幼兒園小班戶外體育教學教案匯總8篇

Word———幼兒園小班戶外體育教學教案匯總8篇

大班體育活動教案。

老師會對課本中的主要教學內容整理到教案課件中，大家都要著手預備教案課件。做好了關于教案課件的前期設計，同學才能更好地接受各學問要求。從哪些角度去預備自己的教案課件呢？急您所急，編輯為伴侶們了收集和編輯了“幼兒園小班戶外體育教學教案”，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！

幼兒園小班戶外體育教學教案【篇1】

【設計意圖】

大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參與一些基本的體育活動，傳球這個嬉戲很受幼兒的寵愛，幼兒在嬉戲中能夠手腳并用，達到全身的協(xié)調運動。在嬉戲中能獲得很大的樂趣，它既增加了幼兒的體質，又強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作力量。

【活動目標】

1、熬煉幼兒的快速反映力量，熬煉幼兒手的靈敏度。

2、增加了幼兒的合作意識，培育了幼兒的集體主義感。

3、體驗人多力氣大，同伴間應當相互合作的情感。

4、通過活動熬煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到熬煉。

【活動預備】

籃球若干

【活動過程】

老師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，做簡潔的熱身動作。

1、導入嬉戲老師今日和大家一起來做個傳球嬉戲，好不好?(幼兒回答，好)看老師怎么傳，老師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。

老師首先說明嬉戲的規(guī)章和過程，第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動，兩隊的排頭各拿一個球，當老師發(fā)出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳，腿下傳或者側身傳)，以此類推，看哪一個隊最先傳完為勝。

其次種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立，老師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊尾，以此類推，根據(jù)肯定的路線移動，看哪一個隊最先傳完為勝。

留意事項在傳球的過程中，幼兒的間隔距離要適當，相鄰幼兒要相互協(xié)作，避開落地，幼兒要留意平安。

2、嬉戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩隊四排，每組的第一個幼兒發(fā)一籃球，

3、開頭嬉戲幼兒預備好以后，哨聲一響，嬉戲就開頭。

兩個嬉戲輪番嘗試進行

4、活動結束，對表現(xiàn)好的小組成員賜予表揚鼓舞，老師做準時總結活動反思傳球給幼兒帶來了歡樂，熬煉了幼兒的身體機能，幼兒都能樂觀主動的參加到嬉戲中去，在協(xié)作中增長了學問，熬煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)章好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

教學反思：

從這個活動中，我熟悉到幼兒園課堂教學中，老師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的力量，在引導孩子學習的過程中，不斷地發(fā)覺問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參加到活動中，精確地把握學問。帶領幼兒嬉戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組嬉戲、集體嬉戲相結合，可以依據(jù)幼兒的課堂狀況不斷地變換嬉戲形式，從而提高每個幼兒的學習樂觀性。

幼兒園小班戶外體育教學教案【篇2】

活動目標：

1、學習手推車的本事，在活動中提高動作的協(xié)調性。

2、初步學會發(fā)覺問題，探究解決問題的方法，懂得合作的重要性。

3、喜愛民間嬉戲，體驗嬉戲過程中的歡樂。

4、培育幼兒團結合作的觀念。

5、通過活動熬煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到熬煉。

活動預備：

1、嬉戲材料若干，“手推車”示范圖和音樂光盤各一張。

2、糧倉兩個，糧食12袋，地墊數(shù)量和師幼人數(shù)相等。

活動過程：

一、在輕松開心的嬉戲情境中自然導入活動

1、幼兒自主選擇民間嬉戲，老師隨機參加。

2、簡潔溝通對民間嬉戲的熟悉，說說自己玩過什么嬉戲？怎么玩的？

二、學習嬉戲“手推車”

1、借助圖片導入：他們在干什么？這個嬉戲你玩過嗎？怎么玩的？

2、幼兒分組嘗試，探究嬉戲的玩法，老師觀看并鼓舞幼兒練習。

3、相互溝通嬉戲后的感受，懂得嬉戲需要三人一起合作，堅持進行。

4、一組幼兒示范，介紹小組推車快的緣由，重點把握兩人手托同伴膝蓋向前協(xié)調推行的方法。

5、幼兒分組連續(xù)練習，結束后溝通感受、總結閱歷。

三、嬉戲：“運糧食”

