2023年新人教版八年級(jí)物理課后習(xí)題

PAGEPAGE4第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)第一節(jié)長(zhǎng)度時(shí)間及測(cè)量1、各組同學(xué)之間比一比，怎樣才能更精確地測(cè)量硬幣的直徑、硬幣的周長(zhǎng)、一頁(yè)紙的厚度、銅絲直徑？你能想出多少種測(cè)量硬幣周長(zhǎng)的方法？2、你知道嗎？人的身體中藏有很多"尺",比方在通常情況下，人站立時(shí)身高大約是腳長(zhǎng)的7倍。設(shè)計(jì)一個(gè)方案估測(cè)你的身高約為多少？3.一天等于多少秒？4、在一條長(zhǎng)繩的一端系一個(gè)小鐵塊就做成了一個(gè)來(lái)回?cái)[。測(cè)出它擺動(dòng)一個(gè)來(lái)回所用的時(shí)間。怎樣能測(cè)得更準(zhǔn)確？你能做一個(gè)周期為１ｓ的擺嗎？第二節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述1．以火車(chē)頭、車(chē)廂的座椅、乘客、路邊的樹(shù)木、房屋為參照物填空：在平穩(wěn)行駛的列車(chē)中，放在行李架上的物品相對(duì)于___________是靜止的，相對(duì)于___________是運(yùn)動(dòng)的。2．魯迅先生在他的小說(shuō)?社戲?中有一段描述：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了〞其中“山〞“向船尾跑去〞所選的參照物是〔〕？A．山B．船艙C．河水D．河岸３．看電視轉(zhuǎn)播的百米賽跑時(shí)，我們常常感覺(jué)運(yùn)發(fā)動(dòng)跑的很快，但實(shí)際上他們始終處于屏幕上。這是為什么？第三節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢1、v=s/t是單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程表示運(yùn)動(dòng)快慢的。能不能用單位路程所用的時(shí)間來(lái)表示運(yùn)動(dòng)的快慢呢?2、在公路旁每隔1km就立著一個(gè)里程碑。利用里程碑如何估測(cè)自行車(chē)的速度？3.小明在跑百米時(shí)前50m時(shí)用時(shí)6s，后50m用7s，小時(shí)前、后50m及百米全程的平均速度各是多少4.北京南站到上海虹橋的G11次高速列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表如下表所示站名站次站名到達(dá)時(shí)間開(kāi)車(chē)時(shí)間

