2023學年度 高一物理學案與練習

高一物理必修一學案與練習第二章力【學習目標】1．進一步認識力是物體之間的一種相互作用。2．通過實驗讓學生知道常見的形變。了解物體的彈性，知道胡克定律。3．通過實驗使學生認識滑動摩擦和靜摩擦的規(guī)律，能用動摩擦因數(shù)計算摩擦力。4．通過實驗使學生知道力的合成與分解的規(guī)律，并能用這種規(guī)律來分析日常生活中遇到的簡單問題。第1節(jié)力【學習目標】1．理解力是物體之間的一種相互作用。在一個具體問題中，能找出一個力的施力物體和受力物體；知道力既有大小又有方向，是矢量。要求學生畫出力的圖示和力的示意圖。2．知道力按性質(zhì)可進行分類的方法；通過觀察圖片進行思考，逐漸培養(yǎng)學生分析和歸納的能力。3．通過力的圖示，讓學生體會用教學方法來表示一個物理量是物理學的基本方法。【閱讀指導】1．力的定義：力是物體與物體之間的一種____________。2．力的大小可以用__________來測量。在國際單位制中，力的單位是________，簡稱_____，符號為______。力是________（填“矢量”或“標量”）。3．力的三要素：、和。4．力的圖示：用一帶箭頭的線段把力的、和都表示出來的方法。5．力的示意圖：用一帶箭頭的線段把力的和表示出來的方法。6．力的分類：各種力可以從兩個不同的角度來分類。（1）按力的命名：如重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力等；（2）按力的命名：如拉力、壓力、支持力、動力、阻力等?！菊n堂練習】★夯實基礎1．關于力的下述說法中錯誤的是（）A．力是物體對物體的作用B．只有直接接觸的物體間才有力的作用C．由有一定距離的磁鐵間有相互作用力可知：力可以離開物體而獨立存在D．力的大小可以用天平測量2．指出以下各個力的受力物體和施力物體：（1）書對桌面的壓力；（2）懸繩對電燈的拉力；（3）手對門的推力；（4）磁鐵對鐵釘?shù)奈Α?．下列各組力全部以效果命名的是（）A．彈力、動力、斥力、分子力B．重力、彈力、摩擦力、電磁力C．阻力、磁力、動力、支持力D．壓力、拉力、牽引力、浮力4．下列說法正確的是A．甲用力把乙推倒而自己并未倒下，說明只是甲對乙施加了推力，而乙對甲沒施加推力B．甲對乙施加了力的作用，甲是施力物體，同時也是受力物體C．帶正電的甲球吸引帶負電的乙球，那么乙球也吸引甲球，但是磁鐵吸引鐵塊，而鐵塊不會吸引磁鐵D．力不能離開物體單獨存在5．在下圖甲中木箱的P點，用與水平方向成30°角斜向上的150N的力拉木箱；在圖乙中木塊的Q點，用與豎直方向成60°角斜向上的20N的力把木塊抵在墻壁上。試作出甲、乙兩圖中所給力的圖示，并作出丙圖中電燈所受重力和拉力的示意圖。6．在右圖中，作用在小車上的力是________（填“推力”或“拉力”），此力的大小是_______N?！锾嵘芰?．關于力的性質(zhì)和力的作用效果，下列說法中正確的是（）A．根據(jù)效果命名的同一名稱的力，性質(zhì)一定相同B．根據(jù)效果命名的不同名稱的力，性質(zhì)可能相同C．性質(zhì)不同的力，對物體作用的效果一定不同D．性質(zhì)相同的力，對物體作用的效果一定相同2．被運動員踢出的足球沿水平地面滾動，速度越來越小，不計空氣阻力，此過程中對足球施力的物體是（）A．只有地面B．只有地球C．地球和地面D．運動員、地球和地面3．下列說法正確的是（）A．每個力都有施力物體和受力物體，找不到施力物體或受力物體的力是不存在的B．“風吹草動”草受到了力，但沒有施力物體，說明沒有施力物體的力也是存在的C．兩個力都是10N，那么這兩個力一定相同D．網(wǎng)球運動員用力擊球，網(wǎng)球受力后飛出，網(wǎng)球的施力物體是人4．如圖所示，物體A對物體B的壓力是20N，試畫出這個力的圖示，并說明施力物體和受力物體。