大班班務(wù)個人計劃范文

1、第 第 頁大班班務(wù)個人計劃范文大班班務(wù)個人計劃范文篇1 一、工作目標(biāo) 1、建立合作的、積極向上的班級氛圍。 2、做到“零投訴、零事故”。 3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。 4、英語教學(xué)成果顯著。 5、增進家園合作，建構(gòu)家園一體化教育模式。 6、抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī)教育。 二、詳細措施 一班級人員管理 1、嚴格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，仔細完成各項工作任務(wù)，加強政治學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念。 2、三位工作人員將適應(yīng)教改要求，樹立正確的兒童觀、教育觀，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，積極合作，創(chuàng)設(shè)一種團結(jié)向上的、幼兒憧憬的、家長滿足的、愛心濃濃的班級氛圍。 3、著裝整齊規(guī)

2、范，一般話溝通，樹立良好的老師形象。 二教育教學(xué)工作 本學(xué)期由尹芳和劉娜兩位老師負責(zé)班上的教育教學(xué)工作。在既分工又合作的教學(xué)前提下，我們將依據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，整合多元智能理論，開展“主題探究”課程的探討與實施，有針對性的、敏捷的制定教育教學(xué)計劃 著重對幼兒的培育，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極開心的心情，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的英語環(huán)境，開展受幼兒歡迎的英語活動。加強與家長的聯(lián)系，著重家長工作，在尊敬、同等、合作的原那么上使家園互動起來。 三保育工作 本學(xué)期由王曉麗老師主要負責(zé)班上孩子的保育教育工作。在日?；顒又校鯐喳惱蠋煂⒁罁?jù)幼兒園的

3、保育員細那么進行清潔、護理工作，使幼兒生活在一個潔凈、衛(wèi)生的場所 并協(xié)作老師對幼兒進行習(xí)慣、技能、情意的培育，使教育滲透到日常生活的各個環(huán)節(jié)，使幼兒身心健康進展、具有良好的社會適應(yīng)技能；還將協(xié)作老師與家長多溝通，做好家長工作，使家園互動起來。 四、財產(chǎn)管理工作 在財產(chǎn)管理工作方面，我們將做到常常清點、對帳，一旦遺失或損壞，馬上通知有關(guān)人員作相應(yīng)處理；妥當(dāng)保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆；每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保安全。 大班班務(wù)個人計劃范文篇2 一、班級狀況分析 幼兒狀況分析：幼兒年齡不等，在學(xué)習(xí)常規(guī)，接受水平上存在不同的差距，但是經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒測評

4、狀況，總的來看：幼兒在生活自理技能、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步，特別是在自理技能方面，孩子們在原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步，他們能在起床后主動整理好床鋪，戶外活動前后自己穿好外衣，在平常的活動中我們著重每個幼兒生活技能的培育，著重幼兒的個體差異，因人施教。 優(yōu)勢表現(xiàn)： 1、大部分幼兒能很好的合作，主動交往，并樂于與他人共享自己的歡樂 2、幼兒的規(guī)章意識進一步加強，能遵守活動常規(guī)，在活動中約束自己的行為。 存在問題： 1、個別幼兒集中留意時間短，在活動中不能很好的掌握自己的行為，與同伴竊竊私語 2、在操作活動中，部分幼兒缺乏耐煩，遇到問題丟失信心，缺乏完成事情的信心和志氣。需要老師針對他們的

5、實際狀況進行相應(yīng)的教育。 家長狀況分析：大部分家長經(jīng)過這學(xué)期家長開放日，家長會，日常與老師的溝通，家長的教育觀念有所轉(zhuǎn)變，能積極支持并協(xié)作我們的教育工作，個別家長對孩子的教育觀念仍存在誤區(qū)，需要我們進一步溝通，轉(zhuǎn)變原有狀態(tài)。 二、工作重點 1、本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點之一，加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，側(cè)重傾聽技能和語言表達技能的培育，適當(dāng)進行前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將入學(xué)前的預(yù)備工作與主題活動有機結(jié)合起來，為幼兒進入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 2、以幼兒園教育綱要為指導(dǎo)，依據(jù)本班幼兒的實際進展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，結(jié)合五大領(lǐng)域開展主題教學(xué)活動，并仔細研討教法，細心組織教育活動

