專業(yè)技術(shù)人員考核登記表-唐小紅

1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.專業(yè)技術(shù)人員考核登記表單 位開縣縣趙家街街道小學(xué)姓 名唐小紅現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)小小學(xué)語文一級級教師填表時間： 20011 年 6 月300 日重慶市教育育委員會會職稱改改革辦公公室填 表 說 明1、本表供供專業(yè)技技術(shù)人員員考核登登記使用用。工作作失誤、考考核測驗(yàn)驗(yàn)和考核核鑒定欄欄由人事事組織部部門填寫寫，其它它由被考考核人填填寫。填填寫內(nèi)容容應(yīng)是任任現(xiàn)職以以來的情情況并經(jīng)經(jīng)人事組組織部門門審核認(rèn)認(rèn)可。2、一律用用鋼筆或或毛筆填填寫，內(nèi)內(nèi)容要具具體、真真實(shí)，字字

2、跡要端端正、清清楚。3、個人述述職應(yīng)主主要概述述履行崗崗位職責(zé)責(zé)。完成成工作的的情況以以及成績績、問題題、建議議、體會會等。4、如需增增加考核核登記項(xiàng)項(xiàng)目或填填寫內(nèi)容容較多，可可另加附附頁?；?本本 情 況姓 名現(xiàn) 名唐小紅性別女出生年月1974.12曾用名民族漢工作時間1996.8出 生 地重慶市開縣縣固定工資兼 任行政職務(wù)最高學(xué)歷畢（肄、結(jié)結(jié)）業(yè) 時時 間學(xué) 校專 業(yè)業(yè)學(xué)制學(xué)位2000年年6月三峽學(xué)院中文教育三何時獲專業(yè)業(yè)技術(shù)職職務(wù)任職職資格（職職稱）2003年年12月月取得小小學(xué)語文文一級教教師資格格何時聘任何何專業(yè)技技術(shù)職務(wù)務(wù)及聘期期2009年年3月至至20112年66月聘為為小學(xué)語語

3、文一級級教師參加何學(xué)術(shù)術(shù)團(tuán)體任任何職務(wù)務(wù)和其它它社會兼兼職何時入何黨黨派任何何職培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)學(xué)習(xí)情況況登記起止時間主辦單位學(xué)習(xí)內(nèi)容及及時間成績備注本 人人 述 職從執(zhí)教的第第一天起起，我就就要求自自己的舉舉止行為為要更加加規(guī)范，因因?yàn)閺慕窠褚院笪椅覍槿巳藥煴?，一一言一行行都影響響著下一一代，我我要對他他們?fù)責(zé)責(zé)。基于于以上認(rèn)認(rèn)識，我我在工作作上兢兢兢業(yè)業(yè)，不不敢有絲絲毫馬虎虎，備好好每一節(jié)節(jié)課，上上好每一一堂課，批批好每一一份作業(yè)業(yè)，教育育好每一一個學(xué)生生，努力力去做一一個深受受學(xué)生尊尊重和信信賴的老師師。一、 做一個個思想進(jìn)進(jìn)步的教教師。要想想做一個個合格的的人民教教師，首首先應(yīng)該該有一個個

4、健康進(jìn)進(jìn)步的思思想。與與時俱進(jìn)進(jìn)，愛崗崗敬業(yè)，為為人師表表，熱愛愛學(xué)生，尊尊重學(xué)生生。我積積極參加加各種學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)訓(xùn)，為了了提高自自己的思思想覺悟悟，每周周五我認(rèn)認(rèn)真進(jìn)行行政治學(xué)學(xué)習(xí)，并并做好學(xué)學(xué)習(xí)筆記記。我還還深知要要教育好好學(xué)生，教教師必須須先以身身作則，時時時做到到教書育育人，言言傳身教教，以自自己的人人格、行行為去感感染學(xué)生生。作為為一名教教師，自自身的師師表形象象要時刻刻注意，在在工作中中我積極極、主動動、勤懇懇、責(zé)任任心強(qiáng)，樂樂于接受受學(xué)校布布置的各各項(xiàng)工作作;任勞勞任怨。在在不斷地地學(xué)習(xí)中中，努力力使自己己的思想想覺悟、理理論水平平、業(yè)務(wù)務(wù)能力都都得到較較快的提提高。二、 做一個

5、個有愛心心的教師師。我把熱熱愛學(xué)生生放在第第一位，有有了這種種心境，師師生之間間就能處處于一種種和諧的的狀態(tài)，許許多事情情便迎刃刃而解。因因?yàn)閻凼鞘菬o聲的的語言，是是溝通與與孩子們們之間距距離的有有效手段段。我報(bào)報(bào)著一顆顆愛孩子子、愛工工作的心心精心的的呵護(hù)著著我的班班級，與與孩子們們平等相相處，做做他們的的好朋友友，尊重重他們、信信任他們們、理解解他們，積積極主動動與他們們相處。在在課上只只要是對對學(xué)生有有好處的的，我都都會尊重重。在課課下，與與學(xué)生共共同解決決難題，只只要學(xué)生生提出的的問題，我我總會不不厭其煩煩的回答答他們。學(xué)學(xué)生的成成績總會會有好壞壞之分，無無論成績績好壞，我我都一視視同

