班主任致學生的新年寄語

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 班主任致學生的新年寄語 班主任致學生的新年寄語 在新年即將到來的時候，讓我們共同祝愿我們的祖國，暢想我們的班級，展望我們的未來。接下來我整理了班主任致學生的新年寄語，歡迎大家閱讀。班主任致學生的新年寄語1 心愛的孩子們： 大家好！ 充滿希望的20 xx年已經(jīng)來到。新的一年，新的起點，讓我們共同暢想我們的班級，展望美好的未來。 在剛剛過去的半年里，我們的班級正在和諧中穩(wěn)步前進，同學們的精神面貌令老師感到無比的欣慰，你們的團結(jié)，你們的友善，你們的熱心，你們的執(zhí)著，這一切的一切都讓老師感到高傲。 其實你們中間有大量人都能成為卓越的學生，在你們的身上，老師寄托了多

2、大的希望呀！假如你們能學會操縱自己，抓緊時間，做事多點恒心，學習上遇到困難，不灰心、害怕，上課聽講再一心些，課下努力學習，那么，你們都會很卓越的。期末考試即將到來，我相信你們一定會加倍努力，不辜負老師的期望，取得優(yōu)異的成績，送給父母、老師們一份最賞心悅目的新年禮物，加油吧，孩子們！ 最終老師真誠地將我的心聲傳遞給大家：你們在老師的心中，早已宛如我自己的孩子一樣，我為你們的點滴進步而欣喜萬分，為你們的懈怠、退步而憂心、慌張。曾經(jīng)，你們把那么信任的目光投向我，今天，明天，我也將會用自己全部的知識、愛心與責任呵護著你們的成長。老師樂意與大家共同努力、揚帆啟航，直抵那勝利的對岸！ 最終，讓我再一次把最

3、誠摯的祈福送給你們，祝愿大家健康成長，學習進步！ 班主任致學生的新年寄語2 轉(zhuǎn)瞬間一學期立刻要終止，近四個月里，從相識到相知，師生一起為班級的進步努力著。有次月考的喜悅，匯操比賽的特等獎，籃球場上的揮汗如雨，連續(xù)幾次的班級量化最優(yōu)，生日晚會的笑聲也有軍訓(xùn)匯操的可惜，期中、次月考的彷徨在和失敗中日慚長大，也知道了任何個人和團隊的成長都一帆風順的，就像人生不只是鮮花盛開的春夏，也有寒風凜冽的冬秋。但前進道路多么險峻，成材之夢沒變，同學們的友情沒變，師生的感情沒變，對班級強大的渴望沒變。 又迎來了嶄新的20 xx年，春節(jié)也在眼前。 在新的一年里，相信一（3）班會越來越好，溫暖如家，每名同學也會日慚成

4、熟。會民主治班進程，管理好，由“以法治班上升至“以文治班。我是你們中的一員，是你們的特別朋友。將時刻把學業(yè)位，并適量的課外活動，“7+18。你們將會更深切地感覺到在3班是多么的幸福。 期末考試在即，將用成績證明的優(yōu)秀。相信：只要足夠努力，一切皆有！ 跟你們在一起是我最大的幸福。 班主任致學生的新年寄語3 心愛的孩子們： 今天是20 xx年最終一天，我們即將走進20 xx年，我向你們致以新年的問候，并給你們說幾句心里話。 還是從今天早晨說起吧！今天早晨我六點半就來到學校了，在車里看書?？吹狡唿c四十我去食堂吃飯，吃完飯回到辦公室上網(wǎng)收信。八點過五分我想下來和你們一起跑步，可我想，前幾次我我早早下來

5、，你們都遲遲不出來，讓我一個人在寒風中凍得瑟瑟哆嗦，所以我便在辦公室多呆了幾分鐘，八點十分再到操場邊，我本來還計劃在那里等你們呢！可是沒想到，我一走出辦公室，遠遠地看教室內(nèi)，已經(jīng)沒有一個人了！我在走到操場邊，也看不到一個同學。我心里一喜：今天同學們真乖！這么早就集合好開始跑步了。等我逆向去找你們的時候，看到以張雪這個小乖乖打頭的隊伍正整整齊齊浩浩蕩蕩向我跑來！我好開心??！于是，我參與了同學們的隊伍！ 今天早晨同學們的精神面貌是一種象征：象征著團結(jié)，象征著向上，象征著蓬勃的生命力，象征著你們晶瑩的童心！ 我們相識已經(jīng)一學期。一學期以來，我被你們感染，自己也變得年輕了那天在學校后面的小樹林里，同學

6、們和我追趕嬉戲，我一下子回到了童年！不僅如此，我還獲得了好多開心每當我走進教室，同學們給我打招呼的時候，我開心；每當我翻開同學們的日記，不少同學對出差在外的我表達思念之情的時候，我開心；每當同學們對我的身體表示擔憂和關(guān)心的時候，我開心；每當在節(jié)日里收到來自同學們問候短信的時候，我開心；每當看到同學們有進步（譬如吳仁杰同學）的時候，我開心；每當課堂上，我看到同學們一雙雙眼睛聚精會神地凝視著我，我開心；每當看到或聽到同學們在學校各類比賽中（譬如素質(zhì)操比賽、籃球比賽、歌詠比賽等等）贏得好的名次的時候，我開心；每當我看到同學們在沒有老師的狀況下能夠自覺做好課前靜息、午間寧靜休息、上好自習課的時候，我開

7、心 感謝同學們帶我如此多的開心，感謝同學們讓我延續(xù)了我的青春和童心！ 20 xx年，對你們來說，是人生的轉(zhuǎn)折之年：你們由小學生變成了中學生，開始了新的人生。對我們班來說，過去的日子里，我們也留下了一些可惜，譬如我們班的學習基礎(chǔ)相比較較弱，成績還不夠理想；有一段時間，我們班的課堂紀律還不夠好；有一些同學愛說臟話，等等。最讓我可惜的，是在今年學校的運動會上，我們沒有拿到精神文明獎這是個恥辱！我希望在明年的運動會上能夠洗刷這個恥辱！當然，最近一個多月，班上的進步十分顯著，無論學習熱心還是常規(guī)紀律，我們班應(yīng)當說上了一個檔次，今天早晨的跑操，就是一個形象的證明！ 新年的腳步聲已經(jīng)越來越清楚，我們即將跨進

8、新的大門。我最想給同學們說的是一定要保持童心！ 我們每個人來到這個世界上的第一天，都有一顆純凈無暇的心。良善，是人的天性。沒有誰一生下來，就立志要做危害社會的罪犯?？墒牵瑸槭裁次覀冞@個世界上有那么多邪惡？原因當然很繁雜，但隨著年齡的增長，我們一些人漸漸失去了童心，這是很重要的原因之一。童心的保持需要自覺，而童心的失落則往往不知不覺。每個同學問問自己：我一生下來會說臟話嗎？就會撒謊而且不臉紅嗎？就會考試作弊嗎？就會恃強凌弱嗎？就會上課睡覺嗎？就會抄作業(yè)嗎？就會拿不屬于自己的東西嗎？就會失掉基本的是非觀嗎？就會缺乏起碼的恥辱心嗎？ 我并不奢望我的每一個學生都出類拔萃甚至“出人頭地，但我希望我的每一個孩子都