運(yùn)行時(shí)間1北京南

始發(fā)站

08:00

0分02濟(jì)南西09:32

09:34

1小時(shí)32分

406千米3南京南

11:46

11:48

3小時(shí)46分1023千米4上海虹橋

12:55

終點(diǎn)站

4小時(shí)55分1318千米根據(jù)列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表答復(fù)以下問(wèn)題：(1)列車(chē)由北京南站駛往上海虹橋站全程的平均速度是多少？(2)列車(chē)在哪個(gè)路段運(yùn)行的最快？在哪個(gè)路段運(yùn)行的最慢？第四節(jié)測(cè)量平均速度1.在測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)用___________測(cè)量小車(chē)通過(guò)的路程s，用___________測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t，通過(guò)公示___________求出平均速度。2.在用圖1.4-1的方法測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)兩次運(yùn)動(dòng)的平均速度v1、v2不一樣,你認(rèn)為可能的原因是什么？寫(xiě)出2條3.有一個(gè)量程為2米的卷尺，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法估測(cè)家到學(xué)校的路程，寫(xiě)出具體步驟？第二章聲現(xiàn)象一、聲音的產(chǎn)生和傳播1．我們知道聲是由振動(dòng)的物體發(fā)出的。但有的時(shí)候，比方敲桌子時(shí)，我們能聽(tīng)到聲音，卻看不見(jiàn)桌子的振動(dòng)。你能想方法證明桌子發(fā)聲時(shí)也在振動(dòng)嗎?2．閱讀聲速表，你能獲得關(guān)于聲速的哪些信息？3．將耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，讓另外一個(gè)人敲一下鐵管的另一端，你會(huì)聽(tīng)到幾個(gè)敲打的聲音?親自試一試，并說(shuō)出其中的道理。4.在室內(nèi)說(shuō)話比曠野里響亮，為什么？5．聲音遇到障礙物能向相反方向傳播。一個(gè)同學(xué)向一口枯井的井底大喊一聲，經(jīng)過(guò)1．5s聽(tīng)到回聲，那么這口枯井的深度大約是多少米?(聲速按340m／s計(jì)算)二、聲音的特性1．如果你家中有樂(lè)器，觀察—下它是怎樣發(fā)出聲音的，又是怎樣改變音調(diào)和響度的。2．某種昆蟲(chóng)靠翅的振動(dòng)發(fā)聲。如果這種昆蟲(chóng)的翅在2s內(nèi)做了700次振動(dòng)，頻率是多少?人類(lèi)能聽(tīng)到嗎?3.生活中常用上下來(lái)形容聲音,如女高音,男低音,引亢高歌,低聲細(xì)語(yǔ),這4個(gè)詞語(yǔ)中的上下描述的各是聲音的哪些特性？4．小小音樂(lè)會(huì)。每人制作一件小樂(lè)器，在班里舉行的小型音樂(lè)會(huì)上用自己制作的樂(lè)器進(jìn)行演奏?？凑l(shuí)的樂(lè)器有新意，誰(shuí)演奏得好。方案一：8個(gè)相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們，就可以發(fā)出“1，2，3，4，5，6，7，1”方案二：在筷子上捆一些棉花或碎布做一個(gè)活塞，用水沾濕棉花后插入兩端開(kāi)口的塑料管或竹管中，用嘴巴吹管子的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲。上下推拉活塞，音調(diào)就會(huì)改變，想想為什么？三、聲的利用1.分析以下事例是利用聲傳遞聲能量還是利用聲傳遞信息〔1〕利用超聲波給金屬工件探傷

