幼兒園第二學(xué)期大班新學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿

1、第 第 頁幼兒園第二學(xué)期大班新學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿 各位家長：你們好！ 首先，我代表大班老師對你們的到來表示激烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參與這個(gè)家長會(huì)，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開展。在此，我真誠地對你們說一聲：感謝，感謝你們的熱忱支持。同時(shí)，更盼望你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。大班是孩子們在幼兒園生活的最末一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前非常重要和關(guān)鍵的一年。作為老師，我們將更加耐煩，認(rèn)真，仔細(xì)，盡自己最大的努力去培育孩子各方面的技能；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地盼望孩子學(xué)得多，學(xué)得好

2、，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)狀況。 今日我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期課程設(shè)置、工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長協(xié)作的內(nèi)容及要求、聽取家長的看法。 一、本學(xué)期的課程設(shè)置及各領(lǐng)域的主要目標(biāo)健康領(lǐng)域：1、心情開心能積極主動(dòng)參與各種活動(dòng)2、會(huì)做計(jì)劃和決斷，有規(guī)章意識，并能遵守規(guī)章3、樂于助人，有初步的責(zé)任感、集體意識和集體榮譽(yù)感4、有初步的自我愛護(hù)意識和技能5、會(huì)正確的跑、跳、鉆、爬大肌肉動(dòng)作協(xié)調(diào)科學(xué)領(lǐng)域：1、會(huì)初步觀測、比較、概括、分類、推理，會(huì)得出初步結(jié)論。 2、會(huì)初步的統(tǒng)計(jì)和測量3、喜愛猜想和嘗試，愛思索、愛提問，能積極回答下列問題，敢于表達(dá)自己的真實(shí)想法。 4.會(huì)初步的統(tǒng)計(jì)和測量

3、。 5.感知、理解整體與部分的關(guān)系，體會(huì)加減的意義。 6.體會(huì)量的相對性。 7.按事物的主要特征進(jìn)行排序。 8.會(huì)辨別以自身為中心的左右，體會(huì)上下、前后的相對性。 9、會(huì)10以內(nèi)的加減法。 10、會(huì)用初步的數(shù)學(xué)知識解決日常生活和學(xué)習(xí)中的問題，體會(huì)數(shù)學(xué)的意義。 社會(huì)領(lǐng)域：1、認(rèn)識和初步理解他人的心情情感，并做出積極的反應(yīng)。 2.會(huì)主動(dòng)、友好地交往會(huì)輪番、共享、謙讓、合作。 3.有獨(dú)立解決問題的意識和基本技能。 語言領(lǐng)域：1.留意傾聽。 2.能清晰、連貫地進(jìn)行語言表述，有初步的語言概括技能。 3.會(huì)圍繞一個(gè)話題爭論。 4.有理解作品的初步技能。 5.會(huì)復(fù)述、仿編、創(chuàng)編文學(xué)作品6.有初步的對符號、標(biāo)

4、記的辨別和設(shè)計(jì)技能。 7.會(huì)用多種方式進(jìn)行表達(dá)和表征。 8.會(huì)發(fā)覺、收集和運(yùn)用信息。 藝術(shù)領(lǐng)域1.有初步的觀賞技能。 2.能比較精確地唱歌。 3.能打擊出簡約的節(jié)奏型，能用打擊樂進(jìn)行簡約的即興表演。 4.喜愛運(yùn)用多種材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，作品有簡約情節(jié)，想象力豐富。 5.有美化環(huán)境的初步技能。 二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)。 一幼小連接問題： 還有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順當(dāng)自然地適應(yīng)學(xué)校的生活,老師需要和家長共同努力,相互協(xié)作,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)預(yù)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面，克服依靠性,培育獨(dú)立性,提高生活自理技能。 1.提高孩子的

5、自理技能。 在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但學(xué)校生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學(xué)校生活中，怎又能跟上大家的節(jié)奏？開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，實(shí)施一周來，幼兒自己都能完成，而且很上心做事仔細(xì)也很歡樂。 在家，盼望家長門讓孩子們能自己的事自己做,克服依靠性,培育自強(qiáng)技能,這樣也是培育幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包,課本,作業(yè)本,文具肯定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓舞幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),肯定要通過生活實(shí)踐中的一件件小

