學(xué)生給母校的感謝信范文

1、學(xué)生給母校的感謝信范文請(qǐng)大家來(lái)賞識(shí)這一份出色的感謝信范文：老師您就是炎暑中的一陣清風(fēng)，吹散學(xué)生那心中的愁悶;您就是寒冷中的一絲火苗，暖和學(xué)生那幼小的心靈;您就是大雨中的一把打傘;遮擋住外界對(duì)學(xué)生的損害。老師，我們?cè)跄芡€你?您是大橋，為我們連結(jié)被切斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，引導(dǎo)我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不奉上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不賜予一杯水。合時(shí)，適當(dāng)?shù)刭n予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)勤勞一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼曰ê?jiǎn)單樹人難。深谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。頭幾日大學(xué)

2、里放假，我留校了一個(gè)禮拜，剛住了兩天，結(jié)果宿舍就停電，而宿舍里就只剩下我一個(gè)人，沒電帶來(lái)的糟糕感和孤單感沖擊著我，我開始訴苦學(xué)校為何不可以提早一個(gè)月通知，那樣我才好買火車票，并且通知是在停電前一天貼在每一樓的電梯口，關(guān)于我們這樣樓以下不坐電梯的孩子而言，只好說(shuō)這事來(lái)得太忽然，爾后我打電話咨詢后勤部，工作人員結(jié)果說(shuō)是不太認(rèn)識(shí)，宿管阿姨要我們自己解決。假如這事放在，學(xué)校必定會(huì)替我們想的周祥，絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)學(xué)生犯難卻不論不管的現(xiàn)象。在，學(xué)1生擁有絕對(duì)的講話權(quán)，學(xué)校會(huì)盡自己最大的努力知足學(xué)生的合理要求，創(chuàng)建最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。舊事如煙，年光仍舊，育秀光陰，濡養(yǎng)豪志。趁著月色撩人之際，我似坐船劃舟，躍入青澀年

3、月，憂如，曾幾何時(shí)，模糊的我，揣著懵懂的心，踏入迷茫的碎石，步入迷茫的育秀：從一年級(jí)到三年級(jí)，您教會(huì)我們要熱愛祖國(guó)、愛父親母親、尊師愛幼，在三(1)班這個(gè)集體里，我們就像一個(gè)大家庭，互相關(guān)愛，共同學(xué)習(xí)。有同學(xué)患病了，大家問寒問暖，幫助患病的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課;有同學(xué)忘帶文具了，大家爭(zhēng)著借文具給他;有同學(xué)參加學(xué)校的競(jìng)賽了，大家在旁邊為他加油助威從一年級(jí)到三年級(jí)，您從a、o、e開始，到此刻，我們已經(jīng)會(huì)寫簡(jiǎn)單的作文了。是您為我們開啟了通往智慧的鑰匙，是您教會(huì)了我們熱愛學(xué)習(xí)，熱愛集體。那時(shí)的育秀，那濕的育秀，那詩(shī)的育秀，輕輕瑟瑟，未加雕飾，淡妝濃抹總適宜。沒有醒目的艷花，沒有挺秀的傲樹，惟獨(dú)灰色的土壤，樸實(shí)

4、的野草還有那煙灰同樣的云鬟。稍遠(yuǎn)處蓬松的草坪之上，培植的是坐立未安的荒蕪孤單的建筑，擁簇著的是急躁不安的枯葉以及那沙啞無(wú)望的殘槐。秋風(fēng)瑟瑟，煙雨蒙蒙，撫慰著昏睡的育秀；草低鶯啞，云蒸霞暗，籠蓋著沒有色彩，有點(diǎn)落目的育秀2忽然，雷雨傾下，澆灌萬(wàn)物之土，喚醒萬(wàn)神之靈。從那天起，春季開始給予育秀色彩，五彩繽紛點(diǎn)綴魅力大海；夏季開始恩賜育秀熱忱，涌動(dòng)思潮孕于百思齊鳴；秋季開始醞釀?dòng)阍?shī)意，緋紅落霞映托孤獨(dú)斜陽(yáng)；冬季開始鐫刻育秀時(shí)令，千尺冰雪磨煉育秀堅(jiān)韌。英文感謝信作為一種平時(shí)信函,對(duì)維系人們的交際活動(dòng)擁有重要意義。本文是為大家整理的20XX年12四六級(jí)英語(yǔ)作文感謝信范文，僅供參照。此刻的教育，基本是分

5、數(shù)至上，極少顧及孩子的個(gè)性和心理。她是好運(yùn)的，小學(xué)懵懵懂懂，在開始思慮，有情緒，長(zhǎng)個(gè)性的初中，碰到了您們，您們?yōu)樗诜謹(jǐn)?shù)和個(gè)性伸展之間護(hù)出了一個(gè)空隙，讓她能心理健康地成長(zhǎng)，這很難，但是，您們做到了，此刻的她，樂觀，踴躍，平時(shí)，幸福。而后，在學(xué)習(xí)上，我明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，正直自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。在詳細(xì)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我做到了勤勞、踏實(shí)、認(rèn)真、認(rèn)真，并且獲得了較好的成績(jī)。在學(xué)習(xí)的課余時(shí)間里，我增強(qiáng)了自己的體育鍛煉，提升了自己的身體素質(zhì)。特別值得一提的是在籃球、乒乓球等項(xiàng)目上，我踴躍參加相應(yīng)競(jìng)賽，獲取了許多的鍛煉。但是，我的育秀光陰漸遠(yuǎn)了，育秀年光漸淡了，在我腦中卻生根了。記憶的水花打濕我干枯的光陰，孤單的想念將我引入愈3來(lái)愈深的靜寂。當(dāng)你辨不清方向，準(zhǔn)備隱蔽地行跡；當(dāng)你失掉了魔力，在等質(zhì)的世界里蹉跎；當(dāng)你閃爍著詭異，在黑暗難耐的夜晚旅游，你永久不會(huì)孤單，由于你傳承的是育秀十年紀(jì)月的激情，青春的漣漪，文化的積淀化成跳動(dòng)的樂符竄入你充滿活力的細(xì)胞，推進(jìn)著懶洋洋的身軀，驅(qū)動(dòng)著和睦創(chuàng)建的靈魂。十年育秀，育人不朽。育鱗次櫛比之惠人，秀憨樸喜豬之慧年。不求生于斯，擅長(zhǎng)