1、引起愛好：農(nóng)夫伯伯的糧食豐收了，咱們幫著一起運到糧倉里去吧！

2、探討規(guī)章：要想運得快，三個人應當怎么做？糧食掉了怎么辦？

3、師幼示范：邊運糧食邊強調嬉戲規(guī)章和合作的重要性。

4、幼兒分紅、黃兩隊進行運糧食的競賽。

5、溝通第一次運糧食的感受，總結閱歷。

6、幼兒再次進行嬉戲，老師為幼兒加油。

四、放松嬉戲，結束活動

1、師幼邊念兒歌邊玩民間小嬉戲（王婆婆抱妹妹等）。

2、小結：今日玩得快樂嗎？為什么？

活動反思：

幼兒園教育應以嬉戲為基本活動，同時，嬉戲也是幼兒最喜愛的活動。我設計的這節(jié)社會活動，采納了幾個比較典型的、幼兒感愛好的嬉戲，讓幼兒親自體驗合作、感受合作的樂趣。幼兒樂觀性很高，特殊是平常比較膽小、害羞的幼兒也能主動參與。另外，孩子進入大班以后，已經(jīng)有明顯的合作意識，但是他們缺乏科學的合作方法，因此，我依據(jù)這一狀況，設計了本活動，但對于幼兒來說，單靠這一節(jié)活動不行能完全把握，需要在不斷的、反復的練習中才能真正體悟合作的要領，因此，在平常的生活活動、體育活動中也應當貫穿這方面的練習，讓幼兒在輕松、自主的環(huán)境中充分嘗試，讓每個孩子都能體驗合作的樂趣。

幼兒園小班戶外體育教學教案【篇3】

活動目標：

1.能合作搭建“山洞”進行嬉戲，體驗合作嬉戲的歡樂。

2.學習匍匐爬得動作，把握匍匐爬的動作要領。

3.嬉戲時能遵守規(guī)章相互謙讓，輪番嬉戲。

活動預備：

1.閱歷預備：幼兒玩過“鉆山洞”的合作嬉戲。

2.物質預備：墊子、做成樹形的鋪助物（可樂瓶做成樹干、彩紙做成樹冠）。

3.場地預備：在一塊空曠的場地上布置好毛毛蟲去旅行的路線：草地（墊子）——山洞（墊子兩頭放上兩個拱形門）——樹林（用榻榻米設置成寬窄不同的'形小路，小路兩旁放上樹形的鋪助物），如圖。

活動重點：

用邊說兒歌邊做動作的方法，引導幼兒學習匍匐爬的動作。

活動難點：

幼兒能姿態(tài)正確、協(xié)調地爬，把握匍匐爬的動作要領。

活動過程：

1.老師帶領幼兒做徒手操，關心幼兒充分活動身體各部位：如頭部、上肢、腰部、腳踝，要求幼兒按口令做，動作精確、有力。

2.通過談話引發(fā)幼兒的活動愛好。

（1）老師：“有一群歡樂的毛毛蟲要去旅行！在旅行的路上，要經(jīng)過一片草地，毛毛蟲可以用什么方法過草地呢？”

（2）老師引導幼兒說一說毛毛蟲過草地的方法。

3.利用兒歌關心幼兒把握匍匐爬的動作要領。

（1）老師邊說兒歌，邊示范匍匐爬的動作：“今日老師再教你們一種爬的方法?！?/p>

兒歌：“小伴侶們排好隊，握拳、彎臂做預備，身體緊緊貼地墊，肘膝著地向前爬?！?/p>

（2）幼兒分成兩組，邊說兒歌，邊依據(jù)兒歌的提示練習匍匐爬的動作，幼兒練習2-3次。

（3）請動作規(guī)范的幼兒示范動作，老師再次重點講解動作要領。

（4）幼兒再次分組練習2-3次，老師重點觀看并訂正動作不到位的幼兒。

4.通過嬉戲“毛毛蟲去旅行”，鞏固匍匐爬的動作。

（1）老師介紹場地及嬉戲要求，幼兒開頭玩嬉戲，老師訂正個別幼兒爬的動作。

（2）幼兒分成兩組，一組幼兒兩兩相對，蹲在其次組墊子的兩側，兩只手拉在一起搭成“山洞”。另一組幼兒扮演毛毛蟲去旅行，爬行草地、鉆過山洞、穿過樹林，變成蝴蝶飛回起點。