6、事,一次次經(jīng)受和一個(gè)個(gè)感受使孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰非常,自己的是情需要自己做，有的家長認(rèn)為孩子做不好,或是不潔凈的是不讓做這樣打消了積極性。 在和家長的溝通時(shí)也發(fā)覺，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)是有時(shí)候，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對孩子不公正，更不能說你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓舞，相信孩子給孩子信心。這樣才會(huì)更積極主動(dòng)。 二增加幼兒閱讀和識字量。 考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡技能進(jìn)展。孩子們聽得很專注95%以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字。建議家庭制造一種讀書識字的氛圍，讓孩子有書和書架。這樣

7、當(dāng)孩子上學(xué)時(shí)，已經(jīng)完全掌控了讀書的方法，開始查找資料了。 所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有須要的。平常，要更多的留意培育孩子對待事物的愛好和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。愛好和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)新聞迷，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入學(xué)校后，老師發(fā)覺這個(gè)孩子的聽說技能、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感愛好。問她，字認(rèn)到嗎？他說有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到，但大略能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上

8、是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會(huì)的。你看，孩子一旦有了愛好，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對這個(gè)孩子的一生來說，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松。 比如我們現(xiàn)在英語CD，也應(yīng)每天給孩子放著聽。讓孩子在潛移默化中學(xué)習(xí)。愛好是孩子們的老師也是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識，體驗(yàn)樂趣，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比，我發(fā)覺，現(xiàn)在孩子的制造技能和想象技能相當(dāng)超卓。愛提問的孩子時(shí)愛動(dòng)腦的表現(xiàn)，孩子只有見多識廣了，才能提出問題，也能回答老師提出的問題。所以我盼望家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物，

9、由于書是打開聰慧的金鑰匙。 三常規(guī)方面工作孩子在幼兒園生活是非常有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。大部分孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。吃完飯，自己整理餐具。每天，每天有值日生，比如吃飯的時(shí)候分放餐盤、碗、勺子，吃完飯用抹布擦桌子等。在加強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培育了孩子愛勞動(dòng)，愿意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自強(qiáng)技能。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒。我盼望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到連續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，

10、或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過度的愛護(hù)會(huì)帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。 四區(qū)角設(shè)置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們利用暑假對教室進(jìn)行了全面的創(chuàng)設(shè)，依據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，這學(xué)期我們添設(shè)了三個(gè)社會(huì)性區(qū)域超市、銀行、卡酷旗艦店，可以讓孩子更深入接觸、了解、認(rèn)識社會(huì)，通過孩子日常生活閱歷的積累，去演繹區(qū)域里的各個(gè)角色，比如超市，里面設(shè)有收銀員、導(dǎo)購員、進(jìn)貨員、客人，孩子通過小超市可以對超市有進(jìn)一步的了解，也盼望家里有一些食品的盒子或者可以房超市里的廢舊材料多給我們帶一點(diǎn)豐富區(qū)角的材料，卡酷旗艦店：里面全是孩子自己從家里帶來的玩具，孩子們特別喜愛這個(gè)區(qū)，由于里面有他們自己的東西，他們可以拿著自己的玩具教給別的

11、小伙伴該怎么玩，加強(qiáng)孩子的共享意識五本學(xué)期的活動(dòng)安排九月份： 1、召開新學(xué)期家長會(huì)。 2、消防演習(xí) 為了使幼兒更好的掌控消防安全知識，從小培育消防意識；掌控更多的自救、逃命、自我愛護(hù)的詳細(xì)方法，制造良好的消防安全環(huán)境，幼兒園特意請來消防大隊(duì)的消防員教小伙伴遇到火情如何自救，如何開展應(yīng)急逃命，以及滅火器的運(yùn)用方法等，提高幼兒們的消防安全防范意識，以及鎮(zhèn)靜、冷靜、高效地處置災(zāi)情技能。 3、開展中秋品嘗美食活動(dòng)。可以讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷，感受與老師、同伴共同活動(dòng)的樂趣。體驗(yàn)中秋團(tuán)聚的開心、喧鬧的氣氛。 需要預(yù)備的東西有圍裙，模具，餡料如：豆沙、葡萄干、瓜子、花生、核桃、等干果，或者孩子自己想做得，

