2023學年度 《音樂家冼星海》_第1頁
2023學年度 《音樂家冼星?！穇第2頁
2023學年度 《音樂家冼星?！穇第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

解放路三校教師教案學科音樂課題《音樂家冼星海》姓名李會霞班級三（4）班2022年6月教學目標1、能用自己的話說出音樂家冼星海的簡要生平及其主要代表作品，并從聽賞、演唱冼星海的音樂作品中感受作品的風格特點和影響力。2、能學會演唱《只怕不抵抗》、《酸棗刺》兩首歌曲，感受抗戰(zhàn)時期孩子們的愛國熱情和樂觀、自信的精神風貌。教學重點引導學生從教學活動中感受冼星海作品的風格和時代特點。教學難點歌曲《只怕不抵抗》第一樂段與第三樂段的變化部分。教學準備教師準備多媒體課件學生準備課時安排一課時教學流程自主、合作、探究的學習方式。教學過程一、導入聽《黃河大合唱》中的一個片段師：同學們，剛才你們聽的這段表現(xiàn)黃河奔騰不息的雄偉音樂，是我國抗日戰(zhàn)爭時期的一位著名音樂家的經(jīng)典之作，大家想了解這位音樂家嗎？今天這節(jié)課我們一起來認識這位著名的音樂家——冼星海。二、學習冼星海的生平及作品欣賞1、冼星海和《風》（1）讓學生默讀連環(huán)畫部分的文字。（2）老師提問，學生搶答：a.冼星海曾在哪個國家留學？b.留學時的生活情況怎樣？c.他是在怎樣的條件下創(chuàng)作《風》這首作品的？d.這首作品得到了怎樣的評價？（3）聽賞《下山虎》a.結合課本圖片講解“下山虎”的寓意。b.聆聽樂曲《下山虎》。c.學生說說自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論