（3）兩組幼兒交換角色進行嬉戲。

5.老師引導幼兒聽音樂玩嬉戲“毛毛蟲變成蝴蝶”，在草叢里歡樂地飄舞著，增加下肢的活動。

6.放松活動：“我是小小機器人”。關心幼兒調整呼吸，放松身體各部位。

附兒歌：

我會變

我們都是機器人，

我們都是機器人。

我會變，我會變。

我會變成**人。

活動評價：

以“毛毛蟲去旅行”的嬉戲導入，幼兒充分地沉醉在嬉戲中，感受歡樂?；顒佑梢椎诫y，從復習手膝爬和手腳爬的動作入手，引出匍匐爬，可以讓幼兒直觀形象地感知不同方式的爬。此外，活動中采納兒歌的形式對動作要領進行提煉，進一步關心幼兒把握動作。活動中大多數(shù)幼兒基本把握了匍匐爬的動作，但是動作的協(xié)調性方面有所差異，所以幼兒爬的速度區(qū)分較大，尤其是“毛毛蟲”在爬過寬窄不同的彎曲的樹林時，體現(xiàn)得比較明顯。

建議“毛毛蟲去旅行”的路線可依據(jù)場地、活動內容等因素進行調整。

幼兒園小班戶外體育教學教案【篇4】

設計思路：

為了不受“老師教什么，幼兒學什么”這種傳統(tǒng)教學模式的束縛，我采納“先練投擲，再講要領”的理念來組織活動過程。通過一系列的活動，讓幼兒親自嘗試，不斷摸索投擲的最佳方法，再由老師引導領悟“要領”，漸漸把握技巧，有意識地培育幼兒的探究精神。為了使活動具有肯定的野趣和挑戰(zhàn)性，我又利用自然環(huán)境“休閑區(qū)”，并運用“低強度、高密度”的原則開展活動。在活動中又結合幼兒園的辦園目標，將品德教育滲透其中,盡量體現(xiàn)教育的整和性。

活動要求：

1、幼兒在探究和實踐活動中，漸漸把握投擲的基本方法。

2、通過活動，培育幼兒勇于克服困難的精神，體驗勝利的歡樂。

3、提高幼兒身體的協(xié)調力量，體驗玩嬉戲的樂趣。

4、情愿參加體育嬉戲，體驗在嬉戲中奔跑、追趕的樂趣。

活動預備：

紙飛機、塑料圈若干等。

活動重點：

投擲的方法手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地投向前方。

活動流程：

活動身體分散探究集體嬉戲放松活動

活動過程：

一、活動身體：

1、隊列訓練

2、預備操練習：運動仿照操

二、分散探究：

1、自由嘗試

帶領幼兒到“飛機場”，告知大家：今日老師做指揮官，你們做飛行員，請大家拿起飛機練習一下，看看誰的飛機飛得遠。

2、介紹方法：

依據(jù)觀看，請幼兒說說“你的飛機為什么遠”。老師示范，邊用兒歌的形式總結。(手拿飛機放肩上，身體往后靠一靠，預備開頭向上飛。)

再次分散練習。

3、飛行員絕技表演：

前面消失了“三個山洞”，讓我們想想方法穿過它。(想到要射得高、對準目標)

4、競賽活動：

小飛行員們的本事真大，現(xiàn)在我們分兩隊進行競賽。

介紹規(guī)章：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著不同的分數(shù)，等會兒我們競賽時要記分的。假如你的飛機飛在了紅繩內，就是一分(分兩組進行)并請6分、5分的幼兒出列，老師賜予鼓舞。

