安全教育活動(dòng)教案幼兒園（通用20篇）

1、第 安全教育活動(dòng)教案幼兒園（通用20篇）安全教育活動(dòng)教案幼兒園（通用20篇）(篇1)活動(dòng)意圖隨著生活水平的不斷提高，家庭中的電器種類越來越多，為了便于電器的使用，各房間會(huì)有許多插座，插座上那黑黑的洞，最能引幼兒好奇，盡管許多家庭都采取了一些防范措施，如：移動(dòng)家具擋住插座、用透明膠帶封住插孔等，但還是時(shí)不時(shí)會(huì)有意外發(fā)生。幫助孩子認(rèn)識(shí)電線和電插座存在危險(xiǎn)非常重要。本次活動(dòng)借助生動(dòng)形象的小故事，讓幼兒看一看，聽一聽，畫一畫的過程中，了解簡單的安全用電常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己?；顒?dòng)目標(biāo)1.知道電線和插座藏著“咬人”的電，不能用手觸摸。2.認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。2.電線一段，

2、電插座一個(gè)。3.自制幻燈片，故事 會(huì)“咬人”的電?；顒?dòng)過程1.播放幻燈片，欣賞故事會(huì)“咬人”的電。(1)欣賞故事第一段，并理解故事進(jìn)行簡單的提問：猜猜故事里的“寶貝”是什么?“寶貝”里藏著什么?為什么大家都喜歡這個(gè)“寶貝”?(2)教師出示電插座請(qǐng)幼兒觀察并小結(jié)：電插座是用來接電的，里面帶電，它能人們的生活帶來方便。2.欣賞故事第二段，根據(jù)故事內(nèi)容提問：電插座可以碰嗎?狐貍把手伸進(jìn)電插座后發(fā)生什么事了?教師小結(jié)：電源插座是不能隨便碰的，尤其不能把手放進(jìn)插座的插孔里，一旦碰到電，電就會(huì)“咬人”，是很可怕的。3.欣賞故事第三段，請(qǐng)幼兒相互交流以后狐貍還會(huì)亂動(dòng)插座嗎?它會(huì)怎樣教育他的小狐貍呢?4.教師

3、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。(1)這是什么?你在哪見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?(2)教師介紹：這是電線，里面有銅線(或鋁線)，能傳電。外面的塑料是保護(hù)層，包裹著銅線(或鋁線)，如果沒了保護(hù)層，點(diǎn)就會(huì)傳出來，不小心碰到它，這位“電”朋友就會(huì)發(fā)脾氣傷人。5.找找教室里的電線、電插座，知道生活中不能碰出這些危險(xiǎn)的物品。6.認(rèn)識(shí)“用電危險(xiǎn)”的標(biāo)志，知道看見這些標(biāo)志就引起注意，不能靠近。活動(dòng)延伸：1.請(qǐng)幼兒數(shù)數(shù)家里共有幾個(gè)電插座，家長協(xié)助記錄下來。2.自制“用電危險(xiǎn)”標(biāo)志，貼在家中有電的地方。安全教育活動(dòng)教案幼兒園（通用20篇）(篇2)活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒初步了解地震給人類帶來的的危害。

4、2、學(xué)習(xí)并掌握在地震中自救與逃生的基本方法。3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解地震給人類帶來的危害；學(xué)會(huì)在地震中自救與逃生的基本方法。難點(diǎn)：如何在地震中安全逃生?；顒?dòng)準(zhǔn)備有關(guān)地震的錄像，如：玉樹地震、汶川地震等有關(guān)地震的圖片、地震中安全逃生的相關(guān)視頻活動(dòng)過程開始環(huán)節(jié)：組織幼兒觀看錄像：玉樹地震、汶川地震或日本地震?？赐旰蟠蠹艺勗挘涸阡浵裰锌吹侥男﹫鼍?，這是怎么回事？自己有何感想？教師一邊出示有關(guān)地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特點(diǎn)與危害：地面劇烈震動(dòng)、房屋倒塌、建筑物被毀、許多人在地震中受傷或喪失生命等等?；经h(huán)節(jié)：地震中如何逃生？1、請(qǐng)幼兒討論并說說如何在地震中逃生？2、組織幼兒觀看地

5、震中安全逃生的相關(guān)視頻。3、教師總結(jié)：在地震中逃生的方法。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，（在睡房）小朋友立即抱著頭趴到床底下，可用被子、枕頭包著頭，但不能堵住鼻子，避免呼吸不順暢；（在教室）小朋友可抱住頭躲到桌子下面，或抱住頭貼墻站好（教師示范）；（在家中）小朋友可躲到沙發(fā)或床底下，茶幾或廚房柜子里；（在戶外）盡量遠(yuǎn)離建筑物，跑到空曠的地方蹲好，如果沒有空曠的場地可以躲到街道的柱子下或無窗的墻下。地震停止，小朋友立即跑到外面空曠的地方（遠(yuǎn)離建筑物、大樹等），并抱著頭蹲下，不要到處亂跑，避免余震造成再次傷害。教育小朋友：災(zāi)難中，逃命最重要，不要想著帶走自己喜歡的東西，不要把時(shí)間浪費(fèi)在穿戴方面等等。結(jié)束環(huán)節(jié)：（安

