電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（中職）

1、專業(yè)人才培養(yǎng)方案目錄:招生對象與學(xué)制二、具體培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)范圍三、知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及職業(yè)資格要求目錄:招生對象與學(xué)制二、具體培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)范圍三、知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及職業(yè)資格要求學(xué)校名稱級屆2019 級專業(yè)類別財經(jīng)商貿(mào)類類別代碼120000專業(yè)名稱電子商務(wù)專業(yè)代碼121100專門化名稱四、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求五、教學(xué)安排建議 六、課程設(shè)置與教學(xué)時間安排表附件:（一）、課程設(shè)置與體系說明（二）、主要實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地情況 （三”實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備和工位（四”教材選用情況（五人教師配備一覽表2019年8月20日修訂 易虛擬實(shí)驗(yàn)室、電子商務(wù)師職業(yè)資格練習(xí)程序等多款軟件?？晒╇娮由虅?wù)概論、網(wǎng) 頁設(shè)計與制作等課程上

2、機(jī)模擬實(shí)習(xí)使用。(二)、師資隊(duì)伍1、具有中等職業(yè)學(xué)校教師資格證書。2、專業(yè)核心課程的教師應(yīng)具有雙師型教師資格。3、具有專任教師10名，其中1名專業(yè)帶頭人，2名骨干教師。(三)、教學(xué)組織與管理1、職業(yè)道德教育緊緊圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，貫徹“德育為先，育人為本”的原那么，加強(qiáng)對學(xué)生的職業(yè) 道德教育，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，以及勤奮鉆研的作風(fēng)。2、理論教學(xué)各課程應(yīng)圍繞專業(yè)崗位技能展開理論教學(xué)，按照“必須、夠用”與“拓寬知識面” 相結(jié)合的原那么，合理安排課程中理論知識內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與技能實(shí)訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合， 重點(diǎn)突出，學(xué)以致用。3、實(shí)踐教學(xué)通過教學(xué)實(shí)習(xí)、綜合實(shí)踐、崗前實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，

3、完成教學(xué)任務(wù)。 結(jié)合“雙證”培養(yǎng)目標(biāo)，建立理實(shí)一體的實(shí)踐教學(xué)體系。在實(shí)踐教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生 組織紀(jì)律、勞動觀點(diǎn)、集體主義、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和吃苦耐勞的精神。4、實(shí)施建議遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，表達(dá)工程課程教學(xué)特點(diǎn)和原那么：(1)確立以學(xué)生為本的教學(xué)理念，按照學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和專業(yè)需要組織教學(xué)活動，并 開發(fā)校本教材。(2)重視學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，積極創(chuàng)設(shè)工程課程實(shí)施情境，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力的形 成和綜合素質(zhì)的提高。(3)根據(jù)職業(yè)院校學(xué)生的心理特點(diǎn)和職業(yè)能力形成規(guī)律，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫 助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的成就感和自信心。(4)重視學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)中的表現(xiàn)，并對其進(jìn)行考核。八、畢業(yè)條件.按規(guī)定修完所有課程，參加省教育部

4、門組織的學(xué)業(yè)水平測試，成績合格；.至少獲得一個勞動部門或行業(yè)相關(guān)的專業(yè)職業(yè)資格證書；、參加半年的頂崗實(shí)習(xí)并考核合格。課程設(shè)置與體系說明1、第二學(xué)期，參加省計算機(jī)基礎(chǔ)知識學(xué)業(yè)水平測試，要求到達(dá)省測試成績。2.第四學(xué)期參加省教育部門組織的語文、數(shù)學(xué)、英語、德育、專業(yè)基礎(chǔ)知識(市場 營銷基礎(chǔ))的水平測試。3、第五學(xué)期參加省教育部門組織專業(yè)技能測試。學(xué)校 電子商務(wù)專業(yè)校外主要實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地一覽表序號實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地名稱建立時間基地地址實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工程可否頂崗 實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)規(guī)模 (工位)備注1暢宏電子商務(wù)園2014.5水南工業(yè)路電子商務(wù)實(shí)操可頂崗302東門工業(yè)園區(qū)2007. 6工農(nóng)東路電子商務(wù)實(shí)操可頂崗20345

