2022第二學(xué)期大班健康公開(kāi)課教案合集

1、- 15 -2022第二學(xué)期大班健康公開(kāi)課教案合集 大班健康領(lǐng)域教案。 幼兒園大班老師需要保證小朋友們能好好聽(tīng)課，教案課件是老師上課中很重要的一個(gè)課件，有了教案上課才能夠?yàn)樾∨笥褌冎v更多的，更全面的知識(shí)。你有了解過(guò)大班健康教案應(yīng)該怎么寫(xiě)嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“2022第二學(xué)期大班健康公開(kāi)課教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 2022第二學(xué)期大班健康公開(kāi)課教案(篇1) 目標(biāo)： 1、知道游泳是有益于身體健康的運(yùn)動(dòng)，愿意參見(jiàn)游泳活動(dòng)。 2、學(xué)習(xí)游泳中簡(jiǎn)單點(diǎn)的自我保護(hù)方法。 3、感受游泳時(shí)不注意安全給人們帶來(lái)的傷害。 4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。 5、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高

2、他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 準(zhǔn)備： 1、準(zhǔn)備奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行游泳比賽的錄像。幼兒有過(guò)游泳的經(jīng)歷。 2、教師準(zhǔn)備有關(guān)游泳時(shí)溺水報(bào)到的報(bào)紙和圖片以及現(xiàn)場(chǎng)的錄像資料等，并事先將有關(guān)報(bào)紙剪貼下來(lái)供幼兒觀看3、幼兒從家中帶一些游泳的防護(hù)用品，如游泳圈、泡沫板、充氣救生衣等。 過(guò)程： 1、教師和幼兒觀看游泳比賽錄像，了解游泳的好處。 教師組織幼兒觀看錄像，感受運(yùn)動(dòng)員們?cè)谒袃?yōu)美的游泳姿勢(shì)。 了解幾種不同的泳姿：蛙泳、仰泳、蝶泳等。 教師和幼兒討論：你喜歡游泳嗎？為什么？游泳對(duì)我們的身體有什么好處？ 教師幫助幼兒小結(jié)：游泳是有益的運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)可以鍛煉我們身體的靈活性、提高肺活量，使我們的身體更健康。 2、教師和

3、幼兒了解有關(guān)溺水的危害，知道游泳時(shí)要注意安全。 幼兒討論：你知道游泳時(shí)會(huì)發(fā)生哪些危害嗎？你是通過(guò)哪些方法知道有關(guān)溺水的事情的呢？ 教師和幼兒一起觀看有關(guān)水的圖書(shū)、錄像資料，如發(fā)生溺水的情況報(bào)道，以及救人的過(guò)程錄像，并相互交流彼此了解的自救知識(shí)。 教師幫助幼兒總結(jié)：游泳時(shí)不注意安全就會(huì)發(fā)生危害，如果發(fā)生溺水，會(huì)危害到生命，十分危險(xiǎn)。 教師啟發(fā)幼兒討論引起溺水的原因。（如，沒(méi)有成人的陪同到江河等危險(xiǎn)的地方游泳，不使用游泳圈等防護(hù)用品等。）3、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)游泳時(shí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。 教師和幼兒討論：游泳時(shí)怎樣才能既游得開(kāi)心，又保證安全呢？ 幼兒展示自己帶來(lái)的防護(hù)用品，并說(shuō)明使用方法。 活動(dòng)反思：

4、 在活動(dòng)中個(gè)別幼兒對(duì)老師的指令理解不清時(shí)，我親自到其身邊進(jìn)行解釋和示范，對(duì)個(gè)別不能達(dá)到要求的幼兒降低對(duì)其的要求。大部分幼兒都能配合老師的指令進(jìn)行活動(dòng)，因此活動(dòng)也得以順利開(kāi)展。 整個(gè)活動(dòng)幼兒的參與度較高，但是對(duì)一些發(fā)展較快的幼兒來(lái)說(shuō)，活得相對(duì)較簡(jiǎn)單，因此出現(xiàn)了個(gè)別幼兒的熱情持久度不高的現(xiàn)象，在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)充分考慮到這一方面，以使得所有幼兒都能積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)。 2022第二學(xué)期大班健康公開(kāi)課教案(篇2) 教學(xué)意圖： 報(bào)紙是幼兒生活中最為常見(jiàn)的，幼兒在折、團(tuán)、固定紙球等活動(dòng)中，體驗(yàn)到了探索、發(fā)現(xiàn)、獲得成功的喜悅情感。幼兒科學(xué)探究應(yīng)從身邊的事物開(kāi)始，引導(dǎo)他們關(guān)注周?chē)詈统Ｒ?jiàn)的事物，發(fā)

