《靜女》高中語(yǔ)文統(tǒng)編版1課件

1、關(guān)于預(yù)習(xí)的要求一般可按照老師要求做好預(yù)習(xí)。也可自覺(jué)從以下方面進(jìn)行預(yù)習(xí)：（1）發(fā)下新課本后先快速瀏覽全書，大體了解本冊(cè)書的知識(shí)體系，知道本冊(cè)書大概要學(xué)些什么內(nèi)容。這次的瀏覽是首次的，可以不求甚解；（2）每個(gè)單元上課前要做通讀。不僅要知道本單元的主要內(nèi)容，還要知道本單元的主要學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)要求。這次的通讀，是再次的，是要作點(diǎn)思考的。（3）每篇課文上課前要做比較仔細(xì)的閱讀，是最重要的，必須做好幾項(xiàng)工作關(guān)于預(yù)習(xí)的要求一般可按照老師要求做好預(yù)習(xí)。也可自覺(jué)從以下方面每篇課文的預(yù)習(xí)：生字注音，成語(yǔ)釋義。發(fā)現(xiàn)不會(huì)讀、不懂解釋的字詞，要查閱工具書，并把它記下來(lái)。發(fā)現(xiàn)好句。選取某處好詞妙句或某讓你有所感悟的段落，

2、進(jìn)行賞析。概述課文內(nèi)容，用簡(jiǎn)練語(yǔ)言回答寫了什么，不超過(guò)50字。對(duì)文章寫作特點(diǎn)試著進(jìn)行分析、概括。完成老師指定的課后練習(xí)題；發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題并作初步的思考。可根據(jù)需要在課本上加點(diǎn)、加圈、劃線，可作眉批或旁批。 養(yǎng)成了這樣預(yù)習(xí)的習(xí)慣，必將大大提高課堂學(xué)習(xí)的效率，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。每篇課文的預(yù)習(xí)： 養(yǎng)成了這樣預(yù)習(xí)的習(xí)慣，必將大大 一些能長(zhǎng)期堅(jiān)持預(yù)習(xí)的學(xué)生，其獨(dú)立閱讀能力和思維能力都會(huì)有很大的提高。表現(xiàn)在閱讀速度快、思維敏捷，善于分析綜合、歸納演繹、抽象概括、比較歸類，也很善于聯(lián)想和想象。這獨(dú)立獲取知識(shí)的能力一旦形成，會(huì)大大提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作大有裨益。 中國(guó)語(yǔ)文學(xué)習(xí)研究專家 王光龍 一些能

3、長(zhǎng)期堅(jiān)持預(yù)習(xí)的學(xué)生，其獨(dú)立閱讀能力和思維能蘇格拉底和柏拉圖的故事 蘇格拉底是古希臘著名的大哲學(xué)家和大教育家，他教學(xué)生的方法總是別出心裁。 開學(xué)第一天，他對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天，我們只學(xué)一樣?xùn)|西，就是把胳膊盡量往前抬，然后再盡量往后甩。”他示范了一下，結(jié)果，所有學(xué)生都笑了。 “老師，這還用學(xué)嗎？”一個(gè)學(xué)生打趣道。 “當(dāng)然，”蘇格拉底很嚴(yán)肅地回答道，“你不要覺(jué)得這是件很簡(jiǎn)單的事，其實(shí)它很困難的?！甭?tīng)到這話，學(xué)生們笑得更厲害了。 蘇格拉底一點(diǎn)也不生氣，他宣布說(shuō)：“這堂課我就教大家好好學(xué)這個(gè)動(dòng)作。學(xué)會(huì)以后，從今天開始，每天你們都要把它做100遍。蘇格拉底和柏拉圖的故事 蘇格拉底是古希臘 10天之后，蘇格拉

4、底問(wèn)：“誰(shuí)還在堅(jiān)持做那個(gè)甩手動(dòng)作？”大約80%的學(xué)生舉起了手。 20天之后，蘇格拉底又問(wèn)：“誰(shuí)還在堅(jiān)持做那個(gè)甩手動(dòng)作？”大約50%的學(xué)生舉起了手。 3個(gè)月之后，蘇格拉底又問(wèn)道：“那個(gè)最簡(jiǎn)單的甩手動(dòng)作，有誰(shuí)在堅(jiān)持做？”這一次，只有一位學(xué)生舉起了手。他，就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家、大思想家的柏拉圖。 蘇格拉底和柏拉圖的故事啟示： 堅(jiān)持是世界上最簡(jiǎn)單同時(shí)也是最困難的事情，因?yàn)槿巳硕寄茏龅?，卻未必人人都做得到。只有那種即便一件簡(jiǎn)單事都能堅(jiān)持做到底的人，才可能有所成就。 10天之后，蘇格拉底問(wèn)：“誰(shuí)還在堅(jiān)持做那姝：俟:隅：搔：踟躕:孌：貽:彤：煒:懌：荑：洵:sysoch chlunytngwiy