5．畫出下列各力的圖示，并指出施力物體和受力物體：（1）水平桌面對桌面上的書產(chǎn)生30N的支持力；（2）某人用1600N的力沿跟水平方向成30°角斜向上拉車；（3）放在傾角為30°的斜面上的物體，被某個人用沿著斜面向上的150N的拉力拉住。6．射出的箭飛速前進，它是否受到向前的沖力？為什么？第2節(jié)重力【學習目標】1．知道重力產(chǎn)生的原因；知道重力的大小和方向；了解重心概念，知道重力測量方法，會用公式G=mg計算重力。2．通過“重力影響著我們世界”這一小段的介紹，拓展學生的視野，讓學生領略自然界的奇妙與和諧，激發(fā)學生的好奇心和求知欲?！鹃喿x指導】1．在地球表面附近的物體都受到地球的吸引，這種由于地球的吸引而使物體受到的力叫做________。2．重力的大小與物體質(zhì)量的關系可以用公式____________來表示。物體所受重力的大小常被簡稱為________，可以用____________測量。3．在研究重力對一個物體的作用效果時，我們可以認為各部分所受的重力作用集中于一點，這一點叫做物體的________?！菊n堂練習】★夯實基礎1．下列關于重力的說法中正確的是（）A．重力就是地球對物體的吸引力B．重力的方向總是垂直向下的C．重力的大小可以用天平直接測量D．重力是由于物體受到地球的吸引而產(chǎn)生的2．在彈簧測力計下豎直懸掛一個靜止的小球，下面說法正確的是（）A．小球對彈簧測力計的拉力就是小球的重力B．小球對彈簧測力計的拉力大小等于小球的重力大小C．小球的重力的施力物體是彈簧測力計D．小球的重力的施力物體是地球3．關于重力，下列說法中正確的是（）A．向上拋出的石頭在上升過程中速度越來越小，這是因為受到的重力越來越小B．在天空飛行的飛機仍然受到重力的作用C．浮在水面上的木塊由于受到水的浮力作用，所受重力將變小D．物體所受重力的方向總是垂直于接觸面4．一個質(zhì)量為60kg的人，在地球表面其重力大小為_______N；月球表面的重力加速度是地球表面的1/6，則他在月球表面上的重力大小為_______N。（地球表面的重力加速度g取10m/s2）5．如圖所示，各物體都處于靜止，在圖上分別畫出它們所受重力的示意圖。FFF甲乙丙丁★提升能力1．關于重力，下列說法正確的是（）A．物體本身就有重力，重力沒有施力者B．重心是物體上密度最大的一點C．脫離支持物的物體，在下落的過程中不受重力D．重力的大小、方向，與物體是否與地面接觸以及其運動狀態(tài)如何無關2．有一圓形的均勻薄板，若將其中央再挖掉一個小圓板成一個圓環(huán)，如圖所示，下列說法正確的是（）A．重心向外側偏移，重力減小B．重力和重心都沒有變C．重力減小，重心位置沒有變D．重力減小，重心位置不存在3．如果一切物體的重力消失了，將會發(fā)生的情況是（）A．天不會下雨也不會刮風B．一切物體的質(zhì)量都沒有了C．天平仍然可以測出物體的質(zhì)量D．河水不會流動4．關于重心的說法，正確的是（）A．物體的重心一定在物體上B．形狀規(guī)則的物體的重心一定在其幾何中心C．物體重心的位置跟物體的質(zhì)量分布情況和物體的形狀有關D．用一根細線懸掛一靜止物體，細線方向一定通過該物體的重心5．在下列哪種情況下，物體的重力會發(fā)生變化（）A．把它拋出去B．把它放進水里C．把它從北極移到赤道上D．把它從地球移到月球上6．如圖所示，n塊厚度為d的相同的磚塊，靠在一起平放在地面上，今將它們一塊一塊向上疊起來，這堆磚的重心升高了多少?7．如圖所示，矩形均勻薄板長AC=60cm，寬CD=10cm。在B點以細線懸掛，板處于平衡，AB=35cm，則懸線和板邊緣CA的夾角α=________。第3節(jié)彈力【學習目標】1．