。在我自己主題活動(dòng)中，我們?nèi)チ丝萍拣^體驗(yàn)了食物旅行記的隱秘，這是孩子們對(duì)探究身體隱秘的愛好及愿望越來越劇烈，也帶動(dòng)了家長(zhǎng)們的參加。在實(shí)用的植物主題活動(dòng)中我們開展了10元錢買菜的活動(dòng)，孩子們帶著10元錢去菜場(chǎng)

24、買自己喜愛吃的蔬菜，在囫圇活動(dòng)中，孩子們的交往能了、數(shù)的計(jì)算能力都有了進(jìn)一步的提高。在多彩的民間活動(dòng)主題活動(dòng)中，孩子們感觸中國(guó)民間藝術(shù)的美。 二、開展閱讀活動(dòng)這學(xué)期我們照舊樂觀培養(yǎng)班內(nèi)幼兒的閱讀愛好與能力。我們?cè)谀昙?jí)里開展了個(gè)別化閱讀活動(dòng)、集體閱讀活動(dòng)、小組探究性閱讀、表演閱讀活動(dòng)、角色飾演閱讀活動(dòng)等,讓孩子感知、嘗試各種閱讀方式,一學(xué)期過去了,孩子們的長(zhǎng)進(jìn)很大。特殊是平常好動(dòng)的孩子特殊的用心,他們觀看大圖書的畫面特殊認(rèn)真、仔細(xì),而且還會(huì)樂觀主動(dòng)發(fā)言,學(xué)用盡整句敘述畫面上的內(nèi)容,結(jié)合教學(xué)活動(dòng)讓幼兒識(shí)字和嘗試表演故事。在這些活動(dòng)中幼兒的表演能力、識(shí)字?jǐn)?shù)量、復(fù)述、表達(dá)等能力都到了提升。 三、常規(guī)培

25、養(yǎng)促幼兒進(jìn)展良好的年級(jí)常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣,激發(fā)幼兒情感、心情,促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的進(jìn)展，也是做好幼小連接的關(guān)鍵。 1)、讓幼兒參加制定常規(guī)。常常與幼兒研究,并總結(jié)制定出規(guī)章。如:年級(jí)的常用物品包括嬉戲材料、學(xué)習(xí)用品、生活用品等應(yīng)怎樣分類、擺放,啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽,以便幼兒自我檢查、自我訂正。 2)、良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,大班幼兒的自立意識(shí)增加,而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,我們抓住孩子這一心理特征,開展了小組長(zhǎng)輪換制、小教師輪換制,讓做小教師的孩子仔細(xì)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家做操、仔細(xì)參加管理班內(nèi)的幼兒,如點(diǎn)名,組織小嬉戲等;讓做小

26、組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,而且催促了孩子的自律,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。 3)、大膽的賦予幼兒自由的權(quán)利。我們主見敬重幼兒的自由,允許他們自由挑選不同的嬉戲或?qū)W習(xí)活動(dòng),在自由寬裕的氛圍促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的形成。 4)、我們還常常通過一些小故事讓幼兒了解小伴侶之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺一些好的行為、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。對(duì)于小伴侶協(xié)助了小伴侶的行為準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng),鼓舞其他小伴侶像他們一樣,讓孩子們逐步形成相互協(xié)助的良好品德,一段時(shí)光后愛協(xié)助別人的小伴侶也多了 四、 家長(zhǎng)協(xié)作工作。 要很好實(shí)施教學(xué)活動(dòng),離不開家長(zhǎng)們的協(xié)作,家園協(xié)作有效的提高了我

27、們的教學(xué)效益。 本學(xué)期我們做了以下工作： 1、利用多種形式：保持家園聯(lián)系,與家長(zhǎng)溝通,準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r。并準(zhǔn)時(shí)張貼所教的詩(shī)歌、歌曲等, 讓家長(zhǎng)了解每月活動(dòng)內(nèi)容。 2、 請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集一些有關(guān)主題的材料,真正成為合作伙伴，讓家長(zhǎng)貼近孩子生活,了解孩子全面進(jìn)展的狀況,以及重視對(duì)學(xué)前期孩子閱讀能力的培養(yǎng)。 3、 當(dāng)問題浮現(xiàn),第一時(shí)光與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),讓家長(zhǎng)知道教師對(duì)問題重視,對(duì)幼兒進(jìn)展很在意。我們利用來園活動(dòng)、離園活動(dòng)和家長(zhǎng)交談,向他們敘述主題活動(dòng)對(duì)孩子能力培養(yǎng)方面的好處,結(jié)合正在開展的主題,向他們敘述在主題活動(dòng)中孩子們的變化。 總結(jié)本學(xué)期年級(jí)工作,發(fā)覺有無數(shù)不足之處,但更多的是收獲,孩子們 都

