高中語(yǔ)文開學(xué)第一課課件(共31張)

1、高中語(yǔ)文第一課高中語(yǔ)文第一課探討語(yǔ)文課 1、什么是語(yǔ)文? 2、為什么要學(xué)習(xí)語(yǔ)文? 3、怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文? 探討語(yǔ)文課 初中語(yǔ)文的積累零散單薄，高中語(yǔ)文要求不僅要有廣度，還要有深度。初中語(yǔ)文重識(shí)記，高中語(yǔ)文重分析與理解。初中語(yǔ)文完全可以在老師的統(tǒng)一指揮下取得好的分?jǐn)?shù)，但是高中語(yǔ)文更需要大家自主自動(dòng)的學(xué)習(xí)姿態(tài)?？傊?，高中語(yǔ)文要求大家有更高的理解力和更強(qiáng)的閱讀力。所以大家要有一定的心理準(zhǔn)備，高中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)肯定會(huì)有這樣那樣的困難，有時(shí)候努力了收獲也不大，但是無論多難，大家都要學(xué)好。初中語(yǔ)文的積累零散單薄，高中語(yǔ)文要求不僅要有廣度，還要有深度 二、為什么學(xué)語(yǔ)文因?yàn)檎Z(yǔ)文具有很強(qiáng)的生活性、工具性和人文性。 語(yǔ)文

2、的生活性： 生活處處皆語(yǔ)文，一個(gè)正常的人都是活在語(yǔ)言的世界里的。 語(yǔ)文可以是春節(jié)各家各戶門楣上貼的的對(duì)聯(lián)，可以是電視機(jī)上真真假假的廣告，可以是大家哼出來的各式各樣的歌謠。你結(jié)束了學(xué)生生活，找工作面試，你要口才；考公務(wù)員，你要申論；甚至你表達(dá)感情、相互溝通也需要語(yǔ)文。總之，語(yǔ)文融在大家的生活中，大家也要在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。形成大的語(yǔ)文觀。 高中語(yǔ)文開學(xué)第一課課件(共31張)高中語(yǔ)文開學(xué)第一課課件(共31張)語(yǔ)文也具有工具性。首先它是各門學(xué)科，尤其是文科的一個(gè)基礎(chǔ)。讀不懂文言文，你無法學(xué)好歷史；讀不懂議論文，你無法學(xué)好政治。進(jìn)入大學(xué)，你要研究歷史，就得先讀完史記，要研究政治經(jīng)濟(jì)學(xué)就要讀懂資本論。打個(gè)

3、比方，xx還沒有修鐵路之前，你得坐汽車到宜昌或者坐快艇到宜昌，要五個(gè)半小時(shí)，那是山路彎彎，峰回路轉(zhuǎn)，對(duì)于暈車的人來說，那有種窮山惡水，天涯盡頭的感覺?？尚蘖髓F路之后到宜昌只需要一小時(shí)二十分。那心情是我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是。語(yǔ)文就像這條鐵路，一旦你把它修好，就會(huì)平步青云，而如果語(yǔ)文漏洞百出，其他科也會(huì)捉襟見肘，難以上一個(gè)臺(tái)階。要想富，先修路，學(xué)好語(yǔ)文的同時(shí)也是在為其他學(xué)科鋪路。語(yǔ)文也具有工具性。最后語(yǔ)文具有人文性。精神的追求，這種追求就是人文。說這個(gè)人很有素質(zhì)，舉手投足之間透露出一種氣質(zhì)，這就是人文。語(yǔ)文也是提高人文素養(yǎng)的一門學(xué)科。大凡一個(gè)語(yǔ)文好的女孩子總給人一種很有氣質(zhì)很有味道的感覺