6、全演練）讓幼兒練習(xí)在地震中逃生、疏散演練，通過演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線。老師在演練前介紹演練方法和要求，并提醒幼兒在演練游戲中不慌張，不推不擠，要互相關(guān)心，幫助同伴。在地震逃生演練過程中，要請(qǐng)班上老師配合，避免幼兒在演練過程中出現(xiàn)意外事故。延伸環(huán)節(jié)：讓幼兒收集有關(guān)地震知識(shí)的資料，開設(shè)“地震知識(shí)展覽”角。安全教育活動(dòng)教案幼兒園（通用20篇）(篇3)活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2、教育幼兒不玩、不接近危險(xiǎn)物品，不做危險(xiǎn)的事。3、了解一些簡單的安全常識(shí)和自救方法。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：小朋友玩危險(xiǎn)品受傷的事例圖片?；顒?dòng)過程：一、教

7、師分別出示掛圖，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，并請(qǐng)個(gè)別幼兒講講圖上的小朋友在干什么?他們做的對(duì)嗎?二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的?.教師總結(jié)：尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。三、尋找危險(xiǎn)品將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個(gè)角落尋找不安全物品及玩具，然后大家一一記錄進(jìn)行交流，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)不安全的預(yù)見能力。四、通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷1、鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防受傷的方法。2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問題。五、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法。六、安全游戲1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)及正確方

8、法。2、請(qǐng)幾位幼兒示范正確玩法。活動(dòng)延伸：家園共同提醒幼兒注意安全，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為，增強(qiáng)安全意識(shí)?；顒?dòng)反思：1、因?yàn)樯钪械牟话踩锲泛筒话踩[患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。2、在活動(dòng)中，師幼互動(dòng)有一定的不協(xié)調(diào)，教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué)。3、這節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動(dòng)性。安全教育活動(dòng)教案幼兒園（通用20篇）(篇4)活動(dòng)目標(biāo)：1、通過游戲，鞏固幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不亂穿馬路，增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。2、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識(shí)，體驗(yàn)游戲的快樂。3、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能

9、力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、錄音機(jī)、音樂磁帶過馬路要看看燈2、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的馬路背景?；顒?dòng)過程：一、聽音樂手拉手歌舞入座，培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進(jìn)行。二、欣賞歌曲過馬路要看看燈并熟悉歌曲內(nèi)容。1、老師彈奏樂曲一遍，讓幼兒熟悉并感受樂曲。2、老師自彈自唱一遍，讓幼兒說說歌曲的內(nèi)容，幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。3、鼓勵(lì)幼兒說說并動(dòng)態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。4、幼兒跟著老師唱一遍。三、組織游戲1、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說說它們的用處等。2、教師介紹游戲規(guī)則3、教師和能力強(qiáng)的幼兒示范游戲4、在老師的引導(dǎo)下，使幼兒形象性地進(jìn)行游戲，從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則。四、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴游戲。安全教育活動(dòng)教

10、案幼兒園（通用20篇）(篇5)活動(dòng)目標(biāo)：1、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。2、通過活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識(shí)。3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)滅火的錄像，蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等，人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)?；顒?dòng)過程：1、游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點(diǎn)燃?！罢?qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。2、討論，“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在

11、天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。3、請(qǐng)幼兒看錄像?！扒皫滋?，有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上

12、，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。4、幼兒操作“請(qǐng)小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“肌焙擰討論：用扇子扇，是不是最好的辦法?“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時(shí)候，我們可以想別的辦法?；顒?dòng)教學(xué)反思：本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過多次體驗(yàn)的事情著火為主題，對(duì)幼兒進(jìn)行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問題“著火了，怎么辦”，邊思邊做，從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“火災(zāi)”給人們帶來的危害。從教育活動(dòng)過程來看，教師的目標(biāo)意

13、識(shí)強(qiáng)，在整個(gè)教育過程中，教師的每一個(gè)提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開始，教師在做完“滅蠟燭”游戲后，馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦？”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當(dāng)幼兒看完錄像后，發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后，從而為“怎樣避免火災(zāi)”問題的深入進(jìn)行埋下了伏筆，使幼兒知道火災(zāi)給國家、集體造成的損失，給人們生活帶來的危害，增強(qiáng)了防火、滅火的意識(shí)。安全教育活動(dòng)教案幼兒園（通用20篇）(篇6)設(shè)計(jì)意圖：安全意識(shí)是指幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握及保證自身安全的基本行為的認(rèn)識(shí)，它是幼兒自我保護(hù)能力的一個(gè)重要方面。據(jù)調(diào)查，交通意外傷害已經(jīng)成為兒童意外傷害的“第一殺手”。近年來，幼兒交通事故時(shí)有發(fā)生