6、 3、著重主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動的開展，投放豐富的區(qū)域材料，進一步思索區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，留意活動材料的多領(lǐng)域閱歷的指向性。 4、與家長親密協(xié)作，組織好親子運動會 5、慶六一、大班畢業(yè)典禮準。 大班班務(wù)個人計劃范文篇3 一，班級分析： 本班幼兒45人，有一名新生。經(jīng)過上個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的進步，但在紀律方面有所欠缺。幼兒的進展水平不平衡，有部分幼兒在計數(shù)方面還是比較差，在傾聽習(xí)慣上也比較差，語言表達的完整性還需要加強。依據(jù)以上存在的不足，我們將在本學(xué)期不斷地加強幼兒的行為習(xí)慣，提高教學(xué)的質(zhì)量，為幼兒進入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 二，班級培育總目

7、標(biāo): 1，繼續(xù)加強班級常規(guī)的培育和教育。 2，提高幼兒適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的技能。 3，豐富教玩具的創(chuàng)設(shè)，積極采用有效的教學(xué)方法，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。 4，培育幼兒良好的行為，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 5，開展多樣游戲活動，不斷加強幼兒自信心，大膽交往技能。 三，各月開展的主題內(nèi)容： 1，2月份：開展主題活動你好，春天，主要目標(biāo)是讓幼兒從多角度觀賞春天的景象，感受春天的美，能用多種形式表達對春天的 美妙印象，激發(fā)幼兒喜愛大自然，喜愛生活的美妙情感。 2，3月份：開展的主題活動生活多美好，主要目標(biāo)是讓幼兒 積極表達對社會生活中人與人，人與環(huán)境的認識與感受，激發(fā)幼 兒學(xué)習(xí)的愛好和對美妙生活的無限憧憬之情。

8、3，4月份：開展的主題活動是勞動你我他，主要目標(biāo)是讓幼 兒了解各行各業(yè)在社會生活中的意義，知道尊敬感謝各行各業(yè)的 勞動者，明白做事要仔細，有恒心，不怕困難的道理。 4，5月份：開展的主題是夏天總動員，主要目標(biāo)是讓幼兒了 解和感受夏天活動的趣味，體驗節(jié)日歡快的氣氛，溝通與表達自 已的閱歷。 5，6月份：開展的主題是我要上學(xué)了，主要目標(biāo)是援助幼兒在幼兒園的生活經(jīng)受，感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的關(guān)愛之情。知道自己即將面臨幼兒園畢業(yè)，升入學(xué)校意味著更多的責(zé)任與任務(wù)，萌發(fā)升入學(xué)校的劇烈愿望，為學(xué)校做好預(yù)備。 四，各月開展其他的活動： 四、每月開展的主要活動： 3月份：開展婦女節(jié)和植樹節(jié)的教育活動

9、。 4月份：開展春游活動，園內(nèi)早操競賽，開展我心中的英雄教育活動。 5月份：為了慶祝五一勞動節(jié)，開展我愛勞動教育活動。母親節(jié)開展我愛媽媽活動，家長開放日。 6月份：六一慶?；顒雍蛺酆脜R報。學(xué)前班畢業(yè)典禮。 四，環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 我們利用廢舊材料和家長資源來創(chuàng)設(shè)班上的環(huán)境，分別有愛心花園，各月主題墻，各區(qū)角的教玩具，英語角，還有展示幼兒作品的美術(shù)區(qū)。愛心家園能讓家長了解更多有關(guān)幼兒園的活動和幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，主題環(huán)境能讓幼兒鞏固本月的學(xué)習(xí)內(nèi)容，展示自己的作品，從而加強幼兒的自信心和提高學(xué)習(xí)的愛好。 五，安全常規(guī)工作： 我們把安全工作放在第一，著重幼兒的安全教育。老師間相互督促，提高警惕，加強安全意識。我

10、們對教室的每個角落都進行檢查，摒除一切擔(dān)心全因素，科學(xué)合理擺放好班上物品。教會幼兒緊急處理事情的方法。每天針對幼兒一些不良好的行為習(xí)慣實時提出并要求幼兒改正，讓幼兒樹立堅固的安全意識。建立良好的班級常規(guī)，要求幼兒在每一個環(huán)節(jié)都要有秩序進行，不擁擠。排隊能一個跟著一個走，用餐，午睡，寫字等要求他們都要做到寧靜。同伴之間不打架。上課要積極回答下列問題，仔細聽講。對人要有禮貌，按時上學(xué)和完成老師布置的任務(wù)。培育良好的行為習(xí)慣。 六，衛(wèi)生保健工作： 依據(jù)幼兒園規(guī)定，我們每天都要對教室進行清潔，每周一大搞。每天利用消毒粉泡水對教室的每一個地方抹擦，每周開紫外線消毒燈進行消毒二到三次。每天保持室內(nèi)通風(fēng)和清

