大班科學優(yōu)質課教案及教學反思《奇妙的石頭》_第1頁
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文檔簡介

1、 大班科學優(yōu)質課教案及教學反思奇妙的石頭 活動目標 1、通過尋石、觀石、玩石等活動，激發(fā)幼兒了解石頭的興趣，并在探究中發(fā)覺各種石頭的特點。 2、培育幼兒觀看、比擬的力量。 活動預備 有關石頭的照片、圖片、錄像資料，各種石頭、石制品、石工藝品、石飾品等。 活動過程 1、看一看我收集的石頭。 (1)隨處可見各種各樣的石頭，有的很寶貴。 (2)石頭的顏色有各種各樣。 (3)石頭的花紋也都不一樣。 (4)石頭的外形許多，這是鵝卵石，是圓圓的、扁扁的。 (5)有的石頭外表光滑，有的粗糙。 2、石頭的用途有哪些? (1)一般的巖石、鵝卵石、大理石、花崗巖可用于鋪路、造橋、蓋房子等。 (2)玉石、紅藍寶石、

2、鉆石是較為珍貴的石頭，可以制作裝飾品。 (3)本地盛產的名石壽山石，特殊珍貴，可做成工藝品。 3、試一試。 (1)把石頭、木塊、塑料、泥塊、混凝土、土塊等放人水中，會發(fā)覺什么。 木塊、塑料都漂移在水上。 石頭、泥塊沉人水底。 石頭不管大小都會沉入水中。 (2)用鐵錘敲打石塊、木塊、塑料、鐵塊，觀看敲打時會有什么現象產生。 鐵錘敲打石塊后看到一丁點火花。 用鐵錘敲打木塊、塑料、鐵塊沒有火花。 (3)用石塊敲打鐵釘、木板、核桃、土塊會有什么現象產生。 石頭很硬，不會碎，不會變形。 核桃、土塊被石塊敲打后都碎了。 4、制作石藝。 由一塊外形特異的石頭想到了什么?“屈.教師.教案網出處”運用幫助材料做出更多的東西。 (1)單塊石頭彩繪。 (2)多塊石頭組合彩繪。 (3奇妙運用粘合劑彩繪。 (4)各種石頭組合，搭建園林小景。 展現幼兒的作品。 幼兒自我介紹制作方法和作品名稱。 拓展思路 1.在探究石頭的特征活動中，還可以把石頭與蔬菜、魚同時放在火上燒，觀看現象，感知石頭不能生長也沒有死亡。 2.可以帶幼兒外出參觀，把未受破壞的自然景觀與受到亂開采石料而破壞的景觀進展比照，再通過觀看一些有關災難性報道、錄像、資料片，讓幼兒感知和了解石頭對人類的作用。 活動反思 在幼兒的科學活動中，我們應當加強對幼兒思維力量的培育，增加他們的獨立性、探究性，使幼兒把學

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