身邊的藝術(shù)錦集四篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 身邊的藝術(shù)錦集四篇精選身邊的藝術(shù)作文錦集四篇 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，畢竟應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是我為大家收集的身邊的藝術(shù)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 身邊的藝術(shù)作文 篇1 同學(xué)們你們都應(yīng)當(dāng)聽(tīng)過(guò)琴聲吧！它是不是十分美好、動(dòng)人呢？你們知道嗎？這美好、動(dòng)人的琴聲能陶冶我們的情操；能豐富我們的課余生活；能為我們帶來(lái)開(kāi)心 小時(shí)候，每當(dāng)我看到別人在彈琴時(shí)，我總會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著；每當(dāng)爸爸媽媽帶我去超市時(shí)，我也會(huì)跑到賣琴的專柜，選一架自己喜歡的電子琴，搖頭晃腦地胡

2、亂的彈上那么一曲。 久而久之，媽媽便發(fā)現(xiàn)我對(duì)彈電子琴有著濃重的興趣，就想給我賣一架電子琴。最終，經(jīng)過(guò)爸爸和媽媽的商榷，他們同意了。我知道后，愉快的合不攏嘴，大聲地叫著：“好爸爸，好媽媽就這樣，我的第一架電子琴來(lái)到了我面前，我像媽媽對(duì)待我似的，對(duì)待它。沒(méi)過(guò)多久，媽媽就為我請(qǐng)了一位專業(yè)琴師來(lái)教我學(xué)琴 第一節(jié)課，老師先教我五線譜。剛開(kāi)始，我還聽(tīng)的挺認(rèn)真的，可沒(méi)過(guò)多久，我就開(kāi)始厭煩了。為什么呢？由于音樂(lè)老師總是講：五線譜是由四線三格組成的；“d在哪條線上，“r在哪條線上所以我后面就沒(méi)什么聽(tīng)，總是心不在焉的。一節(jié)課終于過(guò)去了，老師布置了下作業(yè)就走了。由于我沒(méi)聽(tīng)課，對(duì)于老師布置的作業(yè)我一竅不通，根本不會(huì)做

3、。媽媽知道后，嚴(yán)肅的批評(píng)了我。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)我不敢再犯同樣的錯(cuò)誤了，決定好好學(xué)彈琴。 過(guò)了一段時(shí)間，我有了一定的基礎(chǔ)，開(kāi)始真正接觸彈琴了。 我彈的第一首曲子是快樂(lè)頌，老師手把手地教我，我也認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)著?？墒俏业氖种该菜撇宦?tīng)我的使喚，我彈“d，它就彈“r，或者就是彈的不熟練。一節(jié)課過(guò)去了，我還是不會(huì)彈好快樂(lè)頌這首曲子，媽媽、爸爸、老師都叫我好好練，為了不辜負(fù)他們的期望，只要我一有空我就練。兩天過(guò)去了、三天過(guò)去了我一直沒(méi)有成功，我開(kāi)始懈氣了。最終，當(dāng)我決定不再?gòu)椙贂r(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“做任何事情，每個(gè)人都會(huì)有失敗時(shí)的痛楚，成功時(shí)的喜悅、幸福。沒(méi)有任何一個(gè)人是只有成功沒(méi)有失敗的。你既然下決心要學(xué)

4、好彈琴的話，那你就要在彈琴的道路上遇到種種挫折，當(dāng)然這只是你的第一次。在將來(lái)，你還有可能遇到更大的失敗，那么那時(shí)候你要怎么辦？所以我要告訴你，只要是你想做的事情（好事），你就必需堅(jiān)持不懈、持之以恒，那你才會(huì)有巨大的收獲。你自己好好想想吧！經(jīng)過(guò)媽媽的指導(dǎo)和我認(rèn)真的反思，我計(jì)劃接著學(xué)彈琴。爸爸和媽媽知道后都說(shuō)我長(zhǎng)大了。在我的努力下我成功了！ 在學(xué)琴的過(guò)程中，我懂得了大量用金錢所買不到的東西?，F(xiàn)在，我已經(jīng)六級(jí)了，我十分愉快，但我知道，還有好多困難要我挑戰(zhàn)。 “琴，你為我的生活增加了一道絢麗的色調(diào)，我喜歡你！ 身邊的藝術(shù)作文 篇2 自從我三歲的時(shí)候，我與藝術(shù)就結(jié)下了不解之緣每天早上一起來(lái)，我的第一件事

5、情便是找我的“寶物是一支鉛筆那只鉛筆對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，像是一支神筆。 每天我都在墻上“創(chuàng)作，可是，大人們并不欣賞我的作品。還把我打罵一通，我十分委屈，之后，我逐漸在繪畫(huà)中成長(zhǎng)，直到六歲那天，我正式“拜師學(xué)藝。 這天，天氣十分的晴朗，太陽(yáng)從天和地相接的地方升向了天空。我的心里美滋滋的，可能太陽(yáng)公公也在為我愉快吧！媽媽拉著我的小手，帶到了梅林畫(huà)室，走進(jìn)大門，那兒的每一面墻，每一塊瓦都十分有藝術(shù)的氣息。梅老師看了看我，就爽快的允許收我為“徒，梅老師帶我到教室，看到大家畫(huà)得栩栩如生，紙上的顏料像一個(gè)個(gè)小精靈在紙上騰躍。 我也參與了這個(gè)“大家庭畫(huà)起了畫(huà)，咦？怎么畫(huà)不出來(lái)呢？我正在畫(huà)一個(gè)艾菲爾鐵塔，怎么也