14、，而且有相當(dāng)大的比例是由于幼兒缺乏自我保護(hù)能力和交通安全常識(shí)所造成的。因此，加強(qiáng)交通安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力就尤為重要。在本次活動(dòng)我通過先讓幼兒觀察事故圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)到交通事故對(duì)人們?cè)斐傻膫Γ⑼ㄟ^讓幼兒觀看交通安全錄像，在對(duì)錄像中人物的“指指點(diǎn)點(diǎn)、說三道四”中直觀地掌握交通安全知識(shí)。在活動(dòng)后我創(chuàng)設(shè)了有趣的交通游戲作為延伸活動(dòng)讓幼兒在玩樂中鞏固所學(xué)到的交通安全知識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì),使安全教育變得生動(dòng)有趣。預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、懂得識(shí)別過馬路的標(biāo)志，安全地過馬路。2、能夠大膽地進(jìn)行交流，勇于表達(dá)自己的想法。3、體驗(yàn)游戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。材料提供：事先在有

15、關(guān)交通規(guī)則的DV、自制的紅綠燈、布置公路場景所需的道具。在活動(dòng)室周圍張貼交通事故圖片、各種過馬路的交通標(biāo)志。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、請(qǐng)幼兒一起觀察交通事故圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)到交通事故的嚴(yán)重性。2、與幼兒一起觀看DV。引入主題，請(qǐng)幼兒觀看關(guān)于交通安全的DV。請(qǐng)幼兒說說觀看DV后的發(fā)現(xiàn)及感受，一起討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。師：你們?cè)阡浵裰锌吹搅巳藗兪窃鯓舆^馬路的？你覺得他們這么做會(huì)有怎樣的后果呢？我們?cè)鯓硬拍馨踩剡^馬路?3、請(qǐng)幼兒到教室四周去觀察各種交通標(biāo)志，并猜測(cè)它的作用，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來說。告訴幼兒交通標(biāo)志的真正意義。延伸活動(dòng)：與幼兒一起玩“交通”游戲。（1）與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在“馬路”的各個(gè)角落。（

16、2）全班幼兒分兩組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)司機(jī)（身戴汽車胸飾），兩名幼兒當(dāng)交通警察。（一個(gè)管行人，一個(gè)管汽車）（3）未遵守交通規(guī)則的司機(jī)及行人，交通警察給予罰單。（4）老師與幼兒一起評(píng)議游戲情況。（重點(diǎn)放在遵守交通規(guī)則方面）你為什么會(huì)得了罰單？你違反了什么交通規(guī)則？（5）行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲。（6）與幼兒再次進(jìn)行評(píng)議。安全教育活動(dòng)教案幼兒園（通用20篇）(篇7)活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。2、引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。4、積極的

17、參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。2、周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。活動(dòng)過程：一、水好玩。1、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎？為什么？2、游泳要和誰一起去呢？能不能自己一個(gè)人去？能不能和小朋友去？你喜歡到哪里去游戲？3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢？（游泳圈、游泳服、游泳帽）在什么地方游？（淺水區(qū)）。4、帶領(lǐng)幼兒學(xué)著圖片上的小朋友游泳，體驗(yàn)游泳的樂趣。二、水有危險(xiǎn)（播放圖片、判斷安全）1、剛才看了游泳館的小朋友如何游泳，小朋友覺得水好玩嗎？可是呀，在我們身邊有一些地方也有水，你覺得可以下去游泳嗎？2、播放圖片（池塘、小河、水庫、

18、游泳館）。3、幼兒判斷能否下去游泳并說出原因。4、引導(dǎo)幼兒判斷各場所的安全隱患。小結(jié)：游泳時(shí)我們一定要到正規(guī)的游泳館去游泳。因?yàn)樵诔靥晾镉杏倌?、在小河里容易被水沖走、而水庫的水太深了不適合游泳。三、其它身邊的不安全場所1、除了池塘、小河、水庫這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢？2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。3、給孩子講述一些孩子掉進(jìn)石灰坑的危險(xiǎn)事情。小百科：水是地球上最常見的物質(zhì)之一，是包括無機(jī)化合、人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要作用。它是一種狹義不可再生，廣義可再生資源。安全教育活動(dòng)教案幼兒園（通用20篇）(篇8)

19、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。3、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒、家長和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。2、了解地震中自救的基本常識(shí)?；顒?dòng)過程：一、觀看圖片，感受地震給人類帶來的災(zāi)難。1、結(jié)合圖片講述地震來臨時(shí)的情況。教師：教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，說說圖片里面發(fā)生了什么事情?幼兒：略。教師：地震給人們帶來了哪些災(zāi)害?幼兒：略。教師小結(jié)：地震時(shí)，使

20、建筑物受到了很大的破壞，如：房屋倒塌、橋梁斷裂所以給我們生命和財(cái)產(chǎn)帶來了極其嚴(yán)重的損害。地震還可能引發(fā)火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫。2、小朋友聽了以后有什么感覺?(害怕、擔(dān)心)引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。二、通過游戲教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，怎么樣保護(hù)自己。(一)與幼兒討論地震發(fā)生時(shí)如何保護(hù)自己。教師：當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)自己呢?怎么樣做才是安全的呢?幼兒：略現(xiàn)在，咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護(hù)自己的?(二)師幼小結(jié)1、當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候，可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識(shí)堅(jiān)固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、

