大班綜合感受味道教案反思

1、大班綜合感受味道教案反思這是大班綜合感受味案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：1、學習運用各種感官感受味道，并進行聯(lián)想，感受味道與表情的互通性。2、進展感知力量和語言表達力量，培育審美情趣。活動準備：1、布置供幼兒品嘗的食品（檸檬、糖、苦瓜、辣的花生米）分別分成小份。2、各種表情卡、小圓鏡若干。3、找好友音樂磁帶?；顒舆^程：一、講解并描述故事導入主題。老師講故事躲在哪里依據(jù)故事內容進行以下提問：1、四個好好友的名字是誰？（酸酸、甜甜、苦苦、辣辣）2、玩隱身術的游戲藏到哪里去了？（杯子的水里）3、大廚師用什麼方法找出來的？（嘗一嘗）二、激勵幼兒大膽探究，并溝通。1、

2、兒任意品嘗食物。這些好好友不但和大廚師玩游戲，又要和小好友玩游戲了，這回他們會藏到哪里呢？快到這邊來找一找。想想方法怎樣才能找到呢？2、激勵幼兒溝通：（1）他們藏到哪里去了？你們是用什麼方法找到的？（2）你品嘗了什麼？什麼味道？小結：小好友們真聰慧，都用嘗一嘗的方法很快找到了四個好好友。這些好好友呀，不但藏在了我們剛剛品嘗到的食品里，還會藏在我們平常吃的東西中，小好友快動動腦筋想一想。（3）你還吃過哪些食品的味道是酸酸的？什麼是甜甜的？小結：剛剛，小好友們說了這麼多好吃的東西，他們的味道有的是酸酸的、有的是甜甜的、有的是苦苦的、有的是辣辣的，那麼你在品嘗不同味道的食品時，會有什麼樣的感覺？表情

3、會怎麼樣呢？請小好友們再去嘗一嘗，這會呀老師為每個小好友準備了一面小鏡子，你們一邊對著鏡子一邊品嘗食品，認真的觀看一下自己的臉部表情，并依據(jù)自己的表情來選擇表情娃娃。聽明白了嗎？3、讓幼兒每人選擇一個表情娃娃，帶在自己的身上，到老師身邊。老師提問：（1）吃酸味的表情娃娃在哪里？（2）吃甜味的表情娃娃在哪里？（3）吃苦味的表情娃娃在哪里？（4）吃辣味的表情娃娃在哪里？然后分別讓幼兒舉起來，讓老師看一看。三、游戲表情娃娃找好友。1、老師介紹游戲規(guī)章：第一次找到的好友要和你自己身上戴的娃娃表情一樣。第二次找到的好友要和你自己身上戴的娃娃表情不一樣。小結：玩的開心不開心？我發(fā)現(xiàn)表情娃娃的肚子餓了，小好

4、友們趕快幫表情娃娃找到自己喜愛吃的食品好嗎？快行動起來吧。2、給表情娃娃送食品。小結：小好友們的眼睛可真亮，表情娃娃非常感謝咱們小好友。我看小好友們都有點累了，快過來坐下休息一會兒。四、對幼兒進行健康教育。老師提問：（1）食品除了酸、甜、苦、辣這四種味道，還有什麼味道？（2）你們最喜愛吃什麼味道的食品？小結：吃甜食多了簡單壞牙，小好友們應當好好愛護牙齒，不能多吃甜食。各種味道的東西都要吃，還要留意多做運動，身體才會長的棒棒的。附：故事躲在哪里酸酸、甜甜、苦苦、辣辣是四個好好友，他們的感情好極了，白天在一起玩，晚上在一起睡覺，玩的可開心了。他們常常在一起玩捉迷藏的游戲，有時藏在大樹下，有時藏在草

5、叢邊，有時藏在石頭旁，有一天，酸酸說：這樣玩太無聊了一下子就找到了，我們還是改個玩法吧！苦苦說：這種事情可別找我，甜甜開心的笑著說：我有個好留意，咱們先找大廚師來當偵察，然后發(fā)揮我們的隱身術，讓他找不到我們。大家一聽說：好辦法，四個好好友一起找到了大廚師。我們一起捉迷藏好嗎？大廚師說：好啊，說完他藏了起來.一、二、三、躲好了嗎？四個好好友一起說：好了！，大廚師一看，咦？怎么不見了？最終才發(fā)現(xiàn)地上有四杯水，他想了想哦，隱身術，這招騙得了別人可騙不了我，于是他嘗了嘗每杯水的味道，這是酸酸、這是甜甜、這是苦苦、這是辣辣。哈哈，我一下子就抓到這四個小家伙了。教學反思：本次活動的目的主要是讓幼兒感受不同的味道，并畫出你最喜愛的