大班語(yǔ)言游戲活動(dòng)火車(chē)站教案反思

1、大班語(yǔ)言游戲活動(dòng)火車(chē)站教案反思大班語(yǔ)言游戲活動(dòng)火車(chē)站教案反思主要包含了游戲目標(biāo)，游戲準(zhǔn)備，游戲玩法，游戲建議，游戲反思等內(nèi)容，通過(guò)玩玩、講講進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量、初步熟悉草字頭，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的愛(ài)好、及協(xié)作力量，合適幼兒園老師們上大班游戲活動(dòng)課，快來(lái)看看火車(chē)站教案吧。游戲目標(biāo)：1通過(guò)玩玩、講講進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量、初步熟悉草字頭。2激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的愛(ài)好、及協(xié)作力量。3使小好友們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)。4在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與伙伴共游戲的歡樂(lè)，愿意與伙伴一起游戲。5通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。游戲準(zhǔn)備：1墻面布置漢字：火車(chē)站。紅色、黃色、藍(lán)色卡紙剪成的火車(chē)頭

2、各一個(gè)。2漢字卡片：花、草、苗。3紅色、黃色、藍(lán)色的長(zhǎng)方形小卡片（車(chē)廂）、水彩筆、雙面膠若干。4幼兒操作字卡人手一份。游戲玩法：一、激發(fā)愛(ài)好老師提問(wèn)：火車(chē)站趕緊就要發(fā)車(chē)了，今日的第一列火車(chē)帶來(lái)了哪個(gè)字寶寶呢？二、猜謎識(shí)字1請(qǐng)一位幼兒看火車(chē)頭后面花的圖片，提出要求：不能說(shuō)出這樣?xùn)|西的名字，要用自己的話(huà)說(shuō)出這樣?xùn)|西是什么樣子的，讓大家猜一猜是什么？（誰(shuí)第一個(gè)猜出來(lái)，就請(qǐng)誰(shuí)把花的字卡貼上火車(chē)頭，表示發(fā)車(chē)）2請(qǐng)幼兒在自己操作的字卡中找出花字并認(rèn)讀。3同樣以猜謎識(shí)字法熟悉草和苗。4比擬三個(gè)字的相同之處：你們發(fā)現(xiàn)這三個(gè)字寶寶有一個(gè)什么秘密嗎？（幼兒發(fā)表看法）老師小結(jié)：這三個(gè)字寶寶都戴了一頂草帽，這頂草帽我

3、們叫它草字頭。三、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)玩組詞1我們的字寶寶有很多好好友，要請(qǐng)小好友把這些好友找出來(lái)并送上火車(chē)，讓字寶寶帶它們?nèi)ヂ眯?。比一比，哪列火?chē)接的好友最多？老師舉例：比方，花朵、草帽、小樹(shù)苗。2幼兒分成三組，每一組管一個(gè)字寶寶列車(chē)，說(shuō)出很多有這個(gè)字寶寶的詞語(yǔ)，不會(huì)寫(xiě)的字可以用畫(huà)畫(huà)代替。3幼兒分搭配作，老師觀看，賜予恰當(dāng)幫忙、指導(dǎo)。4溝通：每一組派兩位幼兒將伙伴想到的詞語(yǔ)告知大家，并將正確的、適宜的詞語(yǔ)接上火車(chē)頭。5老師將幼兒用畫(huà)畫(huà)代替的詞語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)，貼在車(chē)廂的上面，幫忙幼兒熟悉與穩(wěn)固。6組織幼兒用火車(chē)上的詞語(yǔ)講美麗的句子。游戲建議：本方案合適大班幼兒，學(xué)習(xí)型區(qū)域活動(dòng)游戲反思：1、上課時(shí)我會(huì)讓他們的發(fā)言權(quán)多一些，盡量讓他們多與老師小好友開(kāi)口說(shuō)話(huà)，錘煉孩子的口語(yǔ)表達(dá)的力量。2、大家在一起玩游戲的時(shí)分，我會(huì)讓他們來(lái)觀看小好友，讓他們與老師示范動(dòng)作，讓他們感受到都是老師的好寶寶。孩子的教育不光是在幼兒園教育，家庭教育也非常重要。孩子和家里人之間的親和力比擬強(qiáng)，易溝通，放學(xué)的時(shí)分我會(huì)與家長(zhǎng)溝通，讓家