六年級英語下冊教學(xué)設(shè)計Recycle Mikes happy days第二課時 人教PEP版

1、第二課時Day 3 Life on the farmDay 4 Mikes day on the farm一、教學(xué)目標(biāo)與要求1. 復(fù)習(xí)動詞go, do, play, have的常見詞組；并同時復(fù)習(xí)動詞的第三人稱單數(shù)形式。2. 復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時和一般過去時。3. 復(fù)習(xí)形容詞比較級。二、教學(xué)重、難點1. 復(fù)習(xí)動詞go, do, play, have的常見詞組；并同時復(fù)習(xí)動詞的第三人稱單數(shù)形式。2. 復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時和一般過去時。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。四、教學(xué)步驟和建議Step1Preparation 熱身教師帶著全班一起跳兔子舞。Step 2.Presentation&Step想一想，說一說。教師

2、出示一幅農(nóng)場圖，邊介紹邊引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摚纾篢his is a farm. Do you know what people usually do on the farm?2.完成教材Circle the words in the puzzles的活動。教師再次出示一幅有Mike在的農(nóng)場圖，介紹說：Mike is at this farm. What do people usually do on the farm? Circle the words in the puzzle. 學(xué)生畫出單詞并仿照例句填空，完成Write down what he，she or they do every day

3、.部分。描述農(nóng)場的生活情境，并完成本部分第二個任務(wù)。教師出示教材右下角的圖介紹: Now it is morning. Mike, Bill, Bills mother and other people are on the farm. what are they doing？ Please talk about the picture。語法梳理活動：想一想，做一做教師把學(xué)生描述農(nóng)場生活的句子（含有一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時）進(jìn)行板書或用PPT呈現(xiàn)，請學(xué)生認(rèn)讀，然后給出一定時間讓學(xué)生同桌討論并將句子歸類，并說說歸類的標(biāo)準(zhǔn)。Group BGroup AHe goes fishing . Group

4、BGroup AHe plays music.Bill is playing ping-pong.She is playing the pipa .Bill is playing ping-pong.She is playing the pipa .He goes fishing .He plays music.She does the cleaning .They have some juice .She does the cleaning .She is playing the pipa .They have some juice .3 .Practice1.看一看，說一說教師出示課文中的

5、圖片，邊介紹邊引導(dǎo)學(xué)生討論，教師可根據(jù)學(xué)生的回答板書核心句子。T: Saturday was the fourth day for Mike on the farm .He was very busy . What did he do that day ?2. 教師在學(xué)生口頭回答的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們完成填空任務(wù)，并要求學(xué)生畫出表示時間順序的單詞或表達(dá)法。Step4Production口語活動教師給學(xué)生3-5分鐘時間準(zhǔn)備，要求學(xué)生模仿Mike 一天生活的語篇結(jié)構(gòu)，向同桌描述自己的某一天的生活。調(diào)查活動學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)，離開座位進(jìn)行調(diào)查，通過提問了解自己同班好友昨天的生活情況，并模仿課文的模式仿寫一段描述好朋友昨天生活情況的語篇。Ste