教師招聘面試題目及答案

1、教師招聘面試題目及答案師培訓專家建議考生回答問題時盡量做到實事求是。提問：1、新課改與新課程標準的價值取向是什么?造出某種學習環(huán)境、設(shè)計相應(yīng)教學活動并表達自己的教育理念等等。提問：2、為什么學生會偏科?回學好的。提問：3、做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質(zhì)是什么?回答：首先、敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，我認為一個好教師還要樂業(yè)，這一點也很重要。 提問：4、你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?提問：5、學生記憶有什么特點，學科教學如何提高學生的識記能力?導(dǎo)提高記憶能力的關(guān)鍵。提問：6、你認為一種科學的備課方法是什么?平時你是怎樣備

2、課的?就必須腳踏實地，并結(jié)合自身和學生的實際，進行創(chuàng)造性地研究和設(shè)計。提問：7、你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎?提問：8、你怎樣認識集體備課制，它有優(yōu)勢嗎?效率，親密老師之間的同事關(guān)系，有利于互相提高水平。回答：藝術(shù)，專家覺得任何一門事物都是藝術(shù)藝術(shù)來原于生活，更重要的是一種責任。提問：10、一堂好課的標準是什么?、教學目標：以促進學生的發(fā)展為根本宗旨基礎(chǔ)目標 指國家頒布的課程標準中所確定的學生必須掌握的學科基礎(chǔ)知識習能力和相應(yīng)的思想品德。方面。主體性強的學生不僅表現(xiàn)出強烈的創(chuàng)新意識，而且具有創(chuàng)新思維能力和動手實踐能力。體驗?zāi)繕?好的課堂教學注重通過教師與學生間的情感交流

3、形成民主和諧課堂教學心理氣氛各個層次的學生都能獲得創(chuàng)造或成功的心理體驗，感受生活的樂趣和愉悅。2、教學內(nèi)容：科學合理教學內(nèi)容是課堂教學質(zhì)量的根本保證，好的課堂教學的教學內(nèi)容具有如下特征：具有基礎(chǔ)性、范例性和綜合性的學科知識。內(nèi)容具有挑戰(zhàn)性，能激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望。重視教學內(nèi)容的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)科學性、人文性和社會性的融合。、教學策略與方法：學生主動地學習、教學能力：良好的教學基本功教師較強的教學能力也是好的課堂教學的重要特征。教師的教學能力表現(xiàn)在：課堂駕馭能力實踐操作能力語言表達能力提問：11、現(xiàn)在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”，你怎樣理解?1、學生記憶有什么特點，學科教學如何

4、提高學生的識記能力?老師可采用以下方法提高學生的識記能力：紹，供大家參考。2、你認為一種科學的備課方法是什么?3、你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎?平時多關(guān)心，多輔導(dǎo)，盡快幫助學生把成績趕上來。4、一堂好課的標準是什么?識與能力方面有所得。評價一堂好課的標準有以下幾點有意義、有效率、有生成性、是常態(tài)下的真實的課。一堂好課的基本表現(xiàn)是必須形成學生的興趣和持續(xù)學習的動力;兼顧有差異的學生，使不同層次的學生都有所得;體現(xiàn)思維的深度、促使學生知行結(jié)合，有所收獲?！緟⒖即鸢溉浚河媒?gòu)主義觀點探討一堂好課的標準:5、現(xiàn)在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”，你怎樣理解?重大的使命

5、，“以學生為本”或“以學生為主體”，確保了教學最終目的的實現(xiàn)。我“以學生為中心”主體觀。6、你平?？吹慕逃虒W類的書籍和雜志有那些 ?【參考答案】：書籍類：我曾經(jīng)看過人大附中教師王金戰(zhàn)老師編寫的書英才是怎樣造就的受益 教學雜志、中學物理教學參考、讀與寫。7、你認為該如何指導(dǎo)學生進行朗讀?【參考答案】：朗讀能力的培養(yǎng)是循序漸進的，不可能一步到位。以指導(dǎo)小學生朗讀為例，小學語 答簡明扼要，抓住重點也是面試需要注意的地方?！緟⒖即鸢浮浚何易x的是師范類的專業(yè)，當一名優(yōu)秀的老師是我最大的愿望?，F(xiàn)在公司之類的工作 因有三。第一高尚的人格魅力。76 歲高齡的張道真教授，在國內(nèi)外英語教育界享有盛譽。他把畢生的

6、經(jīng)歷都獻身于教育并研究教育，正是他帶領(lǐng)著我們走著英語教育改革的每一個步伐!被廣泛應(yīng)用到實際教學中。么?品德，比較淵博的知識更為重要?！緟⒖即鸢浮浚嘿澩＝虒W方法因人而宜，沒有一個適合所有人的方法，但要適合個人，這就是貴 破難點，并善于探討、實踐，教學其實就是教學有法、但無定法、貴在得法的過程。7、新課程標準的價值取向是什么?氣氛、創(chuàng)造出某種學習環(huán)境、設(shè)計相應(yīng)教學活動并表達自己的教育理念等等。歷年教師招聘考試十八道經(jīng)典面試題：1、以前是一個低保學生，現(xiàn)在讀研究生了，還該不該享受低保?2、一習慣很不好的學生偷了同學300 元錢，偷錢學生的母親跑到學校和老師吵架，說是學校沒有教育好她的孩子，你應(yīng)怎么

7、處理?3、說課和課有什么區(qū)別，你是怎么看?4、“失敗”的本意是什么?你認為你最失敗的事什么?5、你教的學生很任性、急燥、不愛學習，你該如何辦?6、外國的一個教育家說過“要認識學生，要學習學生”，對這種說法你如何看?7、做班主任吃虧嗎?、教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土9、回答問題：什么是“班級文化”?你當班主任后，準備怎樣進行班級文化建設(shè)?10諸多問題，影響了他們的健康成長。作為班主任，你將如何對待本班的“留守學生”?11、回答問題：你認為，當好一個班主任需要具備哪些素質(zhì)?12、回答問題：實施新課程標準以后，你覺得自己的教學有哪些變化?有哪些收獲?13、回答問題：一個班級，有好的班風、學風很重要。這需要全體課任教師的共同努力。作為班主任，你準備怎么團結(jié)班級課任教師?14、案例分析：有一個住讀生下晚自習后乘門衛(wèi)不注意，溜出校門上網(wǎng)吧。你得知這一情況后，準備采取什么措施來處理?15、案例分析：初一學生張強由于父母離異，遠離同學的交往圈子，喜歡獨來獨往，不愿意參加集體活動。他的性格有什么缺