徐州專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德試題試題及答案

1、-. z.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德 考試86分 (一) 單項(xiàng)選擇題：只有唯一一個(gè)選項(xiàng)正確 1. 以下有關(guān)價(jià)值觀的說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)。(A) 人們的價(jià)值觀歸根結(jié)底是一定社會(huì)物質(zhì)生活條件和社會(huì)關(guān)系的反映 (B) 在不同歷史時(shí)期，不同社會(huì)制度下，人們會(huì)有著不同的人生價(jià)值觀 (C) 價(jià)值觀是人們?cè)趯?duì)人生目的和實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)時(shí)所持的根本觀點(diǎn)和觀念 (D) 在同一歷史時(shí)期、同一社會(huì)制度下，人們會(huì)有著一樣的人生價(jià)值觀 分值：1.02. 為人民效勞，包含著社會(huì)主義道德不同層次的要求，表達(dá)著社會(huì)主義職業(yè)道德建立的要求與廣泛性要求的統(tǒng)一。(A) 革命性 (B) 先進(jìn)性 (C) 歷史性 (D) 進(jìn)步性 分

2、值：1.03. 信用建立在法制的根底之上，需要作保障。(A) 社會(huì)誠信 (B) 職業(yè)道德 (C) 法律制度 (D) 社會(huì)道德 分值：1.04. 積極參加是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑。(A) 職業(yè)實(shí)踐 (B) 職業(yè)教育 (C) 職業(yè)評(píng)級(jí) (D) 職業(yè)素養(yǎng) 分值：1.05. 是指?jìng)€(gè)人的*種道德行為已成為反復(fù)持久的、習(xí)以為常的生活慣例。(A) 道德意志 (B) 道德習(xí)慣 (C) 道德修養(yǎng) (D) 道德情感 分值：1.06. 在社會(huì)主義社會(huì)，人民當(dāng)家作主，社會(huì)利益、職業(yè)利益和從業(yè)人員個(gè)人利益根本上的一致，使成為調(diào)節(jié)三者利益關(guān)系的根本原則。(A) 個(gè)人主義 (B) 英雄主義 (C) 集體主義 (D) 社會(huì)主

3、義 分值：1.07. 領(lǐng)導(dǎo)者要很好地?fù)?dān)負(fù)起職業(yè)道德教育者的職責(zé)，還必須具有威信。(A) 道德 (B) 個(gè)人 (C) 社會(huì) (D) 行業(yè) 分值：1.08. 是糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要措施。(A) 職業(yè)道德義務(wù) (B) 職業(yè)道德技能 (C) 職業(yè)道德建立 (D) 職業(yè)道德修養(yǎng) 分值：1.09. 加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育,是當(dāng)前建立的首要任務(wù)。(A) 思想觀念 (B) 思想道德 (C) 經(jīng)濟(jì)文化 (D) 物質(zhì)文化 分值：1.010. 要把樹立和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，作為和諧文化建立的一項(xiàng)重要內(nèi)容，促進(jìn)良好道德風(fēng)氣與的進(jìn)一步形成。(A) 和諧社會(huì) (B) 和諧氣氛 (C) 和諧人際關(guān)系 (D) 和諧開展 分

4、值：1.011. 在我國現(xiàn)階段，集體主義原則維護(hù)的集體利益，是以為核心的全體勞動(dòng)人民的共同利益。(A) 黨和政府 (B) 工人階級(jí) (C) 農(nóng)民階級(jí) (D) 廣闊知識(shí)分子 分值：1.012. 在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，集體主義原則要求把社會(huì)集體利益與結(jié)合起來，以促進(jìn)個(gè)人與社會(huì)的和諧開展。(A) 國家利益 (B) 個(gè)人利益 (C) 集體利益 (D) 黨的利益 分值：1.013. 是建立在一定的利益和義務(wù)的根底之上，并以一定的道德規(guī)*形式表現(xiàn)出來的。(A) 道德關(guān)系 (B) 道德情感 (C) 道德理想 (D) 道德理論體系 分值：1.014. 是科學(xué)文化知識(shí)的創(chuàng)造者和傳播者，也是思想建立的重要力量