5、67891012附件（三）：學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地主要設(shè)備一覽表序 號實(shí)（驗(yàn)）訓(xùn)室 名稱主要設(shè)備設(shè)備總值 （萬元）實(shí)（驗(yàn)）訓(xùn)工位備注設(shè)備名稱數(shù)量設(shè)備單價（元）購置日期設(shè)備狀況1電子商務(wù)電腦室電腦6245002015.6正常27.96223413附件（四）：教材選用情況一覽表14課程名稱教材名稱編者出版社版次是否國家 切書Jl封材職業(yè)道德職業(yè)生涯規(guī)劃蔣乃平高等教育出版社是法律職業(yè)道德與法律焦洪昌、吳國平高等教育出版社09年第一版是德育經(jīng)濟(jì)政治與社會張可君、胡衛(wèi)芳北師大版是德育哲學(xué)與人生王霽高等教育出版社第二版是語文語文倪文錦、于黔勛高等教育出版社第一版是數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)李廣全、李尚志高等教育出版社

6、第一版是英語英語張連仲、陳海燕外語教學(xué)與研究出版社第四版是體育體育與健康江仁虎福建教育出版社第二版計算機(jī)計算機(jī)一級教程教育部考試中心南開大學(xué)出版社第一版是專業(yè)現(xiàn)代商務(wù)戴建明高等教育出版社專業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷（第2版）彭純憲高等教育出版社專業(yè)電子商務(wù)基礎(chǔ)（第2版）尚建成、師靜昆高等教育出版社專業(yè)計算機(jī)組裝與維護(hù)陳國先高等教育出版社專業(yè)市場營銷基礎(chǔ)張潤琴高等教育出版社專業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)頁制作高立明北京郵電大學(xué)專業(yè)物流與配送魏麗玲北京郵電大學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)會計教程吳良海清華大學(xué)備注：按教學(xué)計劃課程順序填寫。附件（五）：教師配備一覽表備注：按教學(xué)計劃課程順序填寫，先填寫專職教師后填寫兼職教師，非本校教師為兼職教師。15

7、專業(yè)類別財經(jīng)商貿(mào)類類別代碼12專業(yè)名稱電子商務(wù)專業(yè)代碼121100專門化名稱一、招生對象與學(xué)制招生對象初中畢業(yè)生或同等學(xué)歷者學(xué)制三年學(xué)習(xí)形式全日制二、培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)范圍培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要的，掌握電子商務(wù)理論知識，熟練運(yùn) 用計算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，掌握產(chǎn)品宣傳、銷售、售后服務(wù)一線需要的所需的各種電子商 務(wù)技能，具有電子商務(wù)中職層次的高素質(zhì)高級技能型專門人才。培養(yǎng)規(guī)格：1、職業(yè)道德(1)具備良好政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和法律意識；(2)喜愛網(wǎng)絡(luò)，具有在互聯(lián)網(wǎng)上從事電子商務(wù)活動的思想；(3)具備人文和科學(xué)素養(yǎng)、良好的生活習(xí)慣、健康的身體和良好的心理素質(zhì);(4)具備吃苦耐勞、

8、積極進(jìn)取、愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作作風(fēng);(5)具備勤于思考、善于動手、勇于創(chuàng)新的精神；2、職業(yè)技能(1)掌握良好的計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力；(2)具有電子商務(wù)運(yùn)作的基本能力；(3)能夠熟練進(jìn)行網(wǎng)頁制作；(4)能具備從事企業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)能力；(5)能夠掌握獨(dú)立開設(shè)并運(yùn)營網(wǎng)店的能力；(6)具有在互聯(lián)網(wǎng)上開展創(chuàng)新工作的能力；3、職業(yè)知識(1) 了解互聯(lián)網(wǎng)上商業(yè)交易的知識。(2)掌握網(wǎng)絡(luò)電子數(shù)據(jù)交換的相關(guān)知識。(3) 了解網(wǎng)絡(luò)銀行、EDI的相關(guān)知識。(3)掌握運(yùn)營網(wǎng)上商店的的相關(guān)知識。(4)熟悉電子商務(wù)工程運(yùn)作的相關(guān)知識。就業(yè)面向本專業(yè)畢業(yè)生主要從事網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)及管理、電子商務(wù)網(wǎng)站的規(guī)劃、設(shè)

