中醫(yī)藥研究生培養(yǎng)細則43張課件

1、中醫(yī)藥研究生培養(yǎng)細則31、別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。(名言網(wǎng))32、我不想聽失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不能被它傳染。我要盡量避免絕望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一試再試，爭取每天的成功，避免以失敗收常在別人停滯不前時，我繼續(xù)拼搏。33、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。34、當你眼淚忍不住要流出來的時候，睜大眼睛，千萬別眨眼!你會看到世界由清晰變模糊的全過程，心會在你淚水落下的那一刻變得清澈明晰。鹽。注定要融化的，也許是用眼淚的方式。35、不要以為自己成功一次就可以了，也不要以為過去的光榮可以被永遠肯定。中醫(yī)藥研究生培養(yǎng)細則中醫(yī)藥研究生培養(yǎng)細則31、別人

2、笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。(名言網(wǎng))32、我不想聽失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不能被它傳染。我要盡量避免絕望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一試再試，爭取每天的成功，避免以失敗收常在別人停滯不前時，我繼續(xù)拼搏。33、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。34、當你眼淚忍不住要流出來的時候，睜大眼睛，千萬別眨眼!你會看到世界由清晰變模糊的全過程，心會在你淚水落下的那一刻變得清澈明晰。鹽。注定要融化的，也許是用眼淚的方式。35、不要以為自己成功一次就可以了，也不要以為過去的光榮可以被永遠肯定。研究生培養(yǎng)過程中的若干問題探析-教學、學籍、外事、開題、答辯等事宜 2010年0

3、1月10日研究生部培養(yǎng)辦 /yanjiusheng/index.htm培養(yǎng)目標 領(lǐng)略全國第一所中醫(yī)院校的風采，提供交流學習中醫(yī)藥知識的廣闊平臺，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型中醫(yī)藥碩博人才，專業(yè)產(chǎn)品實用受到市場的青睞。 中醫(yī)藥研究生培養(yǎng)細則31、別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。(中醫(yī)藥研究生培養(yǎng)細則43張課件中醫(yī)藥研究生培養(yǎng)細則43張課件中醫(yī)藥研究生培養(yǎng)細則43張課件中醫(yī)藥研究生培養(yǎng)細則43張課件學位類型1.醫(yī)學科學學位2.臨床醫(yī)學專業(yè)學位學位類型1.醫(yī)學科學學位2.臨床醫(yī)學專業(yè)學位博士學位授予要求博士學位課程考試、業(yè)務綜合考試、臨床能力考核（臨床醫(yī)學專業(yè)學位）成績合格完成本專業(yè)培養(yǎng)方案所規(guī)定的全部學習任務

4、通過學位論文答辯科學學位在學期間發(fā)表核心期刊論文2篇；臨床專業(yè)學位1篇，為第1作者（綜述、摘要不計）外籍博士生通過HSK 8級（中等A級）并獲得證書博士學位授予要求博士學位課程考試、業(yè)務綜合考試、完成本專業(yè)培碩士學位授予要求通過學位論文答辯碩士學位課程考試成績合格，取得規(guī)定學分通過臨床能力考核（臨床醫(yī)學專業(yè)學位）通過國家大學英語六級考試（390分）日語為國家四級或國際日語二級外籍碩士生通過HSK 7級（中等B級）并獲得證書碩士學位授予要求通過學位論文答辯碩士學位課程考試成績合格，取可授予畢業(yè)證而不授予學位情況說明通過博士論文答辯，所修課程合格，只因在核心期刊發(fā)表足夠論文者 碩士通過論文答辯，學

5、分36, 只因碩士國家英語六級390可授予畢業(yè)證而不授予學位情況說明通過博士論文答辯，所修課程合學制與學習年限學制3年 提前畢業(yè)延期畢業(yè)（5年）正常*注意 流程上報校領(lǐng)導批（極少）課程學習1年或半年論文工作2年學制與學習年限學制3年 提前畢業(yè)延期畢業(yè)正常*注意 流博士課程及學習要求學位課程設置： 政治理論課（外籍、臺港澳免修） 外語（外籍HSK 8級） 專業(yè)課（1門） 專業(yè)基礎課（2門）學習要求: 必修課程70分及格 選修課程60分為及格完成時間： 累計半年博士課程及學習要求學位課程設置：科學學位：課程學習實行學分制，總學分不低于36學分臨床專業(yè)學位：不計學分，總門數(shù) 9門學習要求:課程成績必

