第三課時(shí)《國(guó)家和地區(qū)》教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、PAGE3第三課時(shí)國(guó)家和地區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程【提問】你們是怎樣理解國(guó)家的在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師小結(jié)?！練w納】國(guó)家是有一定的空間范圍的，在這個(gè)空間內(nèi)有自己的主權(quán)，不允許別國(guó)侵犯。每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)旗和國(guó)歌?！咎釂枴空n前請(qǐng)你們收集資料，有沒有收集到國(guó)旗的（學(xué)生一一出示國(guó)旗并介紹）【練習(xí)】請(qǐng)同學(xué)們看書第31頁(yè)圖223，把下列國(guó)家的國(guó)旗與下圖中的國(guó)家用線連起來，看誰(shuí)連得最快（學(xué)生練習(xí)，評(píng)價(jià)反饋）【提問】國(guó)家與國(guó)家之間是有國(guó)界的。那么國(guó)界線是怎樣劃分的請(qǐng)學(xué)生看書第32頁(yè)圖225，思考回答。【歸納】從中我們可以知道兩個(gè)相臨國(guó)家之間有的以山為界，有的沿河而行，還有的按經(jīng)緯線劃分?！咎釂枴肯旅嬲?qǐng)看課文32

2、頁(yè)第二自然段和下面兩位小朋友的對(duì)放說明了什么呢（國(guó)家與國(guó)家之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不平衡。）【敘述】按經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同，國(guó)家可分為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家?！咎釂枴磕闼赖膰?guó)家哪些是發(fā)達(dá)國(guó)家哪些是發(fā)展中國(guó)家（學(xué)生回答）【小結(jié)】發(fā)達(dá)國(guó)家以歐洲居多，發(fā)展中國(guó)家有150多個(gè)，大部分在亞洲、非洲、拉丁美洲?！境修D(zhuǎn)】我們已對(duì)一些國(guó)家的情況進(jìn)行了交流。下面是老師收集到的一個(gè)材料。請(qǐng)大家來看一下，你能從中得到一些什么東西學(xué)生回答：世界上存在著問題。【承轉(zhuǎn)】那么，當(dāng)今世界各國(guó)還面臨著哪些問題呢看第33頁(yè)課文和圖片，也可以聯(lián)系我們剛剛學(xué)過的內(nèi)容。（環(huán)境、資源問題，和平、發(fā)展與合作問題等。）【敘述】世界這個(gè)大家庭中存在的這些問題，須我們大家共同去關(guān)注它、研究它。以后我們對(duì)這些內(nèi)容再做專題探究。（課堂小結(jié)）【提問】本節(jié)課我們學(xué)了些什么是怎樣學(xué)的同時(shí)，教師多媒體出示本課知識(shí)要點(diǎn)，并進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)）世界三大人種的特點(diǎn)及分布；知道了世界是有200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)組成的，國(guó)家之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，按不同發(fā)展水平分為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家，亞非拉國(guó)家絕大多數(shù)屬于發(fā)展中國(guó)家，大部分歐洲國(guó)家屬于發(fā)達(dá)國(guó)家；另外還了解了面積居世界前五位的國(guó)家?！咀鳂I(yè)】課后用你們收集到的信息出一期有關(guān)世界各國(guó)知識(shí)的黑板報(bào)專欄。問題研討“關(guān)心世界大家庭”一目所列舉的環(huán)境、資源、政治