小班健康教案我們的身體教案反思

1、第 第 頁小班健康教案我們的身體教案反思小班健康教案我們的身體教案反思是特別優(yōu)秀的內(nèi)容，盼望能讓找尋小班健康教案的您有所援助。 1、小班健康教案我們的身體教案反思 活動設(shè)計背景小班幼兒開始對自己和他人的身體產(chǎn)生愛好?；顒幽繕?biāo)1 初步認(rèn)識自己的身體器官，并了解身體各部分的名稱。2 培育幼兒的自信心。3 培育幼兒初步的發(fā)散性思維和手口全都的技能。4 知道檢查身體的重要性。5 初步了解健康的小常識。教學(xué)重點、難點分清身體器官的位置活動預(yù)備1 大的身體掛畫。2練習(xí)卡彩筆。3小伙伴的照片?；顒舆^程1 找伙伴(老師指圖，幼兒用手指指自己身體相應(yīng)的位置并告知幼兒它們名稱)2 點眼睛點鼻子游戲 老師帶領(lǐng)這幼兒

2、做游戲要求幼兒快速精確的指出五官及身體部位3 五官、身體作用 老師引導(dǎo)幼兒爭論五官、身體部分的作用，要作出相應(yīng)的動作，如鼻子聞花香。4 眼睛眼睛在哪里? 引導(dǎo)幼兒利用身體五官及動作編兒歌。眼睛眼睛在哪里?眼睛眼睛在這里(手指眼睛)耳朵耳朵在哪里?5 看照片 照五官和身體部位教學(xué)反思1 這節(jié)課用的徑直導(dǎo)入，小伙伴不簡單被吸引。假如換成“看看缺什么”。(畫些缺少五官的動物，引起小伙伴的愛好)2那個照片利用的不好，在掛畫前出示照片，問小伙伴這是什么(指著五官、身體)3身體的作用這環(huán)節(jié)可以加強些。2、小班健康活動教案：認(rèn)識我的身體教案(附教學(xué)反思)活動目標(biāo)：l、初步認(rèn)識自己的身體器官，并了解身體各部位

3、的名稱、功用。2、培育幼兒的自信心。3、培育幼兒初步的發(fā)散性思維和手口全都的技能。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預(yù)防疾病的方法?；顒宇A(yù)備：l、大的身體掛圖2、“我”的練習(xí)卡、彩筆3、小伙伴的照片活動步驟：l、小伙伴指認(rèn)掛圖上的五官及身體部位，指一下列圖片上的一個部位，摸一下自己身體的相應(yīng) 部位，并說一句完整的話：“這是他/她/它的鼻子(或其他)，我的自己在這兒!”2、老師帶領(lǐng)幼兒作“點鼻子點眼睛”的游戲，要求幼兒快速精確地指出五官及身體部位。3、引導(dǎo)幼兒爭論五官、身體部位的作用，每說一個作用，要作出相應(yīng)的動作，如鼻子聞味， 引導(dǎo)幼兒做出聞一聞的動作。4、引導(dǎo)幼兒利用身體部位，五官以及相

4、應(yīng)的動作編兒歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小腳 踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵聽一聽”等。5、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺身體完成的動作：如眼睛眨一眨，耳朵聽一聽，鼻子聞一聞，肩膀晃一晃等。6、指一指：如，老師說：“什么聲音?”幼兒用手指耳朵。7、給每人發(fā)一張練習(xí)卡和一張照片，并依據(jù)自己照片的形態(tài)畫自己的五官和身體。8、作品展評?；顒友由欤簬椭變河米约旱恼掌b飾墻壁，把幼兒完成的練習(xí)卡張貼在作品欄?；顒臃此迹和ㄟ^集體活動和區(qū)域活動的探究學(xué)習(xí)，孩子們對身體產(chǎn)生了更深厚的愛好，了解了身體上不同部分的不同本事，更懂得了愛護(hù)自己的身體。通過運動和生活保健，孩子們的活動時 更敏捷，更協(xié)調(diào)，身體素養(yǎng)也有所提高。3、小

5、班健康活動教案：我們的身體教案(附教學(xué)反思)活動設(shè)計背景小班幼兒開始對自己和他人的身體產(chǎn)生愛好?；顒幽繕?biāo)1 初步認(rèn)識自己的身體器官，并了解身體各部分的名稱。2 培育幼兒的自信心。3 培育幼兒初步的發(fā)散性思維和手口全都的技能。4 初步了解健康的小常識。5 初步了解預(yù)防疾病的方法。教學(xué)重點、難點分清身體器官的位置活動預(yù)備1 大的身體掛畫。2練習(xí)卡彩筆。3小伙伴的照片?；顒舆^程1 找伙伴(老師指圖，幼兒用手指指自己身體相應(yīng)的位置并告知幼兒它們名稱)2 點眼睛點鼻子游戲 老師帶領(lǐng)這幼兒做游戲要求幼兒快速精確的指出五官及身體部位3 五官、身體作用 老師引導(dǎo)幼兒爭論五官、身體部分的作用，要作出相應(yīng)的動作，

