中考備考會上的發(fā)言稿

1、 中考備考會上的發(fā)言稿中考備考會上的發(fā)言稿1 1、仔細討論課標(biāo) 課標(biāo)是教學(xué)的根本要求，它規(guī)定了中考的范圍和要求，是中考命題的重要依據(jù)之一。通過對課標(biāo)的細心研讀，明確了考試的要求，了解題型和對學(xué)生的力量要求，使自己的復(fù)習(xí)有方向、有目標(biāo)，從而有利于把握復(fù)習(xí)的廣度和深度，使復(fù)習(xí)更具有的放矢。 2、仔細研讀教材 教材是課堂教學(xué)的根本依據(jù)，也是中考命題的依據(jù)之一。所以不僅教師自己討論閱讀教材，而且要求學(xué)生肯定也要認真閱讀教材，特殊要留意教材中以下幾個方面： （1）物理概念和規(guī)律形成的過程和伴隨的科學(xué)探究方法。 （2）教材中的實例分析（包括各類插圖、生活及有關(guān)科技進展的實例等）。 （3）各種試驗的原理、探

2、究方法及過程。 3、討論XX省歷年物理中考題，把握考試動態(tài)，指導(dǎo)復(fù)習(xí)方法 仔細討論近三年XX省中考物理試題的主要特征及方向，關(guān)注熱點和透視盲點問題，把握好考試動態(tài)。依據(jù)XX省中考要求整理學(xué)問內(nèi)容，歸類把握，注意學(xué)生的根底學(xué)問與技能的學(xué)習(xí)，重點訓(xùn)練學(xué)生對根底學(xué)問的理解和運用物理學(xué)問解決問題的力量。 在復(fù)習(xí)時用表格或框圖的形式使學(xué)問系統(tǒng)化，用要點記載方式和方法把學(xué)問歸納起來，使學(xué)問條理化、網(wǎng)絡(luò)化，便于嫻熟而堅固地把握根本概念和根本理論。 在習(xí)題訓(xùn)練中重視物理與生活、社會、科技進展的聯(lián)系，找準(zhǔn)考點，訓(xùn)練學(xué)生敏捷運用所學(xué)的學(xué)問，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，運用科學(xué)的原理、規(guī)律和方法解決實際問題的力量。 4、切實進

3、展三輪復(fù)習(xí)，每輪復(fù)習(xí)都做到詳細有效 第一輪復(fù)習(xí)五環(huán)節(jié)： 第一個環(huán)節(jié)：學(xué)生通過復(fù)習(xí)資料總結(jié)復(fù)習(xí)各章節(jié)學(xué)問點。 其次個環(huán)節(jié)：教師利用上課時間指出本章節(jié)的考點和易錯點，并進展針對性的復(fù)習(xí)、訓(xùn)練。 第三個環(huán)節(jié)：學(xué)生完成復(fù)習(xí)資料練習(xí)，教師進展批改，對已錯點和易錯點進展評講。 第四個環(huán)節(jié)：利用教師擬定的試題進展章節(jié)測試，通過測試發(fā)覺不同學(xué)生的不同問題。 第五個環(huán)節(jié)：針對不同學(xué)生的不同問題進展單個的培優(yōu)輔差。 其次輪復(fù)習(xí)中以專題為主線，在討論和分析的根底上，總結(jié)出各局部學(xué)問點出題的形式，強化局部重點題型。著重學(xué)問的遷移和應(yīng)用；主要分為試驗題，作圖題，計算題，填空選擇題等幾個板塊。對于每一個專題，首先利用集體

4、備課讓每位教師統(tǒng)一熟悉，不但要重視讓學(xué)生理解，更重視讓學(xué)生動手寫出來。通過寫，讓學(xué)生處理問題更加標(biāo)準(zhǔn)，得到顯著的提高。強化“眼過千遍，不如手過一遍”的重要性。 第三輪復(fù)習(xí)則以綜合訓(xùn)練與模擬為主，進展適應(yīng)性的強化訓(xùn)練，回歸課本，查漏補缺，并留意學(xué)生心理和應(yīng)試技術(shù)與策略的指導(dǎo)。對學(xué)生進展標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練。例如：審題訓(xùn)練、解題思路訓(xùn)練、解題書寫過程訓(xùn)練、字母表示物理量標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練、畫圖標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練。防止學(xué)生在考試中會做的題由于解題不標(biāo)準(zhǔn)而丟分，從而提高解題的正確率。同時，還要不用“題海戰(zhàn)術(shù)”，不被紛繁的模擬試題打亂方寸。模擬題不多做，但精做，要盡量實現(xiàn)復(fù)習(xí)效果的最大化。 中考備考會上的發(fā)言稿2 敬重的各位教師