9、計、運(yùn)行及 維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)營銷籌劃工作，以及網(wǎng)上交易、數(shù)據(jù)庫開發(fā)、網(wǎng)站設(shè)計、財務(wù)管理、國際貿(mào) 易、客戶服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷的信息資源，提供網(wǎng)絡(luò)市場信息咨詢、技術(shù)信息咨詢、決 策信息咨詢和市場調(diào)查等工作。三、知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及職業(yè)資格要求三、知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及職業(yè)資格要求知識結(jié)構(gòu)：技能型人才的培養(yǎng)，應(yīng)加大行業(yè)分析、職業(yè)分析、職業(yè)崗位能力分析的力度，構(gòu)建 以技術(shù)應(yīng)用能力或面向工作過程能力為支撐的專業(yè)培養(yǎng)方案，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，以 提高綜合職業(yè)能力為著眼點(diǎn)，以致力于人格的完善為目標(biāo)，使受教育者具有高尚的職業(yè) 道德、嚴(yán)明的職業(yè)紀(jì)律、寬廣的職業(yè)知識和熟練的職業(yè)技能的，成為企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)第一 線迫切需要的、具備

10、較高職業(yè)素質(zhì)的“現(xiàn)代人”和“職業(yè)人”。能力結(jié)構(gòu)：(1)熟練進(jìn)行計算機(jī)操作，能夠進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)和常用軟件的安裝與使用，熟 悉辦公軟件操作。(2)掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能夠熟練地利用Intemiet獲取資料和信息并進(jìn)行信息處理。(3)具有計算機(jī)軟硬件配置、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)等基礎(chǔ)知識，能夠進(jìn)行網(wǎng)頁制作及電 子商務(wù)網(wǎng)站的建立、發(fā)布、維護(hù)與管理。(4) 了解電子商務(wù)交易系統(tǒng)的功能和業(yè)務(wù)流程，掌握相關(guān)的操作技術(shù)，能夠進(jìn)行 網(wǎng)上交易、網(wǎng)下服務(wù)以及電子商務(wù)系統(tǒng)的平安維護(hù)，具有電子商務(wù)人員應(yīng)具備的綜合職 業(yè)能力。(5)熟練進(jìn)行POS操作，能夠進(jìn)行MIS管理，熟練進(jìn)行商場、網(wǎng)站的各種數(shù)據(jù)資 料的收集、處理工作。(6) 了解

11、客戶需求，掌握經(jīng)營技能、物流配送基本知識，具有現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)的基 礎(chǔ)知識，有一定的營銷籌劃能力。與專業(yè)和頂崗 實(shí)習(xí)對應(yīng)的國 家職業(yè)技能工 種或社會化考 試、認(rèn)定工程計算機(jī)等級證書電子商務(wù)員(國家職業(yè)資格四級)四、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求(一)、公共基礎(chǔ)課1、職業(yè)生涯規(guī)劃通過教學(xué)使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識和常用方法，樹立正確的職業(yè)理想和 職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強(qiáng)提高職業(yè)素質(zhì)和 職業(yè)能力的自覺性，做好適應(yīng)社會、融入社會和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。通過本課程的教學(xué), 學(xué)生了解職業(yè)開展的階段特點(diǎn)；清晰地了解自身角色特性、未來職業(yè)的特性以及社會環(huán) 境；了解就業(yè)形勢與政策法規(guī)；

12、掌握基本的勞動力市場相關(guān)信息、相關(guān)的職業(yè)分類知識 以及就業(yè)創(chuàng)業(yè)的基本 知識。并讓學(xué)生具備自我認(rèn)識與分析技能、信息搜索與管理技能、 生涯決策技能、求職技能等，提高學(xué)生的各種通用技能，比方溝通技能、問題解決技能、自我管理技能和人際交往技能等。2.職業(yè)道德與法律遵循中職學(xué)生成長成才的規(guī)律，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為方式、良好的法律行為 方式、良好的心態(tài)與行為調(diào)節(jié)能力為己任，以全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、法律素質(zhì) 和心理素質(zhì)且可持續(xù)開展終身受益為課程歸宿。幫助學(xué)生了解文明禮儀的基本要求、職 業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶道德情操，增強(qiáng)職業(yè)道德意識，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習(xí)慣; 指導(dǎo)學(xué)生掌握與日常生活和職業(yè)活動密

13、切相關(guān)的法律常識，樹立法治觀念，增強(qiáng)法律意 識，成為懂法、守法、用法的公民。3、哲學(xué)與人生通過課堂教學(xué)和社會實(shí)踐等多種方式，使學(xué)生了解和掌握與社會實(shí)踐、人生實(shí)踐和 職業(yè)實(shí)踐密切相關(guān)的哲學(xué)基本知識；引導(dǎo)學(xué)生用哲學(xué)的立場、觀點(diǎn)、方法觀察和分析最 覺的社會生活現(xiàn)象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為將來從事社會實(shí)踐打 下基礎(chǔ)。4、經(jīng)濟(jì)政治與社會引導(dǎo)學(xué)生掌握的相關(guān)基本觀點(diǎn)和我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社 會建設(shè)的有關(guān)知識；提高思想政治素質(zhì)，堅定走中國特色社會主義道路的信念；提高辨 析社會現(xiàn)象、主動參與社會生活的能力。使學(xué)生認(rèn)同我國的經(jīng)濟(jì)、政治制度，了解所處 的文化和社會環(huán)境，樹立中