6、畫(huà)不好看，梅老師發(fā)現(xiàn)了我說(shuō)：“不錯(cuò)嘛！基本功很好，就是有一點(diǎn)缺點(diǎn)說(shuō)完，老師就在幫我修改。哇！這個(gè)與我畫(huà)得完全不一樣，梅老師微笑地對(duì)我說(shuō)：“你只要努力就能成功，加油！我點(diǎn)點(diǎn)頭。到現(xiàn)在已經(jīng)七年了，我還記得那句話！ 功夫不負(fù)有心人，是?。≈灰α四憔碗x成功不遠(yuǎn)了！ 身邊的藝術(shù)作文 篇3 今天上午，我們學(xué)校舉行了對(duì)外開(kāi)放的藝術(shù)成果展示演出。只見(jiàn)操場(chǎng)上的椅子像出征的隊(duì)伍一樣整齊，委婉動(dòng)人的音樂(lè)正在“瘋狂地播放著，操場(chǎng)喧嚷非凡，浮現(xiàn)出一股喜氣洋洋的“張燈結(jié)彩的節(jié)日氣氛。這時(shí)，外校教師都 今天上午，我們學(xué)校舉行了對(duì)外開(kāi)放的藝術(shù)成果展示演出。只見(jiàn)操場(chǎng)上的椅子像出征的隊(duì)伍一樣整齊，委婉動(dòng)人的音樂(lè)正在“瘋狂地播

7、放著，操場(chǎng)喧嚷非凡，浮現(xiàn)出一股喜氣洋洋的“張燈結(jié)彩的節(jié)日氣氛。 這時(shí)，外校教師都來(lái)了，紛紛坐在座位上，使這次演出的氣氛變得更加隆重。 演出開(kāi)始了，首先映入我眼簾的是樂(lè)器合奏，只見(jiàn)電子琴手和鋼琴手彈奏的保衛(wèi)黃河和卡門序曲，音調(diào)時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，像是動(dòng)畫(huà)片的主題曲。由古箏手伴奏的春江花月夜開(kāi)始了，只見(jiàn)古箏手帶著假指甲，輕而緩地彈起，曲調(diào)宛如輕飄在天涯的云朵被風(fēng)吹的“呼呼聲，時(shí)而高亢，時(shí)而消極;時(shí)而清亮，時(shí)而雄渾。一個(gè)個(gè)幽美的音符從每個(gè)人的耳朵穿過(guò)，使每個(gè)人心平氣和。最終是小提琴演奏梁祝，小提琴手拉的曲調(diào)有時(shí)輕而緩，有時(shí)重而快，使人想到歡快開(kāi)心的場(chǎng)景 還有小同學(xué)演出彩虹塔，一個(gè)個(gè)小同學(xué)穿著火紅的衣

8、服隨著強(qiáng)烈音樂(lè)有節(jié)奏地跳來(lái)跳去，像天上一個(gè)個(gè)自由的紅色精靈翩翩起舞，讓觀眾想到自由活潑的場(chǎng)景。 這次文藝演出很豐富，選手們都很卓越，各各都是訓(xùn)練有素的，才使外校教師感到幽美，選手們真是為我們西小爭(zhēng)光呀! 身邊的藝術(shù)作文 篇4 “藝術(shù)這個(gè)詞，乍一聽(tīng)起來(lái)好象離我們很遠(yuǎn)?？傄詾樗菍儆谒囆g(shù)家們的，是高雅的人的研究對(duì)象，很難與我們這些普通百姓掛上邊?？墒牵偃缒阏娴牧粢庖幌律?，那些藝術(shù)，其實(shí)無(wú)處不在地存在于我們周邊。 假如你是位愛(ài)美的女孩子，每天出門前總要對(duì)著鏡子修飾一番：臉部的打扮，發(fā)型的變化，再到衣服款式和色調(diào)的搭配，這些都是藝術(shù)。不是有句俗話說(shuō)：“愛(ài)美之心，人皆有之嗎，這美，也是一種藝術(shù)。 假如你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人，那么你一定會(huì)對(duì)某家或某幾家的店面和室內(nèi)裝飾情有獨(dú)鐘，成為那里的老客戶。隨著人們生活水平的提高，我們已不僅僅滿足于到飯館填飽肚子，而更重視于進(jìn)餐時(shí)的精神享受：別致獨(dú)特的室內(nèi)設(shè)計(jì)，一首幽美的曲子或一幅別致精致的圖畫(huà)可能都會(huì)收到意想不到的效果。此時(shí)的你也身兼“兩職“消費(fèi)者和藝術(shù)的欣賞者。 假如你是重視細(xì)節(jié)的人，會(huì)把手機(jī)套上精致的手機(jī)套，掛上叮咚作響的手機(jī)掛鏈；把電腦顯示屏包上一層漂亮的外包裝；把房間布置