依據(jù)幼兒投擲狀況，再次鞏固方法，請投得遠的幼兒示范，并關心分數(shù)低的幼兒。

其次次競賽。

5、集體嬉戲：打怪獸

你們的本事練得真棒，司令員知道了就派我們去火星執(zhí)行重要任務，戰(zhàn)勝怪獸。這里旅程很遠，要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山，有肯定的危急，你們要留意。走，跟著指揮官行動吧!(利用休閑區(qū)進行)

火星到了，瞄準目標，預備射擊，打!

三、放松活動：

1、怪獸被我們戰(zhàn)勝了，說說我們?yōu)槭裁磿晒Φ?

2、自由結伴嬉戲。

活動反思：

首先，活動的開頭部分，我利用在線上開飛機做預備運動綻開。在創(chuàng)設情境的氛圍下，做針對平衡的熱身活動，為下面的環(huán)節(jié)做好鋪墊。中間我還穿插了走、跑、蹲、墊腳等多種趣味的走線方法，孩子有比較強的學習愛好。

其次環(huán)節(jié)直接利用情境“停飛機”特別自然的引出。在利用三種方法停飛機的時候，有些挑戰(zhàn)性，但是孩子們都完成的比較好。特殊是聽口令停飛機，使得整個活動不會那么枯燥。

前面這兩個環(huán)節(jié)主要是針對幼兒站立平衡的學習和練習，在此基礎上，后面的嬉戲環(huán)節(jié)就是這行技能的使用。利用孩子們的分組搭建的飛機跑道，飛行員們特別順當?shù)恼Я藬橙说哪繕恕?/p>

總的來說，說動的設計比較奇妙，活動環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)遞進。還考慮到了動靜交替和幼兒的個體差異?；顒佑志o緊的圍圍著飛行員開飛機這一情景來綻開，比較合理。

那么也存在一些問題：預備活動時，可以先做一些比較簡潔的身體活動在開頭開飛機，這樣連接會比較好一些。最終的嬉戲環(huán)節(jié)語言組織不夠精確、精煉，以至于幼兒對我的指令行動不明確。

幼兒園小班戶外體育教學教案【篇5】

大班體育嬉戲：小青蛙送快遞

【活動目標】

1、學習彈跳的方法，練習跳的動作。

2、能協(xié)作手臂和腿的動作進行跳動；

3、喜愛參加活動，能遵守嬉戲的規(guī)章。

【活動預備】

圈、小郵包若干、KT板做成的房屋、信封若干、矮橋【活動過程】一、熱身運動：捉害蟲“今日天氣真好，小青蛙們，跟媽媽去田里幫農(nóng)夫伯伯捉害蟲吧?；顒踊顒由眢w吧“我是一只小青蛙，捉蟲本事大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下，跳起來，吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）二、基本部分

1、跳荷葉：

咦，前面有一條小河，河里有很多荷葉（圈），我們一個跟著一個跳過去，試試自己的本事吧?。ǖ谝槐殒覒颍?/p>

2、跳田埂

總結“剛剛我們一個跟著一個很順當?shù)奶^了荷葉，現(xiàn)在媽媽還想請你們學一個新的本事呢，這里有一條高高的田埂（矮橋），攔住了我們怎么辦？好，我們一起來試一試！

3、送快遞

總結“媽媽真興奮，為你們感到驕傲，你們真能干，跳過了荷葉，又跳過了田埂。還有一個更困難的任務，等著我們去完成呢，想不想試一試？

這個任務就是，請大家做一回郵遞員，把信分別送到相應顏色的家里去。介紹材料：（封發(fā)郵包）小青蛙們，現(xiàn)在變成了能干的郵遞員，出門前媽媽給你們預備了郵包，里面裝好了信件。留意喔，送的時候要看清晰

信封是什么顏色的，然后把它送到和它一樣顏色的房子里（老師示范）看，媽媽手里是什么顏色的信封，我應當把它送到什么顏色的房子里？我動身啦，跳過荷葉、跳過田埂，信件送到家。

