幼兒園探訪社區(qū)科學(xué)的教案

1、Word - 8 -幼兒園探訪社區(qū)科學(xué)的教案 科學(xué)是一門自然科學(xué)，科學(xué)教學(xué)要激發(fā)同學(xué)的求知欲，激勵同學(xué)在歡樂中學(xué)習(xí)。作為一名科學(xué)老師，快來寫一篇科學(xué)教案總結(jié)自己的教學(xué)感悟。你是否在找正預(yù)備撰寫“幼兒園探訪社區(qū)科學(xué)教案”，下面收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ 幼兒園探訪社區(qū)科學(xué)教案1 好玩的轉(zhuǎn)動 活動目標(biāo)： 1、了解、發(fā)覺轉(zhuǎn)動并對身體不同部位的轉(zhuǎn)動產(chǎn)生愛好。 2、在試試、玩玩、做做中積累有關(guān)轉(zhuǎn)動的閱歷，體驗(yàn)操作探究帶來的樂趣和勝利感。 3、了解日常生活中轉(zhuǎn)動的運(yùn)用，感受現(xiàn)代科技帶給人們的便利。 4、培育幼兒對事物的奇怪心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。 5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 活動預(yù)

2、備： 1、人體圖一張、錄音機(jī)、磁帶、記號圓點(diǎn)。 2、“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”展覽會：筷子、線圈、傘、風(fēng)車、牙簽、鐘表、卷筆刀、蓋子、轉(zhuǎn)動玩具、筐子等等。 3、紙片、剪刀、竹簽等。 活動過程： 一、探究身體部位的轉(zhuǎn)動。 1、老師做轉(zhuǎn)手腕動作，幼兒初步了解轉(zhuǎn)動現(xiàn)象。 2、試一試、找一找，發(fā)覺身體不同部位的轉(zhuǎn)動。 3、聽音樂做各種不同的轉(zhuǎn)動動作，激發(fā)幼兒愛好。 二、第一次探究、操作，鼓舞幼兒想方法轉(zhuǎn)動物體。 1、用“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”展覽會吸引幼兒留意，引導(dǎo)幼兒操作、探究：用什么方法能夠把物體轉(zhuǎn)動起來? 2、幼兒分組探究、操作，老師適時介入，觀看引導(dǎo)。 3、溝通操作探究的結(jié)果。 三、其次次操作、探究，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺轉(zhuǎn)動時的好

3、玩現(xiàn)象。 1、在玩的過程中，共同探討和發(fā)覺轉(zhuǎn)動時的好玩現(xiàn)象。 2、相互溝通：你發(fā)覺了什么好玩的現(xiàn)象? 四、了解日常生活中轉(zhuǎn)動的運(yùn)用：你知道生活中有哪些東西運(yùn)用了轉(zhuǎn)動?它們的轉(zhuǎn)動能帶給我們什么好處? 五、動手制作陀螺，結(jié)束活動。 幼兒園探訪社區(qū)科學(xué)教案2 可愛的瓢蟲 活動目標(biāo)： 1、了解瓢蟲的形狀特征，初步了解瓢蟲的命名方式。 2、學(xué)習(xí)用目測撕的方法撕出瓢蟲的形狀特征，熬煉手部動作的敏捷性。 3、培育幼兒對事物的奇怪心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。 4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 5、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)勝利的喜悅。 活動預(yù)備： 各色手工紙，糨糊，抹布，瓢蟲圖片若干。 活動重難點(diǎn)： 活動重點(diǎn)

4、：學(xué)習(xí)制作瓢蟲。 活動難點(diǎn)：瓢蟲的命名方式 活動過程： (一)圖片導(dǎo)入 出示圖片 1、提問：你們看，今日老師請來了誰(瓢蟲,先出示7星，介紹完之后再引出它還有許多伴侶，我們來看看它們長的什么樣?) 2、你們認(rèn)真看看，他們長得哪些地方是一樣的，哪些地方是不一樣的?(外形一樣，背上的花紋不一樣) 3、小結(jié)：瓢蟲是一類特別美麗的甲蟲，圓圓的身體，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒有斑點(diǎn);體長通常在1-15毫米之間。 4、逐一介紹瓢蟲：這只背上的花紋是怎么樣的它叫_瓢蟲(7星是益蟲，其它都是害蟲)。 5、老師小結(jié)

5、：我們見到或捉到瓢蟲時,往往會數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點(diǎn)數(shù),隨后會說幾星瓢蟲，有時這種方法真的管用。由于瓢蟲的種類許多，不易記住名字。一般只要數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點(diǎn)或條紋,說幾星或幾條瓢蟲就可以對69.2%。不管怎么樣，我們看到瓢蟲時，還是要數(shù)一數(shù)它的星點(diǎn)數(shù)。 (二)制作瓢蟲 1、講解方法： (1)老師出示范例作品： “看看這只是什么瓢蟲?” “這張作品看上去和平常的剪紙作品有什么不一樣?” (2)幼兒談?wù)?，老師告知答案是用目測徒手撕的作品，所以瓢蟲的邊線不像用剪刀剪出那樣光滑。 2、嘗試新方法： (1)老師講解目測徒手撕瓢蟲的方法： 可以將紙對折撕出完整瓢蟲身體。 可以將瓢蟲的身體分開表示在飛。 撕貼完