5、現(xiàn)其中的趣味和奧妙，利于保持幼兒的好奇心，激發(fā)他們的探究熱情，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)。 教學(xué)目標(biāo)： 1.發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力，想出報(bào)紙球的各種玩法，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈敏性。 2.和同伴互相謙讓，樂(lè)意與人合作，體驗(yàn)合作和游戲的快樂(lè)。 3.體驗(yàn)探索成功的快樂(lè)。 4.初步了解健康的小常識(shí)。 5.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。 教學(xué)準(zhǔn)備： 人手一個(gè)彩色紙球，大圓布一塊，塑料筐一個(gè)，錄音機(jī)，自選音樂(lè)磁帶。 教學(xué)過(guò)程： 一、熱身動(dòng)作 聽(tīng)音樂(lè)自由做各種動(dòng)作，活動(dòng)身體各部位。 二、創(chuàng)意玩紙球 (1)自由探索紙球的各種玩法。 (2)幼兒活動(dòng)，教師觀察肯定幼兒的想法，鼓勵(lì)幼兒想出更多的玩法。 (3)互相欣賞各自的玩法

6、，師幼一起玩一玩。 (4)重點(diǎn)練習(xí)夾包跳、投擲等動(dòng)作。 三、合作玩紙球 (1)幼兒自由結(jié)伴，嘗試合作玩紙球，對(duì)不會(huì)合作玩紙球的幼兒,教師給予一些幫助，并提醒幼兒在活動(dòng)中，要和同伴友好的玩，遇到問(wèn)題要協(xié)商解決。 (2)師幼合作玩球。 四、游戲：炒豆豆 抓住大圓布的一角，互相配合抖動(dòng)圓布，讓紙球在布上蹦跳彈起，感受紙球蹦跳的特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作的一致性。 教學(xué)結(jié)束： 隨音樂(lè)集體做吹氣球游戲，調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉，收拾場(chǎng)地回教室。 教學(xué)反思： 簡(jiǎn)化后的幼兒園科學(xué)活動(dòng)，意味著幼兒有足夠的時(shí)間探究操作，有足夠的空間展現(xiàn)自我;教師有足夠的機(jī)會(huì)促進(jìn)生成，有足夠的時(shí)間研究幼兒。本次活動(dòng)在讓幼兒探索報(bào)

7、紙玩法的同時(shí)，發(fā)展了幼兒的思維空間，也讓幼兒感受到了創(chuàng)作與合作的樂(lè)趣。 2022第二學(xué)期大班健康公開(kāi)課教案(篇3) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、探索繩子的各種玩法，體驗(yàn)在體育活動(dòng)中創(chuàng)造性玩繩的樂(lè)趣。 2、提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性，具有良好的合作意識(shí)。 3、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。 4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 繩子人手一根 活動(dòng)過(guò)程： 1、幼兒聽(tīng)著節(jié)奏明快的音樂(lè)做律動(dòng) 2、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法，提醒幼兒將自己玩繩的方法及時(shí)告訴同伴。教師充分肯定幼兒新穎的玩法，并進(jìn)行集體演示。 （1）套和跳的玩法 （2）走和平衡的玩法 3、引導(dǎo)幼兒探索合作玩繩的方法，

8、在教師的引導(dǎo)下，示范各自的玩法。 4、相互介紹、交流不同玩繩方法。 活動(dòng)反思： 興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉，幼兒的天性是活潑好動(dòng)，本活動(dòng)我覺(jué)得充分調(diào)動(dòng)起了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。在活動(dòng)中孩子們感受到了游戲的快樂(lè)，能夠主動(dòng)積極參與探索繩子的變化，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不再是以往的老師教，幼兒被動(dòng)地學(xué)。充分體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體地位。培養(yǎng)了幼兒的探索精神，創(chuàng)造了條件讓幼兒實(shí)際參加了探究活動(dòng)，孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中并獲得了自我認(rèn)知、身體運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、思維力、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展。同時(shí)也培養(yǎng)了他們的合作精神。 小百科：繩的讀音有shng、mn、yn，繩字的本義是“可以無(wú)限接續(xù)延長(zhǎng)的索帶”。繩是日常生活用品