知道什么是彈力，理解彈力產(chǎn)生的條件；知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力；能畫出不同情況下，上述彈力的方向。2．知道常見的形變。通過實驗知道在彈性限度內(nèi)，形變越大彈力越大。知道胡克定律。3．通過實驗“放大了的微小形變”讓學生知道把微小變化量進行放大，是物理學中常用的方法。【閱讀指導】1．物體的或的改變叫形變。當撤去外力作用后物體能恢復原狀的，這類形變稱為；但作用在物體上的外力過大，超出了一定的限度，那么撤去外力后，物體就不能恢復原狀，這個限度叫做____________。當撤去外力作用后物體的形變或多或少仍有保留而不能完全復原的，稱為。2．發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復原狀，對與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力稱為________。常表現(xiàn)為拉力、壓力、支持力。3．彈力的方向總是與引起形變的作用力的方向________。常見有如下幾種情況：（1）壓力或支持力的方向總是于支持面而指向被壓或被支持的物體；（2）繩的拉力的方向總是沿繩而指向的方向；（3）彈簧被拉伸或壓縮時對連接物有彈力作用，連接物所受彈力的方向指向彈簧_________的方向?！菊n堂練習】★夯實基礎1．下列關于彈力產(chǎn)生條件的說法中正確的是（）A．只要兩個物體接觸就一定產(chǎn)生彈力B．兩個接觸的物體間不一定產(chǎn)生彈力C．只有彈簧才產(chǎn)生彈力D．相互接觸的兩個物體間可能產(chǎn)生彈力2．當一個物體靜止放在水平桌面上時（）A．物體對桌面的壓力數(shù)值上等于該物體的重力，但是它們不是同一個力B．物體對桌面的壓力與該物體的重力是同一個力C．物體對桌面的壓力使桌面發(fā)生了形變D．桌面因為發(fā)生了形變而產(chǎn)生對物體的支持力3．關于物體對水平支持面的壓力F，下列說法正確的是（）A．F就是物體的重力B．F是由于支持面發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的C．F的作用點在物體上D．F的作用點在支持面上4．下列說法正確的是（）A．木塊放在桌面上受到向上的支持力，這是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的C．繩對物體的拉力方向總是豎直向上D．掛在電線下面的電燈受到向上的拉力，是由于電線發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的★提升能力1．靜止的彈簧測力計兩端同時受到大小都為4N的力F1、F2的作用，則彈簧測力計的示數(shù)為（）A．0B．4NC．8ND．無法確定2．如圖所示，一個球形物體靜止放在水平地面上，并與豎直墻壁相接觸，A、B兩點是球與墻和球與地面的接觸點，則關于物體受力情況，下列說法正確的是（）A．物體受重力、B點的支持力、A點的支持力B．物體受重力、B點的支持力C．物體受重力、B點的支持力、B點的壓力D．物體受重力、B點的支持力、物體對地面的壓力3．下列敘述中錯誤的是（）A．壓力、支持力和拉力都是彈力B．壓力和支持力的方向總是垂直接觸面C．輕繩、輕桿上產(chǎn)生的彈力方向總是在沿著繩、桿的直線上D．輕桿不同于輕繩，彈力的方向可以不在沿桿的直線上4．如圖所示，細繩豎直拉緊，小球和光滑斜面接觸，并處于靜止狀態(tài)，則小球受到的力是（）A．重力、繩的拉力B．重力、繩的拉力、斜面的彈力C．重力、斜面的彈力D．繩的拉力、斜面的彈力5．如圖所示，小球和光滑斜面接觸，并處于靜止狀態(tài)，則小球受到的力是（）A．重力、繩的拉力B．重力、繩的拉力、斜面的彈力C．重力、斜面的彈力D．繩的拉力、斜面的彈力6．畫出下列各圖中物體所受的重力和彈力。