醫(yī)學統(tǒng)計學在醫(yī)學論文寫作中的應(yīng)用共44張課件

醫(yī)學統(tǒng)計學在醫(yī)學論文寫作中的運用醫(yī)學統(tǒng)計學在醫(yī)學論文寫作中的運用醫(yī)學統(tǒng)計學是醫(yī)學科學的一個組成部分,是醫(yī)學院各專業(yè)本科室與研究生的公共必修課醫(yī)學統(tǒng)計學是醫(yī)學科學研究中必需的手段,是醫(yī)學論文中不可缺少的重要組成部分。醫(yī)學統(tǒng)計學是正確運用直接關(guān)系到醫(yī)學論著的科學性和可靠性醫(yī)學統(tǒng)計學是醫(yī)學科學的一個組成準確理解和應(yīng)用統(tǒng)計學常見基本概念醫(yī)學數(shù)據(jù)資料大致分為三類:1、計量資料——定量描述,如體重(kg),血壓(kpa)2、計數(shù)資料——定性描述,表現(xiàn)為互不相容的類別或?qū)傩?又稱無序分類資料。具體包括二項分類資料(如陰性或陽性)、多項分類資料(如血型分為A、B、AB、O型)3、等級資料——定性描述,但各類之間有程度的差別,又稱有序分類資料,如血清反應(yīng)的強弱分為陰性、弱陽性、陽性、強陽性等準確理解和應(yīng)用統(tǒng)計學常見基本概念統(tǒng)計分析:統(tǒng)計描述和統(tǒng)計推斷統(tǒng)計描述指用指標、統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖等方法飛資料的數(shù)量特征及其分布規(guī)律進行測定和描述,不涉及有樣本推論總體的問題。如均數(shù)、幾何均數(shù)、中位數(shù)和百分位數(shù),方差、標注差統(tǒng)計推斷指如何抽樣以及如火如何有樣本信息推斷總體特征,包括參數(shù)估計和假設(shè)檢驗,是統(tǒng)計學運用中最重要的部分。統(tǒng)計分析:統(tǒng)計描述和統(tǒng)計推斷正確選用統(tǒng)計檢驗方法統(tǒng)計分析方法的準確描述是論文科學性的關(guān)鍵所在,不同的統(tǒng)計學分析方法都有其應(yīng)用條件和適用范圍,實際應(yīng)用時,必須根據(jù)租了的性質(zhì)及所要分析的內(nèi)容選擇適當?shù)慕y(tǒng)計分析方法。正確選用統(tǒng)計檢驗方法統(tǒng)計資料類型及其相應(yīng)的統(tǒng)計分析方法對象表現(xiàn)舉例分析方法計量資料數(shù)值變量數(shù)值血紅蛋白含量統(tǒng)計描述:均數(shù)、中位數(shù)等假設(shè)檢驗:t檢驗、u檢驗、方差分析、回歸與相關(guān)、秩和檢驗計數(shù)資料無序分類對立的兩生存、死亡統(tǒng)計描述:比、構(gòu)成比、率變量類(二項)男、女假設(shè)檢驗:u檢驗、卡方檢驗不相容的血型:A、B、統(tǒng)計描述:比、構(gòu)成比、率多類(多AB、O假設(shè)檢驗:卡方檢驗項)等級資料有序分類類間有程治愈、顯效、好假設(shè)檢驗:秩和檢驗‘列聯(lián)變序差別轉(zhuǎn)、無效表卡方檢驗、等級相關(guān)統(tǒng)計資料類型及其相應(yīng)的統(tǒng)計分析方法醫(yī)學統(tǒng)計學在醫(yī)學論文寫作中的應(yīng)用共44張課件均數(shù)與標準差【例】本組105例,男55例,女50例;平均年齡:623±6.1歲,所有入選病例均符合2019年WHO高血壓診斷標準。