幼兒園：2021學年第一學期教案及反思2篇歐靈芝

大班數(shù)學活動《蜘蛛和糖果店》墻頭鎮(zhèn)中心幼兒園執(zhí)教者：歐靈芝活動目標：.在觀察、比擬的基礎(chǔ)上，幼兒進行大膽進行推理與預(yù)測，初步感知概率、建立統(tǒng)計的概念。.愿意探索生活中事物之間的關(guān)系，體會數(shù)學活動的樂趣?；顒訙蕚洌鹤灾芇PT，人手一張統(tǒng)計表，鉛筆，橡皮?；顒舆^程：一、引發(fā)聽故事的興趣.這是一家什么店？.今天我要給大家講一個有趣的故事叫《糖果店的秘密》二、聽故事根據(jù)線索預(yù)測不同人物喜歡的糖.咪咪來買糖，蜘蛛出示咪咪的買糖記錄。提問：你們同意蜘蛛的猜測嗎？從記錄中的哪里可以看出咪咪喜歡吃棒棒糖？都記錄了什么？.東東來買糖，蜘蛛出示了東東的買糖記錄。提問：冬冬來過幾次糖果店？買過什么糖？這次他可能會買什么糖？.洋洋來買糖，蜘蛛出示買糖記錄。提問：洋洋買過幾種糖？他怎么來過5次，只買了4種糖？這次可能會買什么糖？（幼兒操作記錄表）小結(jié)：要觀察和多了解客人，把客人來過糖的次數(shù)和買的名稱記錄下來，經(jīng)過統(tǒng)計我們就能猜測出這個客人可能會喜歡吃什么糖。三、最受歡迎的糖果.阿姨又準備進貨了，怎樣才能知道哪種糖果才是最受歡迎的呢？.出示“一周糖果銷售記錄表”及“統(tǒng)計表”，引導(dǎo)幼兒觀察、理解。.幼兒人手一份操作統(tǒng)計表，找出最受歡迎的糖果。小結(jié)：用這個表格我們馬上就可以找到了，阿姨非常感謝蜘蛛的幫助，平常生活中我們也可以用這樣的方法去觀察和了解身邊的好朋友和爸爸媽媽，用統(tǒng)計的方法看來來他們喜歡的東西四、出乎意料的結(jié)局1.小明來到糖果店，出示買糖記錄。提問：小明可能會買什么糖？為什么？有其他的可能嗎？小結(jié)：原來我們覺得很有可能的結(jié)果，也會發(fā)生意想不到的意外。大班數(shù)學活動《蜘蛛和糖果店》反思墻頭鎮(zhèn)中心幼兒園歐靈芝《蜘蛛和糖果店》是一個有關(guān)概率和統(tǒng)計的繪本故事。概率是依據(jù)自己收集的材料推測未來，概率其實就是生活中可能性的大小，繪本中的蜘蛛經(jīng)過統(tǒng)計得知咪咪買棒棒糖概率比買其他糖果的大，但概率雖然能判斷某件事情發(fā)生的可能性大小，卻不能保證100%正確。所以從孩子的思維層面上考慮，在設(shè)計此活動時，我把這個繪本設(shè)計成了有情景性的估猜活動，以故事中蜘蛛猜測顧客來糖果店買什么糖的情景為主線，幫助幼兒理解概率和統(tǒng)計，同時鼓勵孩子根據(jù)自己已有的數(shù)學經(jīng)驗去推理、猜測，大膽表達自己的想法，體驗估猜生活中事件發(fā)生可能性的樂趣。在第一環(huán)節(jié)中幼兒說說自己愛吃的糖果，激發(fā)幼兒的學習興趣。第二環(huán)節(jié)觀察和多了解客人，把客人來過糖的次數(shù)和買的名稱記錄下來，經(jīng)過統(tǒng)計我們就能猜測出這個客人可能會喜歡吃什么糖。從生活中的事情出發(fā)，以繪本為主線，讓幼兒在已有的經(jīng)驗上，邊看邊推理，邊預(yù)測邊驗證，訓練孩子通過觀察到進行推理到進行預(yù)測，的這個思維能力。第三環(huán)節(jié)我們也可以用這樣的方法去觀察和了解身邊的好朋友和爸爸媽媽，用統(tǒng)計的方法看來來他們喜歡的東西，利用表格,在已有的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，讓幼兒進行統(tǒng)計，提升了幼兒的能力。第四環(huán)節(jié)通過讓幼兒猜不著這一環(huán)節(jié)讓幼兒了解生活中也會有特殊情況的發(fā)生，會有意想不到的結(jié)果。整個活動互動性很強，但幼兒的回應(yīng)潛力還可以再激發(fā)，教師在引導(dǎo)策略可以再深入一些。大班科學活動《好玩的報紙》墻頭鎮(zhèn)中心幼兒園執(zhí)教者：歐靈芝活動目標：.