28、有了長(zhǎng)進(jìn),與同事們的互相學(xué)習(xí)和溝通、與家長(zhǎng)的交流溝通,年級(jí)工作的有序開展,豐盛了我的工作閱歷,以后,我要不斷學(xué)習(xí),努力將年級(jí)工作做的更好。 幼兒園大班第一學(xué)期年級(jí)工作總結(jié)6 當(dāng)夏天炎熱的腳步輕輕走來，匆忙茫茫的一學(xué)期過去了，我們的孩子們也即將踏入學(xué)校的門檻，結(jié)束在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。不能不感嘆時(shí)光的飛逝，和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么歡樂，可是時(shí)光的流逝就像煙花盛開一樣，在漂亮綻放的一剎那，在你對(duì)它還意猶味盡的時(shí)候，它卻不著痕跡的溜走了。大三班本學(xué)期共40名幼兒，其中男小伴侶21名，女小伴侶19名?；仡欉@個(gè)學(xué)期的工作，看到孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面的成長(zhǎng)，我不禁回憶起一路走來的腳印。 1 、主題活動(dòng)

29、的實(shí)施： 大班幼兒求知欲旺盛，對(duì)事物有廣泛的愛好，對(duì)事物和現(xiàn)象的了解比較樂觀主動(dòng)。為此，我和主班何教師依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況制定了具體的學(xué)期方案。另外，按照大班年齡特點(diǎn)，我們?cè)诖龠M(jìn)幼兒全面進(jìn)展的基礎(chǔ)上，將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對(duì)集體作用的了解，學(xué)習(xí)正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，擴(kuò)大對(duì)環(huán)境的熟悉，培養(yǎng)幼兒的多種愛好上面。我們將教導(dǎo)目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，靈便的利用各種時(shí)光、地點(diǎn)、形式舉行教學(xué)和復(fù)習(xí)。 本學(xué)期我們依據(jù)幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要，仔細(xì)對(duì)比本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的愛好舉行分析，結(jié)合主題探索課程，開展了牙齒咔咔咔、相反國(guó)、小工具大妙用、蓋房子、再見了，幼兒園、我的數(shù)學(xué)等六大主題活動(dòng)

30、。在綱要指導(dǎo)下，我們將新的的教導(dǎo)理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，互相滲透，注意趣味性、活動(dòng)性，寓教導(dǎo)于生活、學(xué)習(xí)中。在主題酸性大怪物中，結(jié)合我班幼兒實(shí)際狀況，大班幼兒要換牙齒了，養(yǎng)成良好的洗漱習(xí)慣是必需的。所以開展了此次科學(xué)活動(dòng)。通過雞蛋殼在水、可樂、醋三種不同的液體中發(fā)生的化學(xué)變化引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習(xí)慣。在再見了，幼兒園里，我們綻開了一系列的幼小連接的活動(dòng),如：體驗(yàn)做學(xué)校生、學(xué)校生的課間時(shí)光、收拾自己的書包，文具等等活動(dòng)。 2、合理組織活動(dòng) 豐盛幼兒生活;本學(xué)期，除了完成教學(xué)任務(wù)外，我班組織幼兒開展了許多豐盛多彩的活動(dòng)。三月份我們組織幼兒走進(jìn)大自然，去蔬菜地感觸春天的氣息和

31、故鄉(xiāng)的美，激發(fā)幼兒熱愛大自然，熱愛美的情感。 六一兒童節(jié)，孩子的出色表現(xiàn)，向爸爸媽媽展示了一個(gè)又一個(gè)的才藝，贏得了家長(zhǎng)的陣陣掌聲。本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期，我們綻開了一系列的幼小連接的活動(dòng),如：體驗(yàn)做學(xué)校生、學(xué)校生的課間時(shí)光、收拾自己的書包，文具等活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)的開展，既熬煉了幼兒能力，又讓孩子們生活得幸福愉快4、幼兒進(jìn)展方面： 在開展豐盛的活動(dòng)之外，我還關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感的發(fā)覺他們的需要，準(zhǔn)時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探索式的師生互動(dòng)，并對(duì)幼兒在教學(xué)中的反應(yīng)仔細(xì)的做觀看記錄，并深化的教學(xué)反思，尋覓好的教學(xué)對(duì)策。為了更好的了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，我們要學(xué)會(huì)領(lǐng)悟新綱要的精神