第4節(jié)摩擦力【學習目標】1．知道滑動摩擦力的概念及產(chǎn)生的條件。會判斷滑動摩擦力的方向。能用動摩擦因數(shù)計算滑動摩擦力的大小。2．知道靜摩擦力的概念及產(chǎn)生條件。會判斷靜摩擦力的方向。知道最大靜摩擦力的含義。3．通過調(diào)查和學習知道日常生活和生產(chǎn)中利用和減少摩擦的例子?！鹃喿x指導】1．兩個物體相互接觸并擠壓，當它們沿接觸面發(fā)生相對運動時，每個物體的接觸面上都會受到對方作用的阻礙相對運動的力，這種力叫做______________。2．在通常情況下，兩個物體間的滑動摩擦力f的大小跟壓力N成________，用公式可表示為__________，式中的比例系數(shù)μ叫做________，它的大小與兩個接觸面的________、__________等情況有關。3．滑動摩擦力的方向總是跟物體的接觸面________，并且跟它們相對運動的方向________，所謂相對運動方向，是指在發(fā)生相對運動的兩個物體中，把其中一個物體作為參照物（當做靜止）時另一個物體的運動方向。4．當兩個彼此接觸且相互擠壓的物體之間沒有發(fā)生相對滑動，但它們之間存在相對運動的趨勢時，在它們的接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙物體間發(fā)生相對運動的力，這種力叫做_________。5．靜摩擦力的大小和方向與兩個相互接觸且存在擠壓的物體之間的______________有關：（1）當運動的趨勢增大時，靜摩擦力也隨著________，但靜摩擦力的增大有一個限度，這個靜摩擦力的最大值叫做________________。（2）靜摩擦力的方向總是跟物體間的相對運動趨勢的方向________?！菊n堂練習】★夯實基礎1．用彈簧測力計將一物體靜止吊起時，彈簧測力計的示數(shù)為10N，將此物體放于水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動時，彈簧測力計的示數(shù)為1N，求物體與桌面間的動摩擦因數(shù)。2．用彈簧測力計沿水平方向拉一重為4N的木塊在水平桌面上勻速運動時，彈簧測力計讀數(shù)為，則木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為_________。當彈簧測力計讀數(shù)增至時，木塊受到的摩擦力為___________N。當彈簧測力計讀數(shù)減至穩(wěn)定后（木塊運動方向不變），木塊受到的摩擦力為__________N。3．物體間的動摩擦因數(shù)取決于（）A．物體接觸面間正壓力的大小B．物體間相對運動速度的大小C．物體間相互接觸的面積大小D．相互摩擦的物體的材料性質(zhì)及表面粗糙程度4．重為400N的木箱放在水平地面上，木箱與地面間的最大靜摩擦力是120N，動摩擦因數(shù)是，如果用70N的水平力推木箱，木箱受到的摩擦力是，如果用150N的水平力推木箱，木箱受到的摩擦力是。5．卡車上放一只木箱，卡車在水平路面上運動，下列說法中正確的是（）A．卡車起動時，卡車給木箱向前的摩擦力B．卡車勻速運動時，卡車給木箱向前的摩擦力C．卡車突然制動時，卡車給木箱向前的摩擦力D．卡車突然制動時，卡車不給木箱摩擦力6．如圖所示，A為長木板，在水平面以速度v1向右運動，物塊B在木板A的上面以速度v2向右運動，下列判斷正確的是（）A．若是v1＝v2，A、B之間無滑動摩擦力B．若是v1＞v2，A受到了B所施加向右的滑動摩擦力C．若是v1＜v2，B受到了A所施加向右的滑動摩擦力D．若是v1＞v2，B受到了A施加的向左的滑動摩擦力★提升能力1．關于摩擦力與彈力的關系，下列說法中正確的是（）A．有彈力一定有摩擦力B．有彈力不一定有摩擦力C．