5、、親愛的同學(xué)們： 你們好! 放眼五月的朝陽，我們豪情滿懷，展望六月的晨曦，我們激情飛揚。 20 xx年中考的腳步正大步流星向我們走來!今日，我們在這里盛大集會，進行中考誓師大會，就是要發(fā)出圓我們青春幻想的發(fā)動令，吹響我們拼搏的進軍號，擂響我們攻堅的戰(zhàn)鼓聲，首先，請允許我代表學(xué)校向不辭勞累、辛勤工作的全體初三教師們表示深深的敬意和誠心的感謝，向孜孜以求、奮力拼搏的全體初三同學(xué)表示真誠的祝愿和美妙的祝福! 同學(xué)們，光陰似箭，三年馬上逝去;斗轉(zhuǎn)星移，中考就在眼前。初中三年，一路走來，踏過書山坎坷，渡過學(xué)海茫茫，一起沐浴風(fēng)雨，一起見證朝陽?，F(xiàn)在離決戰(zhàn)僅剩下30多天了，是到了淬火亮劍、大展雄風(fēng)的時刻了;

6、是到了揚鞭策馬、百米沖刺的時刻了。行動行動再行動，是我們最好的誓言，奮斗奮斗再奮斗，是我們不變的承諾，我期盼著你們亮劍中考，逐鹿六月。 在這里，我有三點要提示廣闊同學(xué)： 第一：要有良好的心態(tài)。別人認為可不行能一點都不重要，重要的是你自己認為可不行能。莎士比亞曾經(jīng)說過：“假如我們的心預(yù)備好了，全部事都成了?！痹诿绹詈街行牡拇箝T上，寫著人類向宇宙的一句豪邁宣言：只要人類能夠幻想的，就肯定能夠?qū)崿F(xiàn)。 其次：要設(shè)定清楚的目標(biāo)。給自己一個目標(biāo)，讓生命為它燃燒，這世界會因我們的飛行，而變得更加美妙。勝利就是設(shè)定目標(biāo)，并達成目標(biāo)!目標(biāo)就是方向，就是勝利的此岸，就是生命的價值與使命。沒有目標(biāo)，就沒有勝利。我

7、信任：我們每一位同學(xué)現(xiàn)在都有了一個堅決的、為之驕傲和為之奮斗的目標(biāo)。 第三：要有切實的行動。勝利是每時每刻的全力以赴，而非間或全力以赴，勝利與失敗只差這么一點。是全身心的投入備考，還是間或為之，是全力以赴，還是盡力為之。有行動一切才有可能，有全力以赴的行動最終才會收獲，有拼盡全力的行動才能證明：看我能行! 同學(xué)們，從今日起，讓我們把握每一天，珍惜每一天。讓最終的這段時間，無愧于心。由于，人生沒有等出來的輝煌，只有拼出來的漂亮。從今日起，讓我們努力拼搏，積極奮戰(zhàn)，用拼搏扼住命運的咽喉，用汗水播撒人生的盼望，用自信鑄就中考的輝煌，狠下一條心，搏盡一份力，共圓一個夢。從今日起，讓我們奮勇向前，搏擊人

