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人物描寫教學(xué)設(shè)計(jì)編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址： 電話：傳真: 郵編:人物描寫的學(xué)習(xí) 蘄春縣青石中學(xué) 裴紅林教學(xué)背景：學(xué)生的記敘文訓(xùn)練之中，敘事和寫人是最基本的能力。但遺憾的是，許多學(xué)生的描寫并不生動出彩，而且沒有起到表現(xiàn)人物個性和突出中心的真正作用。在此特作講解，希望能幫助到學(xué)生，起到提高學(xué)生的記事寫人的水平，有益于同學(xué)們的語文學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1、了解人物描寫的作用；2、學(xué)習(xí)景物描寫的具體方法。教學(xué)方法：結(jié)合文學(xué)名著中的人物描寫，講解人物描寫的具體寫作方法。教學(xué)過程：了解人物描寫的重要性：它是記敘文寫作的重點(diǎn)和中心它對人物形象的表現(xiàn)至關(guān)重要它最能突出文章的中心它是打動讀者的關(guān)鍵因素之一講解人物描寫的三個要點(diǎn)：要抓住人物的特征去描寫要恰當(dāng)運(yùn)用側(cè)面描寫要根據(jù)敘事需要進(jìn)行描寫小結(jié)：只有做到了這三點(diǎn)，人物描寫才會到刻畫人物形象特征 ，突出文章中心的寫作目的，才算得上是一個成功的人物描寫。作業(yè)：選擇下列題目，進(jìn)行景物描寫訓(xùn)練：我的_同桌追偶記假期奇遇課后小結(jié)：這一課抓住了人物描寫的三個主要問題進(jìn)行講授，知識點(diǎn)清晰，易于掌握，應(yīng)該對學(xué)生的寫人能力的提高有指導(dǎo)意義，個人稍感不足的是由于時間的限制，名著的分析

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