有摩擦力一定有彈力D．同一接觸面上的彈力和摩擦力的方向一定垂直2．在右圖中，質(zhì)量為20kg的物體在動摩擦因數(shù)為的水平面上向右運動，在運動過程中受到水平向左、大小為10N的拉力作用，則物體所受摩擦力的大小和方向為（g＝10N/kg）（）A．10N；水平向右B．10N；水平向左C．20N；水平向右D．20N；水平向左3．關于滑動摩擦力，下列說法正確的是（）A．滑動摩擦力總是和物體的運動方向相反B．滑動摩擦力總是阻礙物體間的相對運動C．只有運動的物體才受到滑動摩擦力D．滑動摩擦力總跟物體的重力成正比4．關于靜摩擦力，下列說法正確的是（）A．兩個相對靜止的物體之間一定有靜摩擦力的作用B．受靜摩擦力作用的物體一定是靜止的C．靜摩擦力一定是阻力D．在壓力一定的條件下，靜摩擦力的大小是可以變化的，但有一個限度5．關于摩擦力，下列說法正確的是（）A．摩擦力一定跟壓力成正比B．摩擦力總是阻礙物體的運動C．摩擦力的方向與物體運動的方向總在一條直線上D．摩擦力的方向總跟接觸面相切6．試畫出下圖中質(zhì)量為m的物體A所受摩擦力的方向。物體A保持靜止：AAFFAAAAF（用力抽出木板）物體A運動：AAvAv7．人握住旗桿勻速上爬，則下列說法正確的是（）A．人受的摩擦力的方向是向下的B．人受的摩擦力的方向是向上的C．手握旗桿的力越大，人受的摩擦力也越大D．手握旗桿的力增加，人受的摩擦力保持不變8．如圖所示，物體相對靜止在水平傳送帶上，并隨傳送帶同向勻速運動。它受到的力是（）A．重力、彈力、靜摩擦力B．重力、彈力C．重力、彈力、滑動摩擦力D．重力、滑動摩擦力9．a(chǎn)、b、c為三個質(zhì)量相同的木塊，疊放于水平桌面上。水平恒力F作用于木塊b，三木塊以共同速度v沿水平桌面勻速移動，如圖所示，則在運動過程中（）A．b作用于a的靜摩擦力為零B．b作用于a的靜摩擦力為F/3C．b作用于c的靜摩擦力為2FD．b作用于c的靜摩擦力為F10．把一重為G的物體，用一個水平的推力F=kt（k為恒量，t為時間）壓在豎直的足夠高的平整的墻上，如圖甲所示。從t=0開始物體所受的摩擦力f隨t的關系是圖中的哪一個（）甲乙第5節(jié)力的合成【學習目標】1、理解合力概念；通過實驗理解力的合成，并理解等效替代的思想方法。2、掌握力的平行四邊形定則，并知道平行四邊形定則對所有的矢量都適用。會用作圖法求共點力的合力，會用公式法求幾種特殊情況下的兩個共點力的合力。3、培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決物理問題的能力。【閱讀指導】1．一個力的跟幾個力共同產(chǎn)生的相同，我們就稱這個力為那幾個力的合力，那幾個力為這一個力的。求幾個力的合力叫___________。2．共點力：所謂共點力是指作用于物體上___________，或者力的作用線___________的幾個力。3．如果用表示兩個共點力F1和F2的線段為鄰邊作，那么合力F的大小和方向就可以用這兩個鄰邊之間的表示出來，這叫做力的平行四邊形定則。4．在物理學中，既有又有，并且在合成時遵循的物理量叫矢量?！菊n堂練習】★夯實基礎1．F1=30N，F(xiàn)2=40N，用作圖法求出它們的夾角θ=0o、60o、90o、120o和180o時，合力F的大小，并回答下列問題。10N10NO60oF1OF1F2F2FF1F2O90oF1OF2F2F1O120o（1）θ由0o增大到180o的過程中，合力的大小怎樣變化？。（2）兩個力在時合力最大，最大值等于；兩個力在時合力最小，最小值等于。（3）合力是否總大于原來的兩個力？。2．兩共點力的大小分別為3N、5N，其合力大小可能是（）A．1NB．3NC．5ND．9N3．如圖所示，兩個共點力F1、F2的大小一定，夾角θ是變化的，合力為F。在θ角從0°逐漸增大到180°的過程中，合力F的大小變化情況為（）A．