21、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢(shì)為;蹲下，低頭，閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺(tái)或窗戶旁邊，要遠(yuǎn)離玻璃門窗，或是懸掛物物下。2、如果是在室外，應(yīng)該盡快跑到開闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)?，要到空曠的廣場避難。3、千萬不能跳樓或者進(jìn)電梯。4、如果被埋，不要驚慌，要想辦法保護(hù)自己?？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號(hào)。(三)教幼兒安全有效的撤離1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。提問：我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上

22、身向前彎曲，快速撤離)2、出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。3、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。三、組織幼兒實(shí)戰(zhàn)演習(xí)演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。四、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌張，及時(shí)躲避，運(yùn)用逃生技巧。師：地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時(shí)，地面開始搖動(dòng)后，還是有一小段時(shí)間可以用來躲避，如果在這段時(shí)間內(nèi)躲到安全

23、的地方，就不會(huì)受到傷害。教學(xué)反思：安全教育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!安全教育活動(dòng)教案幼兒園（通用20篇）(篇9)設(shè)計(jì)背景游戲教育兒童在生活中的一些自我保護(hù)和防范意識(shí)，比如不和陌生人走、不獨(dú)子離家、知道一些自救的方法等。通過這個(gè)體育游戲既讓孩子們意識(shí)到游戲會(huì)有一定的規(guī)則，同時(shí)也讓幼兒學(xué)著感受個(gè)體在集體游戲中的一些角色扮演?；顒?dòng)目標(biāo)1.鍛煉幼兒聽辨信號(hào)的能力。2.體驗(yàn)游戲帶來的快樂。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：幼兒的靈活性。難點(diǎn)：對(duì)幼兒的協(xié)調(diào)活動(dòng)性辯聽信培養(yǎng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備老狼頭飾一個(gè) 小樣頭飾若干

24、個(gè)?；顒?dòng)過程（一）介紹游戲規(guī)則。（1）將幼兒分成兩組：一組演老狼；一組演小兔。（2）小兔問“老狼老狼幾點(diǎn)了”，老狼回答“1點(diǎn)了”“2點(diǎn)了”直至“12點(diǎn)了，天黑了”，當(dāng)老狼的回答不是天黑了的時(shí)候，小兔可隨意的在老狼身邊走動(dòng)，老狼不能去抓小兔，當(dāng)老狼說“天黑了”的時(shí)候，小兔要趕快回到家里，在家的外面被老狼抓住，則代表被吃了，要到邊上休息，等待游戲的再次開始。（3）被抓到的幼兒靠邊停玩一次。（4）兩組互換角色，游戲重新開始。（二）結(jié)束活動(dòng).教學(xué)反思1.反思在備課過程中對(duì)活動(dòng)內(nèi)容 中班幼兒在這階段是身心發(fā)展的重要階段，這需要我們老師的正確引導(dǎo)。2.對(duì)活動(dòng)過程的反思：活動(dòng)過程中 因?yàn)槲业慕M織能力不好 使

25、幼兒有些亂，今后定會(huì)加強(qiáng)。對(duì)幼兒發(fā)展的反思，幼兒在過程中都表現(xiàn)很好，展示自己在游戲中的勇敢自信。對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思，我是他們的第一任老師 也是班主任，所以班里孩子的特點(diǎn)個(gè)性學(xué)習(xí)都有所了解，因此掌握怎樣教學(xué)的核心。對(duì)師幼互動(dòng)的反思，個(gè)別幼兒不太懂規(guī)則，我慢慢教他 師范給他看，對(duì)個(gè)別不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的幼兒降低規(guī)則。3.對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析。整個(gè)活動(dòng)幼兒參與性很高，但對(duì)一些發(fā)展較快的幼兒來說，就有些沒意思了，在今后設(shè)計(jì)時(shí)我一定要好好設(shè)計(jì)方案。4. 如果讓我重新上這節(jié) 我會(huì)好好設(shè)計(jì)方案，讓每個(gè)幼兒都能在快樂的游戲中玩耍。安全教育活動(dòng)教案幼兒園（通用20篇）(篇10)活動(dòng)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)過的汽車標(biāo)志，交通

26、標(biāo)志及交通規(guī)則。2、通過享受扮演汽車王國中各角色的樂趣，進(jìn)一步鞏固對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、在主題活動(dòng)中已學(xué)習(xí)過有關(guān)汽車各種知識(shí)：汽車的標(biāo)志、交通標(biāo)志、交通安全、汽車加油及美容的相關(guān)知識(shí)等；2、在活動(dòng)前請(qǐng)幼兒把自己在家開過的各種車，戴過的頭盔帶來幼兒園，關(guān)在戶外活動(dòng)中練習(xí)開過；3、汽車王國主題活動(dòng)展示課件，“汽車王國”馬路示意圖一張，小汽車一輛，交通標(biāo)志若干，挑戰(zhàn)路線標(biāo)志，在操場上畫好與“汽車王國”馬路示意圖一樣的馬路?；顒?dòng)過程1、以開車的游戲進(jìn)場并引出活動(dòng)。2、播放汽車王國主題活動(dòng)展示課件，通過回憶復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)的汽車標(biāo)志、汽車的相關(guān)設(shè)施、交通標(biāo)志等知識(shí)。3、帶領(lǐng)幼兒挑戰(zhàn)汽車王國：A：引：

