大班游戲花樣玩繩教案反思

1、大班游戲花樣玩繩教案反思這是大班游戲把戲玩繩教案反思，是優(yōu)秀的大班游戲教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)1、探究繩子的各種玩法，把握玩繩的根本技能，進(jìn)展幼兒的身體動(dòng)作。2、會(huì)一物多玩，體驗(yàn)制造性玩繩的樂(lè)趣，進(jìn)展幼兒的想象力和制造力。3、培育幼兒的合作與團(tuán)結(jié)意識(shí)。4、懂得遵守游戲規(guī)章，感受參與集體活動(dòng)的樂(lè)趣。5、喜愛幫忙別人，與伙伴友好相處。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：是引導(dǎo)幼兒和伙伴一起探究繩子的多種玩法。難點(diǎn)：是在玩的過(guò)程中幼兒能把握玩繩技巧?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、錄音機(jī)、磁帶、幼兒每人一根繩。2、幼兒有跳繩和一物多玩的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過(guò)程一、熱身運(yùn)動(dòng)：引導(dǎo)幼兒聽音樂(lè)做律動(dòng)，活動(dòng)身體各個(gè)部位。二、激勵(lì)幼兒開動(dòng)腦筋，

2、自由探究各種不同的玩法，體驗(yàn)制造性玩繩的樂(lè)趣。1、談話：小好友，你們看老師手里拿著什么？（繩子）今日我們就一起來(lái)玩繩子，看誰(shuí)能想出好玩的方法。2、選幾名幼兒自由分散玩繩：可以讓孩子自由選擇繩子玩耍，探究不同的玩法。3、師：每名幼兒用一只手掄動(dòng)繩子，兩人同時(shí)起跳。b.三人跳繩。兩名幼兒掄動(dòng)繩子，一名幼兒在繩中間跳。c.捉尾巴：幼兒兩人一隊(duì)，各自由后腰帶上系上短繩子當(dāng)尾巴。游戲開頭，四散跑開，每一對(duì)幼兒要想方法捉到對(duì)方尾巴，同時(shí)要愛護(hù)好自己的尾巴。先抓到對(duì)方尾巴者為勝。d.給娃娃打領(lǐng)結(jié)：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，各隊(duì)第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開頭，老師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個(gè)幼兒的手，競(jìng)賽依次進(jìn)行，快的為勝。e.跨欄：多名幼兒拉直繩子，組成上下不同的障礙，讓其余幼兒跨越?；顒?dòng)結(jié)束：放音樂(lè)：老師帶幼兒做創(chuàng)編繩操的模擬動(dòng)作，進(jìn)行放松活動(dòng)。活動(dòng)延長(zhǎng)：做騎馬駕鞭的動(dòng)作，隨音樂(lè)草原小牧民的曲子自由活動(dòng)?；顒?dòng)反思孩子們的探究活動(dòng)應(yīng)用身邊的事物開頭。本活動(dòng)的內(nèi)容、材料來(lái)源于生活，有效的利用了繩子。結(jié)合活動(dòng)引導(dǎo)孩子們關(guān)注四周生活和環(huán)境中常見的事物，發(fā)現(xiàn)其中的好玩和奇異，老師不用鋪張?zhí)嗟臅r(shí)間和精力去做準(zhǔn)備，但活動(dòng)時(shí)孩子們愛好還是很昂揚(yáng)?；顒?dòng)在笑聲和掌聲中結(jié)束。缺乏之處：場(chǎng)面顯現(xiàn)混亂，孩子們游戲時(shí)規(guī)章意識(shí)還不夠強(qiáng)。