掩耳盜鈴讀后感

1、掩耳盜鈴讀后感掩耳盜鈴讀后感掩耳盜鈴讀后感掩耳盜鈴這則寓言故事名揚中外，今天我也讀了這則寓言故事，讓我大有所悟。這則故事講了，一個人看到鄰居家門口掛著一個精致別致的鈴鐺，便想把這個鈴鐺偷回來。正值他要動手時就想到這個鈴鐺一碰就會發(fā)出清脆的響聲，會讓別人聽見。于是他想起了方法，不到一會他突然拍了拍自己的腦袋說：“我怎么這么笨呢，想：鈴鐺的聲響只有耳朵才能聽到，假如把耳朵掩起來不就聽不見了？于是，他就把自己的耳朵掩起來，伸手去偷鈴鐺。誰知手一遇到鈴鐺就發(fā)出清脆的聲響，結果當場被人抓住了。讀了這則故事，我明白了做什么事情都不能自欺欺人，就像媽媽經(jīng)常教育我的，在學習上不懂就要問，不能不懂裝懂或去看后面

2、答案，這樣看上去都會做了，其實還是不會做。既騙了老師又騙了家長。最終坑害的還是自己。今后學習中假如遇到困難，都要想方法把他解決，千萬不能不懂裝懂，不懂得地方要認真地思索，按時地問老師、同學、家長，直到弄懂為止會做為止。以后我會常常用這個故事來提示自己，不做故事里的“笨蛋”。掩耳盜鈴讀書筆記掩耳盜鈴讀書筆記我讀了掩耳盜鈴這個成語故事，明白了：掩耳盜鈴是一個形容自欺欺人的詞語。它敘說的是：從前，有個人想去把鄰居的鈴鐺偷走。他想：鈴鐺的聲響只有耳朵才能聽到，假如把耳朵掩起來不就聽不見了？于是，他就把自己的耳朵掩起來，伸手去偷鈴鐺。誰知手一遇到鈴鐺就發(fā)出聲響，結果被人抓住了。生活中，我也有類似的問題。

3、例如：有時侯做功課遇到有些題目不會做，我也會“掩耳盜鈴”看后面的答案。這樣看上去都會做了，其實并不是真的會做。既騙了老師又騙了家長。閱讀了這篇寓言故事后，我明白了一個道理：今后學習中假如遇到困難，都要想方法把他解決，千萬不能不懂裝懂，不懂的地方要認真地思索，按時地問老師、同學、家長，直到弄懂為止。這就是我最寵愛的小故事。在今后的學習生活中，我會常告誡自己：不要犯“掩耳盜鈴”的錯誤，做一個老實的人，決不做自欺欺人的人。掩耳盜鈴讀后感作文掩耳盜鈴讀后感作文今天我和媽媽讀了（掩耳盜鈴）這個成語故事，這個故事主要說了：一個人看上了一戶人家門上掛著的門鈴，他想偷門上的鈴，可是他左思右想，假如偷這個鈴擔憂發(fā)響，就遲遲不敢動手。后來，他終于想出一個自認為比擬好的方法，可以用手捂住自己的耳朵去偷別人家的鈴，不就聽不到響了嗎？然后，他就捂住自己的耳朵，去那戶人家偷鈴，手剛遇到鈴，鈴就響了，他被主人發(fā)現(xiàn)后，給抓住了。這個人自以為把自己的耳朵捂住，自己就聽不到響聲，就也以為，別人聽到聲響，這個人實在是太稚嫩，太荒唐了!所以我從這個故事中明白，這個人自作聰慧，又想哄騙別人，又想掩蓋現(xiàn)實的真相。最終呢自己哄騙自己。有些同學跟他一樣，自己哄騙自己。但是，到了真正考試的時分，就不會寫了