5、txnsh一、音讀：給生字注音，讀準(zhǔn)字音、句讀。如何預(yù)習(xí)古詩(shī)文？姝：俟:隅：搔：踟躕:孌：貽:彤：煒:懌：荑：洵:sys如何預(yù)習(xí)古詩(shī)文？二、意讀：用符號(hào)標(biāo)注五類文言現(xiàn)象，疏通文意。通假字愛(ài)詞類活用古今異義靜女其姝美麗助詞，做形容詞詞頭，多么給重點(diǎn)虛詞、實(shí)詞文下注釋特殊句式文雅涕士 貳 其 行通“薆”a隱藏,遮掩數(shù)使動(dòng),使不專一古：眼淚今：鼻涕如何預(yù)習(xí)古詩(shī)文？二、意讀：用符號(hào)標(biāo)注五類文言現(xiàn)象，疏通文意。特殊句式判斷句倒裝句被動(dòng)句（ ）省略句蓮，花之君子者也秋以為期戍卒叫，函谷舉一鼓作氣，再（鼓）而（力 ）衰，三（ 鼓 ）而（ 力 ）竭俟我于城隅特殊句式判斷句倒裝句被動(dòng)句（ ）省略句蓮，花之君子者

6、也秋 一中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展史古體詩(shī)詩(shī)經(jīng)（以四言詩(shī)為主）楚辭（騷體詩(shī)）漢樂(lè)府、古詩(shī)魏晉南北朝五言詩(shī)以五言詩(shī)為主近體詩(shī)唐 詩(shī)宋 詞元 曲 一中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展史古體詩(shī)詩(shī)經(jīng)（以四言詩(shī)為主）楚辭（ 詩(shī)經(jīng)是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，共收入自西周初年至春秋中葉，大約五百多年的詩(shī)歌305篇。原稱“詩(shī)”或“詩(shī)三百”，到漢代，儒家把它奉為經(jīng)典才稱詩(shī)經(jīng)。據(jù)說(shuō)是由孔子編定的。詩(shī)經(jīng)簡(jiǎn)介 詩(shī)經(jīng)是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，共收入自西周初 據(jù)說(shuō)詩(shī)經(jīng)中的詩(shī)，都是當(dāng)時(shí)能演唱的歌詞。也就是說(shuō)這些詩(shī)篇，就其原來(lái)性質(zhì)而言，是歌曲的歌詞。按所配樂(lè)曲的性質(zhì)，分成“風(fēng)”、“雅”、“頌”三大部分。 “風(fēng)”包括周南、召南、邶、庸、衛(wèi)、王、鄭、齊、魏、唐、秦、陳、曹、

7、等15國(guó)風(fēng)，大部分是黃河流域的民間歌謠，小部分是貴族加工的作品，共160篇。詩(shī)經(jīng)體例 據(jù)說(shuō)詩(shī)經(jīng)中的詩(shī)，都是當(dāng)時(shí)能演唱的歌詞。也 “雅”包括小雅和大雅，共105篇。“雅”基本上是貴族的作品，只有小雅的一部分來(lái)自民間?！绊灐卑ㄖ茼?、魯頌和商頌，共40篇。頌是宮廷用于祭祀的歌詞。 詩(shī)經(jīng)體例 “雅”包括小雅和大雅，共105篇?！把拧被倔w制表現(xiàn)手法風(fēng)（十五國(guó)風(fēng)）雅（大雅、小雅）頌（周頌、魯頌、商頌）賦比興風(fēng)土之音（民間歌謠）朝廷之音（宮廷樂(lè)曲）宗廟之音（宗廟祭祀）“賦者，敷陳其事而直言之者也”“比者，以彼物比此物也”“興者，先言他物以引起所詠之詞也”詩(shī)經(jīng)六義“賦”：陳述鋪敘的意思。“比”：就是比喻，