14、國特色社會主義共同理想，積極投身我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化、 社會建設(shè)。5、語文在初中語文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文 和淺易文言文的能力；加強(qiáng)文學(xué)作品閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力；加強(qiáng)寫 作和口語交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內(nèi)外的教學(xué) 活動，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展必需的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣, 接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。6、數(shù)學(xué)在初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識。必學(xué)與限定選學(xué)內(nèi)容：集合與 邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、 向量、復(fù)數(shù)、解析

15、幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。選學(xué)內(nèi)容：極限與 導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、統(tǒng)計。通過教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生 的基本運(yùn)算、基本計算工具使用、空間想像、數(shù)形結(jié)合、邏輯思維和簡單實(shí)際應(yīng)用等能 力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。7、英語在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學(xué)生聽、說、 讀、寫的基本技能和運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力；使學(xué)生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞 日常話題進(jìn)行初步交際，能讀懂簡單應(yīng)用文，能模擬套寫語篇及簡單應(yīng)用文；提高學(xué)生 自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)專門用途英語打下基礎(chǔ)。8、體育進(jìn)行體育基本知識的教學(xué)和基本技能的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握體育

16、運(yùn)動的基本技能，養(yǎng) 成用科學(xué)的方法鍛煉身體的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身體的正常發(fā)育，不斷增強(qiáng)體質(zhì)，具有適應(yīng) 從事本專業(yè)工作需要的身體素質(zhì)。9、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算機(jī)的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、 文字處理軟件的使用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計算機(jī)操作的基本技能，具 有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的 學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。（二）、專業(yè)課核心 教學(xué)與訓(xùn) 練課程主要教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求建 議教學(xué) 與訓(xùn)練 時數(shù)教學(xué)建議與說明計算機(jī)網(wǎng) 絡(luò)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，簡單網(wǎng)絡(luò)環(huán)境配置。使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)操作、組裝與維護(hù)的基本 要求和技術(shù)，能熟練操

17、作計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。64建議采用知 識引入、上機(jī)操 作、分組學(xué)習(xí)和項(xiàng) 目教學(xué)相結(jié)合的 方法現(xiàn)代商務(wù)現(xiàn)代商務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃、現(xiàn)代商務(wù)業(yè)務(wù)經(jīng)營、 現(xiàn)代商務(wù)營銷策略、現(xiàn)代商務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化管理、國 際商務(wù)基礎(chǔ)知識。96建議組建商 務(wù)模擬公司采用 模擬教學(xué)法和案通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)代商 務(wù)活動的基本知識和基本方法，熟悉商務(wù)活動 的基本流程，能夠從事商務(wù)活動。例教學(xué)法相結(jié)合 的方式電子商務(wù)基礎(chǔ)電子商務(wù)的基本概念、電子商務(wù)的分類、 網(wǎng)上購物的基本流程、平安保障技術(shù)與機(jī)制、 網(wǎng)上支付、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)等基本知識和基 本方法。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握電子商 務(wù)的基礎(chǔ)知識和基本方法，熟悉電子商務(wù)活動 的基本流程，初步掌握

18、電子商務(wù)的相關(guān)技術(shù)。64建議采用模 擬教學(xué)法和案例 分析相結(jié)合的方 法網(wǎng)絡(luò)營銷網(wǎng)絡(luò)營銷概述、網(wǎng)絡(luò)營銷環(huán)境與技術(shù)應(yīng) 用、商務(wù)站點(diǎn)建設(shè)與推廣、網(wǎng)上市場調(diào)查技術(shù)、 網(wǎng)絡(luò)營銷對象分析、網(wǎng)絡(luò)營銷基本策略、網(wǎng)絡(luò) 營銷4C策略、網(wǎng)絡(luò)廣告策略、網(wǎng)絡(luò)營銷戰(zhàn)略 與計劃、模擬實(shí)驗(yàn)等。通過學(xué)習(xí)，了解網(wǎng)絡(luò)營銷的基本理論與操 作，初步掌握網(wǎng)絡(luò)營銷的技巧。96建議采用模 擬教學(xué)法和案例 分析相結(jié)合的方 法電子商務(wù)網(wǎng)頁制作Html、網(wǎng)頁制作的基本方法與技能，網(wǎng)頁 制作工具。通過學(xué)習(xí)，能綜合運(yùn)用軟件技術(shù)、開發(fā)工 具和電子商務(wù)基本知識進(jìn)行網(wǎng)頁設(shè)計與制作。96建議采用項(xiàng)目教學(xué)法物流與配送現(xiàn)代物流與配送的相關(guān)概念、基本環(huán)節(jié)、 運(yùn)輸、