11、潔。嚴格遵守幼兒園喂藥制度。每天嚴格進行晨檢工作，如發(fā)覺幼兒有傳染性疾病，實時進行隔離。兩位老師做好保育工作。提高幼兒自我服務(wù)技能，鼓舞幼兒多多參與戶外活動，培強體質(zhì)。協(xié)作幼兒園做好舊生的體檢工作。 七，家長工作： 為了更好地教育幼兒，家長工作也是特別重要的。我們會通過愛心家園，電訪，寫家園手冊等方式與家長取得聯(lián)系，向家長了解幼兒的表現(xiàn)和向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)。平常也會利用放學(xué)的時間與家進步行溝通。家長會更加清晰要協(xié)作的工作和幼兒園的活動。家園共進對幼兒各方面的進展起到了很重要的作用，我們會耐煩聽取每個家長的建議或意義。盼望把這項工作做好。 大班班務(wù)個人計劃范文篇4 一、班級狀況分析 我們班

12、共有幼兒50名，其中男生27名，女生23名。通過平常對幼兒的觀測，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析： 一身體進展方面：在老師有意識的培育及不斷提示下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 1、自理技能： 幼兒的各項生活常規(guī)已大致形成，知道盥洗的正確順次及洗手漱口的正確方法。掌控筷子的正確運用方法，具有獨立進餐的技能。能按順次穿衣物并進行簡約整理。能保持個人衛(wèi)生及四周環(huán)境衛(wèi)生。 2、大肌肉動作： 幼兒的大肌肉動作進展較平衡，能協(xié)調(diào)地進行走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種基本動作，會玩多種體育器械。大部分幼兒會手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。 3、小肌肉動作： 幼兒能正確的握筆進行

13、書寫，幼兒喜愛并能正確運用運用各種美工材料，如剪刀等。 4、自我保?。?幼兒具備了初步的自我愛護技能，知道一些處理日常生活中有可能涌現(xiàn)的緊急狀況的簡約方法。能認識安全標(biāo)識并能主動遵守老師及成人提出的安全要求。 二認知進展： 1、智力技能：會按物體的不同特征進行分類。會用不同的唱法表現(xiàn)歌曲不同的意境。能用感官徑直感知和記住四周常見的事物和現(xiàn)象，有肯定的形象思維技能。能積極參加各種認知活動，喜愛探究，喜愛問為什么？ 2、數(shù)概念：會初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念，學(xué)會運用分類、比較、排序和測量等方法。 3、語言進展：喜愛聽故事、看表演，會翻閱圖書并初步理解其表達的意思。能初步

14、感受文學(xué)作品的語言美。 在去年實施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動中，孩子們的性格品質(zhì)得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到進展。 三社會性進展方面： 本班幼兒大都懂事，有禮貌，初步能關(guān)懷愛惜自己的同伴，愛自己的集體，并且愿意與同伴相互合作。能充分發(fā)揮自己的想象力和制造力，來表現(xiàn)對四周生活的美妙情感。 但由于幼兒的技能進展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題： 1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成?；顒又型瓿扇蝿?wù)速度慢，遇到困難簡單畏縮，不能堅持究竟。耐煩、認真的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù)、理解技能還需培育。 2、個別幼兒動作進展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌控。

15、 3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強。 4、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的技能有限。合作的方式、方法需要再培育。 5、幼兒大膽制造想象的技能有待進一步提高。 本學(xué)期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動，繼續(xù)抓好各科教學(xué)，熬煉意志，促進幼兒身心和諧進展，為進學(xué)校打好基礎(chǔ)。 二、班級工作主要目標(biāo)： 一幼兒生活管理目標(biāo)： 1、繼續(xù)培育幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。 2、繼續(xù)培育幼兒良好的飲食進餐習(xí)慣。 3、培育幼兒整理物品的技能及保持物品清潔的習(xí)慣。 4、繼續(xù)培育幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣。 5、培育幼兒坐、立、行等的正確姿態(tài)。 二

16、身體進展目標(biāo)： 1、生長發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要，知道預(yù)防齲齒與換牙的有關(guān)知識。 2、動作進展：積極參與各種體育活動，通過仿照、練習(xí)調(diào)整自己的基本動作，使動作正確、自然、協(xié)調(diào)。 3、能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的改變，對疾病有肯定的抵擋技能，知道一些預(yù)防常見病的知識。 4、知道不同的食物有不同的營養(yǎng)素，身體需要不同的營養(yǎng)素的道理。 5、學(xué)會處理日常生活中可能涌現(xiàn)的緊急狀況，有初步的自我愛護意識和技能，知道跌破、流鼻血等外傷的處理方法。集體活動時能留意安全。 6、能積極參與并適應(yīng)多種有合理密度和運動量的體育活動，充分活動身體，養(yǎng)成運動的習(xí)慣。各種基本動作協(xié)調(diào)、精確、靈敏，有肯定的耐力和速