6、修課程70分及格，獲得學分；選修課程60分為及格，獲得學分； 完成時間為1年碩士課程學習123科學學位：臨床專業(yè)學位：學習要求:碩士課程學習123碩士課程設置（詳見研究生課程一覽表）必修課程：取得學位必修的課程 政治理論課 公共必修課 外語 計算機應用 醫(yī)用統(tǒng)計學 名師大講堂 科研思路與方法（專業(yè)碩士不必修） 專業(yè)必修課 專業(yè)課及專業(yè)基礎課3-4門， 臨床專業(yè)碩士不得少于2門 選修課程：在導師指導下，根據(jù)不同研究方向而選修 碩士課程設置（詳見研究生課程一覽表）必修課程：取得學位必修的碩士開題：第3、4學期博士開題：第3學期末，第4學期初答辯時間：第3年4月20日至5月20日，各學院將分會結(jié)果于

7、5月30日前匯總研究生部開題答辯時間123碩士開題：博士開題：答辯時間：開題答辯時間123新網(wǎng)新網(wǎng)網(wǎng)上選課（新網(wǎng)將投入使用，由東軟公司培訓）導師指導專業(yè)培養(yǎng)要求課程一覽表選課要求1.時間要求2.新生開學2周內(nèi)選課規(guī)定3.必修課一經(jīng)選定不得改修選修課從開課之日起1個月內(nèi)，經(jīng)導師同意可以改修其它選修課，開課1個月后不得改修。網(wǎng)上選課（新網(wǎng)將投入使用，由東軟公司培訓）導師指導選課要求1網(wǎng)上選課（新網(wǎng)將投入使用，由東軟公司培訓）東軟公司培訓上課分班、成績查詢、補考申請、評價任課老師等4.選課小概念5.免修：開課前提交申請免修報告，由研究生部組織免修考試，考試成績合格者可以取得該門課程學分校外選課：我校

8、不能開課的必修課，可到外校學習，到培養(yǎng)辦申請 補考：課程考試不合格允許補考，不得改修緩考：因故不能參加考試，須考前提出申請，研究生部批準，可參加下學年同一課程的考試，考試合格，可獲學分。因病應有醫(yī)院證明；無故不參加所選課程考試，該課程成績以零分記?？鐚I(yè)補本科課程規(guī)定網(wǎng)上選課（新網(wǎng)將投入使用，由東軟公司培訓）東軟公司培訓上課分開題報告與論文工作碩士第4學期末之前博士第3學期末之前在導師指導下，通過查閱收集有關(guān)文獻資料、調(diào)查研究、參加科學研究工作，寫出文獻綜述和學位論文的選題報告，進行開題匯報。開題后按階段在學科內(nèi)報告科研和論文工作進展情況時間要求：1.基本程序：2.研究生提出申請學院資格審核

9、學位分會審批？組織開題報告 開題報告與論文工作碩士第4學期末之前時間要求：1.基本程序：臨床醫(yī)學專業(yè)教學與臨床實踐 臨床實踐形式隨導師或轉(zhuǎn)科從事臨床工作教學實踐形式教學，試講、輔導、組織課堂討論、指導實驗、輔助指導畢業(yè)生論文、撰寫不少于4學時的教案臨床醫(yī)學專業(yè)教學與臨床實踐 臨床實踐形式隨導師或轉(zhuǎn)科從事臨床論文答辯與學位申請通過課程考試修滿規(guī)定學分 申請學位論文答辯完成論文工作 論文答辯與學位申請通過課程考試修滿規(guī)定學分 申請學位論研究生提出申請學院資格審核通過 科研能力考核合格 研究生部批準雙方導師同意 參加全國博士生入學考試，達到錄取標準基本條件申請時間：第3學期基本條件所在學科專業(yè)應有權(quán)

10、授予博士學位 必修課程成績 80分 (含80分)博士生導師科研經(jīng)費充足科學學位碩士提前攻博研究生學院資格科研能力研究生部雙方參加全國基本條件申請時間：轉(zhuǎn)科考核成績優(yōu)秀 升入第二階段 研究生部批準階段考核 第四學期初參加全國博士生醫(yī)學外語考試，達到錄取標準課程學習第一階段：3年（臨床醫(yī)學碩士）第二階段；2年（臨床醫(yī)學專業(yè)博士）正式通過六級，全部課程合格，不能有補考科目，臨床考核80分以上原則“分段連續(xù)培養(yǎng)、階段考核篩選、擇優(yōu)進入第二階段、直接攻讀博士學位” 臨床醫(yī)學專業(yè)碩士擇優(yōu)攻博成績合格，不能升入第二階段，只能申請臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位轉(zhuǎn)科成績升入研究生部階段第四學期初參加全國博士生課程第一階段