5、。(A) 新聞工作者 (B) 教師 (C) 科研工作者 (D) 知識(shí)分子 分值：1.015. 開展應(yīng)以人為本，立人應(yīng)。(A) 以學(xué)為本 (B) 以教為先 (C) 以德服人 (D) 以德為先 分值：1.016. 職業(yè)工作者要做到敬業(yè)，首先要樹立正確的，認(rèn)識(shí)到無論哪種職業(yè)，都是社會(huì)分工的不同，并無上下貴賤之分。(A) 科學(xué)開展觀 (B) 社會(huì)觀 (C) 人生觀 (D) 職業(yè)觀 分值：1.017. 構(gòu)建和諧社會(huì)，必須具備興旺的。(A) 物質(zhì)文明 (B) 精神文明 (C) 社會(huì)文明 (D) 科學(xué)文明 分值：1.018. 是創(chuàng)造價(jià)值的潛在能力，外在價(jià)值是發(fā)揮自身創(chuàng)造力所創(chuàng)造出來的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。(A) 人生價(jià)

6、值 (B) 內(nèi)在價(jià)值 (C) 自我價(jià)值 (D) 創(chuàng)造價(jià)值 分值：1.019. 經(jīng)濟(jì)開展與不是相互獨(dú)立的，而是嚴(yán)密相連、相輔相成的。(A) 歷史進(jìn)步 (B) 改革開放 (C) 社會(huì)進(jìn)步 (D) 技術(shù)進(jìn)步 分值：1.020. 是社會(huì)和諧的前提，這是社會(huì)主義最本質(zhì)的規(guī)定，是核心中的核心。(A) 共同開展 (B) 共同富裕 (C) 共同進(jìn)步 (D) 貧富均分 分值：1.021. ，國家、社會(huì)的安定祥和也就有了保證。(A) 公民的生活幸福 (B) 社會(huì)的繁榮興盛 (C) 國家綜合國力的提高 (D) 社會(huì)文化繁榮開展 分值：1.022. 要把作為判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)。辦任何事，都要以人民滿意不滿意、人民容許不容

7、許、人民贊成不贊成為標(biāo)準(zhǔn)。(A) 是否能解決人民矛盾 (B) 是否符合黨和國家以及集體的利益 (C) 是否符合個(gè)人利益 (D) 是否符合人民利益 分值：1.023. 是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性，是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證。(A) 社會(huì)和諧 (B) 穩(wěn)定開展 (C) 開展經(jīng)濟(jì) (D) 繁榮富強(qiáng) 分值：1.024. 是腐敗現(xiàn)象存在和開展的重要根源，加強(qiáng)職業(yè)道德建立刻不容緩。(A) 社會(huì)風(fēng)氣低下 (B) 職業(yè)道德淪喪 (C) 職業(yè)觀念不強(qiáng) (D) 個(gè)人道德缺失 分值：1.025. 是社會(huì)物質(zhì)生活條件的反映，是由一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)根底決定的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，這就是道德的社會(huì)本質(zhì)。(A) 社會(huì)輿

8、論 (B) 高尚品德 (C) 風(fēng)俗習(xí)慣 (D) 道德 分值：1.026. 是貫穿社會(huì)主義道德和共產(chǎn)主義道德的統(tǒng)一原則。(A) 個(gè)人主義原則 (B) 集體主義原則 (C) 馬克思主義原則 (D) 為人民效勞原則 分值：1.027. 是衛(wèi)生類專業(yè)技術(shù)人員的首要職責(zé)，也是其職業(yè)道德的第一要求。(A) 救死扶傷、防病治病 (B) 解除病人痛苦，保障人民的安康 (C) 尊重病人、一視* (D) 熱情周到、敢于負(fù)責(zé) 分值：1.028. 職業(yè)道德境界是高尚的共產(chǎn)主義道德品質(zhì)在職業(yè)道德中的現(xiàn)實(shí)表達(dá)，是社會(huì)主義職業(yè)道德的最高境界。(A) 不盡職型 (B) 大公無私型 (C) 盡職盡責(zé)型 (D) 是以職謀私型 分