8、對(duì)人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鮮明突出?！芭d”：借助其他事物作為詩(shī)歌的發(fā)端，以引起所要歌唱的內(nèi)容。體制表現(xiàn)風(fēng)（十五國(guó)風(fēng)）賦風(fēng)土之音（民間歌謠）朝廷之音（宮廷樂(lè) 詩(shī)歌形式以四言為主 章法上具有重章疊句反復(fù)詠唱的特點(diǎn)。 詩(shī)歌形式以四言為主中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的源頭 詩(shī)經(jīng)：中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的源頭 詩(shī)經(jīng)：邶風(fēng) 靜女bi邶風(fēng) 靜女bi 解題： 邶，周代諸侯國(guó)名，在今河南湯陰東南。 靜女，閑雅的女子。詩(shī)經(jīng)中的詩(shī)歌常以第一章開頭的兩個(gè)字做全篇的題目。 解題： 靜女/其姝(sh) ，俟（s）我/于城隅(y )。 愛(ài)而/不見(jiàn)，搔首/踟躇(ch ch)。 靜女/其孌（lun），貽（）我/彤管。彤管/有煒（），

9、說(shuō)（yu）懌（ y ）/女（r ）美。 自牧/歸荑（ t），洵（xn）美/且異。匪(fi)女/（r ）之為美，美人/之貽。 要求：朗讀的節(jié)奏為二二式，咬準(zhǔn)字音 靜女/其姝(sh) ，俟（s）我/于城隅(y )。要靜女靜女其姝，俟我于城隅。 愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躕。靜：嫻靜，文雅。其：形容詞詞頭。姝：美麗。俟：等候。城隅：城上的角樓。愛(ài)：通“薆” ，隱藏見(jiàn)：通“現(xiàn)” ，出現(xiàn)。搔：撓。 躑躅：走來(lái)走去。那個(gè)姑娘文靜而漂亮，暗中相約我在城角的地方相見(jiàn)。我如期而至但她卻沒(méi)有出現(xiàn)，急得我搔首弄發(fā)心彷徨.詞義疏通靜女靜女其姝，俟我于城隅。 靜女其姝，俟我于城隅。愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躕。 這一章主要描寫什么？ 男女

10、戀人約會(huì)的場(chǎng)景 哪些字詞交待地點(diǎn)人物？ “靜女其姝，候我于城隅” （城墻上的角樓） “愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躕” 刻畫出男女主人公怎樣的形象？ 少女天真活潑、調(diào)皮可愛(ài)的情態(tài) “我”的憨厚、真誠(chéng)以及未見(jiàn)戀人的焦灼、憂慮的心情 靜女其姝，俟我于城隅。愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躕。 靜女其孌，貽我彤管。 彤管有煒，說(shuō)懌女美。孌：美好。 貽：贈(zèng)送。彤管：紅色的管蕭 有：形容詞詞頭。 煒：鮮明有光。說(shuō)：Yu，喜愛(ài)。 懌：喜愛(ài)。女：通“汝”,你,指”彤管”。那個(gè)姑娘純潔而美麗，送我一束紅管草攜帶著淡淡的幽香。紅管草發(fā)出閃閃的光芒，我非常高興，因?yàn)樗敲利惖墓媚铮ㄋ?zèng)） 靜女其孌，貽我彤管。 靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，

11、說(shuō)懌女美。 這一章主要描寫什么？ 這一章描寫男女戀人見(jiàn)面后的情景。 “彤管”作用如何？這一章表達(dá)“我”對(duì)少女怎樣的感情？ “我”表面上是贊嘆管簫之美，實(shí)際上是贊嘆“靜女”之美。這表現(xiàn)了“我”對(duì)“靜女”的愛(ài)戀。（雙關(guān)語(yǔ)）靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說(shuō)懌女美。 自牧歸荑，洵美且異。 匪女之為美，美人之貽。歸：通“饋”，贈(zèng)送。 荑：初生的茅草。洵：確實(shí)。 異：與眾不同。匪：通“非”。不是牧場(chǎng)摘來(lái)的嫩草純潔芳香，非常美麗并且非常奇妙。也并非小草特別的漂亮，只因是美人所贈(zèng)才非比尋常。 自牧歸荑，洵美且異。 自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。 這一章寫了什么內(nèi)容？ 描寫兩人見(jiàn)面后的情景。 “荑”