11、 碩士生培養(yǎng)工作流程 報到、注冊（繳費） 課程學習 開題報告 繼續(xù)學位論文 課程成績合格 專業(yè)學位臨床考核合格 完成論文、申請答辯 畢業(yè)資格審核 不合格補充材料，完成培養(yǎng)要求 學位論文評閱、答辯 學位分會審核通過 英語六級通過（390） 未通過 畢業(yè)、授予學位 畢業(yè)、不授予學位 碩士生培養(yǎng)工作流程學籍管理學籍變更程序下載相關(guān)表格本人提出申請研究生部審批京中研字批復導師意見院系意見 *最終上傳市教委學籍平臺，與畢業(yè)證發(fā)放密切相關(guān)，確保準確時效學籍管理學籍變更程序下載相關(guān)表格研究生部審批導師意見院系意見學籍管理入學、繳費與注冊新生入學三個月內(nèi)資格復查合格正式學籍；合格者發(fā)放學生證不合格取消學籍數(shù)據(jù)

12、上報北京市教委研究生學籍學歷管理工作平臺首次注冊取得學籍1.學期注冊保持學籍2.每學期開學必須按時返校到所在學院報到注冊自費生及外籍臺港澳研究生繳費3.每學年第一學期開學一周內(nèi)進行年度繳費，與財務聯(lián)網(wǎng)，財務負責審核，不繳費則不予注冊，并停止劃撥培養(yǎng)經(jīng)費因特殊原因不能按時繳費，須在每學年第2學期末向研究生部提出書面申請。中途退學所繳學費不予退費。學籍管理入學、繳費與注冊新生入學三個月內(nèi)資格復查合格正式學籍事假：事假一次一般 2周。每學期事假累計1個月 3天：導師批準； 3天1周：學院主管領(lǐng)導批準； 12周：研究生部批準； 2周：主管校長批準學籍管理考勤與請假每學期病假、事假累計6周， 6周辦理休

13、學手續(xù)病假：在校憑校醫(yī)務所證明，外出期間憑縣級以上醫(yī)院證明并經(jīng)校醫(yī)務所核實認定出國（境）請假：逐級辦理審批手續(xù) 節(jié)假日、寒暑假應按學校規(guī)定的時間離校、返校、注冊事假：事假一次一般 2周。每學期事假累計1個月學籍管理考學籍管理休學/復學1.因病休學我校指定的醫(yī)院出具診斷證明2.因特殊情況不能堅持正常學習3.懷孕生育需休學1年 休學一般以1學期為限，期滿后仍不能復學者，可繼續(xù)申請休學，但累計休學時間不得超過2年學籍管理休學/復學1.因病休學我校指定的醫(yī)院出具診斷證明學籍管理退學1.休學期滿未辦理復學手續(xù)又未繼續(xù)申請休學；累計休學時間超過2年者2.因病休學累計2年，體檢復查仍不合格者3.學業(yè)成績未達

14、到學校規(guī)定的要求，必修課考試不及格經(jīng)重修后仍未取得規(guī)定的學分4.在學校規(guī)定年限內(nèi)未完成學業(yè)的研究生5.導師及所在教研室（科室）認為不宜繼續(xù)培養(yǎng)，經(jīng)專家組考核，確認科研能力差，無法完成學位論文者6.經(jīng)過指定醫(yī)院確診，患有疾病以及意外傷殘不能堅持學習者7.一學期內(nèi)，未經(jīng)請假或請假未準擅自離校累計超過15天者8.超過學校規(guī)定期限未注冊而又無正當事由的9.本人申請退學退學需上報主管校長批準 學籍管理退學1.休學期滿未辦理復學手續(xù)又未繼續(xù)申請休學；累計學籍管理更換導師、轉(zhuǎn)換專業(yè)與轉(zhuǎn)學 導師不能繼續(xù)指導研究生，只能在同一個二級學科內(nèi)更 換導師，在入學后2學年內(nèi)提出申請申請轉(zhuǎn)換專業(yè)的研究生須在入學后的第1學

15、期內(nèi)提出申請申請轉(zhuǎn)換的專業(yè)須與原專業(yè)屬同一級學科接受轉(zhuǎn)換專業(yè)研究生的導師同年帶教的同一層次研究生 數(shù)不應超過3人 科學學位與臨床專業(yè)學位之間不得進行專業(yè)轉(zhuǎn)換學籍管理更換導師、轉(zhuǎn)換專業(yè)與轉(zhuǎn)學 導師不能繼續(xù)指導研究生，只學籍管理提前畢業(yè)1、至少完成2年的學習，方可申請?zhí)崆爱厴I(yè)2、修滿培養(yǎng)方案中規(guī)定學分，必修課成績優(yōu)秀（80分以上），并出色地完成了論文工作，可以申請?zhí)崆斑M行論文答辯 研究生提出申請，經(jīng)導師同意，學院負責人審核，報研究生部，由研究生部組成專家組考核，考核通過、論文答辯通過，經(jīng)研究生部批準，準予提前畢業(yè) 提前論文答辯申請：入學后第3學期提出 學籍管理提前畢業(yè)1、至少完成2年的學習，方可申