9、值：1.029. 是價(jià)值觀最低層次的要素。(A) 價(jià)值觀念 (B) 價(jià)值心理 (C) 價(jià)值認(rèn)識(shí) (D) 價(jià)值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 分值：1.030. 牢牢把握社會(huì)主義的前進(jìn)方向，這是建立社會(huì)主義核心價(jià)值體系的旗幟問題。(A) 經(jīng)濟(jì)建立 (B) 四化建立 (C) 先進(jìn)文化 (D) 歷史開展 分值：1.0 (二) 多項(xiàng)選擇題：至少有一個(gè)選項(xiàng)正確，多項(xiàng)選擇、少選、錯(cuò)選均不得分 1. 道德對(duì)人們行為的調(diào)整是靠來維持的。(A) 內(nèi)心信念 (B) 風(fēng)俗習(xí)慣 (C) 社會(huì)輿論的力量 (D) 法律 分值：2.02. 要不斷培育科學(xué)的和諧開展文化，需要。(A) 樹立執(zhí)政為民，廉潔奉公的人生觀 (B) 樹立高效開展的理念 (

10、C) 樹立創(chuàng)新開展的理念 (D) 樹立協(xié)調(diào)開展的理念 分值：2.03. 為人民效勞是。(A) 整個(gè)社會(huì)主義道德體系的核心 (B) 社會(huì)主義職業(yè)道德的核心 (C) 社會(huì)主義道德和職業(yè)道德區(qū)別和優(yōu)越于其他社會(huì)形態(tài)道德和職業(yè)道德的顯著標(biāo)志 (D) 社會(huì)主義職業(yè)道德的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 分值：2.04. 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下集體主義原則包含著富有新意的內(nèi)涵是。(A) 堅(jiān)持和追求個(gè)人正當(dāng)利益和集體利益的有機(jī)統(tǒng)一 (B) 通過重視和滿足個(gè)人正當(dāng)利益、激發(fā)人的活力與創(chuàng)造性，來實(shí)現(xiàn)集體利益 (C) 在集體利益與個(gè)人利益發(fā)生矛盾時(shí)，個(gè)人利益服從集體利益 (D) 社會(huì)主義職業(yè)道德原則是集體主義 分值：2.05. 道德活動(dòng)

11、包括等。(A) 道德行為 (B) 道德評(píng)價(jià) (C) 道德教育 (D) 道德修養(yǎng) 分值：2.06. 以下有關(guān)說法的說法正確的選項(xiàng)是。(A) 主體性和歷史性是人生的根本特征 (B) 人生的根本內(nèi)容決定人生是一個(gè)充滿矛盾的生活過程 (C) 人生就是在生理的和社會(huì)的眾多矛盾運(yùn)動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的 (D) 矛盾性和社會(huì)性是人生的根本特征 分值：2.07. 職業(yè)道德教育的原則有、持續(xù)教育原則等。(A) 正面引導(dǎo)原則 (B) 說服疏導(dǎo)原則 (C) 因材施教原則 (D) 注重實(shí)踐原則 分值：2.08. 我國正處在黃金開展期和矛盾凸顯期，對(duì)社會(huì)心理、群眾情緒有著重要影響。(A) 社會(huì)熱點(diǎn) (B) 視訊熱點(diǎn) (C) 災(zāi)難事