從最小逐漸增加到最大B．從最大逐漸減小到零C．從最大逐漸減小到最小D．先增大后減小4．兩個大小和方向都確定的共點力，其合力的（）A．大小和方向都確定B．大小確定，方向不確定C．大小不確定，方向確定D．大小和方向都不確定5．兩個大小相等的共點力F1、F2，當它們間的夾角為90°時，合力大小為20N；則當它們間夾角為120°時，合力的大小為（）A．40NB．10NC．20ND．10N6．兩個共點力的大小分別為F1＝15N、F2＝9N，它們的合力不可能等于（）A．9NB．25NC．6N D．21N7．有兩個大小恒定的力，作用在一點上，當兩力同向時，合力為F1，反向時合力為F2。當兩力相互垂直時，其合力大小為（）A．B．C．D．★提升能力1．關于合力和分力的大小關系，下列說法正確的是（）A．合力必比分力大B．合力至少比某一個分力大C．合力可以比任意分力都小D．合力可以和兩個分力的大小相等2．如圖所示，質(zhì)量為10kg的物體在水平面上向右運動，此時受到水平向右的外力F作用，F(xiàn)=20N，物體與平面之間的動摩擦因數(shù)為，則物體受到的合力是（）A．20N，水平向右B．，水平向左C．，水平向右D．，水平向右3．如圖所示，上題中如果物體向左運動（其他條件不變），該物體受到的合力是（）A．20N，水平向右B．，水平向左C．，水平向右D．，水平向右4．一根輕質(zhì)細繩能承受的最大拉力為G，現(xiàn)將一重量為G的物體系在繩的中點，兩手先并攏分別握住繩的兩端，然后緩緩地左右對稱分開。若想繩不斷，兩繩間的夾角不能超過（）A．45°B．60°C．120°D．135°5．六個共點力大小分別為F、2F、3F、4F、5F6．彈簧測力計兩端各拴一細繩，用大小都等于F、方向相反的兩個力分別拉住兩繩，則彈簧測力計的讀數(shù)F1和彈簧測力計所受的合力F2分別為A．F1=2F，F(xiàn)2=2FB．F1=0，F(xiàn)C．F1=2F，F(xiàn)2=0D．F1=F，F(xiàn)27．三個共點力的大小分別為2N、3N、4N，它們合力的最大值為N，最小值為N。8．質(zhì)量為m的長方形木塊靜止在傾角為θ的斜面上，斜面對木塊的支持力和摩擦力的合力方向應該是（）A．沿斜面向下B．垂直于斜面向上C．沿斜面向上D．豎直向上9．兩個力合力的大小隨這兩個力夾角θ變化的情況如圖所示，由圖中提供的數(shù)據(jù)求出這兩個力的大小。第6節(jié)力的分解【學習目標】1．理解分力和力的分解的概念。2．理解并掌握力的分解方法是力的合成的逆過程。3．通過用力的合成和分解分析日常生活中的問題；進一步理解等效替代的思想?！鹃喿x指導】1．一個力的作用可以用幾個力的共同作用來等效替代，這幾個力稱為那一個力的________。求一個已知力的分力叫做。2．力的分解是力的的逆問題，同樣遵守定則。把一個已知力作為平行四邊形的，那么，與已知力共點的平行四邊形的兩個，就表示已知力的兩個分力?！菊n堂練習】★夯實基礎1．如圖所示，力F分解為F1、F2兩個分力，則下列說法正確的是（）A．F1、F2的合力就是FB．由F求F1或F2叫做力的分解C．由F1、F2求F叫做力的合成D．力的合成和分解都遵循平行四邊形定則2．一個力的大小為10N，它可分解為兩個分力，其結果可能為（）A．20N，8NB．6N，3NC．30N，28ND．4N，8N3．根據(jù)力的實際作用效果，畫出給定力的兩個分力的示意圖。（1）放在水平地面上的箱子受到的斜向下的推力；（2）放在斜面上的小球所受的重力。GGF4．如圖所示，O點受到F1和F2兩個力作用，已知F1=3N，F(xiàn)1與F2的合力F=5N，方向如圖。試用作圖法畫出F2，并把F2的大小標在圖上。（要求按給定的標度作圖，F(xiàn)2的大小保留兩位有效數(shù)字。）1N1NOF5．已知一個力的大小和方向，把它分解成兩個力，下列情況中有唯一解的是（）A．