32、注意綜合教導(dǎo)資源的開發(fā)，讓老師、幼兒、家長(zhǎng)共同參加教導(dǎo)，共同做好這項(xiàng)工作，本學(xué)期我們按照本班幼兒在上學(xué)期的進(jìn)展水平，對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)了教導(dǎo)。 1、在健康方面： 1、經(jīng)過半年的大班生活,幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣,再加上我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀看與指導(dǎo)，樂觀鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。每位幼兒會(huì)在教師的指導(dǎo)下自立地有挨次地穿脫衣服，并會(huì)將衣服、被子疊放整齊。幼兒在生活上碰到困難,我一方面耐心的賦予協(xié)助，另一方面也悉心地舉行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做。在平常的生活中,我在面對(duì)全體的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的幼兒也賦予較特別的照看，常常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特殊關(guān)懷他們的

33、冷暖，提示他們多喝水。在進(jìn)餐、體育熬煉等環(huán)節(jié)多賦予關(guān)懷和指導(dǎo)。 2 、在對(duì)幼兒舉行生活照看的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素養(yǎng)，樂觀為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓舞幼兒樂觀與材料互動(dòng)。我們利用天天10:30點(diǎn)后的時(shí)光，組織豐盛多彩集體嬉戲，有方案地熬煉各種基本動(dòng)作，喜羊羊與灰太狼、鱷魚吃小魚、螃蟹吃蝦、競(jìng)賽體操等深受幼兒愛慕。并樂觀參加幼兒的活動(dòng)，與幼兒一起追趕奔走，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱烈和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能樂觀開心地參與戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作越發(fā)協(xié)調(diào)和敏捷。 2、在藝術(shù)方面： 綱要中指出：激發(fā)情趣，體驗(yàn)審美愉悅和制造的歡樂。體現(xiàn)自我表現(xiàn)和制造的成就感.在主題

34、活動(dòng)再見了，幼兒園中,我們和幼兒一起將幼兒制作的剪紙拉手小人、鼓舞幼兒樂觀參加環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識(shí)、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與制造的樂趣。 3、在語言方面： 因?yàn)橛變旱哪挲g特征,有些幼兒不能寧?kù)o的聆聽，經(jīng)常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題或做一些小動(dòng)作，缺乏良好的聆聽習(xí)慣。本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的進(jìn)展，著重培養(yǎng)了幼兒的聆聽能力，開展了以聽說嬉戲?yàn)橹鞯恼Z言領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)。以往我們以是注意幼兒學(xué)會(huì)聆聽，讓幼兒聆聽老師的言語指令，卻忽略了自己去聆聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)聆聽的本事，首先我們教師從自身做起，做幼兒的主要聆聽者，由于在幼兒園，教師是孩子們的主要聆聽者，孩子有什么事都喜愛和老師說。

35、另外，我們挑選了幼兒感愛好的語言材料。如生動(dòng)好玩的故事，瑯瑯?biāo)诘膬焊?，并采納多種教導(dǎo)手段，如聽錄音故事，表演故事，朗誦，講故事競(jìng)賽等幼兒感愛好的活動(dòng)。本學(xué)期，我們班幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的提高。 幼兒園大班第一學(xué)期年級(jí)工作總結(jié)7 元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春天腳印已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的20 xx，回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)一下工作中的勝利與不足，以促使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，更好地開展年級(jí)工作，體現(xiàn)年級(jí)特色?，F(xiàn)從以下幾方面舉行總結(jié)。 一、深化年級(jí)開展常規(guī)工作： 開學(xué)初，幼兒從中班升入大班，因?yàn)椴煌瑢哟蔚囊?，一切都要從頭開頭，不焦急，耐下心來舉行教導(dǎo)、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教導(dǎo)、再訓(xùn)

36、練，不斷舉行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感觸就是此時(shí)的自己不僅是教師還是阿姨更是媽媽，教導(dǎo)他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)當(dāng)要團(tuán)結(jié)親愛，并且教導(dǎo)他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。漸漸的一個(gè)學(xué)期下來年級(jí)幼兒的常規(guī)意識(shí)在原有的基礎(chǔ)上有了一定的提高。 嚴(yán)格年級(jí)管理，趕緊“養(yǎng)成教導(dǎo)”，在年級(jí)管理和思想教導(dǎo)工作中努力做到仔細(xì)負(fù)責(zé)、一絲不茍樂觀向上的精神狀態(tài)。有位家長(zhǎng)說：“你們教師天天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但你們總是那么的耐心、沒有怨言，假如換成是我們，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矏圻@些可愛的孩子們，他們使我衰老了許多