4、：比如說李清照、張愛玲、冰心、舒婷，所謂腹有詩(shī)書氣自華。一個(gè)平原地區(qū)的小伙子，登上了恩施的某座山，面對(duì)著秀美的景致，不覺感慨道：“啊，巫山！”旁邊的人以為他詩(shī)性大發(fā)了，都很興致地洗耳恭聽他的下文，誰(shuí)知他卻說：“真他媽得高！”而旁邊一位老先生就會(huì)說：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。“學(xué)校的桂花香滿校園，有的人會(huì)說真香啊，有的人會(huì)說沁人心脾，黯然魂銷。有的人飽食終日無所用心，對(duì)事物沒有任何感覺。有的人卻能聽到大地呼吸的聲音。所以學(xué)好語(yǔ)文你的生活，人生和境界都會(huì)上一個(gè)臺(tái)階。這也許就是為什么越是發(fā)達(dá)的國(guó)家越重視語(yǔ)文的原因。最后語(yǔ)文具有人文性。高中語(yǔ)文開學(xué)第一課課件(共31張)現(xiàn)當(dāng)代朦朧詩(shī)人舒婷： 你表達(dá)了自己

5、，你才獲得生命。 現(xiàn)當(dāng)代朦朧詩(shī)人舒婷：語(yǔ)文在高考中的關(guān)鍵作用：最近，國(guó)家教育部先后出臺(tái)了有關(guān)高考的學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、加分項(xiàng)目瘦身與自主招生三個(gè)重磅文件，引起社會(huì)極大關(guān)注。高考加分項(xiàng)目最大程度縮減取消體育特長(zhǎng)生的加分項(xiàng)目取消中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽加分項(xiàng)目取消科技類競(jìng)賽加分項(xiàng)目取消省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生加分項(xiàng)目取消思想政治品德有突出事跡加分項(xiàng)目以上加分占?xì)v年高考加分項(xiàng)目的54.55%語(yǔ)文在高考中的關(guān)鍵作用：最近，國(guó)家教育部先后出臺(tái)了有關(guān)高考語(yǔ)文在12年的基礎(chǔ)教育中、中考、高考中第一重要。高考改革后，三門統(tǒng)考課語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，其中外語(yǔ)可以多次參考，取最高分計(jì)入高考總分，就高考總分的區(qū)分度來講大大降

6、低；數(shù)學(xué)在今后的命題中要大幅度降低難度，區(qū)分度也會(huì)較大下降，只有語(yǔ)文的廣度、難度提升，因此語(yǔ)文在高考總分中區(qū)分度會(huì)最大，最容易拉開學(xué)生檔次。語(yǔ)文在12年的基礎(chǔ)教育中、中考、高考中第一重要。語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)是：知識(shí)信息量大，自修實(shí)踐性強(qiáng)。這就告訴我們：第一學(xué)好它不容易，第二依賴于學(xué)習(xí)者自身努力。語(yǔ)文考試在五個(gè)層級(jí)上考學(xué)生識(shí)記，理解，分析綜合，表達(dá)運(yùn)用，賞析評(píng)價(jià)。中考也好，高考也好，說到底，就是考學(xué)生的記性和悟性。而記性和悟性絕不能在短時(shí)間內(nèi)速成，需要長(zhǎng)時(shí)期的積累和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。怕記怕背，懶于動(dòng)手，是學(xué)語(yǔ)文的大忌。要學(xué)、會(huì)學(xué)、堅(jiān)持學(xué)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是語(yǔ)文教學(xué)的方向，更是新一輪課程改革對(duì)學(xué)生這個(gè)主