27、小朋友你們太棒了，把老師教的本領(lǐng)全學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在我們要來挑戰(zhàn)汽車王國，你們覺得怎么樣？B：觀察汽車王國里有什么你認(rèn)識(shí)的？C：提問：假如車子在停車場要到加油站（汽車美容中心）應(yīng)該怎么走？4、實(shí)踐活動(dòng)：請(qǐng)幼兒到畫好的馬路上開車引：小朋友們真不錯(cuò)，在這張汽車王國馬路示意圖開車開得非常棒，可是老師覺得在這里開車太簡單了，現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友們開著你們帶來的車子到真正的汽車王國里挑戰(zhàn)一番，你們?cè)敢鈫?？A、挑選交警、停車場、加油站及汽車美容中心的工作人員。引：汽車王國里有一條和我們示意圖上一樣的馬路，它里面也有加油站、停車場和汽車美容中心，這里面需要一些工作人員我們才能進(jìn)去挑戰(zhàn)，哪些小朋友愿意幫忙？B、小司機(jī)

28、挑選自己要挑戰(zhàn)的路線。引：雖然汽車王國里的馬路跟我們可示意圖的馬路是一樣的，可是在它上面開車卻比我們剛才開車復(fù)雜多了，那里面有示意圖上沒有標(biāo)示出來的交通標(biāo)志，可這些交通標(biāo)志你們都學(xué)習(xí)過。你們會(huì)不會(huì)害怕不敢接受挑戰(zhàn)呀？現(xiàn)在老師這有兩條挑戰(zhàn)的路線（停車場加油站汽車美容中心停車場，停車場汽車美容中心加油站停車場），你們可以自己選擇你要挑選的路線。5、：引：現(xiàn)在我宣布中一班小朋友今天挑戰(zhàn)成功！你們今天開不開心？今天我們很多小朋友都做了一回小司機(jī)，我們知道在馬路上行走或行車都在注意交通安全，以后也請(qǐng)我們的小朋友坐車或開車外出的時(shí)候也別忘了跟爸爸媽媽宣傳交通安全哦！另外呀，還有一些小朋友沒有進(jìn)行汽車王國的

29、挑戰(zhàn)，現(xiàn)我們就去當(dāng)一回小老師去教教他們?cè)趺礃?？安全教育活?dòng)教案幼兒園（通用20篇）(篇11)活動(dòng)目標(biāo)：1、了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。2、知道山林防火的重要性，提高防護(hù)山林火災(zāi)的安全意識(shí)。3、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。4、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍活動(dòng)準(zhǔn)備：1、山林在燃燒的圖片或影像2、引起山林火災(zāi)的圖片或影像3、山林火災(zāi)引起嚴(yán)重后果的圖片或影像活動(dòng)過程：一、觀看山林在燃燒的圖片或影像，引出山林火災(zāi)。1、什么是山林火災(zāi)？2、說說山林在燃燒時(shí)的火勢(shì)情景。二、結(jié)合圖片或影像，了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。1、你知道為什么會(huì)發(fā)生山林火

30、災(zāi)？2、山林火災(zāi)會(huì)引起哪些嚴(yán)重后果？引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的場景。三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù)，對(duì)幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識(shí)教育。1、怎樣才不會(huì)引起山林火災(zāi)？（1）清明節(jié)掃墓時(shí)，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。（2）不能在山上點(diǎn)火、玩火。（3）不能在山上把放煙花炮仗。（4）不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)該怎么做？四、講述救火防火小故事，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣?；顒?dòng)反思：活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)

31、展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。安全教育活動(dòng)教案幼兒園（通用20篇）(篇12)活動(dòng)目標(biāo)1、知道吞吃小紐扣等異物是十分危險(xiǎn)的。2、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、錄像：小紐扣旅行記。2、預(yù)先約見“吞吃過異物”的小朋友。3、聯(lián)系醫(yī)生到園。活動(dòng)過程1、看錄像，思考討論：(1)看錄像：珊珊有一條新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊總是喜歡低頭看，用手摸?？墒怯幸惶欤?鏡頭一)珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。(鏡頭二)珊珊把紐扣放在嘴里了，想嘗一嘗。(鏡頭三)唉呀，紐

32、扣吞下去了，珊珊難受極了。(鏡頭四)珊珊看醫(yī)生，醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來。提問：珊珊難受嗎?為什么?(2)師生共同小結(jié)：紐扣不能吞吃，既不衛(wèi)生，又會(huì)危害身體健康。2、交談與訪問：紐扣不能吃。(1)與“吞吃過異物”的幼兒交談其經(jīng)歷，引起幼兒注意。(2)提問：“除了紐扣以外，還有什么東西不能吃?”孩子找找周圍“小”、“巧”易誤會(huì)的物品，如小木珠、小棋子等。3、討論：紐扣是我的好朋友。(1)提問：你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途?(2)討論：紐扣掉了怎么辦?(告訴大人，先收起來，及時(shí)釘上。)延伸提示1、設(shè)立小盒子：發(fā)現(xiàn)異物及時(shí)收撿。2、手工角放置針、線，及時(shí)為孩子釘補(bǔ)紐扣。3、建議家長經(jīng)常檢