6、如鼻子聞花香。4 眼睛眼睛在哪里? 引導(dǎo)幼兒利用身體五官及動作編兒歌。眼睛眼睛在哪里?眼睛眼睛在這里(手指眼睛)耳朵耳朵在哪里?5 看照片 照五官和身體部位教學(xué)反思1 這節(jié)課用的徑直導(dǎo)入，小伙伴不簡單被吸引。假如換成“看看缺什么”。(畫些缺少五官的動物，引起小伙伴的愛好)2那個照片利用的不好，在掛畫前出示照片，問小伙伴這是什么(指著五官、身體)3身體的作用這環(huán)節(jié)可以加強些。4、小班健康活動教案：會動的身體教案(附教學(xué)反思)活動目標(biāo)：1、 認(rèn)識自己的身體，了解身體上會動的關(guān)節(jié)部位。2、 能積極開心地參加活動。3、 提高幼兒身體的協(xié)調(diào)技能，體驗玩游戲的樂趣。4、 探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。5

7、、 知道檢查身體的重要性?；顒宇A(yù)備：1、活動小人人手一個，牽線小人教具一個，小紅心貼紙2、桌子擺放成馬蹄形3、錄音機，歡快音樂的磁帶4、學(xué)過游戲“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”活動重難點：知道身體各部分的名稱，了解身體的哪些關(guān)節(jié)會動活動過程：一、 引導(dǎo)幼兒玩游戲“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”，激發(fā)幼兒的愛好。1、“寶寶們，快來，我們來玩頭發(fā)肩膀膝蓋腳的游戲咯!”(幼兒在老師帶領(lǐng)下玩游戲)。2、“寶寶們可真敏捷啊，你剛才遇到了什么呀?二、 引導(dǎo)幼兒玩活動小人，認(rèn)識身體會活動的部位1、“今日來了好多的小娃娃也想和我們玩游戲，你們情愿嗎?那就請你們和小娃娃一起玩吧。玩的時候?qū)殞殏兛梢粢庑⊥尥迺粫?哪里會動就在哪里貼個小

8、紅心，好嗎(幼兒自由玩活動小人)2、你的小娃娃做動作的時候敏捷嗎?你發(fā)覺他身體的什么地方會動呢?你把小紅心貼在哪了?(手、腳、頭部)3、寶寶們的身體是不是也象小娃娃一樣敏捷，會動呢?三、 探究自己身上會動的部位。1、“你身體的什么部位會動，我們一起來找找看?”(幼兒自由摸索自己的身體)2、幼兒講解并描述身上會動的部位，并指出來。3、那寶寶們知道你的手、腳、頭為什么會動啊(學(xué)說關(guān)節(jié))，原來啊，我們的身上有很多關(guān)節(jié)寶寶，它帶動我們的手、腳、頭動起來了呢。我們一起來摸摸看關(guān)節(jié)寶寶在哪里?四、跟著音樂跳舞?！皩殞殏兊纳眢w真敏捷，我們聽著音樂來跳個舞吧?！被顒臃此迹夯顒又薪Y(jié)合幼兒身體，采納游戲的方法讓幼

9、兒了解身體各部位的名稱，知道通過各部位的運用可以猜出人們在干什么。并讓幼兒了解了關(guān)節(jié)的作用。幼兒愛動，在活動中讓幼兒動靜交替的學(xué)習(xí)，幼兒比較感愛好，學(xué)的也不錯。5、小班健康活動教案：我們的身體教案(附教學(xué)反思)活動設(shè)計背景小班幼兒開始對自己和他人的身體產(chǎn)生愛好?；顒幽繕?biāo)1 初步認(rèn)識自己的身體器官，并了解身體各部分的名稱。2 培育幼兒的自信心。3 培育幼兒初步的發(fā)散性思維和手口全都的技能。4 知道檢查身體的重要性。5 初步了解健康的小常識。教學(xué)重點、難點分清身體器官的位置活動預(yù)備1 大的身體掛畫。2練習(xí)卡彩筆。3小伙伴的照片?；顒舆^程1 找伙伴(老師指圖，幼兒用手指指自己身體相應(yīng)的位置并告知幼兒它們名稱)2 點眼睛點鼻子游戲 老師帶領(lǐng)這幼兒做游戲要求幼兒快速精確的指出五官及身體部位3 五官、身體作用 老師引導(dǎo)幼兒爭論五官、身體部分的作用，要作出相應(yīng)的動作，如鼻子聞花香。4 眼睛眼睛在哪里? 引導(dǎo)幼兒利用身體五官及動作編兒歌。眼睛眼睛在