12、都可以帶，給孩子自己動(dòng)手制作的機(jī)會(huì)十月份： 1、開展 我愛祖國的歌頌競賽。激發(fā)幼兒喜愛祖國的情感，也加強(qiáng)了孩子的集體榮譽(yù)感，為了讓孩子能取得更好的成果，所以需要家長協(xié)作我們在家指導(dǎo)孩子練習(xí)，要求動(dòng)作、表情都要到位，唱歌的時(shí)候肯定要面帶微笑，相信通過我們大家的共同努力，我們肯定會(huì)取得不錯(cuò)的成果。 2、家長半日開放?，F(xiàn)定于十月中旬進(jìn)行，讓家長更好的了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)等狀況。 3、秋游活動(dòng). 為了讓孩子在輕松開心的活動(dòng)中開闊眼界、熬煉體能、感知秋天漂亮的自然景色，讓幼兒接觸大自然,學(xué)會(huì)觀測大自然的事物,培育幼兒的探究精神。也讓父母和孩子有一個(gè)情感溝通的機(jī)會(huì),增進(jìn)家長與小伙伴之間的親子感情。 十

13、一月份： 1、幼兒期中評估。 2、圣誕活動(dòng)節(jié)目選定編排。 十二月份： 慶圣誕、元旦聯(lián)歡活動(dòng)。 一月份： 1、特色課成果展示。 2、期末幼兒評估。每學(xué)期我們都會(huì)進(jìn)行期中期末兩次評估，一是檢測孩子各方面的掌控狀況，二也是讓我們的教學(xué)更有目的性和針對性，依據(jù)孩子的掌控狀況我們會(huì)對孩子掌控不好的地方進(jìn)行復(fù)習(xí)及鞏固。 二.需要家長協(xié)作的內(nèi)容與要求。 1、嚴(yán)格運(yùn)用接送卡。這是我園的制度，為了孩子的安全，請家長們理解我們。 2、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危急物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請教到保健老師的手中。 3、假如你的電話號碼有變動(dòng)也請實(shí)時(shí)告知我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。 4、不要讓孩子無故缺

14、席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。大班，課程比較緊，所以盡量保證孩子的出勤，以免造成不須要的麻煩。 5、 敬請家長務(wù)必抽空參與幼兒園組織的各種活動(dòng)，如：家長會(huì)、大型的節(jié)日慶?；顒?dòng)。 6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長予以支持和幫助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而需要的資源。 7、老師電話老師三、考前須知 1.教材介紹：科學(xué)試驗(yàn)兩本書放家里，每次上完課，回家之后家長輔導(dǎo)孩子在操作冊上做好記錄，分級閱讀的字卡放到家里，在家可以多讓孩子認(rèn)一認(rèn)，英語的卡片、CD放家里，每周的英語所學(xué)內(nèi)容我們也將填在家園聯(lián)系手冊上，家長可以回家拿著卡片及CD帶幼

15、兒復(fù)習(xí)。 2.與您溝通的方式，家園之間的溝通不僅僅只是老師與家長面談，還有許多的方式1家園聯(lián)系手冊，我們每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及作業(yè)、溫馨提示和幼兒的表現(xiàn)等都會(huì)表達(dá)在家園聯(lián)系手冊里，盼望家長每個(gè)周五回家能翻一翻，實(shí)時(shí)了解孩子一周的所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)盼望您可以把孩子在家的狀況反饋給我們2戶外宣揚(yáng)欄每月我們會(huì)更換一次內(nèi)容包括一些幼兒作品，幼兒保健方面的知識都會(huì)在戶外宣揚(yáng)欄表達(dá)4家園直通車，里面包含本周計(jì)劃、家庭保健、育兒知識等5有時(shí)間請多關(guān)注幼兒園的網(wǎng)站，有一些活動(dòng)照片或是公告通知都會(huì)公布在網(wǎng)站上，盼望家長多關(guān)注3.輪滑鞋每周二上輪滑課，上輪滑課的請需要為幼兒預(yù)備好護(hù)膝、護(hù)肘、護(hù)掌、頭盔，缺一不可，上輪滑課這天為孩子穿襪子，方便穿脫輪滑鞋4、近期紅眼病的傳染特別的嚴(yán)峻，要勤為孩子剪指甲、不要讓孩子用手搓眼睛、勤洗手、盡量不要帶孩子到有公共設(shè)施的地方玩，像小區(qū)里的那些公共設(shè)施，根本沒有任何的