人教版語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)知識(shí)

1、?下面小編為相信這些文字對(duì)你會(huì)落浩蕩離愁白日斜，?答：下筆一個(gè) ?下面小編為相信這些文字對(duì)你會(huì)落浩蕩離愁白日斜，?答：下筆一個(gè) “浩蕩”，對(duì)于語(yǔ)文的復(fù)習(xí)，你熟記了哪些重要的知識(shí)點(diǎn)大家收集整理的人教版語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)知識(shí)，有所幫助的。人教版語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)知識(shí)： 已亥雜詩(shī)浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。知識(shí)點(diǎn)歸納：1、龔自珍載著 “浩蕩離愁 ”辭官還鄉(xiāng)，仍關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)的詩(shī)句 ;以落花有情自比， 表達(dá)自己雖然前途坎坷不暢， 也不忘報(bào)國(guó)情懷， 后人也常用來(lái)比喻老一代關(guān)心下一代成長(zhǎng)的句子：紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。2、寫(xiě)詩(shī)人辭官之后的離愁別緒的詩(shī)句是：吟鞭東指即天涯

2、。3、詩(shī)人如何寫(xiě)出辭官離京時(shí)的愁緒的形容愁思無(wú)窮無(wú)盡， 生動(dòng)形象， 使人仿佛看到詩(shī)人心中的愁緒翻滾而來(lái)，又以“夕陽(yáng)西斜 ”為背景，更渲染出一種日暮途窮的傷感。4、為什么說(shuō) “吟鞭東指 ”“即天涯”？答：因?yàn)樵谠?shī)人看來(lái)， 這次離京，也許永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)了， 出了城門(mén)，就如同人在天涯一般。前兩句詩(shī)寫(xiě)出了詩(shī)人辭官離京時(shí)憂(yōu)慮、怨恨及失落的心境。? ;說(shuō)明無(wú)論朝代的興或;亡，百姓苦 ? ;說(shuō)明無(wú)論朝代的興或;亡，百姓苦 !(主旨答：三四兩句運(yùn)用比喻，移情于物，表現(xiàn)了詩(shī)人甘愿為后人貢獻(xiàn)余力的愿望。 “落紅”“護(hù)花”是崇高獻(xiàn)身精神的象征，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)理想和信念的執(zhí)著追求。6、詩(shī)人辭官離別寓居多年的京城、回歸故

3、里時(shí)的復(fù)雜心情是怎樣的 ? 答：既有解甲歸田的惆悵，也有回歸的喜悅，更有繼續(xù)報(bào)國(guó)服務(wù)鄉(xiāng)民的信念。7、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。兩句詩(shī)中你得到了什么啟示 ? 答：無(wú)論身處何種逆境，都要不甘自棄，繼續(xù)奮斗，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。人教版語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)知識(shí)： 山坡羊 潼關(guān)懷古峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦 ;亡，百姓苦。知識(shí)點(diǎn)歸納：1、概括封建社會(huì)的人壓迫人，人剝削人的社會(huì)現(xiàn)象，表明對(duì)統(tǒng)治者的譴責(zé)和勞動(dòng)人民的同情的詩(shī)句亡，最苦的都是老百姓的詩(shī)句是：興，百姓苦;表現(xiàn)詩(shī)? 句) ;表現(xiàn)詩(shī)? 2、揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，任何強(qiáng)大的統(tǒng)治者

4、也避免不了最終的滅亡的詩(shī)句是： 傷心秦漢經(jīng)行處， 宮闕萬(wàn)間都做了。人教版語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)知識(shí)： 過(guò)零丁洋辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。知識(shí)點(diǎn)歸納：1、表現(xiàn)詩(shī)人的英雄氣概與舍生取義的生命觀的詩(shī)句人誓死報(bào)國(guó)， 表現(xiàn)詩(shī)人崇高的愛(ài)國(guó)情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的名句：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。2、概括寫(xiě)出詩(shī)人被捕前的全部經(jīng)歷的詩(shī)句是：辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。3、寫(xiě)出國(guó)家和個(gè)人的境遇的詩(shī)句是：山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。4、概括寫(xiě)出兩次抗元，遭受失敗后的心情的詩(shī)句是：惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。5

5、、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情答：表達(dá)了對(duì)抗元事業(yè)失敗的慨嘆和寧死不屈的決心。6、“風(fēng)飄絮 ”“雨打萍 ”是兩個(gè)絕好的比喻，試作簡(jiǎn)要分析。答：“風(fēng)飄絮 ”比喻大宋的江山支離破碎， 像那被風(fēng)吹散柳絮，“雨打萍 ”比喻個(gè)人的命運(yùn)，詩(shī)人“雨打萍 ”是詩(shī)人漂泊沉創(chuàng)造出這樣而今在零“雨打萍 ”比喻個(gè)人的命運(yùn)，詩(shī)人“雨打萍 ”是詩(shī)人漂泊沉創(chuàng)造出這樣而今在零(生死觀 )和崇高的民族氣節(jié)?！坝?答：尾聯(lián)以激勵(lì)人心的議論表現(xiàn)成為愛(ài)國(guó)志士激勵(lì)民族的一生時(shí)起時(shí)沉，如同水中雨打的浮萍，浮的政治生涯的寫(xiě)照。 這兩個(gè)比喻形象貼切， 給人以悲愴辛酸之感。7、分析頸聯(lián)的藝術(shù)特色和所表現(xiàn)的思想感情。答：這兩句用帶有感情色彩的

6、地名來(lái)抒寫(xiě)憂(yōu)慮不安的心情，極為巧妙新奇。 天然巧合加上詩(shī)人杰出的藝術(shù)構(gòu)思，神奇的絕對(duì)。 意思是去年在惶恐灘頭訴說(shuō)心中的惶恐，丁洋里悲嘆孤苦零丁。8、“人生自古誰(shuí)無(wú) ”（尾聯(lián))表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情懷 ?答：表現(xiàn)了詩(shī)人舍生取義的高尚情操9、“干戈寥落 ”包含了詩(shī)人很多的辛酸和遺憾。10、頷聯(lián)的特點(diǎn)： 以形象的比喻描寫(xiě)國(guó)家和個(gè)人的命運(yùn)。打萍”是文天祥政治生涯的寫(xiě)照。 意思是大宋的江山支離破碎， 像那被風(fēng)吹散的柳絮 ;自己的一生時(shí)起時(shí)沉，如同水中雨打的浮萍。11、如何理解尾聯(lián)的含義出詩(shī)人高尚的情操和舍生取義的生死觀，氣節(jié)的警句名言。人教版語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)知識(shí)： 破陣子醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。! ! 了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生! ! 知識(shí)點(diǎn)歸納：1、寫(xiě)主帥軍中生活的詩(shī)句： 醉里挑燈看劍， 夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。2、側(cè)面表現(xiàn)抗金將士英雄氣概的詩(shī)句：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。3、表達(dá)恢復(fù)中原大業(yè)，建