古詩(shī)詞的復(fù)習(xí)課件

1、古詩(shī)詞專題復(fù)習(xí) 我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度。最早的詩(shī)歌總集 ，已經(jīng)有 年的歷史。生活中處處有詩(shī)歌，我們常常會(huì)運(yùn)用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己的情懷。詩(shī)經(jīng)兩千多 初春，下起蒙蒙細(xì)雨時(shí)，我們不由得低吟杜甫的詩(shī)句“ ?！?夏夜，聽(tīng)著蟬聲蛙鳴，我會(huì)同辛棄疾一道暢想，歌頌“ ?！焙糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生 明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬 送別詩(shī) 贈(zèng) 汪 倫 唐 李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情。送元二使安西 唐 王維渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒， 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐 李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。送別詩(shī) 別董大 高適

2、 曉出凈慈寺送林子方楊萬(wàn)里 賦得古原草送別 白居易詞：卜算子-送鮑浩然之浙東 王觀送杜少府之任蜀州 王勃 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。 黃鶴樓送孟浩然之廣陵注釋:黃鶴樓：樓名，在今湖北武漢。之：去,到。故人：這里指老朋友。煙花：形容花開(kāi)得繁茂，像浮動(dòng)的煙霧。我的好友 在繁花似錦的 ,從 出發(fā),乘船東行到 去。我佇立江邊，目送友人的小船 ，只望見(jiàn) 。 孟浩然陽(yáng)春三月?lián)P州愈行愈遠(yuǎn)，漸漸消失在水天相接的地方浩浩蕩蕩的江水流向天際黃鶴樓黃鶴樓送孟浩

3、然之廣陵 唐 李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐 李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。同類古詩(shī)詞復(fù)習(xí)方法 讀讀背背理解詩(shī)意讀懂意境書寫難字自主復(fù)習(xí)古詩(shī)：（5分鐘）1、同桌讀讀背背，自己書寫難字。2、相互問(wèn)問(wèn)字詞意思，說(shuō)說(shuō)詩(shī)句意思，讀懂詩(shī)人的送別情。（可參照作業(yè)紙上的習(xí)題復(fù)習(xí)）送元二使安西 唐王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 贈(zèng) 汪 倫 唐 李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 芙蓉樓送辛漸 唐 王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親

4、友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。送別詩(shī)送元二使安西 唐王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 贈(zèng) 汪 倫 唐 李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 芙蓉樓送辛漸 唐 王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。送別詩(shī)芙蓉樓送辛漸 唐 王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。送元二使安西 唐王維 渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒， 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 贈(zèng) 汪 倫 唐 李白李白乘舟

5、將欲行， 忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 芙蓉樓送辛漸 唐 王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。送元二使安西 唐王維 渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒， 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 贈(zèng) 汪 倫 唐 李白李白乘舟將欲行， 忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 芙蓉樓送辛漸 唐 王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。送別詩(shī)黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江

6、天際流。送元二使安西 唐王維 渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒， 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 贈(zèng) 汪 倫 唐 李白李白乘舟將欲行， 忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 芙蓉樓送辛漸 唐 王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。同類古詩(shī)詞復(fù)習(xí)方法 讀讀背背理解詩(shī)意讀懂意境書寫難字找異同點(diǎn) 靈活運(yùn)用 活學(xué)活用 1、現(xiàn)代著名作家冰心，以“冰心”為筆名，她是借助詩(shī)句：“ ”表達(dá)自己心靈的純潔。2、朋友乘車遠(yuǎn)去，汽車消失在公路的盡頭，此情此景與李白在黃鶴樓送別友人時(shí)的情景多么相似，這使我想起了詩(shī)句：“ ”孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，

7、一片冰心在玉壺。3、我和老師之間有很深厚的感情，可以說(shuō)是比海還深！我想用詩(shī)句:“ ”表達(dá)我和老師之間的深情厚誼。 4、現(xiàn)在人們常用杜少府之任蜀州中的名句：“ ”來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。像這種描寫朋友送別的詩(shī)句很多，如“勸君更盡一杯酒， ?！庇秩纭澳钋奥窡o(wú)知己 ， ?！碧一ㄌ端钋С?，不及汪倫送我情。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?；顚W(xué)活用 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人天下誰(shuí)人不識(shí)君 在這依依惜別之際，敞開(kāi)你最真摯的情懷，把最美好的話語(yǔ)和最漂亮的字跡留給我們朝夕相處的同學(xué)，或留給親愛(ài)的老師，或留給哺育我們的母校吧。寫的時(shí)候，你可以選擇恰當(dāng)?shù)脑?shī)句加以表達(dá)。真情流露古詩(shī)詞分類詠物言志寫景詩(shī)思鄉(xiāng)詩(shī)送別詩(shī)作業(yè)：1、收集

8、積累送別詩(shī)詩(shī)句；2、完成作業(yè)紙上拓展題；3、運(yùn)用復(fù)習(xí)送別詩(shī)的方法，復(fù)習(xí)其他古詩(shī)；（思鄉(xiāng)詩(shī)、寫景詩(shī)、思鄉(xiāng)詩(shī)、言志詩(shī)） 再過(guò)二十年，也許我們同學(xué)天各一方，每個(gè)人也有了不同的家，也許你的家在繁華的大都市，也許你的家在偏僻的小山村；也許你會(huì)想起家鄉(xiāng)，想起兒時(shí)的同學(xué)、老師和母校。請(qǐng)把你的思念寫下來(lái)，你也可以選擇恰當(dāng)?shù)脑?shī)句加以表達(dá)。拓展題 快樂(lè)填填看 聞官軍收河南河北是“詩(shī)圣” 的作品，詩(shī)中描繪了詩(shī)人聽(tīng)到 被官軍收復(fù)，不禁大喜若狂，遂生青春作伴，乘舟返鄉(xiāng)的遐想。于是詩(shī)篇就有了第三聯(lián)：“ ”詩(shī)人把內(nèi)心的 之情，作了進(jìn)一步的渲染與升華，從而表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。后代詩(shī)論家贊其為杜甫“生平第一首 ”。杜甫河南河北白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)?？裣部煸?shī)送別詩(shī)在中國(guó)古代詩(shī)詞中占有相當(dāng)?shù)谋嚷?，不少?shī)句至今仍被人們廣為