33、查孩子的服裝，特別是紐扣是否松脫。安全教育活動(dòng)教案幼兒園（通用20篇）(篇13)活動(dòng)目標(biāo)：1.能辦認(rèn)常見的安全標(biāo)志，了解標(biāo)志在人們生活中的作用。2.知道一些基本的安全知識(shí)，初步培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.請(qǐng)家長帶領(lǐng)幼兒到馬路、商場等處觀察和了解有關(guān)的安全標(biāo)志，初步認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)志。2.手機(jī)、平板3.準(zhǔn)備禁止吸煙標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志、緊急出口標(biāo)志等常見標(biāo)志?；顒?dòng)過程:一、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，交流自己所認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志1.提問：小朋友們，你們?cè)隈R路，商場，幼兒發(fā)現(xiàn)了哪些安全標(biāo)志？2.幼兒回答問題，教師出示相應(yīng)的標(biāo)志。3.小結(jié)：生活中有很多常見的安全標(biāo)志，小朋友們要留心觀察這些標(biāo)志，看清

34、楚這些標(biāo)志提醒我們要注意什么，并聽從這些標(biāo)志的指示。二、引導(dǎo)幼兒理解安全標(biāo)志的含義及作用出示常見的安全標(biāo)志圖片，提問：這些安全標(biāo)志上有什么圖案？表示什么？（1）禁止吸煙：紅色帶斜杠，一根點(diǎn)著的煙，提示我們?cè)谶@里不可以吸煙。（2）緊急出口：綠色長方形，有一個(gè)人往門跑，提示我們當(dāng)發(fā)生火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)的時(shí)候，請(qǐng)往這里走。（3）人行橫道：藍(lán)色方框，有一個(gè)人走在斑馬線上，提示我們過馬路請(qǐng)走斑馬線。（4）慢行：黃色圓形，寫了一個(gè)慢字，提示我們前面要減速慢行。（5）注意兒童：黃色三角形，有兩個(gè)行走的兒童，提示我們前方有學(xué)校，請(qǐng)減速慢行。三、觀看視頻，初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力（1）認(rèn)識(shí)馬路上的安全標(biāo)志

35、（2）在家發(fā)生火災(zāi)該怎么辦？四、找找幼兒園里有哪些安全標(biāo)志師：讓我們一起去找找幼兒園里有什么安全標(biāo)志吧！然后用你們手里的手機(jī)或者平板拍下來，我們待會(huì)一起來分享。小結(jié)：幼兒園里有安全標(biāo)志，能提大家注意安全，免發(fā)生危險(xiǎn)?；顒?dòng)延伸:游戲活動(dòng)：（1）提供常見的安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀察、交流安全標(biāo)志的含義，以及應(yīng)遵守的安全規(guī)則。（2）鼓勵(lì)幼兒用多種材料制作安全標(biāo)志。家國共育：（1）家長與幼兒一起找找家中哪些地方應(yīng)注意安全，并共同設(shè)計(jì)、制作相應(yīng)的安全標(biāo)志。（2）家長帶幼兒外出游玩時(shí)，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察常見的安全標(biāo)志，掌握自我保護(hù)的方法。（3）請(qǐng)家長引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)親子手生活中的安全標(biāo)志中的標(biāo)志。安全教育活動(dòng)

36、教案幼兒園（通用20篇）(篇14)活動(dòng)目標(biāo)1. 樂于參與游戲，在游戲中學(xué)習(xí)使用各種交通安全全設(shè)施。2. 能與小朋友合作，共同完成任務(wù)。3. 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。4. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備各種美工材料活動(dòng)過程1. 請(qǐng)幼兒拿出自己畫的馬路圖互相介紹和欣賞。向幼兒提問：“馬路上都有哪些安全設(shè)施？”老師引導(dǎo)幼兒想一想，可以用什么材料做馬路上的安全設(shè)施。2. 老師提議幼兒把活動(dòng)室布置成馬路，然后一起期望模擬游戲。3. 老師給幼兒做示范，利用一些美工材料來布置活動(dòng)室。4. 布置完成，請(qǐng)幼兒向別的小朋友示范過馬路的安全方法。5. 請(qǐng)幼兒輪流扮演司機(jī)和

37、行人玩模擬游戲?；顒?dòng)評(píng)價(jià)1. 懂得使用各種交通安全設(shè)施2. 能與小朋友合作活動(dòng)反思孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中，幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情，語言的條理性很強(qiáng)。由此可見，生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。安全教育活動(dòng)教案幼兒園（通用20篇）(篇15)活動(dòng)目標(biāo)：1、提高安全意識(shí)。2、不能因?yàn)樨澩姘咽?、腿或頭塞進(jìn)狹小的地方。(門縫、墻縫等)3、如果發(fā)生意外，應(yīng)及時(shí)求救。4、掌握自救方式，用肥皂水將卡在肢體上的物品拿下。5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、豐富幼兒的自救知識(shí)。2