已知兩個分力的方向B．已知一個力的大小和方向C．已知一個力的大小和另一個分力的方向D．已知一個分力的大小或已知一個分力的方向6．如圖所示，一個半徑為r、重為G的光滑均勻球，用長度為r的細繩掛在豎直光滑的墻壁上，則繩子的拉力F和球對墻壁壓力N的大小分別是（）A．G，G／2B．2G，C．，D．，7．如圖所示，三角形輕支架ABC的邊長AB＝20cm，BC＝15cm．在A點通過細繩懸掛一個重30N的物體，則AB桿受拉力大小為N，AC桿受壓力大小為★夯實基礎1．已知兩個力的合力大小為10N，其中一個分力與合力夾角為37°，則另一個分力的大小是（）A．不可能大于8NB．不可能小于8NC．不可能大于6ND．不可能小于6N2．如圖所示，細繩MO與NO所能承受的最大拉力相同，長度MO＞NO，則在不斷增加重物G的重力過程中（繩OC不會斷）（）A．ON繩先被拉斷B．OM繩先被拉斷C．ON繩和OM繩同時被拉斷D．因無具體數(shù)據(jù)，故無法判斷哪條繩先被拉斷3．如圖所示，球面光滑，當木板與豎直墻面之間的夾角θ逐漸增大時，墻面對球的作用力F1和木板對球的彈力F2的變化情況是（）A．F1增大，F(xiàn)2減小B．F1減小，F(xiàn)2增大C．F1減小，F(xiàn)2先減小后增大D．F1、F2都變小4．人站在岸上通過定滑輪用繩牽引低處的小船，如圖所示，若水的阻力恒定不變，則在船勻速靠岸的過程中，下列說法正確的是（）A．繩的拉力不斷增大B．繩的拉力保持不變C．船受到的浮力保持不變D．船受到的浮力不斷減小5．如圖所示，將力F（大小已知）分解為兩個分力F1和F2，F(xiàn)2與F的夾角θ小于90°，則（）A．當F1＞Fsinθ時，肯定有兩組解B．當F＞F1＞Fsinθ時，肯定有兩組解C．當F1＜Fsinθ時，有唯一一組解D．當F1＜Fsinθ時，無解

第二章《力》單元測試題（A組）一、選擇題1．以下各物理量屬于矢量的是（）A．質(zhì)量B．時間C．摩擦力D．動摩擦因數(shù)2．下列關于力的敘述中正確的是（）A．所有物體間力的作用都是相互的B．施力物體必定也是受力物體C．兩物體相互作用不一定要直接接觸D．直接接觸的物體間一定有力的相互作用3．下列關于重力的說法中，正確的是（）A．只有靜止的物體才受到重力作用B．一個掛在繩子上的物體，它受到的重力就是繩對它的拉力C．重力沒有施力物體D．在地面上同一地點，質(zhì)量大的物體受的重力大4．下列結論中正確的是（）A．彈力與彈簧的長度成正比B．彈力在任何情況下總是同彈簧的伸長成正比C．彈力在任何情況下總是同彈簧被壓縮的長度成正比D．在彈性限度內(nèi)，彈簧產(chǎn)生的彈力與彈簧的形變量成正比5．關于彈力的方向，下述說法中錯誤的是（）A．壓力的方向總是垂直于接觸面而指向被壓的物體B．支持力的方向總是垂直于支持面而指向被支持的物體C．繩對物體的拉力的方向不一定是沿繩的方向D．繩對物體的拉力的方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向6．關于彈力產(chǎn)生的原因，下列說法中正確的是（）A．木塊在桌面上受到向上的彈力，是由于木塊發(fā)生微小的形變而產(chǎn)生的B．木塊在桌面上受到向上的彈力，是由于桌面發(fā)生微小的形變而產(chǎn)生的C．掛在懸線下的物體受到向上的拉力，是由于懸線發(fā)生微小的形變而產(chǎn)生的D．掛在懸線下的物體受到向上的拉力，是由于物體發(fā)生微小的形變而產(chǎn)生的7．如圖所示，一個木塊放在水平地面上，在水平恒力F作用下，以速度v勻速運動，下列關于摩擦力的說法正確的是（）A．木塊受到的滑動摩擦力的大小等于FB．地面受到的靜摩擦力的大小等于FC．木塊以2v的速度勻速運動時，木塊受到的摩擦力大小等于2D．若用2F的力作用在木塊上，木塊受到的摩擦力的大小為二、填空及作圖題8．