三、結束嬉戲

師：小青蛙們真能干，小小郵遞員的嬉戲完成的很不錯，累不累？我們一起玩?zhèn)€嬉戲放松一下吧。

木頭人：三三三，山上有個木頭人，一不許動，二不許笑，三，變成小動物（小花朵），不許動！（幼兒教育）

幼兒園小班戶外體育教學教案【篇6】

【活動設計】

投擲與躲閃是特別適合大班幼兒的活動方式，也是很有挑戰(zhàn)的活動。在活動中可以進展幼兒的肢體協(xié)調和靈敏力量，同時也能培育幼兒的合作力量。結合本次活動，我利用自制教具通過打死大灰狼—給小羊喂草—躲貓貓嬉戲這幾個環(huán)節(jié)由易到難循序漸進地培育了幼兒的投準、投遠以及躲閃的力量，讓幼兒充分感受到活動的歡樂，體驗挑戰(zhàn)勝利的驕傲感。

【活動目標】

1、通過嬉戲組織幼兒開展多種形式的投擲練習，進展幼兒的投準和躲閃力量。

2、培育幼兒對投擲活動的愛好，以及與同伴竟爭、合作的意識。

3、培育幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

4、幼兒能自主結隊進行嬉戲，學會與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作力量。

【活動預備】

音樂磁帶《甩蔥歌》、沙包、大灰狼、若干小羊、小草、紅綠標記等。

【活動過程】

一、開頭部分。

1、聽口哨聲，幼兒一路縱隊走步入場。

2、熱身運動：我們一起動起來吧!(聽音樂師幼一起隨音樂做動作)

二、基本部分。

(一)學一學

1、情景導入：珍寶們有好多羊羊被大灰狼抓去了，我們怎么救小羊呢?看，我?guī)砹耸裁?(老師出示沙包)對，今日我們就用沙包來戰(zhàn)勝大灰狼。

2、小伴侶用沙包去試試吧，看看誰的方法好?

(1)幼兒自由探究沙包(老師觀看)

(2)聽到哨聲馬上回到紅線上排成一列橫隊，告知老師你想到了什么方法?(請2名幼兒示范一下動作)

(3)剛才小伴侶的方法真好(扔)，今日我們就來學投擲的新本事。

老師示范講解動作要領：投擲兒歌：小沙包，放耳邊。小胳膊架起來，退一步，側轉身，用力往前投。

(3)幼兒拿沙包反復練習幾次。

(4)請投的遠的幼兒示范說說：自己是如何投擲?你發(fā)覺怎樣投才能投得遠?比較出投的遠的方法。老師小結：我們剛剛學會了肩上揮臂投擲的本事，我們趕快去毀滅大灰狼吧!

(5)講解任務規(guī)章：這是大灰狼的家，我們拿好武器先來毀滅第一只吧，聽好哨聲一起用力喲!(耶)接著預備毀滅其次只，來一起來，預備投!

(二)喂食物

1、小伴侶的本事真大，把大灰狼毀滅了，小羊餓了，我們快去給小羊喂草吧!

2、講解任務規(guī)章：肯定要投過線，小羊才能吃到，第一次先練習一次，其次次進行競賽。

(1)幼兒第一次練習喂食物。

(2)兩隊競賽：看哪一隊喂得多老師小結：數(shù)數(shù)喂的小草誰多誰就成功。

(三)躲貓貓嬉戲：

1、我們剛剛關心了羊羊，很歡樂，下面我們一起玩?zhèn)€躲貓貓的嬉戲。

2、講解嬉戲規(guī)章：紅隊的小伴侶對準綠隊投，綠隊的小伴侶要學會愛護自己可以左、右、前、后蹲下或跳起躲閃避讓，不能讓紅隊的小伴侶投中哦(反之也一樣)

3、老師請一名幼兒合作示范玩法。

4、幼兒反復嬉戲多次。老師小結：表揚投準的、會躲閃的幼兒。

三、結束部分。

1、今日我們學了新本事，毀滅了大灰狼，關心了小羊，你們真棒真能干!