12、件 (D) 突發(fā)事件 分值：2.09. 道德對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)作用是。(A) 提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系狀況的知識(shí) (B) 顯示現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生命力和歷史趨勢(shì)，幫助人們預(yù)見人類社會(huì)前進(jìn)開展的遠(yuǎn)景 (C) 有助于使人們區(qū)分善惡，提高分辨是非的能力 (D) 了解人生的價(jià)值和生活意義，了解個(gè)人在社會(huì)中的地位和對(duì)社會(huì)整體的責(zé)任，正確進(jìn)展道德理想的抉擇。 分值：2.010. 以下有關(guān)為人民效勞與社會(huì)主義職業(yè)道德的關(guān)系，說法正確的選項(xiàng)是。(A) 為人民效勞是社會(huì)主義道德的根本，是社會(huì)主義道德的顯著標(biāo)志和本質(zhì)特點(diǎn) (B) 為人民效勞作為社會(huì)主義職業(yè)道德的核心精神，不僅是對(duì)共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，也是對(duì)廣闊群眾的要求

13、(C) 為人民效勞，包含著社會(huì)主義道德不同層次的要求，表達(dá)著社會(huì)主義職業(yè)道德建立的先進(jìn)性要求與廣泛性要求的統(tǒng)一 (D) 為人民效勞是社會(huì)主義職業(yè)道德的核心 分值：2.011. 職業(yè)道德教育最主要的方法有、輿論揚(yáng)抑的方法、開展活動(dòng)的方法等。(A) 理論灌輸?shù)姆椒?(B) 自我教育的方法 (C) 典型示*的方法 (D) 潛移默化的方法 分值：2.012. 需要相應(yīng)的社會(huì)文化，這種文化調(diào)節(jié)和整合的過程，本身也是構(gòu)建和諧社會(huì)的過程。(A) 整合人民內(nèi)部不同利益訴求 (B) 化解各種社會(huì)矛盾 (C) 提升和規(guī)*多樣性 (D) 建立和諧文化，開展和諧社會(huì) 分值：2.013. 在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，堅(jiān)持

14、集體主義原則，對(duì)于都是十分重要的。(A) 增強(qiáng)企業(yè)和全社會(huì)的凝聚力 (B) 激發(fā)勞動(dòng)者的主人翁責(zé)任感、調(diào)動(dòng)各行業(yè)勞動(dòng)者生產(chǎn)和工作的積極性 (C) 反對(duì)個(gè)人主義、損公肥私，保證國有資產(chǎn)的保值增值和防止流失 (D) 對(duì)于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序建立 分值：2.014. 職業(yè)義務(wù)分為。(A) 對(duì)個(gè)人的職業(yè)業(yè)務(wù) (B) 對(duì)國家的職業(yè)業(yè)務(wù) (C) 對(duì)他人的職業(yè)義務(wù) (D) 對(duì)社會(huì)的職業(yè)義務(wù) 分值：2.015. 職業(yè)道德教育是。(A) 有目的、有方案、有組織地對(duì)從業(yè)者施加系統(tǒng)的職業(yè)道德影響，把職業(yè)道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)體的思想意識(shí)和道德品質(zhì)的活動(dòng) (B) 是使社會(huì)主義、共產(chǎn)主義職業(yè)道德原則和規(guī)*轉(zhuǎn)化為從業(yè)人員職業(yè)道

15、德品質(zhì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié) (C) 向青少年傳授和灌輸社會(huì)主義的職業(yè)道德知識(shí) (D) 對(duì)社會(huì)主義的職業(yè)道德原則、規(guī)*、*疇等進(jìn)展評(píng)價(jià) 分值：2.016. 社會(huì)主義職業(yè)道德必須以集體主義為原則，這是的必然要求。(A) 社會(huì)主義道德要求 (B) 社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建立 (C) 社會(huì)主義政治 (D) 社會(huì)主義文化建立 分值：2.017. 職業(yè)道德教育的要求是。(A) 要配合黨風(fēng)廉政建立和反腐敗斗爭(zhēng)，抓職業(yè)道德教育 (B) 針對(duì)行業(yè)中當(dāng)前突出的職業(yè)道德問題抓職業(yè)道德教育 (C) 要首先抓職業(yè)責(zé)任心的培養(yǎng) (D) 領(lǐng)導(dǎo)要率先垂* 分值：2.018. 公務(wù)員的職業(yè)良心是。(A) 清正廉潔 (B) 廉潔奉公 (C) 奉