12、只是一根野外茅草，為何“我”覺(jué)得它“美且異”？ 愛(ài)屋及烏，凸現(xiàn)單純的愛(ài)戀之情。 自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。 分析鑒賞分析鑒賞 雙關(guān)：利用詞語(yǔ)同音或多義等條件，有意使一個(gè)語(yǔ)句在特定的語(yǔ)言環(huán)境中同時(shí)兼有種意思，表面上說(shuō)的是甲義，實(shí)際上說(shuō)的是乙義，言在此而意在彼。雙關(guān)包括諧音雙關(guān)和語(yǔ)義雙關(guān)兩種。 楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。 檐下蜘蛛一腔絲意 庭前蚯蚓滿腹泥心 統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件統(tǒng)編版必修上冊(cè)古詩(shī)詞誦讀靜女(共38張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件統(tǒng)編版必修上冊(cè)古詩(shī)詞誦讀靜女(共38張PPT)人教版部編版 雙關(guān)

13、：利用詞語(yǔ)同音或多義等條件，有意使一個(gè)語(yǔ)句在特定的語(yǔ)象征：指用具體、形象的事物暗示特定的事理來(lái)表情達(dá)意。 彤管：紅色是心的顏色，是火的顏色，象征著愛(ài)情的真摯和熱烈。 荑草：白色是云的顏色，是雪的顏色，象征著愛(ài)情的淳樸和高尚。頂真：是句末的詞語(yǔ)作下一句開頭的詞語(yǔ)的修辭方式。又叫頂針、聯(lián)珠。 汝心之固，固不可徹。 茵茵牧草綠山坡,山坡畜群似云朵，云朵游動(dòng)起笛聲,笛聲悠揚(yáng)卷浪波。浪波翻騰涌激情,激情滾滾似江河，江河流水深又長(zhǎng),長(zhǎng)笛伴我唱新歌統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件統(tǒng)編版必修上冊(cè)古詩(shī)詞誦讀靜女(共38張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件統(tǒng)編版必修上冊(cè)古詩(shī)詞誦讀靜女(共38

14、張PPT)人教版部編版象征：指用具體、形象的事物暗示特定的事理來(lái)表情達(dá)意。 統(tǒng)編版 邶風(fēng)靜女藝術(shù)手法：賦重章疊句細(xì)節(jié)描寫主題思想：作者從靜女到彤管，再?gòu)能璧届o女，把人、物、情巧妙的融合起來(lái)，表現(xiàn)了男青年熱烈而純樸的愛(ài)情。內(nèi)容分析：一章：青年之急二章：青年之戀三章：青年之誠(chéng)心理心理場(chǎng)景愛(ài)統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件統(tǒng)編版必修上冊(cè)古詩(shī)詞誦讀靜女(共38張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件統(tǒng)編版必修上冊(cè)古詩(shī)詞誦讀靜女(共38張PPT)人教版部編版 邶風(fēng)靜女藝術(shù)手法：賦重章疊句細(xì)節(jié)描寫主題思想：作藝術(shù)手法1、重章疊句 重章疊句指上下句或者上下段用相同的結(jié)構(gòu)形式反復(fù)詠唱的一種表

15、情達(dá)意的方法。是詩(shī)歌的一種常見(jiàn)手法。 表達(dá)效果：這種手法具有回環(huán)反復(fù)的表達(dá)效果與音韻美、意境美、含蓄美。 在內(nèi)容和主題上：深化意境，渲染氣氛，強(qiáng)化感情，突出主題 在詩(shī)歌表現(xiàn)力上：增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感、音樂(lè)感，形成了一種回環(huán)往復(fù)的美，帶給人一種委婉而深長(zhǎng)的韻味。 統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件統(tǒng)編版必修上冊(cè)古詩(shī)詞誦讀靜女(共38張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件統(tǒng)編版必修上冊(cè)古詩(shī)詞誦讀靜女(共38張PPT)人教版部編版藝術(shù)手法1、重章疊句統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件統(tǒng)編版蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。 溯洄從之，道阻且長(zhǎng)； 溯游從之，宛在水中央。 蒹葭