均數(shù):62.3標準差:6.1均數(shù)與標準差醫(yī)學統(tǒng)計學在醫(yī)學論文寫作中的應(yīng)用共44張課件均數(shù)與標準差標準差:表示觀察值變異程度(離散程度),當兩組資料均數(shù)相近,度量單位相同的條件下,標準差較大,說明觀察值的變異程度較大,即各觀察值較分散(較遠離均數(shù)),因而均數(shù)的代表性較差;反之,標準差較小,說眀觀察值變異程度較小,即各觀察值較集中在均數(shù)周圍,因而均數(shù)的代表性較好。統(tǒng)計學上對一組測量結(jié)果的數(shù)據(jù)都要用“均數(shù)土標準差”表示均數(shù)與標準差醫(yī)學統(tǒng)計學在醫(yī)學論文寫作中的應(yīng)用共44張課件醫(yī)學統(tǒng)計學在醫(yī)學論文寫作中的應(yīng)用共44張課件醫(yī)學統(tǒng)計學在醫(yī)學論文寫作中的應(yīng)用共44張課件醫(yī)學統(tǒng)計學在醫(yī)學論文寫作中的應(yīng)用共44張課件醫(yī)學統(tǒng)計學在醫(yī)學論文寫作中的應(yīng)用共44張課件醫(yī)學統(tǒng)計學在醫(yī)學論文寫作中的應(yīng)用共44張課件醫(yī)學統(tǒng)計學在醫(yī)學論文寫作中的應(yīng)用共44張課件醫(yī)學統(tǒng)計學在醫(yī)學論文寫作中的應(yīng)用共44張課件醫(yī)學統(tǒng)計學在醫(yī)學論文寫作中的應(yīng)用共44張課件醫(yī)學統(tǒng)計學在醫(yī)學論文寫作中的應(yīng)用共44張課件醫(yī)學統(tǒng)計學在醫(yī)學論文寫作中的應(yīng)用共44張課件醫(yī)學統(tǒng)計學在醫(yī)學論文寫作中的應(yīng)用共44張課件醫(yī)學統(tǒng)計學在醫(yī)學論文寫作中的應(yīng)用共44張課件醫(yī)學統(tǒng)計學在醫(yī)學論文寫作中的應(yīng)用共44張課件醫(yī)學統(tǒng)計學在醫(yī)學論文寫作中的應(yīng)用共44張課件醫(yī)學統(tǒng)計學在醫(yī)學論文寫作中的應(yīng)用共44張課件醫(yī)學統(tǒng)計學在醫(yī)學論文寫作中的應(yīng)用共44張課件醫(yī)學統(tǒng)計學在醫(yī)學論文寫作中的應(yīng)用共44張課件醫(yī)學統(tǒng)計學在醫(yī)學論文寫作中的應(yīng)用共44張課件醫(yī)學統(tǒng)計學在醫(yī)學論文寫作中的應(yīng)用共44張課件醫(yī)學統(tǒng)計學在醫(yī)學論文寫作中的應(yīng)用共44張課件醫(yī)學統(tǒng)計學在醫(yī)學論文寫作中的應(yīng)用共44張課件醫(yī)學統(tǒng)計學在醫(yī)學論文寫作中的應(yīng)用共44張課件醫(yī)學統(tǒng)計學在醫(yī)學論文寫作中的應(yīng)用共44張課件醫(yī)學統(tǒng)計學在醫(yī)學論文寫作中的應(yīng)用共44張課件醫(yī)學統(tǒng)計學在醫(yī)學論文寫作中的應(yīng)用共44張課件醫(yī)學統(tǒng)計學在醫(yī)學論文寫作中的應(yīng)用共44張課件醫(yī)學統(tǒng)計學在醫(yī)學論文寫作中的應(yīng)用共44張課件醫(yī)學統(tǒng)計學在醫(yī)學論文寫作中的應(yīng)用共44張課件醫(yī)學統(tǒng)計學在醫(yī)學論文寫作中的