19、包裝、配送、儲存、流通加工及信息管 理的基本知識和基本方法。64建議采用案例教學(xué)法電子 商務(wù)實(shí)務(wù) 模擬電子商務(wù)流程、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)平安、電 子交易、POS-MIS系統(tǒng)操作。通過學(xué)習(xí)能夠較全面地了解電子商務(wù)的 操作程序，能夠完成電子商務(wù)基本流程。96建議采用模擬教學(xué)法根據(jù)企業(yè)用人具體要求和校內(nèi)外教學(xué)與訓(xùn)練條件，可對上述核心課程與實(shí)訓(xùn)工程進(jìn) 行必要的選擇與組合，可對其內(nèi)容的深度和廣度做適當(dāng)安排。五、教學(xué)安排建議.組建專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會，把握教學(xué)工作總體方向各職業(yè)學(xué)校應(yīng)以企業(yè)為依托，聘請電子商務(wù)方面的專家、職業(yè)教育方面的專家組建 專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會。教學(xué)指導(dǎo)委員會應(yīng)根據(jù)產(chǎn)業(yè)開展和市場需求，通過調(diào)查、

20、分析、 研討和咨詢等活動，制訂本專業(yè)領(lǐng)域具體的培養(yǎng)計劃及教學(xué)方案，對教育教學(xué)過程進(jìn)行 指導(dǎo)、監(jiān)督和評估，并對畢業(yè)生的就業(yè)提供必要的指導(dǎo)。.建立具有鮮明特色的課程和教材體系教育部將按照中等職業(yè)教育教材的管理原那么，組織開發(fā)和編寫技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn) 教材。各地和職業(yè)學(xué)?？筛鶕?jù)具體情況開發(fā)校本教材，豐富教材形態(tài)，建立具有明顯職 業(yè)教育特色的課程和教材體系。要打破傳統(tǒng)的按照學(xué)科體系編寫教材的模式，開發(fā)和推 廣與電子商務(wù)技術(shù)密切聯(lián)系的綜合性和案例性課程和教材。在綜合性和案例性課程和教 材的開發(fā)中，既可將原有假設(shè)干科目教學(xué)內(nèi)容按照職業(yè)活動的特點(diǎn)和要求進(jìn)行整合，形成 綜合性的課程，也可以完全打破學(xué)科體系，按

21、照實(shí)際的工作任務(wù)、工作過程和工作情境 組織課程，形成圍繞工作需求的新型教學(xué)工程。.優(yōu)化教學(xué)過程，采用先進(jìn)的教學(xué)模式技能型人才的培養(yǎng)培訓(xùn)采用國際上先進(jìn)的“行為導(dǎo)向”模式。各職業(yè)學(xué)校要努力創(chuàng) 造能發(fā)揮學(xué)生主動性的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，努力實(shí)現(xiàn)個性化教學(xué)。學(xué)生應(yīng)有機(jī)會在一 定程度上根據(jù)需要選定具體學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方法，并評價自 己的學(xué)習(xí)成果。要努力為學(xué)生提供體驗(yàn)完整工作過程的學(xué)習(xí)機(jī)會，經(jīng)歷經(jīng)歷“確定任務(wù) f制定工作計劃一實(shí)施計劃f進(jìn)行質(zhì)量控制與檢測f評估反應(yīng)”整個工作過程，增強(qiáng)學(xué) 生適應(yīng)企業(yè)的實(shí)際工作環(huán)境和解決綜合問題的能力。.實(shí)行學(xué)歷教育與資格認(rèn)證相結(jié)合，建立科學(xué)的教學(xué)評估體系技能型人才的培養(yǎng)培訓(xùn)采用學(xué)歷教育與資格認(rèn)證相結(jié)合。加強(qiáng)學(xué)歷教育與資格認(rèn)證 的結(jié)合，使學(xué)生在取得學(xué)歷證書的同時獲得相應(yīng)的資格認(rèn)證。要建立相應(yīng)的機(jī)制，把學(xué) 生獲得的相關(guān)資格認(rèn)證轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的學(xué)分