6、成后，添上瓢蟲的花紋、眼睛、觸角。 (在粘貼瓢蟲時，要呈現(xiàn)瓢蟲的不同方向，使畫面生動。為表示瓢蟲在飛時，可以粘住瓢蟲一半的翅膀，另一半翅膀向外翻折。) (2)幼兒操作練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。 3、展現(xiàn)觀賞 幼兒介紹自己作品，觀賞同伴作品。 (這只是誰做的，這叫什么瓢蟲，哪里最可愛，我們給他取個好聽的名字) 幼兒園探訪社區(qū)科學(xué)教案3 好玩的蝸牛 活動目標(biāo)： 1、能大膽觀看蝸牛，學(xué)習(xí)用多種方法來觀看。 2、敢于探究，進(jìn)展觀看力量。 3、培育幼兒對事物的奇怪心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。 4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。 5、激發(fā)幼兒樂于探究科學(xué)試驗(yàn)的樂趣。 活動預(yù)備： 1、每組觀看工具若干：小

7、棒、玻璃片、瓶子、木片等 2、記錄紙筆若干 活動過程： 1、談話：春天的小動物 讓孩子們講講自己對春天的動物的熟悉 2、戶外：找蝸牛 3、觀看蝸牛 A：引導(dǎo)孩子們觀看蝸牛。 讓孩子們用眼睛看，用各種工具來觀看，并把自己的發(fā)覺準(zhǔn)時的記錄。 B：共享個自的閱歷 4、介紹“我知道的關(guān)于蝸牛的學(xué)問” 5、講講“我對蝸牛一些的問題” 6、小結(jié) 幼兒園探訪社區(qū)科學(xué)教案4 一、活動名稱：卷線車 二、相宜對象：中班幼兒(4-5)歲 三、價值指向： 1、探究物體轉(zhuǎn)動的方法。 2、把握物體轉(zhuǎn)動的技巧，探究如何使物體轉(zhuǎn)動的時間更長，速度更快。 3、幼兒大膽操作，自主探究,熬煉小肌肉群。 四、材料設(shè)計(jì)： (一)、按紙

8、卷的芯的粗細(xì)和長度剪下彩色圖畫紙，并卷貼到芯的表面(也可以用顏料涂抹)。并在上面纏繞上塑料帶。 (二)、從包裝箱的紙板上剪2個圓片，并在兩側(cè)涂上顏色。然后在中心各打一個穿過橡皮筋的孔。 (三)把橡皮筋3根一股連接起來。 (四)預(yù)備一條比紙卷的芯還長的金屬絲，一頭套上橡皮筋后擰緊，然后從左到右把橡皮筋引過輪子和紙芯。 (五)用一截牙簽把橡皮筋的右端固定，以防縮入，并用膠水把輪子和紙卷芯固定住。 (六)在左側(cè)橡皮筋的一頭套上一段切成環(huán)的蠟燭，然后穿上一根筷子固定。 (七)最終，在輪子上貼上美麗喜愛的貼紙后完成。 五、玩法提示： (一)、讓幼兒使車轉(zhuǎn)動起來。 (二)、調(diào)整橡皮筋的長度，讓幼兒轉(zhuǎn)緊橡皮

9、筋，使車轉(zhuǎn)得又快時間又長。 六、指導(dǎo)要點(diǎn)： 在嬉戲活動中可以讓幼兒去操作嘗摸索究，也可以依據(jù)幼兒的力量差異，不斷增加難度，一步一步地進(jìn)行操作。 提示1、小伴侶，請你把車轉(zhuǎn)動起來。 提示2、小伴侶，怎樣使車轉(zhuǎn)動的更快些。 在孩子們操作活動時老師可以賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓舞，孩子們就會更投入地進(jìn)行活動，使孩子們能在輕松開心的活動中把握卷線車的玩法。 幼兒園探訪社區(qū)科學(xué)教案5 各種各樣的船 活動目標(biāo) 1、喜愛船，感知船的特點(diǎn)。 2、體驗(yàn)唱歌與表演的樂趣。 3、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。 4、在溝通活動中能留意傾聽并敬重同伴的講話。 5、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)勝利的喜悅。 活動預(yù)備 收集各種船的圖片、玩具、模型、圖書等，在班級布置展現(xiàn)區(qū);歌曲小白船 活動過程 一、創(chuàng)設(shè)情境 1、組織幼兒參觀“船的展現(xiàn)區(qū)”，引發(fā)活動愛好。 2、鼓舞幼兒自由觀看，看一看發(fā)覺了什么?并樂觀與同伴溝通自己的看法 二、問題爭論 1、引導(dǎo)幼兒說一說：你最喜愛哪一種船?為什么? 2、啟發(fā)幼兒談一談自己發(fā)覺了船的哪些隱秘? 3、鼓舞