6、仁。對對性格孤孤僻的學(xué)學(xué)生，更更多的給給以熱情情的幫助助。意圖圖使出他他們恢復(fù)復(fù)自信，走走出自我我評價(jià)的的誤區(qū)。人人的感覺覺是相互互的，教教師的真真誠學(xué)生生是能感感受到的的。我堅(jiān)堅(jiān)信：只只有當(dāng)學(xué)學(xué)生接受受了你這這個人，才才可能以以主動的的態(tài)度接接受你的的教育。三、 做一個理念新的教師。目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)上，我一改以往教師演示、學(xué)生

7、模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。完成的主要要專業(yè)技技術(shù)工作作、創(chuàng)造造發(fā)明及及成果登登記起止時間項(xiàng)目、課題題、成果果、教學(xué)學(xué)等專業(yè)業(yè)技術(shù)工工作名稱稱工作內(nèi)容，本本人起何何作用（主主持、參參與、獨(dú)獨(dú)立）完成情況（獲獲何獎勵勵、效益益或?qū)＠﹤渥?010.9至2011.7四年級語文文教學(xué)工工作四年級班主主任工作作主持、獨(dú)立立優(yōu)秀著作、論文文及重要要技術(shù)報(bào)報(bào)告登記記日期名 稱稱及主要提要要出版、登載載、獲獎獎或在學(xué)學(xué)術(shù)會議議上交流流情況合（獨(dú)）著、譯備注工作失誤情情況登記記時間情況概述損失

8、或影響響程度處理情況備注教學(xué)工作任 課 情 況任 教 班班級、學(xué)學(xué)科學(xué)生人數(shù)每周任課節(jié)數(shù)本學(xué)年其它它教學(xué)活活動代 課節(jié) 數(shù)第二課堂任教節(jié)數(shù)聽 課節(jié) 數(shù)四年級語文文591315四年級班主主任59115教學(xué)就是教教與學(xué)，兩兩者是相相互聯(lián)系系，不可可分割的的，有教教者就必必然有學(xué)學(xué)者。學(xué)學(xué)生是被被教的主主體。因因此，了了解和分分析學(xué)生生情況，有有針對地地教對教教學(xué)成功功與否至至關(guān)重要要。最初初接觸教教學(xué)的時時候，我我還不懂懂得了解解學(xué)生對對教學(xué)的的重要性性，只是是專心研研究書本本，教材材，想方方設(shè)法令令課堂生生動，學(xué)學(xué)生易接接受。一方面，農(nóng)農(nóng)村的學(xué)學(xué)生聽，說說的能力力相對較較弱，授授課采用用較深的的

9、普通話話教學(xué)，同同學(xué)們還還不能適適應(yīng)。而而用廣州州話教學(xué)學(xué)，又削削弱語文文語感教教學(xué)的功功能。另另一方面面，七班班的同學(xué)學(xué)比較活活躍，上上課氣氛氛積極，但但中等生生、差生生占較大大多數(shù)，尖尖子生相相對較少少。因此此，講得得太深，沒沒有照顧顧到整體體，我備備課時也也沒有注注意到這這點(diǎn)，因因此教學(xué)學(xué)效果不不如理想想。從此此可以看看出，了了解及分分析學(xué)生生實(shí)際情情況，實(shí)實(shí)事求是是，具體體問題具具體分析析，做到到因材施施教，對對授課效效果有直直接影響響。教學(xué)中，備備課是一一個必不不可少，十十分重要要的環(huán)節(jié)節(jié)，備學(xué)學(xué)生，又又要備教教法。備備課不充充分或者者備得不不好，會會嚴(yán)重影影響課堂堂氣氛和和積極性性

10、，曾有有一位前前輩對我我說：“備課備備不好，倒倒不如不不上課，否否則就是是白費(fèi)心心機(jī)?！蔽颐靼装椎絺湔n課的重要要性，因因此，每每天我都都花費(fèi)大大量的時時間在備備課之上上，認(rèn)認(rèn)認(rèn)真真鉆鉆研教材材和教法法，不滿滿意就不不收工。雖雖然辛苦苦，但事事實(shí)證明明是值得得的。一堂準(zhǔn)備充充分的課課，會令令學(xué)生和和老師都都獲益不不淺。備備課充分分，能調(diào)調(diào)動學(xué)生生的積極極性，上上課效果果就好。但但同時又又要有駕駕馭課堂堂的能力力，因?yàn)闉閷W(xué)生在在課堂上上的一舉舉一動都都會直接接影響課課堂教學(xué)學(xué)。因此此上課一一定要設(shè)設(shè)法令學(xué)學(xué)生投入入，不讓讓其分心心，這就就很講究究方法了了。上課課內(nèi)容豐豐富，現(xiàn)現(xiàn)實(shí)。教教態(tài)自然然，講