2、大家也累了，幼兒坐下休息幼兒相互捏捏腿，捶捶背，活動結束。(放音樂)

【活動反思】

本課比較充分地發(fā)揮了同學的主體作用，師生共同營造了一個布滿樂趣的情景，同學在自主的空間里，樂觀投入的進行了合作活動。整個課堂活動中，同學手腦并用，身心真正“活動”了起來。

課前我始終擔憂同學會“出洋相”，一個擔憂是：能否放手讓同學小組自主活動？但在課堂上四個同學小組都出乎我意料的有序地綻開了活動。由此我熟悉到，只要讓同學插上想象的翅膀，給他們供應自主的空間，都具有將創(chuàng)新思維轉化為成果的力量。我課前的其次個擔憂是器材問題，由于紙飛機材質和制作等因素會直接影響到紙飛機飛行的高度和遠度，所以我擔憂這會影響到同學對正確投擲動作的體驗和把握。事實證明，我的擔憂是多余的，部分破損的紙飛機雖然在肯定程度上會限制同學投擲效果的綻開，但在經(jīng)過師生共同探究之后，絕大多數(shù)同學對正確的投擲動作有了感性和理性的熟悉，相同的投擲紙飛機不同的飛行高度和遠度相反還激起了部分同學的奇怪心，在課后他們拉住我詢問緣由，在鼓舞和確定了他們的探究意識后我就紙飛機的一些弊端跟他們作了解釋，同時鼓舞他們去摸索更好的紙飛機的制作方法讓紙飛機飛的更高更遠。事后我鼓舞同學努力在學習中養(yǎng)成探究的好習慣。

幼兒園小班戶外體育教學教案【篇7】

活動目標：

1、引導幼兒探究竹筒的多種玩法，激發(fā)對體育活動的愛好。

2、用竹筒進行平衡、走、跑的基本動作練習，提高動作的協(xié)調性。

3、鼓舞幼兒樂觀參加嬉戲，體驗嬉戲帶來的歡樂。

活動預備：

1、自制火苗若干，一片竹林場景，音樂《熊貓咪咪》、《火災》、《誰是小熊》。

2、竹筒人手兩個，熊貓頭飾一個，小山坡、竹小橋、塑料墊。

活動過程：

一、開頭部分

師：小伴侶，今日我們班里來了位小客人猜猜會是誰呢？那你們知道小熊最喜愛什么嗎？（竹子）還喜愛干什么？（和我們小伴侶一起玩嬉戲）今日小熊給大家?guī)砹撕枚嘤弥褡幼龀傻闹裢?，你們想不想玩一玩？幼兒每人取兩個竹筒和小熊玩。

師：現(xiàn)在我們一起用竹筒來做操。

師幼一起隨《熊貓咪咪》的音樂做竹筒操（上肢、下蹲、踢腿、體轉、體側、腹背、跳動、整理）。

幼兒園小班戶外體育教學教案【篇8】

設計意圖：

依據(jù)本班幼兒的實際力量，設計了玩報紙的嬉戲活動，在活動中，鼓舞幼兒樂觀思索、嘗試，動手?；顒又荚谧層變涸谟鋹偟男那橄?，大膽參加，鼓舞幼兒樂觀思索、嘗試，動手，主動地探究報紙的不同玩法，在不斷地嘗試、嬉戲中，提高幼兒對體育活動的愛好，增加幼兒樂觀的參加意識和自我表現(xiàn)意識。

活動目標：

1、通過嘗摸索究廢舊報紙的多種玩法，培育幼兒的創(chuàng)新精神。

2、引導幼兒在活動中感受合作的樂趣，體驗勝利的喜悅，培育幼兒勇于克服困難的精神。

3、體驗人多力氣大，同伴間應當相互合作的情感。

4、情愿參加體育嬉戲，體驗在嬉戲中奔跑、追趕的樂趣。

活動預備：

報紙若干小圓球若干膠帶

活動過程：

1、