16、獻(xiàn)社會(huì) (D) 勤政為民 分值：2.019. 社會(huì)信用體系是保證經(jīng)濟(jì)良好運(yùn)行的社會(huì)機(jī)制，主要包括等局部。(A) 社會(huì)信用制度 (B) 社會(huì)信用效勞體系 (C) 社會(huì)信用活動(dòng) (D) 社會(huì)信用擔(dān)保 分值：2.020. 要不斷培育科學(xué)的和諧開展文化，就是要，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)開展。(A) 認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀 (B) 認(rèn)真貫徹和落實(shí)科學(xué)開展觀 (C) 堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建立為中心 (D) 堅(jiān)持改革開放 分值：2.0 (三) 判斷題：如發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)為A和B，則正確選A,錯(cuò)誤選B 1. 促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力長期穩(wěn)定地開展通過老實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營的方式促進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的繁榮，是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下堅(jiān)持為人民效勞道德觀

17、的首要條件。(是) (否) 分值：1.02. 和諧文化為社會(huì)主義和諧社會(huì)提供精神動(dòng)力、思想保證、輿論支持和文化條件。(是) (否) 分值：1.03. 人生的價(jià)值在于對(duì)歷史的責(zé)任和奉獻(xiàn)，它是內(nèi)在價(jià)值和外在價(jià)值的統(tǒng)一。(是) (否) 分值：1.04. 極端個(gè)人主義與集體主義的對(duì)立，不僅僅是一般的學(xué)術(shù)之爭(zhēng)，還是兩種世界觀、人生觀、價(jià)值觀對(duì)立的反映。(是) (否) 分值：1.05. 八榮八恥為保證社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的安康開展，為建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的道德體系，提供了思想根底。(是) (否) 分值：1.06. 為人民效勞的最高要求，就是全心全意為人民效勞。(是) (否) 分值：1.07. 政府部門

18、是黨聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶，在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中承當(dāng)著重要責(zé)任。(是) (否) 分值：1.08. 職業(yè)道德建立為經(jīng)濟(jì)開展提供道德支持和精神動(dòng)力。(是) (否) 分值：1.09. 在堅(jiān)持全心全意為人民效勞的宗旨的同時(shí)，還要解決好個(gè)人利益與國家利益之間的沖突的問題。(是) (否) 分值：1.010. 個(gè)人利益是最大多數(shù)人民的最根本最長遠(yuǎn)的利益，國家利益是指集體*圍內(nèi)一局部人民的利益。(是) (否) 分值：1.011. 說服教育是職業(yè)道德教育的重要形式，其特點(diǎn)是擺事實(shí)、講道理、以理服人。(是) (否) 分值：1.012. 內(nèi)心信念是人們?cè)谏鐣?huì)生活中形成的一種比擬穩(wěn)定的、習(xí)以為常的行為傾向和情感

19、。(是) (否) 分值：1.013. 一視*是職業(yè)道德的根本。(是) (否) 分值：1.014. 承載著歷史與傳統(tǒng)的血脈，社會(huì)主義榮辱觀是我們民族得以生生不息、繁榮興盛的精神支柱。(是) (否) 分值：1.015. 職業(yè)態(tài)度的好壞，反映出一個(gè)職業(yè)、部門或單位的道德水平和精神面貌。(是) (否) 分值：1.016. 職業(yè)道德情感是人們?cè)诼殬I(yè)活動(dòng)中選擇道德行為的直接推動(dòng)力量。(是) (否) 分值：1.017. 職業(yè)道德修養(yǎng)的過程，實(shí)質(zhì)上就是不斷地克制錯(cuò)誤的道德觀念、道德情感和道德行為，逐步樹立社會(huì)主義的職業(yè)道德觀念，培養(yǎng)社會(huì)主義的職業(yè)道德品質(zhì)和提高職業(yè)道德境界的過程。(是) (否) 分值：1.018. 事物開展的根本原因在于事物內(nèi)部的矛盾性。(是) (否) 分值：1.019. 人生價(jià)值的根本標(biāo)準(zhǔn)