〔2〕醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人探病

〔3〕通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度

〔4〕利用超聲波排出人體內(nèi)的結(jié)石2．用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)4s后收到回波。海水中聲音的速度為1500m/s，此處海底有多深?3.以聲的利用為關(guān)鍵詞，寫(xiě)出有關(guān)聲利用的幾個(gè)事例。四、噪聲的危害和控制1．調(diào)查一下校園里或者你家周?chē)惺裁礃拥脑肼暋?yīng)該采取什么控制措施?與班里的同學(xué)交流，看看誰(shuí)的調(diào)查更詳細(xì)，采取的措施更好。2．為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周?chē)h(huán)境噪聲干擾，采取下面的哪些方法是有效、合理的?A．老師講話聲音大一些。B．每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩。C．在教室周?chē)矘?shù)。D、教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置。3．在安靜環(huán)境里，測(cè)量你的脈搏在1min里跳動(dòng)的次數(shù)。在聲音過(guò)大的環(huán)境里，你的脈搏有變化嗎?測(cè)量一下!4．學(xué)過(guò)聲現(xiàn)象這一章后，請(qǐng)結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)，再加上你豐富的想像，寫(xiě)一篇“無(wú)聲的世界〞或類(lèi)似題目的科學(xué)作文。第三章物態(tài)變化一、溫度計(jì)1．圖4．1—7中各個(gè)溫度計(jì)的讀數(shù)分別是多少?測(cè)量時(shí)刻第一節(jié)前第二節(jié)前第三節(jié)前第四節(jié)前第五節(jié)前第六節(jié)前第七節(jié)前晴天溫度/℃陰天溫度/℃2．給教室掛一只寒暑表，利用課間測(cè)出每個(gè)課間的溫度。以橫軸為時(shí)間、縱軸為溫度，分別在圖4．1—8上描點(diǎn)并畫(huà)出一天的溫度—時(shí)間圖象。比較晴天、陰天的溫度圖象，你能看出這兩天溫度變化的規(guī)律嗎?3．不同物質(zhì)在升高同樣溫度時(shí)它們膨脹的多少是不同的。如果把銅片和鐵片鉚在一起，當(dāng)溫度變化時(shí)這樣的雙金屬片就會(huì)彎曲。怎樣用它制成溫度計(jì)?畫(huà)出你的設(shè)計(jì)草圖。市場(chǎng)上有一種指針式寒暑表(圖4．1—9)，就是用雙金屬片作感溫元件的。到商店去看一看，有沒(méi)有這樣的寒暑表。4．根據(jù)科學(xué)研究，無(wú)論采用什么方法降溫，溫度也只能非常接近一273．15℃(粗略地說(shuō)是一273二、熔化和凝固1．日常生活中有哪些利用熔化吸熱、凝固放熱的例子?什么情況下熔化吸熱、凝固放熱會(huì)給我們帶來(lái)不利影響?各舉一個(gè)例子。2.在探究固體熔化過(guò)程溫度的變化規(guī)律時(shí)，如果記錄溫度的時(shí)間間隔過(guò)長(zhǎng)，可能帶來(lái)什么問(wèn)題？3．圖4．2—6是某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。根據(jù)圖象的什么特征可以判斷這種物質(zhì)是一種晶體?它的熔點(diǎn)是多少?從晶體開(kāi)始熔化到所有晶體完全熔化，大約持續(xù)了多長(zhǎng)時(shí)間?4．小明想從酒精和水混合液體中把酒精別離出來(lái)。他想，水的凝固點(diǎn)是0℃，酒精的凝固點(diǎn)是一117℃，只要把混合液體放入電冰箱的冷凍室(冷凍室溫度可達(dá)一5℃)中就可以了。于是他照此辦理，但是經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間后小明從冷凍室取出酒精和水的混合液體時(shí)卻發(fā)現(xiàn)水和酒精并沒(méi)有別離出來(lái)。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象你三、汽化和液化1．盛一盆水,在盆里放兩塊高出水面的磚頭，轉(zhuǎn)頭上擱一只比臉盆小一點(diǎn)的籃子?；@子里放剩飯剩菜，再用一個(gè)紗布袋罩在籃子上，并使口袋的邊緣浸在水中，這就做成了一個(gè)簡(jiǎn)易“冰箱〞。把它放在通風(fēng)的地方，過(guò)一天里面的飯菜也不會(huì)變質(zhì)。試說(shuō)明其中的原因。2．一塊金屬在冰箱中被冷凍后，取出放—會(huì)兒，可以發(fā)現(xiàn)變濕了。如果馬上用干毛巾擦，能擦干嗎?為什么?3．吐魯番是全國(guó)有名的火爐，常年高溫少雨，水貴如油。當(dāng)?shù)亓餍惺褂每矁壕?，大大減少了輸水過(guò)程中水的蒸發(fā)和滲漏?？矁壕擅髑登?、豎井組成。暗渠即地下水道，是坎兒井的主體，寬約1．2m。井的深度因地勢(shì)和地下水位上下不同而有深有淺，一般是越靠近源頭，豎井就越深，最深的井可達(dá)90m以上，井內(nèi)的水在夏季約比外界低5-10℃一下“坎兒井〞是如何減少水的蒸發(fā)的。四、升華和凝華1．問(wèn)問(wèn)父母，衣柜里的樟腦片能放多長(zhǎng)時(shí)間?分析樟腦丸變小的原因。2．凍肉出冷庫(kù)后比進(jìn)冷庫(kù)時(shí)重，這是為什么?3．二氧化碳?xì)怏w如被加壓、降溫到一定程度，就會(huì)形成白色的、像雪一樣的固體。這種固體在常溫下不經(jīng)熔化就會(huì)直接變成氣體，所以叫干冰。干冰具有很好的制冷作用，可以于人工降雨。這是由干冰在常溫下會(huì)直接變?yōu)闅怏w，吸收熱量，促使水蒸氣遇冷凝結(jié)成水滴或小水晶，從而到達(dá)降水的條件。