16、請?zhí)崆爱厴I(yè)學籍管理延期畢業(yè)在規(guī)定學制內(nèi)未完成學業(yè)，需延長學習年限者，在延長期內(nèi)的生活費、住宿費、醫(yī)療費自理，學習費用（包括研究經(jīng)費）由導師負責解決或研究生與導師共同解決*為確保畢業(yè)信息準確，延期申請要準確時效，研究生部于每學年六月中上旬將畢業(yè)生信息上報市教委 學籍管理延期畢業(yè)在規(guī)定學制內(nèi)未完成學業(yè)，需延長學習年限者，在博士生公派留學國家留學基金委網(wǎng)上報名（12月份）研究生部審核上報留學基金委必須有外籍導師回執(zhí)院系意見 聯(lián)合培養(yǎng)博士博士生公派留學研究生部審核必須有院系意見 聯(lián)合培養(yǎng)博士培養(yǎng)機制改革重點導師負責制（教育部2009年工作要點要求：“全面推進研究生培養(yǎng)機制改革，完善以科學研究為導向的導

17、師負責制和資助制度。” ）完善研究生獎助制度注重提高研究生質(zhì)量配套研究生培養(yǎng)方案出臺培養(yǎng)機制改革重點導師負責制（教育部2009年工作要點要求課程體系改革目標深化改革，突出特色，以培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才和推出高水平創(chuàng)新性中醫(yī)藥科技成果和高級?？漆t(yī)療團隊為主要任務，根據(jù)社會需求和中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展需要，探索構(gòu)建中醫(yī)藥高層次人才課程培養(yǎng)體系引導、啟迪、受用、創(chuàng)新課程體系改革目標深化改革，突出特色，以培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才和校園學術(shù)氛圍不太濃，課程體系較陳舊，實效性不強，教室資源短缺，新課程建設意識不強、經(jīng)費較缺乏、組織欠力課程體系存在的問題12不同專業(yè)不同層次課程區(qū)分度不夠，實用性不強碩士課程：方法學課程實

18、用性不高，研究思路與科研方法等方法學案例教學較少，臨床教學中病案分析較少，開題答辯沒有統(tǒng)一的指導課程博士課程：理論課程前沿性不夠，方法論課程缺少申請課題、申請專利等實用性課程校園學術(shù)氛圍不太濃，課程體系較陳舊，實效性不強，教室資源短缺缺少外籍臺港澳研究生的獨立課程培養(yǎng)體系缺少醫(yī)學生走進社區(qū)學以致用的實習通道缺乏學術(shù)規(guī)范和學術(shù)道德方面的課程缺少人生規(guī)劃等課程課程體系存在的問題345缺乏教學評價和獎懲措施，教師教學積 極性不高缺少外籍臺港澳研究生的獨立課程培養(yǎng)體系缺少醫(yī)學生走進社區(qū)學以構(gòu)建多樣化的教學環(huán)境以滿足學生成長需要。大型講座名師大講堂的啟動；推出系列優(yōu)質(zhì)講座，分門別類，條理實用；鼓勵年輕教

19、師經(jīng)驗交流，搭建境內(nèi)外碩博士交流平臺探索外籍臺港澳學生純中醫(yī)、純針灸課程培養(yǎng)體系的改革；探索境內(nèi)師承培養(yǎng)模式優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，加強實效。壓縮課時，突出重點，激發(fā)求知欲，引導課后學習；淘汰部分舊課程，鼓勵開設新課程，強調(diào)分層次、實用性、前瞻性、針對性；鼓勵以名師為主導編著獨家特色教材課程體制改革具體舉措123構(gòu)建多樣化的教學環(huán)境以滿足學生成長需要。大型講座名師大講堂的課程體制改革具體舉措456授課方式改革：試行由不同教授掛帥授同一門課程；學生與老師同臺授課，老師起組織、引導、點評角色，學生查閱足夠文獻，師生互動，加大授課信息；聘請協(xié)和、北醫(yī)等教授講授前沿醫(yī)學、方法學、信息學等；走進藥廠等產(chǎn)業(yè)機構(gòu)實地調(diào)研基礎類：視野開闊，關(guān)注前沿動態(tài) 實用性強，注重科研成果轉(zhuǎn)化 碩士加強方法學和論文寫作的能力培養(yǎng) 博士加強優(yōu)秀論文發(fā)表和課題申請能力案例教學臨床類：適當提高中醫(yī)藥專業(yè)課程和臨床實習課程比重 加強臨床病案討論教學，適度引入師承教育機制， 聯(lián)合具有中醫(yī)臨床教學條件的醫(yī)院開展臨床教學