初步了解報紙的用途并探索報紙的玩法。.大膽想象，探索同一張報紙剪出長紙條的方法。.體驗參與探索活動的快樂?；顒訙蕚洌和h鏡圖片一張、廢舊報紙每位幼兒一張、剪刀、蘿筐活動過程：一、根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗，讓幼兒初步了解報紙。老師：“小朋友們，看老師手上有一份報紙，你知道報紙上有些什么，生活中誰最愛看報紙呢？為什么有那么多的人喜歡看報紙？”（有新聞、天氣預(yù)報、廣告，有信息、有日期等）｛利用日常生活經(jīng)驗讓幼兒更好的了解報紙的用途以及日常中的報紙對人們的影響。這張報紙是10日16日，是昨天的報紙，今天是10月17日說明這張報紙怎么了？這張報紙過了日期了，我們把過了日期的報紙叫過期的報紙。大人們會把過期的報紙干什么用呢？（賣報、燒火、出去旅游墊在下面等）小朋友會用過期的報紙干什么？（折飛機、做手工、畫畫）【聯(lián)系實際，利用日常生活經(jīng)驗讓幼兒了解廢舊報紙的處理方法，體會廢物利用的好處。利用日常生活中的直接經(jīng)驗了解報紙在生活中的用途?！慷?、幼兒探索用報紙剪出越長越好的紙條。我們要用剪刀來剪報紙，要求剪出的紙條要越長越好，你們可以嗎？有沒有信心？（提示幼兒用剪刀時，注意平安。）（1）第一次剪紙條。（把幼兒剪好的紙條貼在黑板上）提問：你們這些紙條是剪出來的。（報紙的長邊和短邊）你們看這里有一位小朋友比你們都剪的長，你們想想她是怎么剪得？（如果幼兒猜不出，請幼兒示范剪）教師和幼兒一起小結(jié)：紙的長邊和短邊連起來剪，且不能剪斷這樣才能剪出越長越好的紙條。【引導(dǎo)幼兒觀察比擬紙條的長短，鼓勵兒大膽在同伴面前講述自己的想法。培養(yǎng)幼兒的自信和語言表達能力。】（2）幼兒第二次剪紙條，比賽誰剪紙條要越長越好，就是冠軍。（把幼兒剪好的紙條貼在展板上，引導(dǎo)幼兒觀察比擬那根長）讓幼兒自己評出冠軍，引導(dǎo)幼兒探索為什么同樣的一張報紙長邊和短邊連起來剪，并不剪斷，但剪出的紙條有長短。教師和幼兒一起小結(jié)：同樣的方法剪紙條的長短和剪得粗細有關(guān)。五、整理今天，我們玩過期報紙的游戲就要結(jié)束了，孩子們你們看我們的桌子上和地上都是報紙，請你們把報紙揉成團，紙團有什么用？（幼兒自由說：投球、往上拋等）?，F(xiàn)在，我們一起去外面玩投球去嘍！【讓孩子養(yǎng)成手工活動后整理好物品的良好習慣，認識到廢舊物品也是很有用處的。】延伸活動：在科探區(qū)投放過期的報紙，繼續(xù)讓幼兒探索報紙的其他玩法大班科學活動《好玩的報紙》反思墻頭鎮(zhèn)中心幼兒園歐靈芝在本次活動中，幼兒始終保持著濃厚的興趣，在快樂中積極參與、主動探索，并樂意把自己所想、所做的跟老師和同伴提供，其思維能力、動手操作能力、語言表達能力都得到了一定程度的開展。活動中，我充分發(fā)揮了幼兒的主體性，讓孩子們自主積極探索，懂得報紙除了可以看外，還可以有許多用途。從而體驗到科學探究活動的興趣，獲得自信心，實現(xiàn)自我價值。另外，在剪紙條的活動中，我用“冠軍”頭銜激發(fā)了幼兒挑戰(zhàn)的欲望，于是一個挑戰(zhàn)冠軍的情境就形成了。因此，每個孩子都不甘示弱，探索著能剪出越長越好的紙條來。在活動中適當?shù)狞c撥給孩子們足夠的探索空間是非常重要的?？偟膩碚f本次活動孩子們還是很感興趣的，既讓孩子玩了，也讓孩子學到了很多東西，孩子們在回答下列問題和參與的積極性上也都是很高的。本活動提供給幼兒的操作材料是幼兒生活中最為常見的報紙，幼兒在折、團、固定紙球等活動中，建構(gòu)了關(guān)于報紙的相關(guān)經(jīng)驗，體驗到了探索、發(fā)現(xiàn)、獲得成功的喜悅情感。其實，科學探究就應(yīng)從幼兒身邊的事物開始，引導(dǎo)他們關(guān)注周圍生活和常見的事物，然后發(fā)現(xiàn)其中的趣味和微妙，這有利于保持幼兒的好奇心，激發(fā)他們的探究熱情，使他們從小就善于觀