你能試著分析上面一段描述中包含了哪些物態(tài)變化嗎？4.美麗的樹(shù)掛、霜都是怎樣形成的?請(qǐng)你動(dòng)手做一做下面的實(shí)驗(yàn),并思考形成霜的條件。如圖〔p67〕將冰塊放于易拉罐中并參加適量的鹽。用筷子攪拌大約半分鐘，用溫度計(jì)測(cè)量易拉罐中冰與鹽水混合物的溫度，可以看到冰水混合物的溫度低于0℃。這時(shí)觀察易拉罐的下部和底部，就會(huì)發(fā)現(xiàn)白霜5.調(diào)查學(xué)校和家庭水的使用情況，提出在生活中節(jié)約用水的假設(shè)干建議。第四章光現(xiàn)象一、光的傳播1．“井底之蛙〞這個(gè)成語(yǔ)大家都很熟悉吧?你能解釋為什么“坐井觀天，所見(jiàn)甚小〞嗎?你能根據(jù)光的直線傳播原理畫(huà)圖來(lái)說(shuō)明嗎?2．做一些手影游戲用光的直線傳播知識(shí)解釋影子是怎樣形成的。3.．舉出一些例子，說(shuō)明光的直線傳播在生活中應(yīng)用的例子。4.太陽(yáng)發(fā)出的光，要經(jīng)過(guò)大約8分鐘才能到達(dá)地球。請(qǐng)你估算太陽(yáng)到達(dá)地球的距離。如果一輛賽車(chē)以500km/h的速度不停的跑，要經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間二、光的反射1．光與鏡面成30°角射在平面鏡上，反射角是多大?試畫(huà)出反射光線，標(biāo)出入射角和反射角。如果光垂直射到平面鏡上，反射光如何射出?畫(huà)圖表示出來(lái)。2．自行車(chē)尾燈的結(jié)構(gòu)如下列圖。夜晚，用手電簡(jiǎn)照射尾燈，看看它的反光效果。試著在圖上畫(huà)出反射光線來(lái)。3.小明想要利用一塊平面鏡使此時(shí)的太陽(yáng)光豎直射入井中。請(qǐng)你作圖標(biāo)出平面鏡的位置，并標(biāo)出反射角的度數(shù)。4．雨后晴朗的夜晚,為了不踩到地上的積水,人們根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)判斷：迎著月光走,地下發(fā)光處是積水,而背著月光走,發(fā)暗處是積水，請(qǐng)根據(jù)光的反射知識(shí)進(jìn)行解釋。5．激光測(cè)距技術(shù)廣泛應(yīng)用在人造地球衛(wèi)星測(cè)控、大地測(cè)量等方面。激光測(cè)距儀向目標(biāo)發(fā)射激光脈沖束，接受反射回來(lái)的激光束，測(cè)出激光往返所用的時(shí)間，就可以算出所測(cè)天體與地球之間的距離?，F(xiàn)在利用激光測(cè)距儀測(cè)出月地之間的距離，精度可以到達(dá)±10cm。一束激光從激光測(cè)距儀發(fā)出并射向月球大約經(jīng)過(guò)2.53s反射回來(lái)，那么地球到月球大約是多少千米？三、平面鏡成像1．一個(gè)同學(xué)站在平面鏡前1m處，鏡中的像與他相距多少米？假設(shè)他遠(yuǎn)離平面鏡后退0.5米，那么鏡中像距他多少米？鏡中像的大小會(huì)改變嗎？2．試畫(huà)出圖2．3—8中的小丑的帽子在平面鏡中的像。3．如圖2．3—10所示，A＇O＇是A0在平面鏡中成的像。畫(huà)出平面鏡的位置來(lái)。3．檢查視力的時(shí)候，視力表放在被測(cè)者頭部的后上方，被測(cè)者識(shí)別對(duì)面墻上鏡子里的像(圖2．3—9)。視力表在鏡中的像與被測(cè)者相距多遠(yuǎn)?與不用平面鏡的方法相比，這樣安排有什么好處?5．潛水艇下潛后，艇內(nèi)的人員可以用潛望鏡來(lái)觀察水面上的情況。我們利用兩塊平面鏡就可以制作一個(gè)潛望鏡(圖2．3—11)。自己做一個(gè)潛望鏡并把它放在窗戶下，看看能否觀到窗外的物體。如果一束光水平射入潛望鏡鏡口，它將經(jīng)過(guò)怎樣的路徑射出?畫(huà)出光路圖來(lái)。四、光的折射1．圖2．4—6中，哪一幅圖正確地表示了光從空氣進(jìn)入玻璃中的光路?2．一束光射向一塊玻璃磚(圖2．4—7)。畫(huà)出這束光進(jìn)入玻璃和離開(kāi)玻璃后的徑跡(注意標(biāo)出法線)。3．小明在平靜的湖邊看到“云在水中飄,魚(yú)在云上游。〞這一現(xiàn)象怎么形成的？4.有一束光線從右射入盛水的杯中，在杯底形成光斑，如果逐漸往杯中加水，杯底的光斑將怎樣移動(dòng)？五、光的色散1．