37、”。第二，要樹立愛心、精心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)懷愛惜幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特殊是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴長(zhǎng)進(jìn)和極小變化，在年級(jí)中為他們樹立自信。適度的表?yè)P(yáng)也是班主任工作最常用的手段。因此本學(xué)期姜偲奕、何張屹等表現(xiàn)顯然較開學(xué)初長(zhǎng)進(jìn)了。另外我們樂觀地為幼兒創(chuàng)設(shè)嬉戲的環(huán)境與材料支持保證嬉戲的時(shí)光，在嬉戲活動(dòng)時(shí)，仔細(xì)觀看孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，做孩子們敬愛的良師益友。 二、加強(qiáng)教學(xué)討論，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 本學(xué)期，本學(xué)期我們從幼兒感愛好的話題、

38、嬉戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了我是中國(guó)人、實(shí)用的植物、我自己、好玩的水主題，開展了豐盛多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們注意觀看了解幼兒，不斷的反思，按照幼兒的需要準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)活動(dòng)課程及目標(biāo)。關(guān)注幼兒的活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)精確掌握的主題的進(jìn)程。應(yīng)當(dāng)說，我們做到了仔細(xì)開展每一個(gè)主題活動(dòng)，盡可能地記錄下幼兒活動(dòng)的腳印。 學(xué)期開頭，我們開展了“我是中國(guó)人”主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒回顧假期去旅游趣事，遠(yuǎn)足參觀故鄉(xiāng)變化，結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”喜慶場(chǎng)面等，通過開展各種活動(dòng)來深化主題，做到主題與環(huán)境結(jié)合，發(fā)揮幼兒的參加性，體現(xiàn)出主題信息，準(zhǔn)時(shí)展示幼兒的活動(dòng)過程?！皻g樂旅行”“我愛天安門”“掛燈籠”“造長(zhǎng)城”等墻面環(huán)境，通過

39、活動(dòng)使幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛之情愈加濃厚了。 十月我們開展了我自己主題，在活動(dòng)中幼兒將自己和父母一起收集身體的資料帶至幼兒園向小伴侶介紹，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)很強(qiáng)，學(xué)習(xí)熱烈很高。在這些調(diào)查活動(dòng)中，幼兒所收集的資料和材料是多方面的，通過親手調(diào)查和相互溝通，幼兒對(duì)事物多方面的熟悉以及感觸的真實(shí)，是無法以其他辦法來代替的。在今年的主題探索活動(dòng)中我們深切體味到讓幼兒收集資料是一個(gè)行之有效的學(xué)習(xí)辦法，能保證主題活動(dòng)的順當(dāng)開展。而且幼兒在收集資料的過程也是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程，能使幼兒得到多方面的進(jìn)展，探索意識(shí)、自主學(xué)習(xí)能力、解決問題能力、與人交往能力都有益于幼兒的終身進(jìn)展。十一月x日到十二月x日我們開展了“實(shí)用的植物

40、”主題活動(dòng)，幼兒運(yùn)用各種感官熟悉著各種植物。特殊在種植活動(dòng)，幼兒了解到種植的一系列要求，并學(xué)會(huì)了種植。過了幾日，幼兒驚喜地發(fā)覺：種植的種子發(fā)芽了，透出了嫩綠的芽。幼兒高興地議論著，爭(zhēng)相欣賞。嘴里不住地說：“真好玩、真好玩”我也為他們感到興奮：“怎樣讓更多的人知道你的種子是怎么生長(zhǎng)的呢？”在我們的啟發(fā)下，幼兒想到了記錄的辦法，于是他們自發(fā)的舉行了觀看表的設(shè)計(jì)，固然教師在其中也發(fā)揮了小小的引導(dǎo)作用，就這樣“植物觀看記錄表”出生了?！拔覀兊姆N植園”向來是幼兒關(guān)注的話題，個(gè)別孩子關(guān)注的熱烈不高，在我們的引導(dǎo)下：“XX的種子長(zhǎng)得可神氣啦！”以次作為激勵(lì)，果真種子的發(fā)芽也成了她的“關(guān)注”。幼兒發(fā)覺植物瓶底