9、。 2022第二學(xué)期大班健康公開(kāi)課教案(篇4) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)，增強(qiáng)幼兒上、下肢的力量。 2、進(jìn)行綜合練習(xí)活動(dòng)，發(fā)展幼兒的平衡，協(xié)調(diào)能力。 3、繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。 4、通過(guò)游戲認(rèn)讀匍匐前進(jìn)、電網(wǎng)、地雷、矮墻等漢字。 5、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。 6、喜愛(ài)參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、材料：地雷若干（字卡）、矮墻兩座（紙盒）、小山洞（桌子），小河一條（粘紙）電網(wǎng)兩張（排球網(wǎng)）。 2、場(chǎng)地布置，作戰(zhàn)路線圖（人手一份）。 3、偵察兵掛飾人手一個(gè)，匍匐前進(jìn)、電網(wǎng)、地雷、矮墻等漢字若干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分 1、師吹哨子與幼

10、兒進(jìn)活動(dòng)室，整隊(duì)。 師邊吹哨子邊與幼兒121進(jìn)場(chǎng)，師喊口令：向右看齊、向前看、12報(bào)數(shù)，請(qǐng)報(bào)到2數(shù)的小偵察兵向前走一步。 2、準(zhǔn)備活動(dòng)：四路縱隊(duì)跟音樂(lè)做武術(shù)操一遍。 師：今天我們小偵察兵又要學(xué)習(xí)新本領(lǐng)了，在學(xué)習(xí)新本領(lǐng)前，我們先來(lái)做一些準(zhǔn)備動(dòng)作。（師與幼兒聽(tīng)音樂(lè)表演武術(shù)操。） 二、基本部分 1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)電網(wǎng)下爬過(guò)，并討論如何爬才能不碰到電網(wǎng)。 （1）師指電網(wǎng)：現(xiàn)在，我們小偵察兵們要學(xué)習(xí)新本領(lǐng)了，你們看，這是什么？（師根據(jù)幼兒的回答出示電網(wǎng)漢字并認(rèn)讀）那我們?cè)撛趺磥?lái)過(guò)這個(gè)電網(wǎng)呢？請(qǐng)你們先互相商量一下，該怎么過(guò)電網(wǎng)？（幼兒相互討論并自由練習(xí)） （2）教師小結(jié)并示范匍匐前進(jìn)。 師：小偵察兵們講得都

11、很好，而且都能安全地過(guò)電網(wǎng)，但是請(qǐng)我們請(qǐng)他們來(lái)爬一下，你們要看仔細(xì)了，他們中誰(shuí)的爬法最像偵察兵？（兩或三個(gè)幼兒同時(shí)示范，其他幼兒觀察，比較出誰(shuí)最像偵察兵的爬法）師：*小偵察兵最像偵察兵的爬法，這種爬的方法叫匍匐前進(jìn)，（師出示字卡，幼兒認(rèn)讀）我們一起來(lái)試試好嗎？ 師：原地示范，邊做邊講解要領(lǐng)：身體先側(cè)躺，左手著地彎曲，頭微側(cè)靠向左肩，左腳彎曲右腿伸直，爬的時(shí)候左肘與左腿用力向前挪，右腳用力往后蹬，幼兒邊看邊聽(tīng)進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)。 （3）分批練習(xí)匍匐前進(jìn)（也可分前后），師提醒幼兒注意不能碰到電網(wǎng)。 （4）師小結(jié)：剛才我們學(xué)的新本領(lǐng)叫什么？（匍匐前進(jìn)） 2、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)場(chǎng)地，加入新的練習(xí)內(nèi)容。 a、教

12、師講解游戲玩法并提出要求。 師：接下來(lái)我們要正式開(kāi)始執(zhí)行任務(wù)了，今天，解放軍叔叔給我們送來(lái)了一張線路圖，要求我們小偵察兵按線路圖來(lái)完成這些任務(wù)，現(xiàn)在我們一起來(lái)看看，有些什么任務(wù)？（師與幼兒邊看圖邊說(shuō)） 師邊說(shuō)邊指：看，這兒是出發(fā)點(diǎn)，我們先來(lái)看第一個(gè)任務(wù)要經(jīng)過(guò)什么地方？（師與幼兒根據(jù)箭頭的方向邊看邊說(shuō)，山洞小橋電網(wǎng)返回）那么第二個(gè)任務(wù)要經(jīng)過(guò)什么地方呢？看，這兒還是出發(fā)點(diǎn)，要經(jīng)過(guò)矮墻雷區(qū)返回。 師：小偵察兵們，如果要完成這些任務(wù)，你覺(jué)得哪個(gè)任務(wù)最困難？為什么？第一個(gè)任務(wù)是先鉆過(guò)山洞，走過(guò)這座小橋，再小心地爬過(guò)電網(wǎng)，然后快速跑回來(lái)。（教師邊講解邊做出正確的示范動(dòng)作） b、幼兒分組巡回練習(xí)，教師從旁指