力的三要素分別是_________、__________、____________。9．從力的性質(zhì)來看，力學中常見的三種力是、、。10．畫出靜止在斜面上的物體A所受的力AA11．畫出下列各力的圖示。（1）勻速行駛的汽車受到水平地面的摩擦力2000N；（2）在空中上升的氣球受到空氣的浮力240N。12．兩個共點力的合力的最大值為15N，最小值為5N，則這兩個力的大小分別為______N和_______N。如果這兩個力的夾角為90°，則合力的大小為__________N。13．兩個共點力的大小不變，當它們的夾角逐漸減小時，它們的合力將。14．如圖所示，已知F1和F2，試在圖中畫出F1和F2的合力F。FF1F2三、計算題15．一根彈簧原長8cm，掛上重2N的砝碼時，伸長1cm，當這根彈簧掛上重4N的物體時，它的長度為多少？（彈簧的形變是彈性形變）16．如圖所示，輕質(zhì)彈簧的倔強系數(shù)為k=20N/cm，用其拉著一個重為200N的物體在水平面上運動，當彈簧的伸長量為4cm時，物體恰在水平面上做勻速直線運動，求物體與水平面間的滑動摩擦系數(shù)？17．如圖所示，重物的質(zhì)量為m，輕細線AO和BO的A、B端是固定的。平衡時AO是水平的，BO與水平面的夾角為θ。求AO的拉力F1和BO的拉力F2的大小。

第二章《力》單元測試題（B組）一、選擇題1．物體靜止在水平面上，下列說法正確的是（）A．物體所受的重力與桌面對該物體的支持力實質(zhì)上是同一個力B．物體所受的重力與該物體對桌面的壓力實質(zhì)上是同一個力C．物體所受的重力與該物體對桌面的壓力是一對平衡力D．物體所受的重力與桌面對它的支持力是一對平衡力2．關于動摩擦因數(shù)μ的正確說法是（）A．根據(jù)μ=f/N可知，μ與f成正比，與N成反比B．物體與支持面間的壓力越大，μ就越大C．相同條件下，物體與物體間接觸面積越大，μ就越大D．在相同壓力下，滑動摩擦力大的，接觸面間的動摩擦因數(shù)也越大3．關于滑動摩擦力的說法中，下列說法中正確的是（）A．滑動摩擦力總是與物體的運動方向相反B．滑動摩擦力總是阻礙物體的運動C．滑動摩擦力方向總是與物體相對運動的方向相反D．相對于地面靜止的物體，不可能受到滑動摩擦力的作用4．如圖所示，水平力F壓著質(zhì)量為m的物塊，使其沿豎直墻壁下滑，物體與墻壁間的動摩擦因數(shù)為μ，則它與墻壁間的摩擦力為（）A．μmgB．mgC．μFD．05．運動員用雙手握住豎直的竹桿勻速攀上和勻速下滑，他所受的摩擦力分別是f1和f2，那么（）A．f1向下，f2向上，且f1＝f2B．f1向下，f2向上，且f1＞f2C．f1向上，f2向上，且f1＝f2D．f1向上，f2向下，且f1＝f26．靜止的彈簧秤兩端同時受到大小都為4N的力F1、F2的作用，則彈簧秤的示數(shù)為（）A．0B．4NC．8ND、無法確定7．三個力作用在一個物體上，其大小分別為7N、8N、9N，其合力大小可能是（）A．0B．7NC．15ND．25N8．如圖所示，用一根輕繩將重球懸掛在豎直光滑墻上，當懸線變長時（）A．繩子拉力變小B．繩子拉力變大C．墻對球的彈力變小D．墻對球的彈力變大二、填空題9．如圖，一木塊放在水平桌面上，在水平方向共受到三個力：F1、F2和摩擦力，木塊處于靜止狀態(tài)。其中F1＝10N，F(xiàn)2＝2N。若撤去力F1，則木塊在水平方向受到的合力為N，摩擦力為______N。三、計算題10．如圖所示，重G=100N的物體置于水平面上，給物體施加一個與水平方向成θ=30°的拉力F，F(xiàn)=20N，物體仍處于靜止狀態(tài)。求地面對物體的靜摩擦力和地面對物體的支持力。11．如圖所示，一個不計重力的小滑輪，用一段輕繩OA懸掛在天花板上的O點，另有一段輕繩跨過該定滑輪，一端連結一個重為20