用放大鏡觀察彩色電視機(jī)工作時(shí)的屏幕，比照發(fā)白光的區(qū)域和其他顏色的區(qū)域，看看紅、綠、藍(lán)三種色條的相對(duì)亮度有什么不同。2.請(qǐng)將下面左側(cè)列出的各種現(xiàn)象在右側(cè)找出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)。射擊瞄準(zhǔn)時(shí)要做到“三點(diǎn)一線〞光的直線傳播在平靜的湖面可以看到藍(lán)天白云光的直線傳播游泳池注水后，看上去好似變淺了光的反射光遇到不透明物體后，可以形成影子光的折射太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡后可以產(chǎn)生彩色光帶光的色散早晨太陽(yáng)還在地平線以下時(shí)人就可以看到它陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙射到地面上，形成圓形光斑3．紅外線、紫外線跟你的生活有什么聯(lián)系?各舉兩例第五章透鏡及其應(yīng)用一、透鏡1．如圖所示，甲、乙兩個(gè)凸透鏡的焦距分別是3cm和5cm。畫(huà)出平行光經(jīng)過(guò)它們之后的光線。哪個(gè)凸透鏡使光偏折得更顯著些?2．要想利用凸透鏡使小燈泡發(fā)出的光變成平行光，應(yīng)該把小燈泡放在凸透鏡的什么位置?試試看。在解決這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，你利用了前面學(xué)過(guò)的什么知識(shí)?3．一束光通過(guò)透鏡的光路如圖5.1-9所示，哪幅圖是正確的?4．根據(jù)入射光線和折射光線，在圖5.1-10中的虛線框內(nèi)畫(huà)出適當(dāng)類(lèi)型的透鏡.二、生活中的透鏡1．照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，像成在照相機(jī)的底片上。判斷圖〔p94,5.2-1〕中的樹(shù)所成像的正倒。2．凸透鏡是許多光學(xué)儀器的重要元件，可以呈現(xiàn)不同的像。應(yīng)用凸透鏡，在照相機(jī)中成_____、_______立的_______像；通過(guò)投影儀成______、________立的_____像；用凸透鏡做放大鏡時(shí)，成_____、_______立的_______像。3．手持一個(gè)凸透鏡，在室內(nèi)的白墻和窗戶之間移動(dòng)(離墻近些)，在墻上能看到什么?這個(gè)現(xiàn)象啟發(fā)我們，陰天怎樣估測(cè)凸透鏡的焦距?為使估測(cè)結(jié)果更準(zhǔn)確，操作時(shí)應(yīng)注意什么?4．請(qǐng)你根據(jù)本節(jié)課的“想想做做〞，試著總結(jié)照相機(jī)、投影儀或幻燈機(jī)工作時(shí)是通過(guò)怎樣的操作改變像的大小的。三、凸透鏡成像的規(guī)律1．照相機(jī)、投影儀、放大鏡的成像都遵循凸透鏡成像的規(guī)律，說(shuō)一說(shuō)它們分別應(yīng)用了凸透鏡成像的哪個(gè)規(guī)律。2．找一個(gè)圓柱形的玻璃瓶，里面裝滿水。把一支鉛筆放在玻璃瓶的一側(cè)，透過(guò)玻璃瓶，可以看到那支筆(圖5.3-3)。如果把筆由靠近玻璃瓶的位置向遠(yuǎn)處慢慢地移動(dòng)，你會(huì)看到什么現(xiàn)象?實(shí)際做一做，驗(yàn)證你的猜想。與前面用凸透鏡所做的實(shí)驗(yàn)相比，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有什么共同之處?有什么不同?3．學(xué)習(xí)使用照相機(jī)，向有經(jīng)驗(yàn)的人了解光圈、快門(mén)和調(diào)焦環(huán)的作用。“傻瓜相機(jī)〞有沒(méi)有光圈和快門(mén)?是不是需要“調(diào)焦〞?4．一位同學(xué)利用類(lèi)似圖5.3-2所示的器材做實(shí)驗(yàn)，先用焦距為20cm的透鏡甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在屏上得到了清晰的縮小實(shí)像。接下來(lái)他想改用焦距為l0cm的透鏡乙繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如果不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置，要在光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)該向哪個(gè)方向移動(dòng)?5．