11、課課生動，難難易適中中照顧全全部，就就自然能能夠吸引引住學(xué)生生。所以以，老師師每天都都要有充充足的精精神，讓讓學(xué)生感感受到一一種自然然氣氛。這這樣，授授課就事事半功倍倍?；乜纯醋约旱牡氖谡n，我我感到有有點(diǎn)愧疚疚，因?yàn)闉橛袝r我我并不能能很好地地做到這這點(diǎn)。語文是一門門工具學(xué)學(xué)科，對對學(xué)生而而言，既既熟悉又又困難，在在這樣一一種大環(huán)環(huán)境之下下，要教教好語文文，就要要讓學(xué)生生喜愛語語文，讓讓他們對對語文產(chǎn)產(chǎn)生興趣趣。語文是語言言。困此此，除了了課堂效效果之外外，還需需要讓學(xué)學(xué)生多讀讀，多講講，多練練。為此此，在早早讀時，我我堅(jiān)持下下班了解解早讀情情況，發(fā)發(fā)現(xiàn)問題題及時糾糾正。課課后發(fā)現(xiàn)現(xiàn)學(xué)生作作業(yè)問

12、題題也及時時解決，及及時講清清楚，讓讓學(xué)生即即時消化化。另外外，對部部分不自自覺的同同學(xué)還采采取強(qiáng)硬硬背誦等等方式，提提高他們們的能力力。經(jīng)過過一個學(xué)學(xué)期的努努力，期期末考就就是一種種考驗(yàn)。無無論成績績高低，都都體現(xiàn)了了我在這這學(xué)期的的教學(xué)成成果。我我明白到到這并不不是最重重要的，重重要的是是在本學(xué)學(xué)期后如如何自我我提高，如如何共同同提高學(xué)學(xué)生的語語文水平平。附頁德育工作本學(xué)期，我我擔(dān)任二二年級班班主任工工作，我我傾注了了自己的的全部的的精力和和愛心，一一學(xué)期下下來，班班級在各各方面工工作都還還可以，班班級管理理得井井井有條，特特別是在在班風(fēng)和和學(xué)生品品德方面面更是有有了很大大的收獲獲，具體體

13、做法如如下：一、創(chuàng)建和和諧、積積極向上上的班風(fēng)風(fēng)一個班級的的班風(fēng)如如何，直直接影響響著這個個班級的的各方面面工作，影影響著學(xué)學(xué)生的品品格形成成。我深深知班風(fēng)風(fēng)的重要要性，所所以這學(xué)學(xué)期以來來，我就就 HYPERLINK / 教育學(xué)生生要愛學(xué)學(xué)校，愛愛班級。在在長期這這樣的氛氛圍中，學(xué)學(xué)生們有有了非常常強(qiáng)烈的的集體榮榮譽(yù)感，班班級整體體風(fēng)氣積積極向上上，充滿滿了活力力。二、培養(yǎng)學(xué)學(xué)生良好好的行為為習(xí)慣我一直認(rèn)為為，小學(xué)學(xué)時期，是是培養(yǎng)學(xué)學(xué)生良好好的行為為習(xí)慣的的最為重重要的階階段，收收獲一個個良好的的行為習(xí)習(xí)慣真的的可以受受用終生生。在平平常的工工作生活活中，我我非常注注重學(xué)生生品德方方面的 H

14、YPERLINK / 教教育。我我允許學(xué)學(xué)生犯錯錯誤，但但我要求求學(xué)生有有了錯誤誤一定要要主動承承認(rèn)并加加以改正正。我對對學(xué)生的的行為習(xí)習(xí)慣、文文明禮貌貌、思想想品格等等方面逐逐步滲透透，用自自己的行行為給他他們樹立立榜樣，對對于我們們班學(xué)生生來說，我我覺得他他們在思思想品德德、行為為習(xí)慣方方這方面面是非常常優(yōu)秀的的。三、用愛搭搭建我與與學(xué)生間間的橋梁梁1、愛愛就是了了解。了了解學(xué)生生從了解解學(xué)生家家庭開始始。父母母的年齡齡、職業(yè)業(yè)、家庭庭住址、生生活狀況況，做到到了如指指掌。接接著就要要了解孩孩子的興興趣、愛愛好、特特點(diǎn)，他他們有什什么毛病病，需不不需要照照顧；了了解孩子子的學(xué)前前 HYPE

15、RLINK / 教育情況況，以便便因材施施教。2、愛就是是關(guān)懷。春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。3、愛就是是尊重。尊尊重、理理解、信信任學(xué)生生是消除除 HYPERLINK / 教育盲點(diǎn)點(diǎn)的基礎(chǔ)礎(chǔ)。尊重重學(xué)生要要尊重學(xué)學(xué)生的人人格，只只有這樣樣，學(xué)生生才能與與 HYPERLINK / 教師縮小小心理距距離，學(xué)學(xué)生才會會對 HYPERLINK / 教師師產(chǎn)生依依賴感。4、愛就是是責(zé)任。 HYPERLINK / 教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。 HYPERLINK / 教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的 HYPERLINK / 教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研