多元文化多樣魅力教案及反思1

1、7多元文化多樣魅力教學(xué)設(shè)計【教材分析】本課是最新部編版道德與法治六年級下冊第三單元第7課，側(cè)重于讓學(xué)生 在感受不同的文化活動中，體會多樣文化的魅力，從而激發(fā)學(xué)生去了解他國文化， 尊重他國文化的意識。【學(xué)情分析】如今的孩子生活在一個開放的時代，他們接觸世界的機(jī)會比擬多，事業(yè)較開闊, 但是，六年級學(xué)生還是會受到年齡的局限，對世界各國民俗的了解僅停留在淺層次 的理解上，對社會上流行的一些國外的習(xí)俗只是盲目地追拌。所以.本課的重點(diǎn)是加 深學(xué)生對世界各國的民俗風(fēng)情更深更全面地了解，并懂得要以開放的心態(tài)接鈉不同 國家的文化習(xí)俗?！窘虒W(xué)目標(biāo)】.增強(qiáng)尊重不同文化差異的意識，樂于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美。.在生活

2、中，形成主動去了解他國文化的習(xí)慣；懂得尊重不同文化的差異。.初步了解各個不同國家的禮儀：懂得如何更好地處理文化不同帶來的尷尬 矛盾或者沖突。.【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：增強(qiáng)尊重不同文化差異的意識，樂于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之關(guān)。教學(xué)難點(diǎn)：懂得如何更好地處理文化不同帶來的尷尬、矛盾或者沖突，【教學(xué)準(zhǔn)備】課件 學(xué)生交流材料【教學(xué)過程】活動一：了解什么是多元文化.板書：文化 什么叫文化？.解讀文化：具體指群族的歷史 地理 風(fēng)土人情 傳統(tǒng)習(xí)俗，工具、附屬物、 生活方式、宗教信仰，文學(xué)藝術(shù)、規(guī)范，律法，制度、思維方式、價值觀念 審關(guān) 情想、精神圖騰等等。.提出世界多元文化的概念：世界多元文化.是一個社會學(xué)的專

3、用名詞。用來表 達(dá)現(xiàn)代社會人們對非本族文化的尊重與接受。多元文化只指在一個地區(qū)有多個民族 的居民生活在一起，隨著社會的開展與進(jìn)步，多元文化逐漸成為了衡量一個國家或 政府綜合國力的一項必不可少的條件。4接下來，就請我們的四個學(xué)習(xí)小組上臺來分別介紹一下他們調(diào)查的一種多元 文化。第一小組：多元化的代表舞蹈總結(jié)：舞蹈用動作代表了語言，各地的舞蹈因為浸潤了當(dāng)?shù)氐奈幕?，受到不?地方的歷史 人文、風(fēng)俗習(xí)慣和人身體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的影響而呈現(xiàn)出不同特點(diǎn)，從而體 現(xiàn)了文化的絢麗多姿。第二小組：各國不同的見面禮儀演一演總結(jié)：每個國家因不同的文化往往會衍生出不同的禮儀習(xí)俗。因此只有了解了 人們怎樣不同的噓寒問暖，才能在陌

4、生的國度大方得體地展示自己的友好。第三小組：世界各地的不同建筑總結(jié)：建筑作為一和文化。與各地的環(huán)境相適應(yīng)，與自然融為一體，是不同國 家、民族，生活方式的展現(xiàn)。第四小組：不同國家的飲食習(xí)慣圖文展示總結(jié)：中國飲食文化直接影響到日本、蒙古、 朝鮮、韓國、泰團(tuán) 新加坡等國 家。是東方飲食文化圈的軸心：與此同時，它還間接影響到歐洲、 關(guān)洲I、非洲和大 洋洲。像中國的素食文化、禁文化 醬酰I、面食 藥騰 陶瓷餐具和大豆等，都惠 及全世界數(shù)十億人。師：中國飲食影響別國，就充分說明了世界各地的文化在不斷融合、開展，但 是在這過程中，也會有因文化差異引起的尷尬 矛盾或沖突，你知道該怎么處理嗎?案例回放：.不接受

5、贊美二虛偽？總結(jié)：西方人樂于贊美別人，同時也樂于接受別人的贊美。而中國人為了顯示 謙恭，常常會“拒絕”他人的贊美。這種“拒絕”會讓老外覺得莫明其妙，好像你 不領(lǐng)他的情似的。.要不要付小費(fèi)？在美國給小費(fèi)是一個很常見的現(xiàn)象。從餐廳吃飯、坐出租車、讓酒店工作人員 幫你拿行李等等,都需要給一定數(shù)額的小費(fèi)作為給對方勞動的一個認(rèn)可和補(bǔ)償.大部 分情況是占你消查數(shù)額的15%左右。當(dāng)然你可以根據(jù)這家餐廳/酒店的高級程度，服 務(wù)的質(zhì)量有所調(diào)壁。但是不給小費(fèi)一般是一種不禮貌的行為，而且會讓你成為不受 歡迎的客人?？偨Y(jié)：我們要了解差異，并學(xué)會尊重差異。活動總結(jié)：中國文化也在不斷走向世界。請你課后去收集一些類似的報道.感受 多元文化的魅力。板書設(shè)計7.多元文化多樣魅力 各不相同的生活環(huán)境， 多彩的世界文化， 尊重文化多樣性，教學(xué)反思一、優(yōu)點(diǎn)方面：1、通過啟發(fā)式教學(xué)調(diào)動學(xué)生的積極性。課堂上給學(xué)生表現(xiàn)自我的機(jī)會。一有機(jī) 會就肯定學(xué)生，讓學(xué)生嘗到成功的喜悅，更加激發(fā)學(xué)生的主動性。2、讓學(xué)生感覺到這局部內(nèi)容簡單，自己能學(xué)會，有這樣的心理暗示，學(xué)生就會 靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。奠定了學(xué)好這局部內(nèi)容的信心。3、啟發(fā)式講解，也給學(xué)生分析問題的一個思維過程，引導(dǎo)學(xué)生積極主動去思考。二、缺點(diǎn)方面：1、采用這樣的教學(xué)方法，教學(xué)的進(jìn)度有時難以掌握。2、啟發(fā)式教學(xué)比直接教授內(nèi)容要花費(fèi)大量的時