38、、教育幼兒不要貪玩或好奇，玩危險(xiǎn)游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：安全教育的片指環(huán)肥皂油活動(dòng)過程：一、看安全教育片段片段1：來鳳縣幼兒手指被鐵環(huán)卡住14個(gè)小時(shí)。片段2：九個(gè)月大的小孩拇指被鐵環(huán)卡住。片段3：6歲男孩玩耍時(shí)，被夾在墻縫中不能動(dòng)彈。二、讓幼兒暢所欲言，相互交流看了片段后的感受1、讓個(gè)別幼兒談?wù)勛约旱目捶?、講講生活中自己還碰到過哪些不安全的事。3、自己以后應(yīng)注意些什么。三、向幼兒演示自救方式(教師操作，幼兒觀看)1、拿出準(zhǔn)備好的指環(huán)，在老師自己的手上，過一會(huì)讓小朋友試著往下摘，結(jié)果不容易摘下來。2、提問：讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)想辦法，幫助老師摘下指環(huán)。(用力拔、用水洗、涂上油、弄斷指環(huán))3、把幼兒

39、想到的辦法逐一演示。4、的辦法是盡快用肥皂水擦洗，更重要的是提高幼兒的安全意識(shí)，不能隨意將指環(huán)之類的東西套在自己或他人的身體上。若出現(xiàn)意外情況，應(yīng)及時(shí)向大人求救。四、結(jié)合雨含的經(jīng)歷，再次強(qiáng)調(diào)貪玩帶來的危害。活動(dòng)延伸：1、把自己今天看到的，學(xué)到的講給家人，或更多的小朋友。2、把活動(dòng)后的圖片張貼在教室四周。教學(xué)反思：1、通過真實(shí)的案例，教師向幼兒進(jìn)行真實(shí)形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。2、選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，進(jìn)行熱烈的討論，取得了很好的效果。安全教育活動(dòng)教案幼兒園（通用20篇）(篇16)一、活動(dòng)思路（一）活動(dòng)來源最近班上有一個(gè)小朋友在兒童醫(yī)院走丟，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)班上2

40、5人中有10人曾走丟過，因此有必要開展一次防止走丟的安全教育課。而且中班幼兒活動(dòng)能力增強(qiáng)，活動(dòng)范圍相應(yīng)擴(kuò)大，遇到的危險(xiǎn)也相對(duì)增多，所以在此階段開展這樣的安全教育活動(dòng)是可行且必要的。（二）活動(dòng)過程：先設(shè)計(jì)三個(gè)場景：第一個(gè)場景的目的是讓孩子知道出去的時(shí)候怎樣跟著家人不走丟；第二個(gè)場景的目的是讓孩子知道在爸爸、媽媽手里有東西，沒辦法拉著手時(shí)怎么不走丟；第三個(gè)場景的目的是在超市時(shí)怎樣不走丟。然后播放動(dòng)畫片生活習(xí)慣，出門手拉手，進(jìn)一步鞏固幼兒這方面的安全意識(shí)。（三）活動(dòng)價(jià)值：加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的安全意識(shí)。（四）活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒知道怎么樣不走丟。（五）活動(dòng)難點(diǎn)：誘惑情境的創(chuàng)設(shè)。二、活動(dòng)方案及實(shí)施（一）活動(dòng)目

41、標(biāo)：1知道外出的時(shí)候要跟隨成人不丟失。2了解走失的后果，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：1經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：很多幼兒有走丟過的經(jīng)驗(yàn)2物質(zhì)準(zhǔn)備：家長幫助幼兒畫走丟時(shí)的情景（三）活動(dòng)實(shí)施1用幼兒親身經(jīng)歷的事件引入-有一個(gè)小朋友去醫(yī)院看病時(shí)走丟了師：_生病了，媽媽帶他去兒童醫(yī)院看病，最后走丟了。兒童醫(yī)院你們有沒有去過？幼：去過。師：小朋友生病了都要去兒童醫(yī)院看病。兒童醫(yī)院里的人怎么樣??？幼：很多。師：那天_的媽媽帶他去看病，他的媽媽去付錢，拿完藥之后，一轉(zhuǎn)身，哎呦！ _不見了，他自己坐電梯從一樓坐到了三樓去玩了。最后一位好心的阿姨發(fā)現(xiàn)了_，把他送到了媽媽身邊。師：_，事情是不是這樣子的啊？幼：是的。師

42、：你當(dāng)時(shí)走丟了心里怎么樣??？幼：很疼。師：后來把你送到媽媽身邊，媽媽看到你后怎么樣??？幼：媽媽也很疼，媽媽哭了。師：媽媽為什么哭??？幼：媽媽找不到我。師：媽媽找不到寶寶，心里又緊張又害怕。那下次能不能亂跑呀？幼：不能。2拿出幼兒事先畫好的圖畫，畫的內(nèi)容是幼兒曾經(jīng)走丟的情景。教師引導(dǎo)幼兒講述何時(shí)何地走失，以及當(dāng)時(shí)的感受。畫1：兩歲時(shí)，在大樓旁走丟。幼兒哭，媽媽哭。畫2：三歲時(shí)，在65路車站走丟。媽媽頭發(fā)豎起來。（媽媽發(fā)火了）畫3：四歲時(shí)，在超市走丟。媽媽叉著腰。（媽媽有點(diǎn)生氣）師：你們跟家里人走丟危險(xiǎn)嗎？幼：危險(xiǎn)。師：有什么危險(xiǎn)啊？幼1：會(huì)被老拐子拐走。幼2：會(huì)給壞人賣掉的。幼3：壞人會(huì)把你騙到