7、體的一個(gè)根本性的要求?！耙磺薪詮牧?xí)慣開始”沒有良好的習(xí)慣，語(yǔ)文教學(xué)必?zé)o效率；沒有良好的習(xí)慣，何談?dòng)浶?、悟性的生成和發(fā)展？沒有良好的習(xí)慣，哪來知識(shí)的積累和技能的形成？語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)是：知識(shí)信息量大，自修實(shí)踐性強(qiáng)。這就告訴我們： 養(yǎng)成良好習(xí)慣一、放聲朗讀二、預(yù)習(xí)新課三、勤記筆記四、勤用工具書五、思考和說話六、課外閱讀的習(xí)慣七、勤寫多練八、整理積累九、總結(jié)得失十、書寫清楚 養(yǎng)成良好習(xí)慣（二）預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。老師教新課前，學(xué)生一定要先預(yù)習(xí)，做到：1、能流暢地讀出課文；2、圍繞課后練習(xí)，做出基本思考；3、找出難懂的地方，準(zhǔn)備質(zhì)疑；4、可以根據(jù)課文查閱有關(guān)參考資料。有了預(yù)習(xí)，才能提高聽課效率，才能學(xué)得主動(dòng)

8、。（二）預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。老師教新課前，學(xué)生一定要先預(yù)習(xí)，做到：（三）記筆記的習(xí)慣。首先做好課堂筆記其次做好讀書的筆記，可以寫在書上（自己的書），也可以寫到筆記本上?？梢允浅浀脑~語(yǔ)運(yùn)用或美言警句，也可以是自己的賞析點(diǎn)評(píng)。俗話說得好“好頭腦子，不如懶筆頭子”，有時(shí)聽過、看過，卻不如“記過”。筆記可以長(zhǎng)自己的記性。（三）記筆記的習(xí)慣。首先做好課堂筆記（四）勤用工具書的習(xí)慣?，F(xiàn)代漢語(yǔ)辭典、古漢語(yǔ)常用字字典（四）勤用工具書的習(xí)慣?，F(xiàn)代漢語(yǔ)辭典、古漢語(yǔ)常用字字典（五）思考和說話的習(xí)慣。（五）思考和說話的習(xí)慣。（六）課外閱讀的習(xí)慣。高考命題方式正在進(jìn)行很大的改革，而且在悄悄地改閱讀速度，以前卷面大概700

9、0字，現(xiàn)在是9000字，將來可能增加到1萬字；閱讀題量也增加了，今年的題量，不是題目的數(shù)量，是你要做完的題的體量，比去年悄悄增加了5%8%。預(yù)計(jì)2018乃至今后的高考語(yǔ)文閱讀題量會(huì)持續(xù)增加，鍛煉閱讀速度、提升反應(yīng)能力迫在眉睫！溫儒敏還透露：“語(yǔ)文高考最后要實(shí)現(xiàn)讓15%的人做不完！”他下面的講話讓參會(huì)的人屏氣凝神：閱讀面也在悄悄變化，哲學(xué)、歷史、科技什么類型的內(nèi)容都有。（六）課外閱讀的習(xí)慣。溫儒敏繼續(xù)拋出炸彈：高考閱讀題的變化趨勢(shì)是：“那種思辨性，那種復(fù)雜，那種擴(kuò)展，就是你想不到的，對(duì)女生特別不利！”因?yàn)樵跍厝迕艨磥恚⒆酉矚g讀小清新、小文藝、小立志，喜歡詞很美的文章。這些符合她們的審美趣味。

10、可是現(xiàn)在的大學(xué)和未來的社會(huì)需要學(xué)生能夠更多的考慮思辨，面對(duì)很復(fù)雜的邏輯。其實(shí)，不只是女生，現(xiàn)在的男生也普遍存在知識(shí)面狹窄，缺乏通識(shí)教育和思辨能力訓(xùn)練的問題。我們現(xiàn)在的教育大多側(cè)重專業(yè)知識(shí)，希望把孩子培養(yǎng)成某一個(gè)領(lǐng)域的專家，但是最后往往讓孩子眼光狹窄、思維僵化。溫儒敏繼續(xù)拋出炸彈：（六）課外閱讀的習(xí)慣。博覽群書 操千曲而后曉聲 觀千劍而后識(shí)器 劉勰文心雕龍知音 課外推薦雜志： 讀者 青年文摘思維與智慧意林雜文選刊，人民日?qǐng)?bào)，鳳凰周刊等（六）課外閱讀的習(xí)慣。博覽群書（七）勤寫勤練的習(xí)慣。勤于練筆 一日不作詩(shī),心源如廢井 賈島戲贈(zèng)友人養(yǎng)成記日記的習(xí)慣，我手寫我心。（切忌流水賬，發(fā)牢騷）作文當(dāng)堂完成，

