小班社會(huì)活動(dòng)教案冷了熱了都會(huì)說教案

1、小班社會(huì)活動(dòng)教課設(shè)計(jì)：冷了熱了都會(huì)說教課設(shè)計(jì)小班社會(huì)活動(dòng)冷了熱了都會(huì)說教課設(shè)計(jì)主要包括了教課目的，活動(dòng)過程，活動(dòng)過程等內(nèi)容，能感知身體的溫度變化，能知道怎樣向四周人說自己的感覺，合適幼兒園老師們上小班社會(huì)活動(dòng)課，快來看看冷了熱了教課設(shè)計(jì)吧。教課目的：1、能感知身體的溫度變化。2、能知道怎樣向四周人說自己的感覺。3、培育自我保護(hù)意識(shí)。4、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特點(diǎn)。5、體驗(yàn)顯然的季節(jié)特點(diǎn)。活動(dòng)過程：1、一件衣服。2、冷的圖片和熱的圖片幾張?；顒?dòng)過程：1、經(jīng)過溝通，引出話題。如：親愛的小朋友，冬季到了，小朋友們都穿的很厚，是否是感覺很溫暖了，那小朋友，我也穿了衣服，那小朋友猜一猜老師溫暖嗎？我

2、們來做個(gè)游戲猜一猜，我此刻走到每個(gè)小朋友1們的身旁，而后請小朋友們伸出手來摸一摸我的手，好不好？（幼兒作答：好）小朋友們，游戲結(jié)束了，小朋友們都摸了摸老師的手，那能不可以告訴我你們的感覺嗎？（幼兒作答：冷，涼）小朋友們的感覺太棒了，老師是很冷，那小朋友們能不可以幫幫老師，讓老師身體溫暖呢？（幼兒議論作答：穿衣服）。2、出示衣服，而后穿身上，惹起幼兒的感覺。如：好，小朋友們告訴老師穿衣服，那好，我就加件衣服，我穿好了，小朋友們以為老師還冷嗎？（幼兒作答：不冷）確實(shí)加件不怕冷的大衣是溫暖了，那好，我此刻不怕冷了，我要出去跑步咯。3、教室演示在教室里往返跑步。4、再次經(jīng)過發(fā)問和小朋友們的互動(dòng)，讓幼兒

3、感覺老師身體的變化。如：親愛的小朋友們，我已經(jīng)跑了幾圈，那我讓小朋友感覺一下我此刻的身體是怎么樣的？依舊是那個(gè)游戲，游戲結(jié)束，哎喲，小朋友們是什么感覺呢？（幼兒作答：熱了）哦，剛才老師很冷，而后穿了件衣服，以后我又跑步，我又熱了，那小朋友們，老師熱了怎么辦呢？（幼兒作答：脫衣服）5、教師小結(jié)：哦，本來冷的時(shí)候是多穿點(diǎn)衣服，熱的時(shí)候就減掉衣服，小朋友們教老師的方法真好，老師此刻知道解2決冷熱的方法了，那還有一些小朋友不知道，你們也來幫一幫他們吧！6、出示冷和熱的圖片，指引幼兒解決方法，并指引幼兒表達(dá)自己的感覺。7、教師總結(jié)：在家，當(dāng)小朋友感覺自己很熱的時(shí)候要告訴自己的爸爸媽媽，而在學(xué)校，要實(shí)時(shí)告訴自己的老師，懇求幫忙，千萬不要讓自己滿頭大汗，免得吃驚，患病，也不要穿太少的衣服，好好保護(hù)自己的身體，鍛煉是少不了的，我希望小朋友們多多參加晨練，跑步等活動(dòng)，也希望小朋友們?nèi)鸵院门?，保證營養(yǎng)跟上，還有不要挑食，多吃點(diǎn)蔬