43、山上砍柴。幼4：會(huì)被車子撞到。幼5：爸爸、媽媽很想我。師：所以出去時(shí)要跟著誰?。坑祝喊职?、媽媽。師：如果不是爸爸、媽媽帶著出去的，你要跟著誰？幼：爺爺、奶奶、阿公、阿婆、我們家人、舅舅。師：不管是誰，誰帶你出去你就要跟著誰。3游戲：跟大班的幼兒一起玩娃娃家。（大班幼兒扮演爸爸、媽媽，中班幼兒扮演寶寶。）師：今天天氣真好，寶寶要跟著爸爸媽媽出去散步了，怎樣跟著他們才不會(huì)走丟呢？（部分幼兒進(jìn)行游戲：大班幼兒領(lǐng)著中班幼兒散步）師：他們是怎么跟著爸爸、媽媽出去的？幼：手拉手。師：剛才爸爸媽媽拉著寶寶的手。這次，爸爸媽媽兩只手都拎著籃子，無法用手拉著寶寶，你們想一想，怎么樣跟著爸爸、媽媽出去不走丟？幼：

44、拽著衣服。（另外一部分幼兒進(jìn)行游戲：大班幼兒雙手拎著籃子，領(lǐng)著中班幼兒散步）師：你們是怎樣跟著爸爸媽媽的？幼：拽著衣服。幼：摟著膀子、挽著胳膊。師：當(dāng)爸爸媽媽手里有東西，沒辦法拉著寶寶的手時(shí)，可以拉著他們的衣服或是挽著他們的胳臂。4游戲：去模擬超市中活動(dòng)師：去超市買東西，超市里的人多，東西也多，爸爸、媽媽買東西，沒辦法看著你，想想應(yīng)該怎么樣才不會(huì)走丟？（幼兒開始游戲）師：有沒有寶寶走丟??？幼：沒有。師：超市里的人那么多，你們?cè)趺磿?huì)不走丟的？幼：拽著衣服。師：爸爸、媽媽和寶寶今天真能干！在人多的時(shí)候，爸爸、媽媽手中都有東西，沒辦法拽著你的時(shí)候，你們應(yīng)該緊緊地跟著爸爸、媽媽。能不能亂跑啊？幼：不能

45、。師：亂跑就會(huì)丟掉。今天你們有沒有亂跑??？幼：沒有師：寶寶們真能干。爸爸、媽媽抱抱你們的小寶寶。安全教育活動(dòng)教案幼兒園（通用20篇）(篇17)設(shè)計(jì)思想小朋友是不允許玩兒火的，因?yàn)樾『⒆邮遣辉试S玩兒火的，小孩子還沒有對(duì)火很好的認(rèn)識(shí)，因?yàn)樾『⒆硬荒軐?duì)火控制好，所以小朋友們不要隨便玩兒火哦！通過本次幼兒園教案讓幼兒認(rèn)識(shí)玩兒火的危險(xiǎn)，火災(zāi)會(huì)對(duì)人民的財(cái)產(chǎn)安全受到威脅，從小培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)。活動(dòng)目標(biāo)教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。通過活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備有關(guān)滅火的錄像，蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等，人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時(shí)候，幾

46、個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)?；顒?dòng)過程一、游戲：滅蠟燭 教師出示蠟燭，點(diǎn)燃。 “請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?” 幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。二、討論：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。三、請(qǐng)幼兒看錄像?！扒皫滋欤袀€(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”看完錄像，提

47、問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。四 、幼兒操作“請(qǐng)小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“”號(hào)。討 論用扇子扇，是不是最好的辦法?“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時(shí)候，我們可以想別的辦

48、法。安全教育活動(dòng)教案幼兒園（通用20篇）(篇18)活動(dòng)目標(biāo)：1、遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)。3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒、家長和教師共同收集報(bào)刊、雜志、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。2、班級(jí)緊急撤離圖?；顒?dòng)過程：一、組織幼兒觀看錄象或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等)。提問：如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦?引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。二、出

49、示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?認(rèn)識(shí)信號(hào)等標(biāo)識(shí)了解基本的交通規(guī)則。使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。三、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。四、熟悉警報(bào)錄音，組織幼兒實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。聽到警報(bào)聲音時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法?；顒?dòng)反思安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識(shí)和行為之間的差異，幼兒的自覺性和自制能力都較差，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，自我保護(hù)能力的提高，也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo)，使之形成習(xí)慣，同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識(shí)，逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。安全教育活動(dòng)教案幼兒園（通用20篇）(篇19)設(shè)計(jì)意圖