8、生，用行動證明，我們曾經(jīng)把握過;用汗水證明，我們曾經(jīng)努力過! 教師們，同學(xué)們，中考的集結(jié)號已經(jīng)吹響，中考的沖鋒號也正在響起，愿大家壯志在胸，奮斗拼搏，攜手并過，共創(chuàng)20 xx中考的輝煌!感謝! 中考備考會上的.發(fā)言稿3 各位教師大家好： 首先感謝學(xué)校對我的信任，對我委以如此重任。再感謝本班全部科任教師對本班教學(xué)工作的全身心付出以及對我班主任工作的大力支持，雖然本人力量有限，但我在此承諾將會傾盡所能做好本人的本職工作。今日的發(fā)言我主要是想說一下我近期的一些感受，如有不妥之處，還望各位見諒。 一、形勢分析： 1、時間緊迫，競爭劇烈。從今日開頭算，在校學(xué)習(xí)時間只有90天，刺眼之間就會過去，有些同學(xué)可

9、能還未反響過來，中考就已經(jīng)完畢了。我們學(xué)校，希望家長靠不住，希望學(xué)生回家付出也夠嗆，抓好課堂是關(guān)鍵。 2、本班現(xiàn)狀：兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)峻，能自覺學(xué)習(xí)的也就幾個人，所謂的優(yōu)生根本就找不出來，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，學(xué)習(xí)自覺性差。大局部的同學(xué)讀書是“出勤不出力”不能真正沉下心來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)要教師去催促。學(xué)生學(xué)習(xí)很被動。就我觀看本班的學(xué)生都沒有緊迫感，學(xué)生的天性，下課后打打鬧鬧，很少爭論這個題怎么解，怎樣做最簡潔，作業(yè)也疲于應(yīng)付。 二、方法策略 1、直立必勝的信念，優(yōu)秀的師資是我們成功的保證。眾所周知，初三教學(xué)是重中之重，我校歷年對初三畢業(yè)班都尤為重視，給我們初三配備了最精英的力氣。我連續(xù)多與科任教師溝通，準(zhǔn)時了解

10、班上狀況，相互協(xié)調(diào)班級工作，相互理解支持，團結(jié)全都，形成合力。 2、客觀分析學(xué)生的綜合素養(yǎng)，全面了解學(xué)生。從學(xué)習(xí)上、生活上、思想上等多方面進展分析，有的是學(xué)習(xí)上各科不均衡，對某些科目有畏懼感，可以幫他們分析緣由，多與有關(guān)教師溝通，給學(xué)生供應(yīng)良好的幫忙。用積極樂觀的心態(tài)感染學(xué)生，用強有力的后盾支持他們，讓他們對畢業(yè)班的學(xué)習(xí)生活有信念和決心。 3、樹立“目標(biāo)”，科學(xué)安排，既要實干，又要巧干。要求學(xué)生仔細過好每一天，養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，將“興奮點”集中在白天。中午可以爭論問題，做作業(yè)，找教師談困難，問題目，讓學(xué)生自己學(xué)會安排，教師有針對性地指導(dǎo)，特殊是學(xué)生的薄弱科目，鼓舞他們多鉆研。教

11、師對學(xué)生的方法指導(dǎo)是必不行少的。每天課間，讓學(xué)生對上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進展總結(jié)反思，養(yǎng)成一種準(zhǔn)時穩(wěn)固的學(xué)習(xí)習(xí)慣，周末對一周內(nèi)容進展反思，提高學(xué)習(xí)效率。 4、班級日常治理常抓不懈，嚴(yán)格要求，對全部學(xué)生一視同仁，成績好的同學(xué)有問題要指出，成績不好的學(xué)生有進步要表揚。對狀況特別的學(xué)生，爭取家長的支持和協(xié)作，形成家校統(tǒng)一。畢業(yè)班的生活確實有壓力，但作為班主任，要給學(xué)生傳遞信念，想方法讓他們有決心，讓家長、教師、學(xué)生都對我們有信念，加上真抓實干，專心去做，就會做出超出想象的成績。促尖保尖，保優(yōu)秀率，拉差補差，保平均分。主抓心理教育，保穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。 5、要重視考試和考試的狀況分析，準(zhǔn)時查漏補缺。教學(xué)過程中，假設(shè)發(fā)覺了學(xué)問的缺陷，要實行積極的補救措施，準(zhǔn)時彌補，對學(xué)問的把握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留圓滿。學(xué)校在經(jīng)費特別困難的狀況下支持畢業(yè)班教師適當(dāng)?shù)挠∷⒃嚲怼Ａ粢夥智褰虒W(xué)中相近、相像、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)