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文檔簡介

1、史觀解讀與史學基本理論史料研習1史料的分類其一是為實物、文獻、口傳、圖片影像史料。（1）實物史料：歷史上遺留下來的各種物件。如：遺跡、遺址、遺物、出土文物等。（2）文獻（文字）史料：一切以文字形式記錄的資料。如：官私史書、文書檔案、地方史志、傳記譜牒、文集日記、野史筆記、報刊、雜志、信件等。（3）口述史料：神話、傳說、故事、史詩、俗諺、遺訓、回憶錄、對話錄、采訪記、座談錄音等。（4）圖片、影像史料。如：新聞圖片、照片、紀錄片等。其二為直接與間接資料、原始和轉手資料，或者是第一手資料和第二手資料。（1）第一手資料是指某歷史事實發(fā)生時產生的，有些本身就是該歷史事實的某些遺存，如文物遺跡、原始文件、

2、檔案等。（2）第二手資料又稱轉手資料，它是相對于第一手資料而言的，反映該歷史事實的轉載或復制資料，如歷史學家的研究著作、神話傳說、民間故事等。2.史料的解讀（1）要判斷史料的價值：出土文物客觀、真實，但不詳細；文獻材料詳細、具體，但帶有很強的主觀性，所以要首先判斷史料的價值。（2）將材料與所研究的主題進行鏈接，尋找材料中與主題相關的信息。（3）對信息進行辨別。對于文獻材料，首先要考慮作者是誰，他提出了什么問題，他運用了哪些證據來證明自己的觀點，然后判斷材料是否可靠。（4）將此材料與其他材料相互印證。（5）運用史料應堅持的方法或原則：重視史料來源的真實性，選取第一手史料；堅持正確的史學觀點；選取客觀、公正、正確的史料；對史料要合理利用，做到史論結合；搜集更多的史料，對多種史料進行甄選、辨別。3.歷史認識：人們對歷史的認識，包括歷史思維和歷史解釋，任何種類的歷史成果，各種歷史觀念或歷史思想，都是一定的歷史認識。影響歷史認識的因素： （1）研究者的立場不同；（

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