精選2020高二上學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃3篇

1、選 劃 3 化 經(jīng)全 反 學(xué)基礎(chǔ)”三個(gè)方面介紹有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的基本 更有其實(shí)用價(jià); 1 更好地走不 學(xué)習(xí)北門(mén)中學(xué)教學(xué)模式和經(jīng)驗(yàn)“教學(xué)“導(dǎo) 正以學(xué)生為主體以培養(yǎng)學(xué)生能力為主努力 1、學(xué)情分析：二8)班、中 2。 2、教材分析： 修 2 的基礎(chǔ)上 難以須踐 力; 1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)有效開(kāi)展 集認(rèn)真課 性分書(shū)面 及時(shí)反饋;對(duì)每一次 2、積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 3、積極參加教研活動(dòng)，提高專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)能力 3 (一、有1能根據(jù)有機(jī)化合物的 2了解有機(jī)分子中的官能團(tuán)能正 3、了解確定有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)的化學(xué)方法和某些物理方法。4了解有機(jī)化合物存在 5、能根據(jù)有機(jī)化合物命名規(guī)則命名簡(jiǎn)單的有機(jī)化

2、合物。6、能列舉事實(shí)說(shuō)明有機(jī)分子中基團(tuán)之間存在相互影響。(二、烴1以烯炔和芳香烴比較它們?cè)诮M成結(jié)構(gòu)、 2、了解天然氣、石油液化氣和汽油的主要成分及其應(yīng)用。3、舉例說(shuō)明烴類(lèi)物質(zhì)在有機(jī)合成和有機(jī)化工中的重要應(yīng)用。4 5、了解加成反應(yīng)、取代反應(yīng)和消去反應(yīng)。6結(jié)合實(shí)際了解某些有 (三、糖1了解糖類(lèi)的組成和性 2氨基 3、了解蛋白質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。4、了解化學(xué)科學(xué)在生命科學(xué)發(fā)展中所起的重要作用。(四、合1了解合成高分子的組 2、了解加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的特點(diǎn)。3、了解新型高分子材料的性能及其在高新技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用。 4生 有 6 中 4 個(gè)理科班，本學(xué)期4修 有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)： 理科 修 2 的知 1、做

3、好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究工作。力 3、積極參加教研活動(dòng)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力 教 的教 4、 認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī) 5 5 為高三 要 對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué) 6，精選每周的測(cè)驗(yàn)題， 7、教學(xué)組織上，學(xué)生活動(dòng)和教師引導(dǎo)并重。合作強(qiáng) 個(gè)教學(xué)活 靈體課件包括文字 修 3 這一模塊探索到物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu) 課件 認(rèn)真有收必改 前 6 、化學(xué) 2 有機(jī)化全 優(yōu)生學(xué)習(xí) 次 間 題中心發(fā)言(人)周 2.7 言時(shí))第 (1 時(shí)周 2.19 (第 1、2 課時(shí)(第 1 時(shí)周 2.26 第 2 )研究有機(jī)第 課時(shí) 周 2. 273.4 復(fù)單元過(guò)關(guān) 2 課時(shí)脂 第 1 時(shí)張周 3.5 11 (第 2 時(shí) 第 1 時(shí))張周 3.18 (共 3 時(shí) 周 3.25 關(guān) 課時(shí)動(dòng)時(shí) 周 4.1 共 3 時(shí)張書(shū) 周 4.24.8 (第 1、2 時(shí) 酯第 1 時(shí)周 4.9 酯第 、3 )第三 第 1 時(shí)周 第 2、3 課時(shí) ( 課時(shí)7周 關(guān)1 第 1、2 課時(shí)周 5.6 五( 3 課時(shí) 周 5.13 第(共 3 時(shí) 周 蛋白質(zhì)和核酸共 3 時(shí))周 單關(guān)2 課時(shí)合 (第 1 時(shí) 5.28-6.3 第五 (第 2 時(shí)