13、導(dǎo)，提醒幼兒要一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)，按順序不爭(zhēng)不搶不吵不鬧。 c、教師請(qǐng)幼兒進(jìn)行比賽并記好記錄。 師：現(xiàn)在要進(jìn)行比賽了，看看哪個(gè)隊(duì)最快最好的完成任務(wù)？ 規(guī)則：幼兒要排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)地過(guò)，如果掉下橋扣一分，碰到電網(wǎng)扣兩分，最后得分最高的為優(yōu)勝隊(duì)。 d、教師小結(jié)，頒發(fā)優(yōu)勝旗。 3、第二次比賽-挖地雷。 a、教師講解新的游戲玩法，提出新的要求，作出正確示范，連續(xù)跳過(guò)兩座矮墻后，來(lái)到雷區(qū)，找到地雷的字寶寶后把地雷的字寶寶放到安全區(qū)（籮筐）里，再快速跑回來(lái)。 師：我們已經(jīng)順利完成了第一個(gè)任務(wù)，接下來(lái)我們?cè)賮?lái)以比賽的形式完成第二個(gè)任務(wù)，好嗎？（師指圖）看一下第二個(gè)任務(wù)是要求我們連續(xù)跳過(guò)兩座矮墻，來(lái)到雷區(qū)，找到地

14、雷的字寶寶后小心地拿出來(lái)，注意要找準(zhǔn)確了，如果不是地雷的字寶寶不能拿出來(lái)，還是放在原來(lái)的地方；如果是地雷的字寶寶就輕輕地拿著它把它放到安全的地方（籮筐）去，再快速跑回來(lái)。 b、一幼兒示范后，其他幼兒巡回練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)。 師：接下來(lái)要看小偵察兵們的表現(xiàn)了，看哪組把地雷排除得既快又好？（教師巡回指導(dǎo)，注意提醒幼兒挖地雷時(shí)一定要輕、小心） c、幼兒分組進(jìn)行比賽并記好分?jǐn)?shù)。 規(guī)則：跳矮墻時(shí)不能碰到矮墻，否則扣一分，挖地雷時(shí)一定要輕輕地、小心地挖，重則扣一分，找錯(cuò)也要扣一分，最后得分高為優(yōu)勝隊(duì)。 d、教師小結(jié)，頒發(fā)優(yōu)勝旗。 師：現(xiàn)在我們一起來(lái)看一下，哪組找到的地雷多？（師與幼兒一起數(shù)數(shù)，得出每隊(duì)的得

15、分后頒發(fā)優(yōu)勝旗）活動(dòng)結(jié)束： 游戲反思： 當(dāng)天游戲中孩子們表現(xiàn)如我所料。孩子們十分興奮，孩子在塑料場(chǎng)地上快樂(lè)地奔跑著，跳躍著，達(dá)到了設(shè)計(jì)中的目標(biāo)。但我在游戲中發(fā)現(xiàn)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，光靠警察捉小偷，很難保持孩子們的注意力。在最后一遍游戲中孩子們的興趣有所減退，而被“警察”抓住的“小偷”，被抓后，就不能繼續(xù)游戲，孩子們對(duì)這個(gè)游戲規(guī)則不能很好的理解與遵守。針對(duì)游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題，我想是否能創(chuàng)設(shè)一些情境?來(lái)更好的吸引孩子們的注意力，激發(fā)起幼兒對(duì)游戲的興趣，讓幼兒更好的感受游戲給他們帶來(lái)的快樂(lè)與趣味，很值得我深思。 音樂(lè)的設(shè)計(jì)對(duì)游戲有著很大的作用，這節(jié)游戲課，因?yàn)樽约哼x的音樂(lè)不是很達(dá)到游戲最終的目的，導(dǎo)致小孩

16、沒(méi)有那種緊張、刺激的效果，整場(chǎng)游戲就顯得不是很好玩，今后一定要吸取教訓(xùn)，不能忽視音樂(lè)的效果，比如：利用報(bào)警的聲音，讓“小偷”有緊張感，是游戲更加好玩等等。 2022第二學(xué)期大班健康公開(kāi)課教案(篇5) 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 幼兒年紀(jì)小天真善良對(duì)什么是壞什么是益沒(méi)有基本概念，讓幼兒了解什么是四害，為什么他們是害蟲(chóng)，為什么我們要消滅它們。讓幼兒了解后遠(yuǎn)離這些害蟲(chóng)以避免細(xì)菌的傳播。同時(shí)我的目的還可以鍛煉和發(fā)展幼兒手眼與身體的協(xié)調(diào)能力，強(qiáng)健體魄。 活動(dòng)目標(biāo) 1、練習(xí)投準(zhǔn)。 2、發(fā)展手眼與身體的協(xié)調(diào)能力。 3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。 4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。 5、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