小明同學(xué)在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，光屏上得到發(fā)光體清晰的像，但他不小心用手指指尖觸摸到了凸透鏡，這時(shí)光屏上會(huì)出現(xiàn)怎樣的情況?小勇說(shuō)，光屏上會(huì)有指尖的像；小強(qiáng)說(shuō)，光屏上會(huì)出現(xiàn)指尖的影子。你說(shuō)呢?6．在天安門(mén)廣場(chǎng)某處，小麗想拍攝天安門(mén)城樓的全景，但發(fā)現(xiàn)在該位置只能從觀景框中看到城樓的一局部。請(qǐng)你利用本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)，幫小麗想想方法。應(yīng)如何做，才能拍攝到天安門(mén)城樓的全景?四、眼睛和眼鏡1根據(jù)眼睛的構(gòu)造和成像原理，和同學(xué)討論：為了保護(hù)我們的視力，應(yīng)該注意哪些用眼衛(wèi)生，為什么?2如果一束來(lái)自遠(yuǎn)處某點(diǎn)的光經(jīng)角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜_______(填“前〞或“后〞)，這就是近視眼。矯正的方法是戴一副由_____________(填“凸〞或“凹〞)透鏡片做的眼鏡。矯正前成像離視網(wǎng)膜越遠(yuǎn)，所配眼鏡的“度數(shù)〞越_____3仔細(xì)觀察近視眼鏡和遠(yuǎn)視眼鏡，它們有什么不同?度數(shù)深的和度數(shù)淺的有什么不同?你能鑒別一副老花眼鏡的兩個(gè)鏡片的度數(shù)是否相同嗎?說(shuō)明方法和理由。4．某同學(xué)為進(jìn)一步了解“視力矯正〞的原理，利用探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置做了實(shí)驗(yàn)。他在發(fā)光體和凸透鏡之間放置不同類(lèi)型的眼鏡片，觀察到了如下現(xiàn)象。(1)將近視眼鏡片放在發(fā)光體與凸透鏡之間，光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了；使光屏遠(yuǎn)離透鏡，又能在光屏上看到發(fā)光體清晰的像。這說(shuō)明近視眼鏡對(duì)光線有______作用，它應(yīng)該是_____透鏡。由此可知，在近視眼得到矯正之前，物體的像成在視網(wǎng)膜的_______(填“前方〞或“前方〞)。(2)取下近視眼鏡片，重新調(diào)整光屏的位置，使它上面的像再次變得清晰，然后將另一個(gè)鏡片放在發(fā)光體和光屏之間，光屏上原來(lái)清晰的像又變模糊了，再使光屏靠近透鏡，又可以在光屏上看到發(fā)光體清晰的像。這說(shuō)明戴上這個(gè)眼鏡可以矯正________眼五、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡1．如圖5．5—8所示，把一滴水滴在玻璃板上，在玻璃板下面放置一個(gè)用眼睛看不清楚的小物體。可以看到水滴就是一個(gè)放大鏡。如果還看不清小物體，再拿一個(gè)放大鏡位于水滴的上方。慢慢調(diào)節(jié)放大鏡與水滴之間的距離，你就可以看清玻璃板下的微小物體!第六章質(zhì)量和密度1、一艘船把貨物從赤道運(yùn)到南極，在運(yùn)輸過(guò)程中貨物沒(méi)有損失。這些貨物的質(zhì)量改變嗎？2、如何稱(chēng)出一個(gè)大頭針的質(zhì)量?說(shuō)出你的測(cè)量方法3、一塊質(zhì)量為100g的冰熔化成水后，它的質(zhì)量〔〕A．仍是100B．大于100gC．小于100g4、某同學(xué)用天平測(cè)量一塊金屬的質(zhì)量時(shí)，使用了3個(gè)砝碼，其中有1個(gè)100g、1個(gè)50g、1個(gè)20g，游碼在標(biāo)尺上的位置如下列圖。這塊金屬的質(zhì)量是多少？5、有些商店還在使用一種案秤〔臺(tái)秤〕，它的工作原理與天平相同，不過(guò)兩臂長(zhǎng)度不等。這種案秤的哪兩局部相當(dāng)于天平的兩個(gè)盤(pán)？什么相當(dāng)于天平的砝碼、游碼？怎樣判定它的