16、萋萋，白露未晞。 所謂伊人，在水之湄。 溯洄從之，道阻且躋； 溯游從之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。 所謂伊人，在水之涘。 溯洄從之，道阻且右； 溯游從之，宛在水中沚。 統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件統(tǒng)編版必修上冊(cè)古詩(shī)詞誦讀靜女(共38張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件統(tǒng)編版必修上冊(cè)古詩(shī)詞誦讀靜女(共38張PPT)人教版部編版蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件統(tǒng)* 細(xì)節(jié)就是細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)，也就是最有情趣、最耐人尋味、最能引起人們想象的片刻：可以是人物的一句話，一個(gè)動(dòng)作，一顰一笑；或平常生活場(chǎng)景中的一個(gè)小小瞬間。* 描寫是對(duì)事物的具體狀態(tài)

17、作描繪和摹寫。細(xì)節(jié)描寫統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件統(tǒng)編版必修上冊(cè)古詩(shī)詞誦讀靜女(共38張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件統(tǒng)編版必修上冊(cè)古詩(shī)詞誦讀靜女(共38張PPT)人教版部編版* 細(xì)節(jié)就是細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)，也就是最有情趣、最耐人尋味、最李清照點(diǎn)絳唇細(xì)節(jié)處宜思量統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件統(tǒng)編版必修上冊(cè)古詩(shī)詞誦讀靜女(共38張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件統(tǒng)編版必修上冊(cè)古詩(shī)詞誦讀靜女(共38張PPT)人教版部編版李清照點(diǎn)絳唇細(xì)節(jié)處宜思量統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課 點(diǎn)絳唇 (李清照) 蹴罷秋千，起來(lái)慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。

18、 見(jiàn)客入來(lái)，襪刬金釵溜。和羞走。倚門回首，卻把青梅嗅。注：襪刬chn：來(lái)不及穿鞋，僅僅穿著襪子走路。金釵溜：頭發(fā)松散，金釵下滑墜地。 這是李清照少女時(shí)期寫的一首詩(shī)。主人公蕩罷秋千，休息時(shí)家里來(lái)了一個(gè)特別的客人，詩(shī)的后半部分著重寫此時(shí)少女的反映。 “倚門回首，卻把青梅嗅”二句，以極精湛的筆墨描繪了這位少女怕見(jiàn)又想見(jiàn)、想見(jiàn)又不敢見(jiàn)的微妙心理。最后她只好借“嗅青梅”這一細(xì)節(jié)掩飾一下自己，以便偷偷地看他幾眼。下片以動(dòng)作寫心理，幾個(gè)動(dòng)作層次分明，曲折多變，把一個(gè)少女驚詫、惶遽、含羞、好奇以及愛(ài)戀的心理活動(dòng)，栩栩如生地刻劃出來(lái)。 點(diǎn)絳唇 蹴罷秋千，起來(lái)慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。 見(jiàn)客入來(lái)，襪刬金釵

19、溜。和羞走。倚門回首，卻把青梅嗅。統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件統(tǒng)編版必修上冊(cè)古詩(shī)詞誦讀靜女(共38張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件統(tǒng)編版必修上冊(cè)古詩(shī)詞誦讀靜女(共38張PPT)人教版部編版 點(diǎn)絳唇 (李清照) “倚門回首，卻人物形象從詩(shī)歌的內(nèi)容可以看出女主人公是一個(gè)活潑、調(diào)皮、大膽的女子，敢于邀請(qǐng)男主人公約會(huì)，又故意調(diào)皮地躲起來(lái)。統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件統(tǒng)編版必修上冊(cè)古詩(shī)詞誦讀靜女(共38張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件統(tǒng)編版必修上冊(cè)古詩(shī)詞誦讀靜女(共38張PPT)人教版部編版人物形象從詩(shī)歌的內(nèi)容可以看出女主人公是一個(gè)活潑、調(diào)皮、大膽的從詩(shī)歌內(nèi)容就可以看出小伙子是一個(gè)十分憨厚、癡情的人。收到姑娘的邀請(qǐng)時(shí)他是多么開心得意，面對(duì)姑娘的禮物時(shí)他巧妙地運(yùn)用雙關(guān)語(yǔ)贊美禮物和姑娘。約會(huì)后還不忘夸一番姑娘和禮物。統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件統(tǒng)編版必修上冊(cè)古詩(shī)詞誦讀靜女(共38張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件統(tǒng)編版必修上冊(cè)古詩(shī)詞誦讀靜女(共38張PPT)人教