17、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 達(dá)到既定的目標(biāo)，游戲能吸引他們 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、 四害的圖片 2、 沙包若干個(gè) 3、 布置場(chǎng)地，將其中三張圖片分別固定在墻上，兩張圖片之間相距1米左右，投擲線相距飛鏢盤(pán)1.5米，并在場(chǎng)地附近設(shè)置各類障礙物。 活動(dòng)過(guò)程 一、“今天我們要來(lái)玩一個(gè)捉害蟲(chóng)的游戲，游戲的名字叫我們一起滅四害，哪個(gè)小朋友知道什么是四害呢?”幼兒：“蒼蠅、蚊子、蟑螂?！薄澳銈円呀?jīng)說(shuō)出了三種，還有最后一種，有誰(shuí)知道呢?”“老鼠”。 教師總結(jié)：小朋友說(shuō)的很棒，四害是指蒼蠅、蚊子、蟑螂、老鼠，然后將第四張圖也固定在墻上“為什么它們是四害呢?”“因?yàn)槲米游搜?，老鼠偷吃米?！?小結(jié)：對(duì)，小朋友說(shuō)得很對(duì)，蚊子不但會(huì)吸

18、人血，還會(huì)傳播各種疾病，蒼蠅、蟑螂、老鼠也會(huì)傳播各種疾病。所以，它們是四害，我們要消滅它們。 二、 組織幼兒下樓到室外，在游戲前先做準(zhǔn)備活動(dòng) 三、 練習(xí)打害蟲(chóng) (1)投擲示范并交待投擲要點(diǎn)：右手抓住沙包，屈肘于背上，雙手前后分開(kāi)，重心向后，用力揮臂投擲。 (2)幼兒反復(fù)練習(xí)，請(qǐng)幾名幼兒示范。 (3)教師示范一遍游戲，并說(shuō)明游戲規(guī)則。 (4)幼兒自主練習(xí)，幼兒站在投擲線上(距墻面1.5米)用沙包嘗試投準(zhǔn)，投擲時(shí)，要求對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，單手用力將飛鏢投向目標(biāo)。 四、 打害蟲(chóng)比賽 (1)幼兒分成了三路縱隊(duì)，聽(tīng)口令依次投擲，每人每次投56個(gè)沙包，由自己記住投中個(gè)數(shù)。 (2)比賽結(jié)束時(shí)，每隊(duì)將投中的次數(shù)相加，投

19、中多的隊(duì)獲勝，游戲反復(fù)進(jìn)行，各隊(duì)可以交換位置。 結(jié)束部分：今天，我們捉了許多害蟲(chóng)，保護(hù)了莊稼。你們開(kāi)不開(kāi)心啊?現(xiàn)在我們都累了，我們回去喝點(diǎn)水，休息一下吧! 教學(xué)反思 經(jīng)過(guò)第一次室外上課，我體會(huì)到了室內(nèi)與室外上課的巨大反差。在室內(nèi)同學(xué)一般都會(huì)盡量配合你，容易控制學(xué)生的注意力。而到了室外小朋友的注意力受外界的干擾很容易分散，所以很難控制。一方面要使小朋友注意秩序，一方面又要把課上好，所以我有點(diǎn)手忙腳亂了。還有怕小朋友們互相打鬧受傷，所以點(diǎn)緊張?？傮w這節(jié)室外課還是比較成功，但還是有許多小問(wèn)題需要事先考慮清楚。比如：活動(dòng)的材料是否符合幼兒的年齡特點(diǎn)。他們是否能達(dá)到既定的目標(biāo)，游戲是否能吸引他們等。這次

20、體育活動(dòng)雖然比較累，但是小朋友們玩得很開(kāi)心! 2022第二學(xué)期大班健康公開(kāi)課教案(篇6) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、使幼兒知道細(xì)菌給我們的生活帶來(lái)的危害。 2、讓孩子們懂得講衛(wèi)生、愛(ài)清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做一個(gè)健康的孩子。 3、初步了解健康的小常識(shí)。 4、初步了解預(yù)防疾病的方法。 5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、卡片小花貓肚子疼 2、顯微鏡 活動(dòng)過(guò)程： 1、教師講故事小花貓肚子疼了，引出話題。 教師提問(wèn)：小花貓的肚子為什么會(huì)疼？ 為什么喝生水肚子會(huì)疼？ 出示圖片一：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)的觀察，使幼兒知道生水里有細(xì)菌，細(xì)菌是做壞事的壞家伙， 活動(dòng)反思： 細(xì)菌在我們的生活中，無(wú)處不在