41、長(zhǎng)出了許多細(xì)細(xì)小小的“線”在科學(xué)活動(dòng)中他們才了解到“那是植物的根”從而開頭了根的探究，并通過小試驗(yàn)了解到根的作用。幼兒在根的海洋通過看一看、摸一摸、聞一聞、比一比等辦法了解到有關(guān)根的好多學(xué)問莖狀根、塊狀根；可以吃的根、不行以吃的根；主根、側(cè)根最后我們把其他的根放到了閱讀區(qū)和美工區(qū)，讓幼兒在區(qū)域嬉戲中加以運(yùn)用。 三、營(yíng)造自由、寬裕的氣氛，保證幼兒角色嬉戲、區(qū)角嬉戲的空間。 本學(xué)期，我們?cè)鷮?shí)實(shí)地開展了區(qū)域活動(dòng)，角色嬉戲。合理支配和實(shí)行多種形式開展教導(dǎo)活動(dòng)，充分利用數(shù)活動(dòng)室：美勞室、建構(gòu)室、棋藝吧、探究屋、仿照秀等環(huán)境，因材施教，因地制宜，提供探究的機(jī)會(huì)和條件。 我們結(jié)合每次的主題開設(shè)了與之匹配的

42、區(qū)域活動(dòng)，為幼兒投放了大量可操作的材料，同時(shí)讓幼兒一起來收集材料。如益智區(qū)里，小伴侶從家中帶來了各種各樣的棋。平常在家里正愁沒有人陪著下棋，這一來，既能找到同伴下棋又能互相學(xué)習(xí)，把握了好幾種棋的規(guī)章。幼兒更感到與同伴一起嬉戲的歡樂。再如一些廢舊材料，象果凍殼、牛奶罐、喜糖盒、絲帶之類的東西放在百寶箱里都成了寶物，孩子們特殊會(huì)利用這種廢舊材料，做的東西也十分別致，充分體現(xiàn)著孩子的制造力和想象力。活動(dòng)中我們樂觀制造條件，支持、引導(dǎo)孩子實(shí)際參與探索操作活動(dòng)。在幼兒討論的過程中，我們不直接告知孩子結(jié)果如何或操作的步驟，而是放手讓他們通過自己的探究去發(fā)覺。 角色區(qū)向來是幼兒最喜愛的區(qū)域嬉戲之一，本學(xué)期我

43、們著重角色區(qū)的觀看與指導(dǎo)。在嬉戲中運(yùn)用不同類型的語言，提高了指導(dǎo)嬉戲的效果，保證幼兒在嬉戲中的自主性得以發(fā)揮，還能促進(jìn)幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)能力的提高。例如：在活動(dòng)初，我們發(fā)覺到超市的交往是單向溝通，去的顧客特殊少。于是我們和幼兒一起找緣由，尋求解決辦法，利用做廣告宣揚(yáng)，完美超市環(huán)境、服務(wù)態(tài)度與等待時(shí)光，在后來開展的嬉戲中我們驚喜地發(fā)覺超市里是顧客盈門，幼兒的交往增多了。 四、保證天天2小時(shí)的戶外活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐盛多彩，活動(dòng)形式多樣；通過各種好玩的嬉戲，熬煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。 五、關(guān)注家園互動(dòng)，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。 本學(xué)期我們多途徑地開展家園工作。通過隨訪、電話、

44、等形式向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別狀況，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。并結(jié)合時(shí)節(jié)特點(diǎn)和班極幼兒的特點(diǎn)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的學(xué)問。對(duì)體重超標(biāo)的幼兒在飲食上予以合理的控制。協(xié)作保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和查體等工作，使幼兒在園能健康安全的生活。 六、存在的問題和下學(xué)期的工作重點(diǎn)。 1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng)，肯動(dòng)腦筋樂觀發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注重力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠嘹亮等。 2、下學(xué)期將是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，我們的教導(dǎo)教學(xué)要與學(xué)校接軌，加強(qiáng)幼小連接的力度，為他們?nèi)雽W(xué)校做好預(yù)備工作。 我堅(jiān)信，只要我們教師有責(zé)任心，有愛心,還有協(xié)作幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰慧、樂觀向上的孩子，我們大一班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的長(zhǎng)進(jìn)。 幼兒園大班第一學(xué)期年級(jí)工作總結(jié)8 時(shí)光總是在人來不及反應(yīng)的時(shí)候就已經(jīng)流逝了，一轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期的時(shí)光過去了。在這個(gè)學(xué)期里我向來努力工作，并且做出了不錯(cuò)的成果。我想我能夠做的還可以的緣由主要是有著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持，并且在我碰到困難時(shí)都會(huì)給我舉行心理上的開解。這讓我心里也開頭也明了了作為一名幼師真正應(yīng)當(dāng)做到的事情，不止應(yīng)當(dāng)只是教育孩子們學(xué)習(xí)學(xué)問，更重要的是教育孩子們?cè)趺礃幼鲆粋€(gè)好孩子，怎么樣和生疏人接觸，怎么樣庇護(hù)自己的安全。這或許是我們最重要的