17、度，姿態(tài)正確。 三認知進展目標(biāo)： 1、語言： 1能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達自己的情感，能講解并描述自己熟識的故事，語言比較完整流暢，用詞比較精確。 2能圍繞一個話題進行爭論，留意傾聽對方講話，敢于提出不同看法，會評價和補充別人的發(fā)言。 3喜愛觀賞不同形式的文學(xué)作品，初步感知文學(xué)作品語言的豐富和精美。能夠依據(jù)文學(xué)作品所提供的想象線索，聯(lián)系個人已有的閱歷擴展想象，并制造性地進行表達。 4能夠正確掌控看書和寫字的正確姿態(tài)，能與同伴合作制作圖畫書。 2、藝術(shù)： 1能自然開心的唱歌，隨音樂做游戲、表演、自由舞蹈等，以表達自己對音樂作品的感受和立場。 2能夠比較嫻熟地運用樂器進行演奏出和諧、美妙、有表現(xiàn)力的音響

18、，在集體奏樂活動中，能使自己的演奏與集體相協(xié)調(diào)，與音樂相協(xié)調(diào)。 3情愿嘗試運用多種材料、工具和方法進行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象力和創(chuàng)新力，體會勝利的歡樂。 4培育幼兒初步發(fā)覺四周環(huán)境和美術(shù)作品中美的技能，初步學(xué)會正確的評價美，培育幼兒積極主動參加觀賞活動，能用語言、動作、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。 3、科學(xué)： 1能積極主動參加數(shù)學(xué)活動，加深對數(shù)的概念的理解，了解現(xiàn)實生活中加減的實際意義，獲得一些時間、空間概念。 2能在老師的援助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀測與思索問題，能通過觀測、比較、類推、遷移等方法解決簡約的數(shù)學(xué)問題。 3對事物改變進展的過程感

19、愛好，喜愛探究、操作、試驗，積極嘗試用多種認知方法發(fā)覺問題，解決問題。 四社會性進展方面： 1、能感受成人的愛和四周環(huán)境中美的事物，愛四周的人并關(guān)懷他們，會正確運用禮貌用語。 2、能理解日常規(guī)章，遵守公共生活中的基本常規(guī)，能辨別是非，學(xué)會掌握自己的心情及不宜行為。 3、在集體活動中能大膽發(fā)表看法，尊敬和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，有肯定的自信心，能克服困難完成任務(wù)。 4、在成人指導(dǎo)下能遵守社會公共秩序，體驗認識人與人之間相互溝通的重要和歡樂，能察覺到他人的心情和需要，作出合適的反應(yīng)。 5、能主動和同伴交往，接受他人邀請，共同活動和游戲，為自己和別人的勝利感到興奮。 大班班務(wù)個人計劃范文篇5 一、班級狀況分

20、析 現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足： 詳細表現(xiàn)在以下幾個方面： 一、心情浮燥 二、整理整理技能差 三、與人相處、交往技能還有待于提高 四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣 現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃： 二、教育教學(xué)工作 重點工作：本學(xué)期的重點工作為做好幼小連接工作。 詳細從以下兩個方面入手： 一、全面的入學(xué)預(yù)備工作 詳細包括： 1、促進幼兒身體和動作的進展。重視體育活動，防治疾病，留意安全，使幼兒身心健康，并培育幼兒獨立生活技能，完成力所能及的任務(wù)。 2、培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好和求知欲。

21、用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的愛好，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培育良好的閱讀習(xí)慣。進展幼兒的智力。培育幼兒運用各種感覺器官觀測事物的技能；培育幼兒的有意留意；進展幼兒的思維和語言技能。 3、培育幼兒動手操作的技能。學(xué)會運用簡約的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡約的玩具，會作一些科學(xué)小試驗。 4、培育幼兒良好的性格品質(zhì)。培育幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中愿意合作、輪番、共享；有肯定的是非觀念和評價同伴行為的技能。 二、對大班進行的特地的入學(xué)預(yù)備工作 詳細包括： 1、培育幼兒

22、憧憬入學(xué)校學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)立場。鼓舞幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀學(xué)校生的劇烈愿望，有計劃地向幼兒介紹學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)章等。 2、留意進展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中留意力，能夠堅持完成所承受的任務(wù)。 3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)技能，特別重視培育幼兒讀、寫、算的技能。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好；著重幼兒正確的書寫姿態(tài)。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。 4、熬煉意志，培育自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。予以幼兒培育自制力、進展獨立性、加強責(zé)任感的機會。鼓舞幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思索的習(xí)慣；姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛惜