從閃電談起課件

1、111.1 從閃電談起2精選ppt課件1.1 從閃電談起2精選ppt課件生活中的電現(xiàn)象電燈使城市的夜晚變得絢麗多彩電腦將我們帶入一個豐富多彩的世界3生活中的電現(xiàn)象電燈使城市的夜晚變得絢麗多彩電腦將我們帶入一個現(xiàn)代家庭的廚房里，有多少電器呀生活中的電現(xiàn)象4現(xiàn)代家庭的廚房里，有多少電器呀生活中的電現(xiàn)象4用塑料梳子、玻璃棒（鉛筆、塑料直尺）在尼龍衣服或絲綢上摩擦幾下，再將梳子（或玻璃棒、鉛筆、塑料直尺）的一端靠近小紙片、頭發(fā)等微小物體，你看到了什么現(xiàn)象？動手做一做5用塑料梳子、玻璃棒（鉛筆、塑料直尺）在尼龍衣服或絲綢上摩擦幾觀察摩擦起電現(xiàn)象6觀察摩擦起電現(xiàn)象6電： 一些物體被摩擦后，能夠吸引輕小物體

2、，人們把這種現(xiàn)象稱為物體帶了電，或者說帶了“電荷”。1、用摩擦的方法使物體帶電叫作摩擦起電。2、帶電體的性質(zhì)：帶電體能吸引輕小物體。電是什么7電： 一些物體被摩擦后，能夠吸引輕小物體，人們把這種現(xiàn)象稱將摩擦過的塑料棒靠近自來水細水流，水流會 。 變彎曲演 示重來為什么？想一想8將摩擦過的塑料棒靠近自來水細水流，水流會 想一想經(jīng)常使用的電扇扇葉上總是積灰的原因是？ 由于空氣與扇葉摩擦帶電，帶電體能吸引輕小物體。9想一想經(jīng)常使用的電扇扇葉上總是積灰的原因是？ 通過剛才的學習，我們知道，摩擦可以使物體帶電，那么不同的物體所帶的電荷是一樣的嗎？10 通過剛才的學習，我們知道，摩擦可以使物體帶電，那么1

3、111自然界有兩種電荷: 一種是把綢子磨擦過的玻璃棒上帶的電荷叫做正電荷 （用“+”表示） （失去電子） 另一種是把毛皮磨擦過的橡膠棒上帶的電荷叫做負電荷 （用“-”表示） （得到電子）. 電是什么?12自然界有兩種電荷:電是什么?12探究電荷的種類和相互作用規(guī)律(1)兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒相互靠近時，它們之間發(fā)生相互 的現(xiàn)象排斥演示13探究電荷的種類和相互作用規(guī)律(1)兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒相(2)兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近時，它們之間發(fā)生相互 的現(xiàn)象排斥演示探究電荷的種類和相互作用規(guī)律14(2)兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近時，它們之間發(fā)生相互 (3)絲綢摩擦過的玻璃棒和毛皮摩

4、擦過的橡膠棒相互靠近時，它們之間發(fā)生相互 的現(xiàn)象吸引探究電荷的種類和相互作用規(guī)律演示15(3)絲綢摩擦過的玻璃棒和毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近時，它們結(jié)論電荷間相互作用的規(guī)律：同種電荷相互 ，異種電荷相互 。排 斥吸 引相互排斥同種電荷相互吸引異種電荷一個帶電，一個不帶電16結(jié)論電荷間相互作用的規(guī)律：排 斥吸 引相互排斥同種電荷相1717用摩擦的方法為什么能使物體帶電呢？你知道嗎？原子原子核質(zhì)子中子電子帶正電不帶電帶負電中性18用摩擦的方法為什么能使物體帶電呢？你知道嗎？原子原子核質(zhì)子中物體不帶電的原因 通常情況下，原子核內(nèi)的正電荷跟核外電子所帶的負電荷的總量相等，整個原子不顯電性，是中性的。+

5、6-1-1-1-1-1-119物體不帶電的原因 通常情況下，原子核內(nèi)的正電荷跟 本來是中性的原子，當它失去一個或幾個電子時，核外電子總共帶的負電荷比原子核的正電荷少，它就顯示帶正電。物體帶正電的原因+6-1-1-1-1-1-1演示20 本來是中性的原子，當它失去一個或幾個電子時，核外物體帶負電的原因 本來是中性的原子，當它跟多余的電子結(jié)合在一起時，核外電子總共帶的負電荷比原子核的正電荷多，它就顯示帶負電。+6-1-1-1-1-1-1演示-121物體帶負電的原因 本來是中性的原子，當它跟多余的電+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+

6、-+-+-摩擦起電的原因摩擦起電實際上不是產(chǎn)生了電，而是電子在物體之間的轉(zhuǎn)移。不同物質(zhì)原子核束縛電子的本領(lǐng)是不同的。兩個物體相互摩擦時，一個物體的電子可能會轉(zhuǎn)移到另一個物體上，開始得到電子的物體帶負電。失去電子的物體帶正電。22+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-結(jié)論摩擦起電實際上不是產(chǎn)生了電，而是電子的轉(zhuǎn)移。得到電子的物體帶負電,失去電子的物體帶正電。摩擦后，兩物體帶的是等量的異種電荷23結(jié)論摩擦起電實際上不是產(chǎn)生了電，而是電子的轉(zhuǎn)移。得到電子的物搖動起電機手柄，當轉(zhuǎn)速逐漸增大時，你看到了什么現(xiàn)象？活動用起電機模擬閃電現(xiàn)象現(xiàn)象：兩球間發(fā)生火花放電。24搖動起電機手柄，

7、當轉(zhuǎn)速逐漸增大時，你看到了什么現(xiàn)象？活動用閃電是帶異種電荷的云層間，或帶電的云層和大地間的一種瞬間發(fā)生的大規(guī)模放電現(xiàn)象物體帶電時，它的尖端容易產(chǎn)生放電現(xiàn)象，這種現(xiàn)象叫做尖端放電。25閃電是帶異種電荷的云層間，或帶電的云層和大地間的一種瞬間發(fā)生怎樣知道物體帶了電呢？帶電體的性質(zhì)電荷的相互作用26怎樣知道物體帶了電呢？帶電體的性質(zhì)電荷的相互作用26演示驗電器構(gòu)造金屬球、金屬桿、絕緣塞、金屬箔片作用檢驗物體是否帶電原理同種電荷相互排斥27演示驗電器構(gòu)造金屬球、金屬桿、絕緣塞、金屬箔片作用檢驗物體是演示接觸金屬球箔片張開帶電箔片不張開不帶電箔片張開角度越大物體帶電越多用驗電器檢驗物體帶電用驗電器還能比

8、較物體帶電量的多少28演示接觸金屬球箔片張開帶電箔片不張開不帶電箔片張開角度越大物用跟毛皮摩擦過的橡膠棒接觸帶電的驗電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)驗電器的金屬箔先合攏后又張開，則.（ ） A驗電器原來帶負電，后來帶正電 B驗電器原來帶正電，后來帶負電 C驗電器先后都帶正電 D驗電器先后都帶負電想一想B29用跟毛皮摩擦過的橡膠棒接觸帶電的驗電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)驗電器的+-靜電感應(yīng)遠同近異一帶電的物體與一不帶電的導體靠近時，導體內(nèi)的異種電荷會被吸引到帶電體附近，同種電荷則被排斥到遠離帶電體的一端的現(xiàn)象。30+-靜電感應(yīng)遠同4、電現(xiàn)象的應(yīng)用和防護1、靜電噴涂2、靜電植絨3、靜電除塵4、靜電印花防護：應(yīng)用：1、放電

9、現(xiàn)象 2、裝置避雷針（尖端放電）314、電現(xiàn)象的應(yīng)用和防護1、靜電噴涂2、靜電植絨3、靜電除塵4 油罐車開動后，油罐內(nèi)的油晃蕩而會產(chǎn)生靜電，如不及時導走，積累到一定程度會產(chǎn)生放電現(xiàn)象，很容易著火。油罐車后面拖一根鏈條可以將電荷導入大地，免除危險。防止帶來的隱患。32 油罐車開動后，油罐內(nèi)的油晃蕩而會產(chǎn)生靜電，如不使物體帶電的方法用摩擦的方法使物體帶電摩擦起電物體接觸帶電體使之帶電接觸帶電將帶電體靠近物體使之帶電感應(yīng)帶電33使物體帶電的方法用摩擦的方法使物體帶電摩擦起電物體接觸帶電體本課小結(jié)1、電荷的基本性質(zhì) 2、電荷的種類：3、電荷的相互作用規(guī)律4、檢驗電荷的工具5、摩擦起電的本質(zhì)6、讓物體帶

10、電的方法7、電中和及靜電利用和防止認識電檢驗電帶上電探根源重應(yīng)用34本課小結(jié)1、電荷的基本性質(zhì) 認識電檢驗電帶上電探根(12湖南長沙)A、B、C三個輕質(zhì)小球已知A帶負電A和B互相吸引，C和A互相排斥，則( )AB一定帶正電，C帶負電 BB可能不帶電，C帶負電CB可能帶正電，C帶正電 DB一定不帶電，C帶正電想一想B35(12湖南長沙)A、B、C三個輕質(zhì)小球已知A帶負電A和B(12淮安)如圖所示，將塑料繩一端扎緊，把繩盡可能撕成更多的細絲，用手從上向下捋幾下，觀察到細絲蓬散開來，是因為細絲與手摩擦后帶上 （選填“同”或“異”）種電荷而相互 同排斥36(12淮安)如圖所示，將塑料繩一端扎緊，把繩盡可能撕成更多的將兩個