11、培養(yǎng)下筆千言的能力關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心（七）勤寫勤練的習(xí)慣。勤于練筆（八）整理積累的習(xí)慣。問渠那得清如許 為有源頭活水來 朱熹觀書有感語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)詩(shī)詞名句名人名言美文佳作 靈思妙語(yǔ)。（八）整理積累的習(xí)慣。問渠那得清如許（九）總結(jié)得失的習(xí)慣。一篇課文教學(xué)結(jié)束后，一個(gè)單元教學(xué)結(jié)束后，一個(gè)專項(xiàng)訓(xùn)練結(jié)束后，一次作文評(píng)講后，一次考試后，都要總結(jié)自己學(xué)習(xí)過程中的得失體會(huì)，這樣可以鞏固、強(qiáng)化自己已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)和能力，也可以借此來改正自己的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)其不足。 曾子曰：吾日三省吾身。（九）總結(jié)得失的習(xí)慣。一篇課文教學(xué)結(jié)束后，一個(gè)單元教學(xué)結(jié)束后（十）書寫清楚的習(xí)慣。凡是寫給別人看的東西，都要養(yǎng)成書寫

12、清楚、文面整潔的習(xí)慣。讓看的人一目了然，不能讓人家難辨認(rèn)，看得煩躁。中考閱卷、高考閱卷，書寫馬虎、文面不清的，都是吃虧的。（十）書寫清楚的習(xí)慣。凡是寫給別人看的東西，都要養(yǎng)成書寫清楚語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)：1、最難學(xué)好，因?yàn)樽詫W(xué)很重要；2、積累要求高，記憶的東西要求多，了解的東西要求多，要記性；3、語(yǔ)言文字的領(lǐng)悟力難以形成，要悟性；4、好作文難寫，要靈性；5、個(gè)人成績(jī)會(huì)時(shí)高時(shí)低，進(jìn)步緩慢，不能迅速達(dá)成；6、高考三樁之一，成績(jī)150分。（180分）語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)：樹立目標(biāo)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最高目標(biāo)、畢生追求定為“六一居士”： 一筆好字， 一口普通話， 一張鐵嘴， 一肚子名篇佳作， 一手好文章， 一顆敏銳的心。樹

13、立目標(biāo)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最高目標(biāo)、畢生追求定為“六一居士”：四點(diǎn)要求:1、字帖一本2、積累本一本，保質(zhì)保量3、隨筆本一本4、早讀放聲讀，動(dòng)手寫，用心記。之后勤運(yùn)用。 貴有恒，何必三更起，五更眠。 最無益，只怕一日曝，十日寒。一曝十寒：曝：曬。原意是，雖然是最容易生長(zhǎng)的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長(zhǎng)。比喻學(xué)習(xí)或工作一時(shí)勤奮，一時(shí)又懶散，沒有恒心。四點(diǎn)要求:故事一：山，你過來 有一天，穆罕默德帶著他的40個(gè)門徒，在山谷里講道，他說“信心”是成就任何事物的關(guān)鍵。一位門徒對(duì)他說：“你有信心，你能讓這座山過來，讓我們站到山頂嗎?” 穆罕默德充滿信心地對(duì)山大喊了一聲：“山，你過來!”山谷里響起他的回音，回聲終于消失，山谷又回歸寧?kù)o。大家聚精會(huì)神地望著那山，穆罕默德說：“山不過來，我們過去吧!”他們開始爬山，經(jīng)過一番努力，到達(dá)山